茂名初中毕业学电子技术哪所学校好?

应用电子技术专业介绍

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握和利用计算机技术、计算机网络通信技术及电子信息技术中的相关基本理论知识，掌握计算机应用、计算机网络通信技术及相关电子信息技术的应用技能，具有能从事本专业项目、开发及管理方面的高素质技能型人才。 

应用电子技术就业前景

毕业生可在信息行业从事信息技术应用系统的开发与管理；在相关政府职能部门拥有智能监控的物业管理公司以及各种进行信息技术开发产品或生产的公司，从事信息技术应用产品开发、设计、维护等方面的工作；在电子、通信、交通、金融、医疗、环保等电子产品生产、管理的企、事业单位和公司中承担部分相关电子产品的测试、维护、管理及营销等工作。 

应用电子技术学习课程

电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、单片机、微机原理等。

应用电子技术培养目标与要求

培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。

本专业面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。

应用电子技术必备能力

电子仪器测量能力、质量检测及设备维护能力、可编程逻辑控制器应用设计能力。

• 培养方向

培养具有电工、手机维修、电子产品维修与营销、监控与安防、电梯维护等知识和技能的人才。

• 就业岗位

电工、电子产品装配、调试与维修工、手机维修工、精密主板焊接工、监控与安防设备安装与维护工、电梯设备安装与维保工等。

• 技能证书

中级电工证、电子设备装接工证、无线电调试工证。

• 部分场室设备

电子技术应用专业

一、培养目标

主要面向供用电行业企业，培养掌握智能化电子产品的安装、调试、编程和维护、技术改造及自动控制系统设计、电子产品生产组织与销售等技能，具备使用常用电子电工类仪器仪表进行电子元件质量鉴别、电子产品的功能调试、电子产品的维护、保养、维修和管理等能力的中高级知识技能型人才。

二、学制

中级工（3年）、高级工（3+2）、预备技师（3+3）三个阶段，起点：初中毕业生或同等学历。学制技师班对接本科学历，其他各阶段对接大专学历。

三、课程设置

注：各阶段实际开设课程根据社会人才需求或可适当调整。

• 培养方向

培养具有电工、手机维修、电子产品维修与营销、监控与安防、电梯维护等知识和技能的人才。

• 就业岗位

电工、电子产品装配、调试与维修工、手机维修工、精密主板焊接工、监控与安防设备安装与维护工、电梯设备安装与维保工等。

• 技能证书

中级电工证、电子设备装接工证、无线电调试工证。

• 部分场室设备

电子技术专业成立于1985年，面向电工电子、通信、汽车电器行业，培养高素质技能型人才，同时向吉林化工学院等高校输送优秀人才。

专业培养方向：

1.汽车电器安装与维修、汽车装配

从事汽车配件和汽车电器的生产、装配、调试、营销工作；

就业岗位：汽车电气故障检测、一线操作员、检验员、营销员

2.电工电子设备安装调试维修

从事电器设备、电子产品生产、调试、检验和维修等技术工作；电子产品开发、电子电器产品的维护等工作。

就业岗位：生产管理员、电器开发人员、电器维修员、电子产品检验员、电子产品装配员

就业企业

电子技术专业与具有汽车行业、光电行业、半导体、机械加工为综合体的苏州东山精密公司（上市公司、政府重点支持企业）校企合作，与长春灯泡电线有限公司、北京现代汽车4S店、长春福耀集团、吉林小糸汽车维修厂、吉林华威电子有限公司、建龙吉林钢铁股份有限公司、一汽吉林汽车有限公司、山东威海新启电子有限公司等多家知名企业建立了校企合作关系，实行工学结合，订单式的培养模式，实现了招生就是招工。

培养目标：面向电子信息产业及相关行业，培养德、智、体全面发展，既具有较强的电子技术应用、单片机技术应用及电子线路板设计能力，又具有团队合作、责任意识、质量意识等职业素质，适合从事电子产品设计、生产管理、产品检测维修、产品销售及技术支持等工作的高素质技能型专门人才。

