| 年份 | 水文与工程地质 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 276(地质类（矿山地质、工程地质勘查、工程地质勘查（地质灾害调查与防治）、水文与工程地质）) | 292 |
| 2020 | 291(地质类（矿山地质、工程地质勘查、工程地质勘查（地质灾害调查与防治）、水文与工程地质）) | 315(艺术设计类（视觉传播设计与制作、家具艺术设计（家居产品设计）、环境艺术设计,工艺美术品设计）) |
| 2019 | 258 | -- |
| 2018 | 286 | -- |
| 2017 | 277 | -- |
| 年份 | 水文与工程地质 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 385 |
| 2020 | 380(地质类（矿山地质、工程地质勘查、工程地质勘查（地质灾害调查与防治）、水文与工程地质）) | 380(艺术设计类（视觉传播设计与制作、家具艺术设计（家居产品设计）、环境艺术设计、工艺美术品设计）) |
| 2019 | 320 | -- |
| 2018 | 281 | -- |
| 2017 | 283 | -- |
兰州资源环境职业技术大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；
3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；
4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；
5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；
6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；
7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1．核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2．实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
兰州资源环境职业技术大学
◎培养目标：培养具有基础地质、水文工程地质等知识，从事水资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工与监理等工作，具备“技术素质强、吃苦精神强、实干能力强、团队意识强”四强素质的高级技能型专门人才。
◎专业核心能力：地质学、水文地质与工程地质。
◎主要课程：普通地质、构造地质、矿物岩石、工程地质、测量技术、水文地球化学、工程岩土、岩土工程勘查、计算机地质制图、水文分析与计算、土力学与地基基础、认识实习、地质填图实习、顶岗实习、就业实习等课程。
◎就业面向：水资源勘查、工程勘查、管理等行政事业单位、国有大中型企业及民营企业。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 数字媒体艺术设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 文科 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 数字媒体艺术设计 | 理科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 292 | 99290 |
| 文科 | 385 | 40908 |
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