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梅州初中毕业学保育哪所学校好?

技校网 更新时间:2022-11-16 16:52:49 解决时间:2022-11-15 14:04

满意答案

梅州开设保育专业的学校有:梅州市职业技术学校、梅州农业学校、梅州市梅县区第一职业学校、梅州城西职业技术学校、梅州英才外语学校、梅州市艺术学校、大埔县田家炳高级职业学校、梅州市五洲学校等8间。
幼儿保育
梅州市职业技术学校
学费 体育、理工科3100元/年;文科3000元/年
学制 全日制

一、专业名称(专业代码)

幼儿保育(111600)

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、基本学制

3年

四、培养目标

本专业坚持立德树人,面向各级各类幼儿园、早教机构,培养从事幼儿园保育、教育等工作,德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

 

 

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

育婴员

育婴员(初级、中级、高级)

 

 

婴幼儿照护

2

育婴师

育婴师(初级、中级、高级)

3

幼儿园、早教机构教师

幼儿园教师资格证

 

 

 

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

(一)职业素养

1.具有良好的职业道德,自觉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制度。

2.热爱幼儿保育事业,关爱学前儿童,诚实守信,责任心强,耐心细致,做事认真。

3.具有良好的身心素质,身体健康,乐观开朗。

4.具有团队合作精神,善于沟通与协作。

5.具有一定的艺术修养和审美情趣。

(二)专业知识和技能

1.掌握学前儿童卫生保健的基础知识,理解幼儿保教工作的意义,具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力;能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能,保护学前儿童健康发展。

2.掌握学前儿童发展心理基础知识,了解幼儿心理发展各阶段的特点,知道幼儿学习的主要方式和特点,能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求;信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

3.了解幼儿学习与发展的基本知识,以及幼儿教育目标、策略和基本方法; 熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求;具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力;能与幼儿友好相处、交往、互动与合作,能调动家庭和社会的幼儿教育要素。

4.掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识;具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力。

5.掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能;能够运用多种方式公平、全面地评价幼儿;及时发现和赏识幼儿的进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

6.具备幼儿园一日生活的组织与管理能力,能将教育合理渗透到幼儿生活的各环节中;能够科学照料幼儿日常生活,做好常规管理工作;能够及时处理幼儿的常见疾病与突发事故。

7.了解幼儿园班级工作内容及特点;掌握幼儿园班级管理的基本技能。

8.了解幼儿文学特征和功能,掌握儿童文学的常见体裁,初步了解文学作品的特点、作用;具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。

8.掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识,发展音乐听觉与记忆, 能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用。

10.掌握我国主要民族民间舞蹈的基本知识和技能,具备辅导幼儿形体训练、指导幼儿舞蹈排练的能力。

11.掌握歌曲演唱的基本知识与技能,能够指导幼儿学唱和表演,排练合唱, 具有边弹边唱幼儿歌曲的能力。

12.掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能,能正确演奏不同内容、风格的简单器乐作品,具有为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力。

13.掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能,能够指导幼儿学习绘画;能够恰当、熟练运用简笔画;能选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作。

14.掌握幼儿语言特点和教师常用幼儿教育语言技能,能用普通话准确、清晰、亲切地进行口语表达。

15.理解幼儿园教育环境创设的基本内容和方法,能设计制作墙饰,能够合理利用资源,为幼儿提供适宜的游戏材料;能够创设有助于促进幼儿健康成长、学习、游戏的教育环境。

16.初步掌握0-3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识,掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能,能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。

七、主要接续专业

高职:学前教育早期教育学前教育、小学教育、音乐教育、美术教育、体育教育、舞蹈教育、艺术教育、特殊教育

本科:学前教育、工艺美术、美术、音乐表演、舞蹈表演与编导、戏曲表演

八、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课

2.专业选修课

(1)幼儿园班级管理。

(2)幼儿园教育环境创设。

(3)家庭与社区教育。

(4)现代教育技术应用。

(5)蒙台梭利教育。

(6)奥尔夫音乐教育。

(7)合唱。

(8)其他。

3.综合实训

综合实训是本专业必修的专业训练,包括职业见习、保育实习、教育见实习。主要任务是通过了解幼儿园及幼儿园教师工作,增强学生的专业认同感和职业意识; 学习并运用幼儿卫生与健康知识,实际体验幼儿园保育工作岗位任务,熟悉保育工作流程及规范;学习、观摩幼儿园教育活动,进一步了解学习领域目标、 内容及要求,模拟教育活动或进行实操训练,提高学生的职业素养与综合能力。

4.顶岗实习

顶岗实习是本专业后的实践性教学环节。通过顶岗实习,使学生更好地将理论与实践相结合,全面巩固、锻炼实践操作技能,为就业打下坚实基础。顶岗实习的主要任务是让学生熟悉幼儿教师工作的性质和职责,进一步掌握保 教工作的基本内容和特点;通过实习幼儿教师的全部工作,培养学生组织幼儿园一日活动及幼儿游戏活动的能力,学习幼儿园教师的优秀品质和敬业精神,增强适应岗位的能力。

十、教学时间安排

(一) 基本要求

每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周,周学时为30(含班会活动),顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为3000~3300。课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。

实行学分制的学校,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。

专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第一学年。 课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%。

(二)教学安排

 

 

课程类别

 

课程名称

 

学分

 

学时

学期

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

公共基础课

心理健康与职业生涯

2

32

 

 

 

 

 

中国特色社会主义

2

32

 

 

 

 

 

职业道德与法治

2

32

 

 

 

 

 

哲学与人生

2

32

 

 

 

 

 