就业方向： 主要工作岗位电子产品设计、测试助理工程师，生产管理员、电子产品检测、维修员，自动化设备安装、调试、维护、维修员，产品销售、技术支持工程师。

主干课程： 电工技术、电子电路分析与实践、可编程逻辑器件及其应用、电子线路板设计、单片机技术、智能电子产品设计与测试、PLC与控制技术、电子产品生产工艺与管理、电子产品销售与服务、嵌入式产品分析与调试、小型电子产品外观设计等。

我校的电子技术应用专业，是省级骨干示范专业，通过多年的专业建设和教学改革，建立起了符合用人单位要求的的课程体系 ，在理论教学方面增加新技术、新知识、新工艺，体现专业教学内容的先进性，开设了《EDA技术》《Protel教程》《单片机系统》《PLC控制》《自动检测技术》《C语言》等课程，在专业技能培训方面，我校拥有建筑面积8810平方米的实验楼，其中电工电子、电力拖动、家电综合、电工技能、CAD、PLC（可编程控制器）、单片机仿真实验室、制冷等近12个专业实验室和模拟室，其中绝大多数实验室具有较高的现代化水平，配套齐全，档次高，设备利用率在95%以上。学校现有微机280余台，微机专业教学用微机生均1人1台，非微机专业生均达6人1台，满足了专业技能教学的需要。 

目前电子信息产业迅速发展，每年以将近 30% 速度增长，电子仪器设备与计算机工业、微电子工业一起被认为是电子行业的三大支撑产业，也是一个国家科学技术发展水平的重要标志。三者又互相结合，促使电子仪器设备飞速发展， 20 世纪 70 年代以来，电子仪器设备领域发生四个重要标志性事情：即智能仪器、 GPIB 接口总线、个人仪器和 VXI 总线系统，使电子仪器设备朝着数字化、智能化、自动化、小型化、模块化和式系统发展。我校的电子技术应用专业，结合社会对电子人才的需求情况，制订了培养目标：培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。我们学校毕业的学生主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购和销售工作。

近年来我校电子专业的毕业学生分配到了重汽集团、浪潮集团、轻骑集团、三联集团、山东工商银行、济南网通、北京东方道迩信息技术有限公司济南分公司、齐鲁软件园、上海浦发银行、中芯国际集成电路（上海）制造有限公司、富士康科技集团、山东省消防总队、济南市供电局、山东彼岸电力科技公司、济南信息网络中心、济南德仁（韩国独资）三座标测定器有限公司、山大鲁能信息科技公司、济南汽车配件厂、济南探矿机械厂、鲁南制药集团、济南华达集团等单位，受到用人单位的广泛好评。

培养层次：

    本专业培养层次分为普通中专和三、二 连读大专毕业生。

一、招生对象与学制

招收初中毕业生或同等学力者，学制三年。

二、培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握电气运行与控制专业相关岗位群所必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备安全责任意识、团队合作意识和节能环保意识，能从事电气安装、运行与控制、维护等相关工作的一线操作人员。

