| 年份 | 大气探测技术（陆军）（空军）（战略支援）（气象装备维护） | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 307 |
| 2020 | -- | 312 |
| 2019 | -- | 261 |
| 2018 | -- | 285 |
| 2017 | -- | 277 |
| 年份 | 大气探测技术（陆军）（空军）（战略支援）（气象装备维护） | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 381 |
| 2019 | -- | 316 |
| 2018 | -- | 280 |
| 2017 | -- | 283 |
兰州资源环境职业技术大学
◎培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，适应国防科技工业和区域经济发展需要，具有自动生产线安装与调试能力，常用机电设备操作能力,常用电气控制系统的设计能力，数控机床电气控制系统的安装、调试、故障诊断与维修能力，适应机电一体化技术的高素质技能型专门人才。
◎主要课程：机械识图与绘制、常用机构与零件设计、金属材料热处理与加工应用、电路基础应用、电子电路组装与调试、矿山机械液压与气压传动、矿山电力拖动设备运行与维护、机械制造技术基础、单片机原理及应用、矿山设备供电系统运行与维护、矿山机械、机电设备装配安装与维修、数控机床与编程、矿山电气PLC控制系统运行、机电一体化技术、CAXA机械制造工程师、零件测绘、认识实习、金工实习、常用机构与零件设计课程设计、电工实习、矿山设备供电系统运行与维护课程设计、CAD综合实训、数控加工技术实训、顶岗实习、就业实习。
◎就业方向：主要面向现代制造和矿产行业的工矿企业从事机电一体化产品和系统的机电设备操作员、机电设备维修员、机电产品设计技术员。
兰州资源环境职业技术大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握大气探测原 理与方法、新型自动气象站原理与应用、气象数据质量控制、天气学原理、天气雷达应用、 气象装备保障基本知识，具备地面气象观测、高空气象探测、气象仪器维护与维修能力，从 事综合气象观测业务、气象装备保障等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类气象台站，在地面气象观测、高空气象探测、气象仪器维修、雷达机务岗 位群，从事地面气象观测、地面自动化观测、高空气象探测、天气雷达探测、气象数据质量 控制、气象装备保障、气象装备技术支持等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备地面气象自动化观测能力：
3．具备高空气象探测能力；
4．具备气象数据质量控制能力；
5．具备气象装备技术支持与保障能力；
6．掌握新型自动气象站工作原理。
核心课程与实习实训
1．核心课程
地面气象自动化观测技术、高空气象探测、气象观测数据质量控制、气象观测设备保障 技术、综合气象观测、天气分析与预报方法、雷达气象与卫星气象等。 2．实习实训 在校内进行地面气象人工观测、地面气象自动化观测、高空探测、天气雷达探测、气象 观测数据质量控制、气象装备保障、天气分析、天气预报等实训。
在各类气象台站进行实习。
职业资格证书举例
无
衔接中职专业举例
气象服务雷电防护技术
接续本科专业举例
大气科学应用气象学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 陕西 | 机电一体化技术（历史学+地理科学复合培养）（复合型公费师范，泉州） | 理科 | 专科提前批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 文科 | 5 | |||||
| 甘肃 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 机电一体化技术 | 理科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 307 | 95242 |
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兰州资源环境职业技术大学大气探测技术（陆军）（空军）（战略支援）（气象装备维护）录取分数为甘肃理科最低录取分数线是284，最低位次是101156、甘肃理科最低录取分数线是277，最低位次是102651、甘肃文科最低录取分数线是385，最低位
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