语文

12

192

 

 

数学

10

160

 

 

英语

12

192

 

 

信息技术

6

108

 

 

 

体育与健康

8

144

 

 

公共艺术

4

72

 

 

 

 

历史

2

36

 

 

 

 

自然科学基础

3

54

 

 

 

 

社会科学基础

2

36

 

 

 

 

 

中国优秀传统文化

1

18

 

 

 

 

 

劳动教育

1

18

 

 

 

 

 

职业素养

1

18

 

 

 

 

 

安全教育(班会)

1

18

 

 

 

 

 

 

公共基础课小计

71

1194

 

 

 

 

 

 

 

 

学前儿童卫生保健

3

54

 

 

 

 

学前儿童发展心理

3

54

 

 

 

 

学前教育基础知识

3

54

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业技能课

 

 

 

 

专业核心课

幼儿园游戏

3

54

 

 

 

 

 

幼儿园教育活动设计与指导

语言

2

36

 

 

 

 

 

健康

2

36

 

 

 

 

 

科学

2

36

 

 

 

 

 

艺术

2

36

 

 

 

 

 

社会

2

36

 

 

 

 

 

幼儿文学阅读与指导

2

36

 

 

 

 

 

幼儿园保育

2

6

 

 

 

 

 

0-3 岁婴幼儿抚育与教育

3

54

 

 

 

 

 

乐理与视唱

3

54

 

 

 

 

唱歌与幼儿歌曲弹唱

5

90

 

键盘与幼儿歌曲伴奏

5

90

 

舞蹈

8

136

 

 

绘画

3

54

 

 

 

 

手工

3

54

 

 

 

 

幼儿教师口语

4

72

 

 

 

 

小计

60

1072

 

 

 

 

 

 

综合实训

见习、实习等

12

210

 

 

 

 

 

顶岗实习

幼儿园一日活动

30

540

 

 

 

 

 

小计

102

1822

 

 

 

 

 

 

合计

169

2944

 

 

 

 

 

 

 

说明:(1)“√”表示建议相应课程开设的学期。(2)本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育以及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。

十一、教学实施

(一)教学要求

1.公共基础课

公共基础课教学符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

2.专业技能课

专业技能课结合国家对学前教育的要求和幼儿园工作实际,对课程内容进行整合,并根据本专业标准细化各门课程的具体要求,制定科学、可行的教学目标,安排好教学内容。要进行行动导向的教学设计,提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色模拟、情境教学等方法,突出“做中学、做中教”的职业教育特色,形成操作技 能与职业规范相统一,学习内容与工作内容相统一,理论学习与实践操作一体化。 要借助校企合作机制,充分利用校内外实训基地,充实教学资源,为学生自主学习、合作学习提供有力保障。

任课教师要尊重学生的主体地位,倡导反思性学习,培养学生的创新精神。紧密结合幼儿园的实际,强化职业技能训练,培养学生综合职业能力。

(二)教学管理

教学管理要更新观念,改变传统的教学管理方式。教学管理要有一定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件; 要加强对课程教学及实践环节的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师 教学能力的提升,保证教学质量。

认真落实《中等职业学校学生实习管理办法》的规定和要求,对实训实习工作做到统一组织、落实计划、校企共管。学校和幼儿园签订实习协议,明确双方的权利与义务,双方指派指导教师具体组织管理。实习指导教师要切实负责对实习生的思想教育、组织管理、业务指导及考核评价。学校应关注学生在实习期间的意外伤害保险,以及基本的实习生活与工作环境安全。

十二、教学评价

根据本专业培养目标和育人理念,建立科学、可行的评价标准。参照国家对学前教育的要求和幼儿园教师专业标准等,制定课程教学及实训实习评价标准。要关注对学生职业素养、学习能力及专业实践能力的评价,突出对幼儿园一日活动组织能力、游戏组织与指导能力及团队合作能力的评价。

要坚持评价主体、评价方式、评价过程的多元化。以任课教师评价、实训指导教师评价、学生自评互评为主,吸收行业企业参与。

依据形成性评价和终结性评价相结合的原则,既要评价学习过程,又要评价学习结果,关注学生在原有基础上的发展。考核采用理论测试和实际操作考核相结合的方式,重在考核理论知识的应用和实际操作水平。

加强顶岗实习课程的考核评价。成立由幼儿园指导教师(兼职)、专业教师和班主任组成的考核组,对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、学习能力、专业技能和任务完成等方面的情况进行考核评价。

十三、实训实习环境

本专业配备校内实训实习室和校外实训基地。

(一)校内实训实习室

校内实训实习必须具备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。

 

序号

 

实训室名称

主要工具和设施设备

名称

数量(套/架)

 

 

1

 

 

舞蹈实训室

音响设备

1

钢琴

1

把杆、大幅面镜子

长度不少于40米

 

2

 

 

声乐、视唱实训室

钢琴

1

音响设备

1

乐理示教板

1

 

3

 

电钢琴实训室

电钢琴

40

教学演示与监控平台

1

 

 

 

 

4

 

 

 

 

绘画手工实训室

实物展示台

4

数字多媒体教学系统

1

计算机及扫描仪、打印机

1

各类石膏、模型、实物等美术用具

5

展示柜

4

手工制作常用工具

20

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

幼儿保育实训室

多媒体教学设备

4

幼儿组合床具

8

婴幼儿餐饮用具

10

盥洗用具

10

清洁、消毒用具

20

疾病检查及急救用具

10

 

 

 

6

 

 

 

 

教育活动综合实训室

多媒体教学设备

2

幼儿园实木桌椅

8

蒙台梭利教具

2

奥尔夫音乐教具

2

各活动区玩教具

1

 