三、就业岗位群

本专业学生就业岗位范围主要有以下三个方向：

1．工业电气技术方向：电气设备运行管理与维修、高低压电器装配等岗位。

2．电梯电气技术方向：电梯电气维修保养、电梯电气安装、电梯安全管理等岗位。

3．变配电技术方向：变配电设备安装与调试、变配电室值班、变配电设备试验与维修、配电线路安装与维修等岗位。

四、人才培养规格

1．基本素质及职业素养目标

a．具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识；

b．具有健康的心理和乐观的人生态度；

c．具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度；

d．具有良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识；

e．具有正确的就业观和一定的创业意识；

f．树立安全、环保、节能意识；

g．具有不断钻研，了解行业先进技术动态的意识；

h．拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。

2．专业知识目标

a．中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等公共基础知识；

b．具备电工技术、电子技术的基础知识；

c．掌握常用工具、量具及专用机具、设备的使用知识；

d．掌握电气设备的构造、原理、使用、调试、维护检修等方面的知识；

e．掌握人与设备的安全防护知识；

f．了解与本专业相关的国家职业标准及各工作岗位的规章制度；

g．了解与电力用户交往的职业礼仪知识。

3.专业技能目标

（1）专业公共技能：

a．能正确选择、使用常用电工仪表和工具；

b．能进行不同规格导线的连接；

c．能识别、测试、维修与调整常用电器元件；

d．能识读电气原理图、安装图；

e．能利用计算机进行各种报表填写及专业资料管理；

f．能进行电气设备消防工作及触电急救；

g．能与电力用户及其他工作人员进行良好的沟通。

（2）专业方向技能：

①工业电气技术方向

a．能够安装、维护低压配电、动力和照明线路；

b．能够进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线以及电气设备的电气安装工作；

c．能够诊断、排除30KW以下三相异步电动机及控制系统的电路及电气故障；

d．能够测绘一般较复杂程度机械设备的电气部分。

②电梯电气技术方向

a．具有电梯日常维护保养的能力；

b．能进行电梯的专项检查和修理；

c．具有诊断电梯故障，并排除电梯常见故障的能力；

d．能配合有关人员进行电梯的急修、年检、普通和重大维修、改造。

③变配电技术方向

a．能进行工业企业变配电室（站、所）的安装与调试；

b．能完成倒闸作业等变配电室（站、所）常规的值守工作；

c．能进行高压设备检修及常规试验；

d．能进行10KV线路的施工、维护。

一、培养目标：

培养掌握应用电子信息技术所必需的基本理论和基本技能的基础上，具有一定电路分析和开发能力，能从事电子仪器、通讯设备、计算机及智能设备等电子产品的生产、调试、检测、管理、服务工作的高级专业技术应用型人才，并取得国家职业资格证书。

二、主要课程：

电路分析、数字电子技术基础、C程序设计、单片机原理与应用、Java程序设计、专业英语、计算机网络、集成电路技术、PLC原理及应用、电子设计（EDA）、动化技术、光电子技术、电子CAD、电子工艺与电子制作、电子测量与技能训练、表面组装(SMT)技术实训。

三、就业方向：

毕业后可以在各类高科技电子设备生产制造企业，从事微电子设计、组装，质量检测工作或在生产过程中进行生产管理工作，或在电子设备密集型的单位从事设备运行技术工作。

• 专业名称：电子技术应用（省级示范专业）
• 专业层次：中技专业
• 专业学制：三年
• 专业类别：高耗材专业
• 招生对象：初、高中应往届毕业生或具有同等学历的学生。
• 招生计划：春、秋季均招生，以秋季招生为主

• 培养目标

  培养从事音像电子设备装配、调试、检测的中级技能人才。

  主要课程

  电工工具与仪表、模拟数字电路装接调试与维修、电子仪器仪表与测量、音响设备装配与调试、电视机装配与调试、家用电子产品原理等。

  必考资格证

  家用电子产品维修工（中级）

  选考资格证

  维修电工（中级）。

  从业方向

  毕业生可在电子产品行业从事电子产品的生产、调试及管理工作，也可在专业音响行业从事生产及销售等方面的工作，从事音像电子产品的销售服务和管理工作。

电子技术应用专业介绍

一、 培养目标

以终身教育、素质教育、个性教育为基点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立地分析和解决问题，适应"电气工程及自动化"领域的各项工作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。

二、 课程设置及教学要求

本专业设置基础课8门，专业课9门，专业综合实践11项。

（一）公共课

公共课主要对学生进行文化素质教育以及为学习后续专业知识和掌握专业技能打下良好的基础。主要课程要：

1、德育

德育课是德育教育的主要阵地和主要渠道，是学生必修的公共课。它的主要任务是对学生进行马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育，新时期党的路线、方针、政策教育，国情和近代史教育，美学教育等，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律，使学生具有良好的思想政治素质和职业道德素质，把学生培养成为德智体美劳全面发展的“四有”新人。

2、英语

在初中英语的基础上进行系统的学习，详细讲解各种基本句型、基本语法。从听、说入手，多方面培养学生的英语应用技能，为学生以后学习和使用英语打下扎实的基础。在教学中应加强学生的听说能力，使学生达到公共英语中级水平

