學校都是誤人子弟的地方 學的東西對于現實的社會來說 一點作用都沒
1-學服裝就去服裝公司邊工作 邊學習 。
2-化妝 好是去影樓等地方跟師傅后面自己學。實踐重要。
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2019-09-02 02:55
学校概况
学校始建于1958年，校园占地面积320亩，地处国家级经济技术开发区。目前，全日制在校生7000人，专业41个，其中教师教育类专业9个，高职教育类专业32个。设有教师教育系（基础部）、软件与食品工程系、旅游与外语系、艺术设计系、经济与社会管理系（思想政治理论课教学部）5个教学系部。学校共有教职工305人，其中专任教师254人。专任教师中具有教授、副教授等高级职称教师76人，具有博士、硕士学位教师177人。专任教师中具备“双师素质”教师170人。目前学校有省级教学名师3人，省级教坛新秀5人，省级专业带头人13名。学校一直坚持以教学为中心，以育人为目的，以服务为宗旨，以就业为导向，遵循教育规律，注重内涵发展，培育办学特色。近几年毕业生就业率一直保持在95%以上。
MM
2011-05-05 17:57
这个啊，好像工贸有。
去看看吧·
我也只是听说哦·
1．人才需求分析随着社会进步，服装产业快速发展，服装行业对于专业人才的需求不断增大，尤其是受过专业培养和技能训练的服装设计、制作、工艺及管理等方面的技术人员。在服装产业的日益现代化、服装行业分工的细致化以及服装岗位日益专业化的发展趋势引导下，服装行业对服装人才的专业素质和职业技能提出了更高的要求，服装技能型人才成为服装就业市场的热点。历年毕业生就业率达100%。
资格证书本校现建有职业技能鉴定所，具有国家社会劳动保障部授予的“服装设计定制工”认证资格，学生在校二年级通过考试可取得中级职业技能证书，为本专业学生实现“双证书”毕业。
其他说明1．人才需求分析随着社会进步，服装产业快速发展，服装行业对于专业人才的需求不断增大，尤其是受过专业培养和技能训练的服装设计、制作、工艺及管理等方面的技术人员。在服装产业的日益现代化、服装行业分工的细致化以及服装岗位日益专业化的发展趋势引导下，服装行业对服装人才的专业素质和职业技能提出了更高的要求，服装技能型人才成为服装就业市场的热点。历年毕业生就业率达100%。2．专业培养特色本专
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培养目标本专业以市场需求为出发点，紧跟行业前沿技术，以职业能力培养为主线，以岗位知识和技能要求作为课程设置的主要依据，培养具有良好职业道德素养，从事与服装设计行业相关的应用型人才。毕业生毕业能掌握服装设计、服装配件设计、服装产品开发、服装生产经营管理和制作、服装表演组织以及服装理论研究等专业技能。
学校地区专业年份批次类型分数马鞍山师范高等专科学校安徽服装设计2015专科艺术类589学校地区专业年份批次类型分数马鞍山师范高等专科学校安徽服装设计2015专科艺术类589
2．专业培养特色本专业针对当前服装设计的趋势、用人单位人才需求的信息，结合周边经济发展的特点制定人才培养方案，合理安排教学计划。以理论为基础、实践为先导，相关课程安排学生前往相关企事业单位开展见实习活动，熟悉生产环节。后一年集中安排学生进入大型品牌服装企业进行顶岗实习，用人单位考评后，毕业可直接就业。本专业校内实训设施完善，服装生产设备配置先进齐全，并加大了实践课程的比例，突出技能培养，同时
3．师资及配备专业现有专业教学所必需的师资队伍和教辅人员17人，教师“双师素质”达100%，在服装理论、服装技能、服装工艺及管理等不同领域中各有专长，专业教师在企业长期挂职，积累了丰富的实践教学经验，是典型的“双师”素质教师队伍。专业聘请具备丰富实践经验和技术水平的企业技术能手进行实践课程的手把手传授，理论联系实践的教学使该专业的毕业生具有较高的理论素养和较强的实际操作能力，受到用人单位的好评。
就业方向毕业生可供职于服装公司、服装类相关行业或其它企事业单位从事服装产品开发与设计、服装评论、服装生产经营管理、服装工艺设计与控制、服装跟单、服装成衣制作、服装表演组织、服装展示、服装技能培训等工作。
學校都是誤人子弟的地方學的東西對于現實的社會來說一點作用都沒1-學服裝就去服裝公司邊工作邊學習。2-化妝好是去影樓等地方跟師傅后面自己學。實踐重要。
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