 

说明:主要工具和设施设备的数量按照标准班40人/班配置。

(二)校外实训基地

设有幼儿保育专业的校外实训基地,幼儿园有:华景幼儿园、幸福泉幼儿园、长颈鹿幼儿园、立博幼儿园、启蒙幼儿园等;早教机构有:红黄蓝亲子早教中心、哈喽贝比早教中心、恩吉拉早教、东方爱婴早教中心等;另外还设有各类专门培 训幼儿兴趣的机构:珠江钢琴、极地画室、卓雅舞蹈、金喇叭口才、来说口才、 知音艺校等。校外实训基地主要承担学生认知实习、保育实习、教育见习与顶岗 实习。我校的教学实践及学生顶岗实习为主的实训基地,能够提供真实的岗位训 练环境,按照校企合作共同制订的实习计划,保证接纳学生进入幼儿园班级,并 在教师指导下完成见习、观摩、实践、实习任务。校外基地配备做到了每20名学生有一所实习幼儿园。

十四、专业师资

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。专业教师学历职称结构合理,配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师22人;建立了“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师15人;有业务水平较高的专业带头人2 人。

聘请了行业专家、企业骨干担任兼职教师,组建结构合理的教师团队。专任教师应具备良好的师德和终身学习有能力,适应学前教育及地区幼儿园发展需求,熟悉幼儿园情况,积极开展课程教学改革,专业教师定期到幼儿园进行实践锻炼。

聘任幼儿园一线的管理人员、骨干教师承担专业教学任务;加强对兼职教师教学能力的培训及管理。

十五、其他

获得普通话二级乙等以上,积极参与1+X证书考试,低获得一个以上技能等级证书。

 

注明:专业介绍来源于柘城县职业教育中心幼儿保育
幼儿保育
梅州农业学校
学费 城市户籍每学期1550元,农村户籍免费
学制 全日制
主要课程:幼儿教育学、幼儿心理学、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿营养与健康、婴幼儿常见疾病和常见传染病的预防与护理、婴幼儿抚触与感统训练、幼儿教育活动设计与指导等。
就业方向:面向早期教育、学前教育、社会服利机构及其他保育机构等,从事保育员、幼儿教师、育婴师、家庭护理师、婴幼儿教育行业行政及教师等工作。
注明:专业介绍来源于梅州农业学校【幼儿保育
幼儿保育
梅州市梅县区第一职业学校
学费 1650元/学期
学制 全日制

幼儿保育专业简介
 
一、什么是幼儿保育
       幼儿保育是以现代儿童生理卫生保健科学和现代儿童教育理论为指导,根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,立足科学性、先进性、针对性、实用性,对入幼儿进行有计划的教育,促进其个性的发展和社会适应能力的提高。
二、专业前景和意义
       据新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0-3岁的婴幼儿共计7000万人,其中城市0-3岁的婴幼儿数量为1090万人。“人才培养的制高点在初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心,0-3岁段幼儿的智能开发,是目前幼教发展和市场需求的新增长点。只有重视0~3岁早期教育理论在教育实践中的应用研究,才能解决幼儿教育发展中的“瓶颈”问题,推动我国幼儿保育事业蓬勃发展。
幼儿保育教育机构目前在我国主要表现为:亲子园、早教中心、托儿所、早教用品服务公司、早教集团等。这些机构可以向社会普及早期教育先进理念及育儿知识、满足亲子间互动游戏活动需求、专业地为家长答疑解惑,同时为家长之间提供育儿经验交流平台等。
幼儿保育人才主要包括:育婴师、营养师、早教师、儿童健康指导师等。这些人才要具备先进的早教理念及科学的育儿知识、深入掌握个性化指导、成长跟踪的方法,提出个别化教育的建议,为婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服务;在幼儿园和亲子园进行早期教育管理工作,在早期教育机构进行课程体系的开发和指导,直接参与亲子教育活动。
尽管近几年来幼儿教育获得了一定的发展,但仍与全国学前教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的早期教育工作者,而这个差距就为幼儿保育专业人才提供了一个巨大的就业市场。据权威人士分析,每年0-3岁5000万左右的孩子需要10-20万的早期教育工作者。
三、招生对象与学制
       本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制5年。
四、培养目标:
       培养具有良好的教师职业道德,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,适应社会发展和早期教育发展需要,具有较强的早期教育知识和实践技能,口语基本功扎实,具有系统的幼儿教育学、心理学、早期教育理论基础和科学的婴幼儿护理常识及新颖的早教教育方法,熟练掌握3岁前儿童教育训练技能,懂得有关早期教育法律法规,并能的高技能实用性人才。符合用人单位的基本要求,经过短期的上岗培训之后,能够承担早教机构分配的各项工作任务。
   五、知识结构、能力结构
(一) 应具备的知识
       自身所具备的知识结构是早期教育工作成功的根本保障,是从事早期教育工作的前提条件和重要基础。
1.综合知识
具有广泛的人文社科知识和自然科技知识。拥有较为丰富的文化底蕴、高尚的人文情怀和科学的知识、态度与精神,善于把这些知识、情感、态度和价值观贯穿于儿童游戏与活动中,在帮助儿童发展的过程中实现自身的专业发展。
2.教育理论知识
具有较丰富的教育理论知识,了解国内外前沿教育理念,能够遵循教育规律因材施教,注重学思结合、知行统一,促进孩子成长成才。
3.专业相关知识
具有扎实的早期教育专业基本理论知识,具有一定的教育实践体验,了解早期教育的前沿动态,能够依据教育规律和婴幼儿身心发展特点,对0-3岁儿童进行启蒙性教育,促进0-3岁儿童全面、和谐地发展。
(二)应具备的能力
1.专业基础能力是从事早期教育工作应具备的基本能力,包括观察与评价能力、与家长的沟通能力、师婴互动能力、选择有效教育内容能力、教育资源的整合开发与利用能力、园区合作能力。这些能力是从事早教工作所需的一般能力。
2.教育教学能力是从事早期教育应具备的专门能力。主要包括:保健和护理儿童能力、亲子游戏实操能力、口头言语表达能力、书面言语表达能力、体态语表达能力、现代教育技术运用技能、环境创设能力、艺术教育能力,这些能力是从事早教工作所需的特殊能力。
3.专业发展能力包括:教育科研能力、反思能力、创新能力、学习能力等。这些能力是教师专业发展的必备能力,为其可持续发展奠定基础。
六、主要课程   
       计算机基础、幼儿卫生与保健、学期儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童游戏、语言艺术、幼儿健康管理、幼儿行为观察与指导、婴幼儿营养与保育、婴幼儿感觉统合训练、安全与急救、疾病预防与护理、幼儿音乐、幼儿舞蹈、幼儿钢琴、幼儿美术、手工制作等
七、考取证书:保育员、育婴师、营养师、早教师、儿童健康指导师等
    八、就业方向:
       亲子园、早教中心、托儿所、早教用品服务公司、早教集团、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
九、专业优势:
       从事本专业,学历要求不高,工作受人尊敬 轻松、稳定、压力小。琴棋书画,样样精通;能歌善舞,远离烦恼。让你感受童真的美好,个性的解放;体验爱心的伟大,耐心的崇高。本专业与江西师专合作,是五年制中高职衔接专业。才女们,加入我们吧!我们会给你一个施展才艺的舞台。
十、合作单位: 江西师范高等专科学校
校址: 赣州市章贡区红旗大道东段天竺山6号
学校网址:www.gzviat.cn
招生信息网:www.gzviatzs.cn
招生热线:0797-8129086
招生办联系人:万老师:13870766978 (微信同号)
                         刘老师:15270678051 (微信同号)
注明:专业介绍来源于赣州应用技术职业学校幼儿保育
幼儿保育(幼儿早期教育)
梅州城西职业技术学校
学费 1200元/学期
学制 全日制
培养目标:培养在幼儿园、社会福利构以及其他保育机构中,从事负责班清洁卫生及物品的保管工作;辅助教和保健人员做好婴幼儿生活管理、卫保健、教育工作的高素质技能型人才。
注明:专业介绍来源于梅州城西职业技术学校幼儿保育
幼儿保育(幼儿保育)
梅州英才外语学校
学费 7200/年
学制 全日制

