浙江省宁海县第一职业中学地处风景幽美清新的南门溪畔,简称宁中。占地180亩,总投资1.8229亿,办学总规模为全日制职业高中60班,在校生3000余名,各个专业的实习实训工厂按“理实一体化”配备,校园电视台、微格演播厅、多媒体教室和计算机中心、图书信息楼,音乐工作坊等现代化教学设施一应俱全。
学校创建于1985年,在1998年的时候,为了提高宁海县整体教育水平以及便于更多的学生接受教育,特于跃龙街道学勉路70号建立一职高分校。之后于2005年的时候,一职高分校改名为宁海中学。近三十年来,学校注重“质量立校、管理见效”的办学宗旨,坚持“德育为首、教学为中心”教育理念,构建“素养促学,工学结合”人才培养模式,坚持“全员参与、全面管理、全程预警”的管理原则,实施“区域定点值勤制”、“双班主任制”、“导师制”等自主创新的管理措施,逐步形成了“品牌推进,创新创优“的教学特色。
学校依照“龙头专业做强,艺术专业做精”的建设思路,突出凝练专业方向,构建了“主体及特色专业(加工制造类:模具设计与制造、数控技术应用。文化艺术类:民族工艺品制作、工艺美术、音乐。土木水利类:建筑工程施工、建筑装饰)+辅助专业(学前教育,数字影像技术,动漫、服装设计与工艺、美容美发与形象设计、国际商务、计算机应用”的专业体系,盘活和强化了专业特色,提升了核心竞争力和影响力。
日前,投资1.8亿的新校迁建工程已完成,总占地180亩,2013年全面搬入新校区,办学总规模为全日制职业高中56班,招收3000名在校生。为进一步优化人才结构,加强学科建设,加快学校发展,现面向全国诚聘优秀人才。
依托学校的师资、设施等有利资源及过硬的教育质量,2000年起,经县教育局批准,学校面向社会自主招收既能报考普通大学,又能选择高职大学的综合高中学生,招生形势喜人,深受社会欢迎。2001年学校成为浙江省教育厅批准的首批综合高中。学校经过三年的探索,综合高中模式的教育发展势头良好,得到省教育厅的肯定。综合高中第一学年课程按普通高中课程设置;第二学年进行普高形式的文、理分科,加强专业的教学;第三学年分流后按学生意愿,分别按“普通高考预备班”“高职升学预备班”“就业预备班”三大类的要求开设课程,既可报考普通高校,也可以报考高职院校。校纪严、教风正、学风好,从而换来了丰硕的教学成果。视台、微格演播厅、多媒体教室和计算机中心、图书信息楼,音乐工作坊等现代化教学设施一应俱全。
学校设施齐全、设备一流,除配备常规教学功能室外,还设有先进电脑室4只,会计模拟室、钳工、金工实习室、物理、化学、生物实验室、模具设计制造(CAD/CAM/CAE)实验室、制图室、多媒体教室等。开设专业有:财会、数控、模具、文秘、计算机、电子商务、商务外语、综合高中等。其中机械专业被审定为宁波市首批骨干专业,现已申报省重点专业。
学校的领导班子精干高效,教师教育教学经验丰富,师资力量雄厚。教职工人数120人,其中中学高级教师4人,中学一级教师50人,中学二级教师51人,专任教师中大学本科以上学历达93.4%,其中“宁波市十大创新教师”、“宁波市教坛中坚”各1人,“宁波市教坛新秀”3人,“县学科带头人”2人,“县骨干教师”6人,“双师型”教师12人,在读“研究生班”15人。
浙江省宁海县高级职业技术中心学校,原名宁海第二职业高中,又名宁海县后备军校、宁海县职业中专,创办于1985年,是首批国家级重点职高。地处宁海县梅林街道南侧,靠近同三高速公路,交通便捷。占地面积103亩,建筑面积3.6万平方米,按园林式环保型布局,绿坪铺展,树茂花香,与高耸的校舍建筑交相辉映。为学生营造了一个宽敞、优雅、安全、静谧的学习和生活环境。现有全日制教学班56个,在校生3500余名。
学校全面推行素质教育,面向市场,根据社会需求,开设热门专业。设有机械模具、精雕数控、计算机应用、旅游餐饮、电子商务、物流管理、护理、国际贸易、航空乘务和财会电算化等10多个专业。教学设施齐备,拥有6个计算机房、6个多媒体教室、400台电脑,还有课件制作室、语音教室、模拟商务中心,以及电工电子、数控模具、数控精雕、钳工、烹饪、餐饮与客房服务等实验实习场室并有连接国际互联网、闭路电视系统。注重创新精神和实践能力的培养,是宁波市千分制和弹性学制试点学校。
浙江省宁波市宁海县梅林街道
机械模具、精雕数控、计算机应用、旅游餐饮、电子商务、物流管理、护理、国际贸易、航空乘务、财会电算化
2008年,根据浙江省精神文明建设委员会下发的浙江省文明单位的复评结果,继续保留“浙江省省级文明单位”的荣誉称号。
宁海县技工学校创办于1979年,是经省政府批准建立的全民所有制学校。2012年被浙江省人民政府批准为“浙江省重点技工学校”。
