宁波市北仑职业高级中学是北仑区域内唯一一所全日制职业中学。其前身为大碶中学和区农技学校,1992年2月两校正式合并,由北仑区人民政府命名为“宁波市北仑职业高级中学”。1992年学校成为宁波市首批重点职业高中,1996年1月成为浙江省示范性职业中学,2000年1月评为浙江省一级重点职业技术学校,2006年学校整体搬迁至小港新校区,2008年评上国家级重点中等职业学校,2015年成为第二批国家中等职业教育改革发展示范校、全国首批现代学徒制试点单位,并获得国家级职业教育教学成果二等奖。学校位于宁波市北仑区小港街道,占地面积153亩,全日制教学班88个,学历教育在校生人数达3500人,教职工人数308人。
学校开设机电、旅游、物流、服装四大类专业,其中机电技术应用、旅游服务与管理、物流服务与管理(现代港口物流)是浙江省级示范专业,物流服务与管理是省骨干专业,机电技术应用、旅游服务与管理是浙江省级实训基地、宁波市现代化专业、北仑区品牌学科,物流服务与管理和机电技术应用实训基地是中央财政支持的实训基地。物流服务与管理还是浙江省骨干专业、宁波市特色学校专业、宁波市高技能人才公共实训基地。学校除了全日制的职业教育外,还设有北仑区职业技能培训中心、北仑教育培训点,学校集职业教育、大专、本科学历教育、各类职业技能培训于一体。
多年来,学校以“崇德、笃学、精技、创业”为校训,立足区域经济发展的需要,坚持“植根企业、提升内涵、服务社会、促进发展”的办学思想,积极开展现代学校管理制度改革。学校秉承“立德树人”的理念,通过课堂教育主渠道,借助非遗传承、篮球特色等途径,积极打造“自信德育”品牌;借助校企深度融合优势,积极推进“现代学徒制”人才培养模式,有效提高学生的专业技能和综合职业素养;依托创业基金、创业一条街等平台,努力培养学生创新创业能力。学校的教育教学质量逐年提升,毕业生受到了用人单位的一致好评,毕业生一次性就业率连续五年在100%以上,终就业率100%,对口就业率在89.7%以上。近五年,学生在全国各类技能大赛上斩获多项大奖,学校已连续多年荣获宁波市参加全国职业院校技能大赛特别贡献奖。学校高职升学质量也屡创新高,连续多年上线率保持在90%以上。
学校先后被授予全国职业教育管理创新学校、浙江省具发展潜力学校、浙江省优秀课改基地学校、浙江省绿色学校、浙江省德育先进学校、浙江省中职教育德育工作实验基地学校、浙江省首批课改学校、宁波市示范性文明学校、宁波现代物流学校等称号、宁波智慧教育试点单位。
机电、旅游、物流、服装
(一) 培养目标及就业方向:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握园林技术的基本知识和专业技能,能从事园林植物栽培与养护、园林景观规划设计、园林工程施工与管理等工作,具有良好的职业道德、团体精神、创新意识和创业能力,适应21世纪园林行业发展需要的高素质技能型专门人才的新型专业。
(二) 主干课程:植物栽培与养护、园林规划设计、园林制图、园林工程、园林工程施工管理、园林预决算、园林树木学、毕业实习等。
(三) 办学成果:经过5年发展,园林技术专业形成稳定的人才培养体系,建立了新型的"校企双轨"教学模式,拥有"校企共建"生产性实训室1个——园林植物实训基地,有绘画设计实训室1个,有河源市融合生态农业有限公司、中兴绿丰、河源市昊景园林工程公司、河源市南芳园林绿化工程有限公司、菲林景观设计有限公司等7家稳定的校外实习基地。
园林技术专业介绍
园林技术专业多年来一直是我国高等院校的热门专业之一,主要为现代化城市建设和园林绿化行业培养园林规划设计、绿化工程施工管理的技能型、应用型高级技术人才。随着城市化建设的加快、生态环境保护力度逐年加大,各地急需大量的园林技术专业人才,本专业发展前景十分看好。
一、园林技术专业概况
我院于2010年成功申请园林技术专业,于20111年下半年正式开始招收学生。
二、基于岗位需求,构建课程体系
通过对河北省林科院、石家庄市园林局、大田景观规划设计公司、佐美庄园以及一些房地产开发有限公司等从事园林设计、施工、管理的企事业单位、苗圃、房地产开发单位进行大量调研、与企业共同深入分析本行业的人才需求状况,经园林技术专业典型工作任务与行业企业专家研讨会的充分研讨、论证,明确了本专业的主要工作岗位群及岗位能力要求,从而确定了园林技术专业的人才培养目标和课程体系。
三、专业培养目标
本专业要求毕业生掌握本专业的基本知识和基本技能,熟悉园林植物栽培、园林规划设计、园林工程施工及管理等知识和技能,学生毕业走向社会后动手能力强、适应性强、具有独立工作能力、具有自身继续提高和发展的后劲。能从事园林植物栽培、园林规划设计、园林工程施工管理等工作的高素质技能型专门人才。
四、打造一支结构合理、素质一流的专业教学团队