幼儿保育专业与华南师范大学联盟单位、国际早教教育行业协会会员深圳标榜半岛教育集团校企共建,直接植入国际早教及育婴课程,培养高端早教育婴人才,毕业生工资收入可达普通幼师收入的两倍。学校有附属幼儿园、及托育早教机构、月子中心供学生见习实习。可通过考证获得保育员证书、育婴员中级证书及普通话证书。与河源职业技术学院等高职院校联合办学(中高职贯通),学生可直升大专班学习,获得全日制大专文凭(3+2分段,3+技能证书,高技能人才学历提升等形式);大专文凭+普通话证书可考取教师资格证书。
注明:专业介绍来源于梅州英才外语学校幼儿保育
幼儿保育
梅州市职业技术学校
学费 体育、理工科3100元/年;文科3000元/年
学制 全日制

幼儿保育专业
一、专业简介

幼儿保育专业(原学前教育专业)作为我校特色专业,教师学历职称结构合理,有专业技术职务专任教师11人,4人具有硕士学位,同时 “双师型”教师比例超过70%,其中高级讲师5人,区级骨干教师1人。本专业自设立以来生源不断,毕业生供不应求,积极为社会培养大批具有良好师德、先进教育理念和专业知识的高素质复合型人才,部分毕业生已成为骨干教师,有的已走上领导岗位。我校幼儿保育专业拥有数码钢琴室、舞蹈室、画室、机房等多个实训室,拥有一流的校内模拟幼儿园,把课堂搬到“幼儿园”,真正实现“做中学、做中教”。

二、培养目标

本专业培养面向幼儿园及早教机构,具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识,并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求,熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能,具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及保教人员。

三、核心课程

幼儿园活动设计与指导、幼儿教育学、幼儿心理学、多媒体课件制作、音乐基础、美术、声乐、舞蹈、钢琴、幼儿歌曲弹唱、幼儿保育基础、幼儿保育实操、幼儿教育政策与法规

四、技能证书

普通话等级证书、保育员、育婴师等。

五、未来就业

(1)升学

升入全日制高等职业院校学前教育专业

(鞍山师范、朝阳师专、锦州师范、辽阳师专、阜新师专等)

(2)就业

公办或私立幼儿园教师、早教或托管机构教师、早教机构管理人员、社区保健院、育婴指导师、自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。

注明:专业介绍来源于大连电子学校幼儿保育
幼儿保育
梅州市艺术学校
学费 1960元/学期
学制 三二分段

 
幼儿保育(教育类)

主要培养具有良好的人文精神和职业素养,具备较扎实的幼儿保健保育科学知识及幼儿教育理论知识,并能根据幼儿生理、心理发展特点及保育工作的要求,熟练掌握幼儿保育工作的各项技能,能在托幼园所、早教机构、社会福利及其他相关机构中,从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的保教人员。