学校地处跃龙街道银河路181号,占地面积35亩,建筑面积2.3万平方米。现有教职工105人,教学班27班,在校生1100余人。目前,学校以培养中级技工人才为主,兼顾社会专业技术人才培训。开设的专业有数控加工、模具制造、电工电子、旅游服务、国际贸易、会计、商务文秘等。2011年学校新开设了汽车类专业,其中数控加工与模具制造专业是市现代化专业、重点专业。
学校全面贯彻落实党的技工教育方针,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学指导思想,秉持“先、再成才”的教育理念,加强师资队伍建设,注重内涵发展,以创办“家庭、企业、社会”三满意学校为目标,重视学生全面素质的提高,强化专业理论知识和动手能力的培养,面向地方,服务经济,努力铸就一流的技术人才。学生毕业具有一专多能、多证上岗的优势,不断适应社会经济发展对复合型人才的需求。
“技师之路,技校起步”,学校在办学过程中坚持两手抓,一手抓中职技工人才培养,一手抓企业职工技能再提升。办学三十多年来,学校已向社会各界输送了合格毕业生1万多名,为宁海社会发展、经济建设作出了应有的贡献。
为培养一批基础扎实、技术过硬的实用型人才,宁波嘉隆工业有限公司特在学校设立了“嘉隆优胜奖”、“嘉隆贫困生助学金”,激励学生奋发学习。学校还与豹王公司、天河旅游开发公司、嘉隆公司、野鹤湫旅游开发公司、前童古镇、交通旅行社等多家用人单位就学生实习、就业达成了合作协议,联合建立了学生实习基础。 学校集中级技工教育、职业技能培训、职业技能鉴定、劳动预备培训等功能于一体,是培养“一专多能”的初、中级技术人才的摇篮。
| 专业1 | 航空服务(民航运输与安全技术管理方向) 培养目标: 培养民航航空的空中与地面服务人员。职业资格证书举例:民航安全检查员、民航乘务员、民航货运员 就业面向:主要面向航空公司、机场等民航相关企业,从事民航空中乘务、贵宾室服务、安全检查、登机服务、行李查询、周界管理等工作。 |
| 专业2 | 汽车维修 培养目标: 培养汽车运用与维修的操作与管理人员。 职业资格证书举例:汽车修理工、机动车维修从业人员资格证。 就业面向:主要面向各类汽车运用于维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销售等工作。 |
| 专业3 | 汽车整车与配件营销 培养目标: 培养汽车整车与配件销售人员。 职业资格证书举例:营销员、汽车保险代理。 就业面向:主要面向各类汽车运用于维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销售等工作。 就业面向:主要面向汽车销售企业、从事汽车整车与配件销售及配件库房管理等工作。 |
| 专业4 | 模具制造(高级工) 培养目标:培养模具制造的操作人员和营销人员。 职业资格证书举例:工具钳工、装配钳工、模具制造工 就业面向:主要面向制造类企业,从事模具制造、装配、调试与维修工作,也可从事普通机床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。 |
| 专业5 | 数控加工(高级、中级) 培养目标: 培养数控技术应用的操作与维护人员。 职业资格证书举例:数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工 就业面向:主要面向制造类企业,从事数控设备的操作与编程,产品质量的检验,数控设备的管理、维护、营销及售后服务。 |
| 专业6 | 电子技术应用(物联网方向) 培养目标: 培养从事电子设备、无线通信、广播视听等电子产品安装、调试与维修;能从事计算机的各种应用操作,并能对计算机各种设备进行维护及营销与售后服务的中级技能人才。 职业资格证书举例:无线电调试工、计算机维修工、计算机操作员 就业面向:主要面向电子及相关企事业单位,从事一般电子产品的生产、装配、调试、检测、维修。 |
| 专业7 | 会计 培养目标: 培养在企事业单位会计部门,从事会计核算、出纳、税务等岗位工作或在相关部门从事社保、文秘、仓库管理、收银等工作的中级技能人才。 职业资格证书举例:会计从业资格证书、会计电算化证书、计算机操作员 就业面向:从事企事业单位会计、出纳、收银、报税、工商登记、保险办理、仓库管理员、银行柜面业务处理等工作。 |
| 专业8 | 商务文秘 培养目标: 培养具有从事机关、企事业单位秘书、文书、档案管理工作,并能熟练使用计算机和现代办公设备的中等应用型复合人才。 职业资格证书举例:秘书、计算机操作员、档案员 就业面向:从事机关、企事业单位秘书、文书、档案管理、信息处理、客户服务、会务管理、办公室事务管理等工作。 |
宁海县城关镇开发区银河路

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