| 年份 | 工程测量技术 | 大气探测技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 294(测绘地理信息类（工程测量技术、测绘地理信息技术、矿山测量、导航与位置服务）) | 284 |
| 2020 | 291(测绘地理信息类（工程测量技术、测绘地理信息技术、矿山测量、导航与位置服务）) | 293(大气探测技术（气象装备维护）) |
| 2019 | 259 | 263(大气探测技术（气象装备维护）) |
| 2018 | 286 | 287(大气探测技术（气象装备维护方向）) |
| 2017 | 278 | 278(大气探测技术（气象装备维护方向）) |
| 年份 | 工程测量技术 | 大气探测技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 387(测绘地理信息类（工程测量技术、测绘地理信息技术、矿山测量、导航与位置服务）) | 385(大气探测技术（气象装备维护方向）) |
| 2020 | -- | 385(大气探测技术（气象装备维护）) |
| 2019 | 320 | 319 |
| 2018 | 279 | 281(大气探测技术（气象装备维护方向）) |
| 2017 | 283 | 283(大气探测技术（气象装备维护方向）) |
兰州资源环境职业技术大学
◎培养目标：本专业培养掌握气象装备保障技术业务所必需的专业知识和基本技能，能胜任地方及部队气象装备技术保障业务要求的高端技能型专门人才。所培养的人才能掌握气象、电工电子、网络通信等基本理论知识，熟悉气象雷达、自动气象站、闪电定位监测仪等仪器的安装调试、运行监控、常规维护、故障检修、检定等专业技能，同时还应具有大气探测的基本岗位能力。◎主要课程：气象基础、电工电子学、模拟电子技术、数字电子技术、气象信息网络技术、自动气象站装备保障技术、气象雷达维护与维修、自动气象站原理与测量方法、应用气象基础。◎就业面向：主要从事气象雷达、自动气象站等气象装备进行技术保障方面的岗位技能工作，此外还应能从事地面气象观测、高空气象探测、天气预报等相关岗位的技能工作。
兰州资源环境职业技术大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识，具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力，从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位，在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群，从事地理信息数据采集等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力；
3．具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力；
4．具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力；
5．具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力；
6．具备进行测绘项目管理等工作能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。
2．实习实训
在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。
在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员 不动产测绘员（含地籍测绘员和房产测绘员等） 海洋测绘员
地理信息采集员
衔接中职专业举例
国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量
接续本科专业举例
测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 大气探测技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 |
| 文科 | 2 | |||||
| 黑龙江 | 大气探测技术 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 西藏 | 大气探测技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 文科 | 1 | |||||
| 甘肃 | 大气探测技术 | 理科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 三年 | 8 |
| 文科 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 大气探测技术 | 理科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 284 | 101156 |
| 大气探测技术（气象装备维护方向） | 277 | 102651 | ||||
| 文科 | 385 | 40908 |
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