主要课程:学前儿童卫生与保健,学前教育基础,学前儿童发展心理,幼儿园一日生活组织与实施,幼儿园活动设计与指导、婴幼儿家庭教育与指导,幼儿园游戏组织与指导、音乐、美术等

就业方向:主要面向幼儿园、托儿所、早教机构、社会福利及其他相关机构,从事婴幼儿科学养育和生活护理、卫生保健指导、并辅助教师进行幼儿教育等保教工作。

通过升学考试续接高职院校的学前教育等相关专业

注明:专业介绍来源于福建商贸技术学校幼儿保育
幼儿保育
大埔县田家炳高级职业学校
学费 3500元/年
学制 全日制

幼儿保育专业
一、专业简介

幼儿保育专业(原学前教育专业)作为我校特色专业,教师学历职称结构合理,有专业技术职务专任教师11人,4人具有硕士学位,同时 “双师型”教师比例超过70%,其中高级讲师5人,区级骨干教师1人。本专业自设立以来生源不断,毕业生供不应求,积极为社会培养大批具有良好师德、先进教育理念和专业知识的高素质复合型人才,部分毕业生已成为骨干教师,有的已走上领导岗位。我校幼儿保育专业拥有数码钢琴室、舞蹈室、画室、机房等多个实训室,拥有一流的校内模拟幼儿园,把课堂搬到“幼儿园”,真正实现“做中学、做中教”。

二、培养目标

本专业培养面向幼儿园及早教机构,具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识,并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求,熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能,具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及保教人员。

三、核心课程

幼儿园活动设计与指导、幼儿教育学、幼儿心理学、多媒体课件制作、音乐基础、美术、声乐、舞蹈、钢琴、幼儿歌曲弹唱、幼儿保育基础、幼儿保育实操、幼儿教育政策与法规

四、技能证书

普通话等级证书、保育员、育婴师等。

五、未来就业

(1)升学

升入全日制高等职业院校学前教育专业

(鞍山师范、朝阳师专、锦州师范、辽阳师专、阜新师专等)

(2)就业

公办或私立幼儿园教师、早教或托管机构教师、早教机构管理人员、社区保健院、育婴指导师、自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。

注明:专业介绍来源于大连电子学校幼儿保育
幼儿保育(幼儿早期教育)
梅州城西职业技术学校
学费 1200元/学期
学制 三二分段
培养目标:培养在幼儿园、社会福利构以及其他保育机构中,从事负责班清洁卫生及物品的保管工作;辅助教和保健人员做好婴幼儿生活管理、卫保健、教育工作的高素质技能型人才。
注明:专业介绍来源于梅州城西职业技术学校幼儿保育
幼儿保育
梅州市艺术学校
学费 1960元/学期
学制 全日制

2022年北京国际职业教育学校“幼儿保育”专业招生简介

2022年北京国际职业教育学校“幼儿保育”专业招生简介(2)

2022年北京国际职业教育学校“幼儿保育”专业招生简介(3)

2022年北京国际职业教育学校“幼儿保育”专业招生简介(4)

2022年北京国际职业教育学校“幼儿保育”专业招生简介(5)

一、专业介绍

幼儿保育专业拥有40年办学历史,是北京市学前职业教育集团常务理事单位,东城区学前师资培训基地,2020年专 业被遴选为北京市职业院校特色高水平骨干专业建设项目。专业具有丰富的学前教育教学办学经验,在业界具有很高声望。依托区域丰富的学前教育资源,与北京青年政治学院(国际学院)学前教育专业合作开展“3+2” 中高职衔接人才培养项目,培养师德高尚、文化基础扎实、具有良好的幼儿英语应用能力及保教能力,善于沟通与合作,拥有国际化视野的学前教育专业人才。

二、专业优势

(一)产教资源丰富

专业依托东城区丰富的学前教育资源,打造双主体

(学校+幼儿园)模式的产教融合平台。与北京市七所示范幼儿园合作,建立校外实训基地,并聘请资深幼儿园园长作为行业专家,对学生进行专业实习、实训指导。

(二)发展途径多元学生中职学业合格后,通过转段考试升入高职;高职毕业后可通过国内“专升本”提升学历,亦可留学海外联合大学继续深造,攻读学士学位、硕士学位。

(三)职业资格过硬中职阶段学生考取普通话水平测试等级证书和1+X幼儿照护职业技能等级证书,高职阶段学生可取得幼儿园教师资格证书,为未来从业奠定坚实基础。

三、课程设置
1.公共基础课程:语文、数学、英语、历史、信息技术、德育、体育等。
2.专业核心课程:键盘与幼儿歌曲伴奏、歌曲与幼儿歌曲弹唱、美术、舞蹈、幼儿卫生与保健、幼儿园保育、学前儿童常见病症的识别与应对、托幼园所意外事故的预防与应急处理等。
3.综合实践课程:保育实习实训、幼儿园教师口语、幼儿园游戏等。

四、招生计划

专业名称 招生类型 学校代码 专业代码 招生人数 学费
(生/年)
招生范围
幼儿保育 自主招生 T601003 3 15
10
2800元 全市
统一招生 601003 3


