
个人看法:??一:教育方式有待改进。??1>.教师应先接受上岗培训(不光是授课和知识的培训,学生心理学的培训)??2>.学生有权选择哪位教师授课,不应还是传统的学校“指标责任制”。??3>.教师不应动不动搬出“请家长”。??4>.“新”的教育理念和方式方法,不应在京沪的发达城市先试点。????二:教育不公平现象急待改进。??1>.学校不应设置重点班,普通班。??2>.教师在班上对

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(9)往届硕士毕业生提供硕士学位论文;应届硕士毕业生提供硕士学位论文开题报告及已完成部分的论文文稿;(10)个人陈述,包括学术背景、研究经历、申请理由、研究计划、参与的科研项目简介及自己在其中的贡献(需要举证)等;(11)“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划”考生须同时提交《高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划考生登记表》一份。注:跨一级学科申请者需在个人陈述中写明:(1)硕士所学学科、专业与所申请学科之间的关系;(2)对所申请学科的学术兴趣是如何形成的;(3)目前对所申请学科具有何种程度的学术积累,并列

(9)往届硕士毕业生提供硕士学位论文;应届硕士毕业生提供硕士学位论文开题报告及已完成部分的论文文稿;(10)个人陈述,包括学术背景、研究经历、申请理由、研究计划、参与的科研项目简介及自己在其中的贡献(需要举证)等(不少于2000字)。材料(2)(3)(4)(5)在参加综合考核时须交验原件。

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