3、语文

本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体。通过课内外听、说、读、写的训练，提高学生正确理解和运用语言文字的能力；能借助工具书阅读一般的文言文，并具有一定的文学鉴赏能力，能撰写记叙文、说明文、议论文和专业应用文。本课程还要重视速读速写的能力和口头表达能力的培养，重视普通话和书法的训练。

4、数学

本课程主要讲授专业所必需的数学基础和基本应用技能，培养学生正确、熟练的运算能力、一定的逻辑思维能力，从而逐步提高运用数学方法分析问题和解决问题的能力。

课程包括：基础数学（前一学期学习）、中高等数学（后一学期学习）。

5、物理

使学生在初中物理的基础上，进一步学习物理的基础知识和基本技能，掌握并熟练应用物理中的基本概念和基本规律；对近代物理学的一些主要概念和应用有初步的了解。

6、体育

根据党的教育方针、学生的年龄特征以及体育的社会职能，开设四学期的体育课，使学生掌握体育的基本知识和技能，培养各种运动技能，养成自我锻炼的习惯，更有效的促进身心健康发展，增强体质。

7、计算机应用基础

介绍计算机组成和硬件知识，使学生掌握Windows XP（或以上）操作系统、字处理软件WORD 2002及表格处理软件EXCEL 2002的使用，具有中英文录入技能和文书的编辑能力；了解数据库的基本知识和文件管理的方法。学完后能达到江苏省计算机应用能力中级水平。

8、CAD

使学生掌握AutoCAD2000版软件安装运行基本操作有关知识，能熟练地应用软件在计算机上正确完整地绘制机械零件图，了解三维图形绘制的有关知识。

（二）专业课

9、电工基础

本课程讲授电工基础知识，使学生掌握交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论，能对一般的交直流电路进行分析，且具有一定的电工实验技术。

10、机械制图与测绘

主要讲授机械制图基础知识，使学生掌握正投影法的基础理论，培养学生能阅读中等复杂程度的机械零件工作图和部件装配图能力，并能谈懂图中各种尺寸技术加工要求。

根据机械制图知识，完成简单测绘能力。

11、钳工基本技能训练

本课程主要讲授钳工常用工具，量具的使用方法和钳加工的刀具使用，金属切割的有关知识和技能，机器装配维修有关知识（加入常见化工机器设备的内容），使学生掌握正确使用钳工工具和量具对工件进行符合要求的钳工加工技术，使学生掌握修配的基础知识，掌握固定件连接，传动机构轴组装配技术要求和零点，熟悉常用化工机器（往复式压缩机风机、化工泵）装配工艺为学生掌握应有的装配，维修技术打好基础。

内容与要求：钳工锉配训练，有关量具使用训练；钳工锉配精度等级基本达到中级工水平，能熟练掌握相关工具和量具的使用。

12、电子模块

本课程讲授中级电工所需要的电子技术基础知识，使学生了解晶体二级管、三极管、晶闸管、集成电路等电子元器件的构造，特性和相关参数，工作原理及应用，一般地了解数字电路的基础知识，理解电工设备中常用电子线路的工作原理和分析方法，具有识别和选用有关电器、元器件的能力，熟悉晶体管放大，整流稳压电路与晶闸电路的类型实际应用，具体有对上述电路的安装测试调节与检修能力。

13、机加工模块

主要介绍机械制图的基础知识，常用的工程材料及金属热加工，机械传动，流体传动与控制、切削加工及机订等内容，介绍了电气制图的有关内容以满足电子信息类专业的要求。

实训内容与要求：了解铸造、锻造、各种大型金属切割机床的加工过程；进行普通车床、牛头钨床、方式钻床的加工训练；了蟹机械零件的加工过程，了解各种金属切割机床的加工过程和加工类型。熟悉普通车床，牛头刨床的操作过程和刀具工件装夹要求。