注明:专业介绍来源于北京国际职业教育学校幼儿保育
幼儿保育
梅州市五洲学校
学费 4000元/年
学制 全日制
幼儿师范
培养目标:本专业培养小学、幼儿园教师和企事业单位从事文化艺术、美术创作的教师和管理等人才。
主要课程:幼儿园科学管理、幼儿教育学、心理学、卫生保育学、语言、美术、手工制作、乐理、声乐、视唱练耳、琴法、即兴伴奏、舞蹈、艺术创作以及计算机应用等课程序。
就业方向:学生毕业后到小学、幼儿园做老师,也可到各类师资培训部门、教育部门、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作,有一定的经济实力的学学可自主创业,开亲子园,早教幼儿园或其他早教幼教机构。
注明:专业介绍来源于梅州五洲学校幼儿师范
幼儿保育
梅州市梅县区第一职业学校
学费 1650元/学期
学制 三二分段


天津市幼儿师范学校建立于1951年,是新中国成立后最早建立的幼儿师范学校,是天津市教委直属学校,学校只招收天津市应届初中毕业生。

天津市幼儿师范学校师资力量雄厚,有一批担任学前教育理论课程、文化课程和艺术课程的教师,其中高级职称教师50人,占教师总数的44%。71年来,学校培养了1.5万余名毕业生,培训了1.9万名在职园长和教师,幼教骨干遍布国内19个省市和地区。

学校校园环境整洁优雅、文化氛围浓厚,各种教学设施先进,功能齐全,专业设备完善,拥有幼儿卫生保健实训室、早期教育实训室、学前教育综合实训室、蒙台梭利与福伦贝尔实训室、奥尔夫音乐实训室、幼儿自然科学实训室等专业设施和设备。拥有计算机多媒体、电子钢琴、钢琴练习、音乐、舞蹈、美术、体育等专业教室。学校建有合唱团、舞蹈团、健美操队、礼仪队及话剧、跆拳道、美术社团,使每位学生在全面发展的基础上有一技之长,为今后多渠道就业打下了基础。

学生就餐等生活设施配置齐全,有专职人员对学生进行生活等方面的管理。学校为学生提供了完善的学习环境和生活条件。

经天津市教委批准, 2022年天津市幼儿师范学校向本市招收中职学生。符合条件的学生,可按有关政策享受助学金。

一、招生专业:幼儿保育

二、招生计划:85人

三、学 制:三年

四、招生对象:本市应届初中毕业生(男女兼收)。

五、招生对象素质要求:

1.身体素质

身体健康,身形匀称,没有缺陷,外在形象、听力、视力等符合幼儿教师职业基本要求。

2.语言素质

口齿清晰,语音规范,能用普通话朗读、交流,清楚流畅、表情达意得当。

3.形体素质

身体灵活,参加体育活动、舞蹈和形体训练时动作应协调。

参照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定,报考本专业类的考生,如为轻度色觉异常(俗称色弱)的;色觉异常II度(俗称色盲);不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者;两耳听力均在3米以内,或一耳听力在5米另一耳全聋的以及患有嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背,面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的,不宜就读本专业。请广大考生参照上述素质条件要求酌情报考,以免影响学习与就业。

六、录取规则:在填报志愿的考生中,按照2022年天津市初中毕业生学业考试成绩,从高到低,择优录取。

七、培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,及与时代发展相适应的托育服务专业理念,掌握婴幼儿照护专业知识与专业技能,能够胜任幼儿园、托育服务及相关机构的保育工作,并在专业上具有可持续发展能力的应用型专门人才。

八、主要课程:开设高中阶段文化课及幼儿保育专业理论课和专业技能课。包括学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育原理、婴幼儿生活照料、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿疾病预防与护理、婴幼儿教育活动指导等专业理论课,以及唱歌与表演、婴幼儿绘画与手工、儿童舞蹈等专业技能课。

九、毕业去向:面向全国、本市,双向选择,合格学生学校推荐就业。中职毕业,可参加天津市春季高考。

十、学历证书:学习期满、成绩合格,颁发天津市幼儿师范学校(中专学历)毕业证书。

十一、收费标准:学费标准为4000元/生·年。如政府对以上费用标准进行调整,按政府调整后的新标准执行。

十二、住 宿:男生、女生学校均不提供住宿。

十三、联系方式

学校地址:天津市南开区双峰道38号 邮 编:300073

咨询热线:022-27489671、27472913(咨询时间:上午8:30—11:30,下午14:00—17:00)

网址:http://tjnspe.tj.edu.cn/

关注微信公众号:天津市幼儿师范学校

天津市幼儿师范学校

2022年6月

注明:专业介绍来源于天津市幼儿师范学校幼儿保育
梅州保育专业列表
专业名称学校名称学制
幼儿保育梅州市职业技术学校全日制
幼儿保育梅州农业学校全日制
幼儿保育梅州市梅县区第一职业学校全日制
幼儿保育(幼儿早期教育)梅州城西职业技术学校全日制
幼儿保育(幼儿保育)梅州英才外语学校全日制
幼儿保育梅州市职业技术学校全日制
幼儿保育梅州市艺术学校三二分段
幼儿保育大埔县田家炳高级职业学校全日制
幼儿保育(幼儿早期教育)梅州城西职业技术学校三二分段
幼儿保育梅州市艺术学校全日制
幼儿保育梅州市五洲学校全日制
幼儿保育梅州市梅县区第一职业学校三二分段

梅州市职业技术学校原名为“梅州市农业机械学校”,属市机械公司下属部门办学单位。2002年4月,经梅州市人民政府批准划归市教育局管理,成为市教育局直属学校,并更名为“梅州市职业技术学校”。2007年、2010年,经市政府批准,梅州市旅游职业技术学校和梅州市财贸学校、梅州市商业学校先后与学校合并。目前学校拥有两个校区:校本部、江南校区,在职教职工325名,全日制在校生7927人。