园林技术专业拥有一支素质较高的师资队伍,校内专任教师8人,全部具有硕士以上学历,其中王振杰院长具有博士学位。来自行业企业的兼职教师10人,其中含7名来自企业的能工巧匠高级技师。团队专任教师中6人参加企业工作并取得相应职业资格证书,“双师率”达到90.1%。按照教学改革对专业教学团队的要求,负责组建专业教研室,将专业当作项目来运作,教师与学生共同经历生产实践的全过程,学习所需的知识和技能。实践证明,这种教研室模式符合教学改革的要求,有效地提高了专业教学团队的积极性和工作效能。专业教师在教学期间发表论文论著多篇参研课题数项。(见附表1)
五、实践教学
学院重视学生实践应用能力的培养,着力建设生产性实训教学场所,突出实训基地建设的职业性和性,努力营造立体化育人环境。
校内果园、绿化用地、苗圃共10000多平方米均为培养学生的专业技能提供动手操作的场所,在第三学期学生还可以到校外的实训基地(校企事业位)进行实地的工程设计、工程预决算、工程施工管理等技能,为实现学生“双证书”(毕业证书和职业资格证书)提供实践的平台。
此外石家庄市的各大公园、植物园、居住小区、道路绿化用地等均可作为学生实践教学的场地。
六、就业岗位
1.主要工作岗位
花卉生产企业的生产、管理、销售与服务岗位。
园林苗木企业的繁育、管理与经营岗位。
园林绿化企业的设计、施工与养护岗位。
城市广场、公园、小区等公共绿地管护岗位。
2.次要工作岗位
花卉企业的室内绿化及美化岗位。
园林行业新品种、新产品研究与开发岗位。
高尔夫场地管理岗位。
附表1
园艺技术专业发表论著研究课题 |
||
论 文 题 目 |
发表刊物(著作)名称 |
署名 |
河北省药用苔藓资源的初步研究 |
河北师范大学学报 |
1 |
石家庄市区常见苔藓植物对大气污染的指示作用研究 |
河北师范大学学报 |
1 |
CPPU对无疣墙藓(Tortula mucronifolia)原丝体发育与芽体发生的影响 |
植物生理学通讯 |
1 |
DNA分子标记技术在中草药鉴别中的应用 |
河北师范大学学报 |
2 |
河北省丛藓科(Pottiaceae)植物新记录 |
河北师范大学学报 |
4 |
真藓科(Bryaceae)植物RAPD反应体系的建立 |
河北师范大学学报 |
3 |
characteristics of spore germination and protonemal development in Hypnum pacleseens |
Frontiers of Biology |
1 |
三种植物生长调节剂对密叶绢藓(Entodon challengeri)孢子萌发、原丝体发育及芽体发生的影响 |
武汉植物学研究 |
1 |
不同 H值和培养基对金灰藓(Pylaisiella polyantha)孢子萌发的影响 |
河北师范大学学报 |
2 |
雾灵山药用苔藓植物资源及开发利用前景 |
安徽农业科学 |
2 |
河北省侧蒴藓类植物垂直分布研究 |
河北师范大学学报 |
1 |
《河北山地高等植物区系研究》 |
河北教育出版社 |
主编 |
《河北矛荆坝自然保护区生物多样性及其保护》 |
中国林业出版社 |
合著 |
《河北矛荆坝自然保护区科学考察与生物多样性研究》 |
科学出版社 |
合著 |
《河北木兰围场自然保护区生物多样性及其保护》 |
中国林业出版社 |
合著 |
《河北高等植物名录》 |
科学出版社 |
主编 |
《温带暖温带交接带生物多样性研究》 |
科学出版社 |
合著 |
《生态经济学》 |
中国物价出版社 |
合著 |
《河北高等指南》 |
新华出版社 |
副主编 |
雾灵山药用苔藓植物资源与利用研究 |
安徽农业科学 (核心期刊) |
第一作者 |
不同PH值和培养基对藓类植物孢子萌发的影响 |
河北师范大学学报 (核心期刊) |
第一作者 |
女性学课程设置初探 |
职业时空(核心期刊) |
独立作者 |
Characteristics of spore germination and protonemal development in Hypnum pacleseens |
Frontiers of Biology(核心期刊) |
第一作者 |
三种植物生长调节剂对密叶绢藓孢子萌发、原丝体发育及芽体发生的影响 |
武汉植物学研究 (核心期刊) |
第四作者 |
全面建设小康社会中的教育问题与的发展趋势 |
河北 |
第一作者 |
高等教育制度是实现教育平等的有效途径 |
河北 |
第一作者 |
从2000年上半年高等教育报名人员情况看今后五年的发展 |
河北, |
第一作者 |
校级精品课程建设 |
主持园艺技术专业省级精品课程建设工作 |
《蔬菜栽培》被评为省级精品课 |
河北高等植物区系研究 |
主持河北山地高等植物调查分析工作 |
《河北山地高等高等植物区系》2008年12月出版 |
《基于核心能力的园艺技术专业课程群建设》 |
河北省教育科学研究“十一五”规划课题,主持人。 |
结题 |
CO_2脱涩处理对柿果的影响 |
食品科技 |
第一 |
CO_2处理对磨盘柿果实质地及品质的影响 |
食品研究与开发 |
第一 |

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