14、电机模块

内容与要求：掌握电力拖动有关专业理论知识培养理论联系实际和分析解决电力拖动的一般技术问题的能力，掌握电力拖动的构成、工作原理、达到国家规定的中级维修电工的技术等级标准和要求。目的使学生懂原理，会选择元器件，会设计，会画接线图，会合理安装元器件，会布线和接线，会试车，会排除故障，会维修在实际技能上达到国家规定的中级维修电工水平。通过中级工技能鉴定。

15、电测模块

介绍了基本的电子测量技术原理，包括电子测量技术的基本概念、方法，实验数据处理和误差理论，以及电压、频率与时间的表态测量技术和基本信号发生技术。介绍了电子测量的两种基本应用。

16、机泵模块

内容与要求：对通用机械零部件进行装配（轴可容件组），化工通用机器（压缩机、化工泵）拆装，零件质量检测。化工机器调试；能正确掌握轴承零件的装配过程及方法，能正确进行化工机器的拆装开车（化工泵）调试，要求达到化工厂检维钳工中级工水平。

17、数控模块

本课程主要讲授数控的基本概念，数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花机床、数控线切割机床和数控冲床等设备的工作原理、结构特点、维护保养和程序编制等内容。使学生掌握常用数控设备操作、编程、调整和维护保养的基本知识及方法。

内容与要求：下厂参观数控设备，了解数控设备功能和作用，了解数控设备使用方法和工作环境。下车间进行数控车床操作加工训练，掌握机械加工工艺方法和简单零件数控加工工艺的编制方法，能正确选用数控标准刀具、加具和辅具。

18、电焊模块

内容与要求：焊接知识、技能、管理等各方面知识的精华，具体包括焊接基础知识、焊接材料、焊接准备、焊接工艺操作基本技能、焊接变形矫正与缺陷防治措施以及焊接质量管理与安全措施等。

19、PLC模块

本课程主要讲授可编程控制器的构成原理、硬件组成及各组成部分地工作原理，使学生掌握常用可编程控制器的编程语言及握编程方法，使学生会进行PLC系统的初步设计。

内容与要求：学习PLC及编程器的使用方法；根据工艺要求，绘制梯形图，编写出完整的程序并进行程序的调试。

20、电力拖动模块

首先介绍电工仪表及测量知识，使学生掌握正确使用电工仪表进行测量操作，具有一定的仪表维护保养知识。重点主要讲授电机方面的知识、基本理论、基本计算及常用控制电器的结构、原理、规格、型号及用途，使学生掌握电动机的基本知识，理解电动机的工作原理，会分析电动机的常见故障；掌握继电器接触器控制线路的基本环节，一般控制线路的分析，熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理、安装、调试运行和维护的基本知识。学习变压器、交、直流电机和控制电机的基本结构、工作原理及工作特性。

21、EDA模块

内容与要求：熟练掌握基本电子元件(二极管和三极管)的结构及工作特性；掌握几种典型放大电路的特点和分析方法。目的让学生达到：初步具备读图和分析、计算能力；初步具备理论联系实际、分析问题和解决问题的能力；基本掌握模拟和数字电路仿真实验技能,提高动手能力。

22、电工中级应会强化训练

根据维修电工中级工考证的技能要求，开设实训课题，组织教学，进行中级工考证前的专项技能强化训练，使学生达到维修电工中级技能。

23、就业知识讲座

了解什么叫道德、职业道德，领会社会主义建设时期职业道德建设的基本要求。了解成才的基本条件和要求，树立艰苦创业的思想，自觉投入到社会主义建设的实践之中去。了解当前就业形势，

24、电工中级应知

根据《维修电工》中级工职业技能鉴定知识要求，按照基础知识、专业基础知识、专业知识应用知部分组织教学。

25、中级工考证

根据《中华人民共和国职业技能鉴定规范?电工行业工种考核大纲》，参考《中华人民共和国工人技术等级标准》，按照电工操作的工艺特点，以及电工技能中级工考证的要求，组织教学，进行中级工考证前的专项技能强化训练，使学生形成中级工技级，为学生顺利通过中级工考证打下基础。