       学校总占地面积258亩,其中:校本部180亩,江南校区35亩,在建一个校区—广州(梅州)产业转移工业园区分校43亩;总建筑面积8.7万平方米。校本部按照“国家级示范性中等职业学校”标准建设,整个校园划分为教学区、实训区、运动区、生活区、文化交流活动区等五大区。

       近年来,学校先后被评为 "“广东省安全文明校园”、“广东省中小学知识产权教育示范学校”、“梅州市职教先进单位”、“广东省语言文字规范化示范校”,2010年,被教育部授予全国“和谐校园先进学校”。2008年,省教育厅与我市签订共建山区职教基地的协议,我校被列入省、市重点建设项目学校。2009年底,我校顺利通过评估,成为“国家级重点中等职业学校”,2010年,被教育部、人社部、财政部确定为全国首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

        学校以市场为导向,先后开设了汽车运用与维修、数控技术应用、模具设计与制造、机电技术应用、电子电器应用与维修、会计、旅游服务与管理、市场营销、计算机及应用、幼儿教育、服装设计与工艺等17个专业22个方向。2007年以来建成了一个中央财政支持地方实训基地(汽车运用与维修)、两个省级重点专业(汽车运用与维修和数控技术应用)、三个专业获得广东省职业教育竞争性实训中心资金支持(数控技术应用、电子电器应用与维修和旅游服务与管理)、三个市级重点专业(计算机及应用、会计、市场营销)。

        我校教学实训设备设施完善。近几年来,我校按照广东省中等职业教育实训中心的建设标准及时充实了数控加工及CAD/CAM一体化、机加工、钳工、维修电工及PLC变频、自动控制项目、汽车发动机构造与维修、楼宇智能化等一大批先进的实训设备设施;积极引进社会资金,通过合作办学的模式,建起了汽车运用与维修实训室9间,计算机实训室7间,服装设计实训室2间,烹饪实训室3间,采矿技术实训室1间;同时,积极争取省、市财政部门的资金支持,多渠道筹措资金,加大实训基地的投入,不断充实各专业实训设备设施。目前,学校拥有各类先进的实训设备设施5500台(套),总价值5000多万元,成为梅州市乃至粤东地区专业齐全、配套实训设备设施先进的综合性实训基地。

        我校大力开展校企合作、校校合作,实施订单培养,推行工学结合、半工半读的培养模式。开展多层次、多形式办学。学校充分发挥本校的培训中心、汽车驾驶员培训学校以及合作企业的优势,培训汽车运用与维修、机电电工、家用电器维修、计算机操作、酒店服务与管理、文秘等各类实用型人才,为地方经济建设提供了强有力的人才支撑。近年来,我校积极创造条件,成为九个专业技能鉴定、职业资格证考核单位。2007年,学校被确定为梅州市普通话测试点。几年来,我校累计有3391名学生获得相关的技能等级证书,平均通过率为95.3%。

        学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”, 成立了专门的就业指导和服务机构,做到人员、办公室、设备、经费“四到位”,多形式对学生进行职业理想、职业道德、就业创业意识教育。同时,加强对毕业生的实习和就业管理,分别与我市和珠三角等地知名的大型用人单位共建有38个校外实习基地,形成了稳定的就业网络。近三年来,毕业生初次就业率达98.5%以上,对口就业率85.3%,就业稳定率83%以上。

        我校加强校企合作建设,深化教学和实训改革。一是充分发挥企业在教学管理工作的作用;二是大力开展师生技能培训、竞赛活动;三是不断优化专业设置,课程结构充分体现务实特色,邀请合作企业的专家参与编写校本教材,根据“实用、够用”的原则,先后编写了校本教材54种;四是坚持能力培养为本,坚持做到“三个并行”(即教学过程与生产过程并行,理论教学与实践教学并行,综合职业能力教育与全面素质教育并行),灵活运用项目教学法、一体化教学法、情景教学法、分层教学法、案例分析教学法等教学方式方法,积极开展教学方法改革,变被动学习为主动学习,调动了学生的学习兴趣,取得了突出的成绩。

        学校构建科学合理的德育体系,提高了德育工作实效性。形成了“三线”,即校长室--学生科--班主任(专业组)一条线;团委--团支部一条线;学生会--班委会一条线,一级抓一级,层层落实。健全和规范了行政、教师、学生三级值日制度,特别是发挥了“文明督导队”的作用,学生的自主管理水平不断提高。

        学校配备精干人员,定期开展心理健康教育,为学生消除心理障碍。学校长期聘请东郊派出所所长为法制副校长,义致律师事务所邓广律师为法律顾问,定期开设法制教育课,增强了学生法制观念。

        学生社团活动丰富多彩,全校性的田径运动会、班际球类赛、拔河比赛、“校园主持人大赛”、“校园十大歌手大赛”、专业汇报演出、校园文化艺术节、教师节及元旦文艺汇演等活动从不间断。每年6月举办为期一周的“校园日”,让家长亲临校园,感受我校的职业教育水平。

        办学以来,我校社会声誉一直较高,得到了社会各界人士的一致好评,现已成为我市职业教育的龙头学校。

        今后,我校将在市委、市政府的关心支持下,在教育主管部门的直接领导下,加强内涵建设,稳定办学规模,提高办学质量,提升办学层次,努力把学校建设成为集教育、培训、生产、科研于一体的“国家级示范性中等职业学校”,为“推动绿色崛起,实现科学发展”培养更多的高素质职业技术人才。

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梅州农业学校 国家级重点中职学校,国家级重点中专学校

广东省梅州农业学校位于梅州城区学院路,是一所历史悠久的国家级重点中职学校。学校创办于1933年,至今已为社会培养了毕业生2万多名,涌现了一大批党政领导干部和开拓型农技人才,梅州乡镇一级的领导干部中有40%是广东省梅州农业学校毕业生,在计划经济时代,学校被誉为培养领导干部的摇篮。

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梅州市梅县区第一职业学校 国家级重点中等职业学校

梅州市梅县区第一职业学校,创办于1993年,由原香港维他奶国际集团董事局主席罗桂祥先生独资创办。是国家级重点中等职业学校,直属于梅州市梅县区教育局,是梅县区一所公办职业学校,是广东省中等职业教育实训中心、全国计算机信息技术考试站。是中国电子商务职业经理人、梅州市梅县区财会人员、旅游从业人员、永昌隆机械加工等人才培养基地。 学校地处梅州市梅县区新城街道办事处,校园占地总面积12万M2,建筑面积3.56万M2,学校现有教职工142人。有数控技术编程、数控车床、制冷制热、电子电工、多媒体计算机、电子钢琴、模拟导游、模拟会计等实训场室。 学校实行多层次多形式办学,学生可参加省命题的“3+证书”高考,升上高职院校继续深造。

为优化职业教育资源,1995年至1999年,梅州市梅县区中等专业学校、梅州市梅县区农机学校、梅州市梅县区中等专业技术学校先后并入梅州市梅县区第一职业学校。“四校合并”后,为学校规模化发展提供了坚实的基础。2001年12月被广东省教育厅定为省中等职业教育实训中心;2005年经国重专家组评估定为国家级重点中等职业学校,2008年又一次接受了国家级重点中等职业学校的复查。

梅州城西职业技术学校 国家级重点职业技术学校

梅州城西职业技术学校是公办全日制中等职业技术学校,1996年被国家教委评为首批国家级重点职业技术学校并于2000、2004、2008年顺利通过复评验收。

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梅州英才外语学校是一所由梅州市教育局批准成立的中等职业学校,有23年的办学历史,是市、县先进学校。连续十年每年招生人数450人,现有学生1300人,教职工60多人,校区在梅江区五洲城、市中心、交通便利,近几年经过投入大笔资金升级改造,面貌焕然一新,是梅州一所大型的知名度较高的正规中等职业学校。办学多年,以诚实守信,严格的管理,优良的学风校风,高质量的教学,好的就业出路及升学渠道赢得了广大学生、家长及社会的赞誉。各专业就业升学率100%,入读英才意味着学得好,走正道,就业好,能升学,学生所从事工作都是清闲、舒适、收入高’体面的白领岗位,不少是知名大公司、有保障。

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梅州市艺术学校成立于1973年,是一所经广东省人民政府批准成立的综合性普通中等艺术学校。为弘扬梅州市崇文重教的优良传统,将梅州市艺术学校打造成我市一流艺术人才的“摇篮”,市委、市政府决定将我校迁入东山教育基地。梅州市艺术学校新校区位于风景秀丽的梅江河畔,在东山教育基地18米大道南端,占地2.5公顷,计划投资约3200万元,建筑面积约18000平方米。

于2007年7月建成,9月投入使用。学校进驻东山教育基地后,将以“一流的设施、一流的管理、一流的质量、一流的声誉”为目标,以特色求发展,以质量求生存,积极拓宽办学思路,整合自己的专业优势,

做强做大,为梅州市培养更多的艺术人才,更好地弘扬“世界客都”和建设“文化梅州”服务。学校设有汉剧表演、山歌剧表演、器乐伴奏、音乐、舞蹈表演、幼儿教育等专业,与嘉应学院联办了音乐教育大专班,并成立了梅州市艺术培训中心。学校环境优美,交通便利,管理完善,教学设施齐备,生活设施齐全,师资力量强。 为了激励热爱艺术的青少年发奋学习,努力成才,校友曾湘萍捐款设立基金,资助品学兼优的07级贫困新生完成学业,设立奖学金,奖励成绩优秀的在校生。复办三十四年来,学校秉承“团结、诚实、勤奋、精严”的校训,严谨治学,为社会培养了大批文化艺术教育人才。毕业生就业面广,就业率高。不少毕业生已成为著名演员、编导、文艺团体管理干部、群众文化业务骨干、中小学和幼儿园教师或其他行业的业务骨干。

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大埔县田家炳高级职业学校 国家级重点中等职业学校

大埔县田家炳高级职业学校创办于1991年,由香港著名实业家、慈善家田家炳先生捐资开办,是一所公立国家级重点中等职业学校。学校开设14个专业,在校学生3000多人。办学21年来,为社会培养了一大批中等职业技术人才,办学成绩显著,社会声誉好,多次被评为省、市职业教育办学先进集体。

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梅州市五洲学校是梅州市教育局批准,广东省教育厅备案的全日制中等职业学校。学校创办于1995年,办校二十多年来为社会培养了大批技术人才,是一所较具规模的教育机构。荣获民政部“全国自律与诚信建设先进单位”,梅州市委市政府授予“先进单位”称号,多次被广东省教育协会与职业教育专业委员会评为先进单位。是深圳劳动部门定点委托的人才培养输送基地。

学校以人为本,注重学生创新能力的培养,全面提升学生的综合素质,造就了大批知识型、应用型、技能型的复合型人才。学校地处梅州市中心,交通便利,校园环境好,教学设备齐全,师资力量雄厚,采用半封闭式管理,提供食宿,保障就业,是学生理想的学习园地。热忱欢迎应(往)届初中、高中毕业生及同等学历的社会青年来我校深造。

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  中专 2022-11-15 14:04

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