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宁波市中专旅游服务与管理学校(宁波市有哪些中专有旅游服务与管理专业)

技校网 更新时间:2023-01-16 18:37:26 解决时间:2023-01-10 21:38

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宁波市开设旅游服务与管理学校:宁波东钱湖旅游学校、宁波东钱湖旅游学校、宁波交通高级技工学校。
宁波市旅游服务与管理学校及专业名单
专业代码专业名称学校名称学制
--旅游服务与管理宁波东钱湖旅游学校中高职一体化
--旅游服务与管理宁波东钱湖旅游学校中高职一体化
--旅游服务与管理宁波交通高级技工学校中级工
旅游服务与管理专业介绍
旅游服务与管理
宁波东钱湖旅游学校
学费
学制 中高职一体化
国际邮轮乘务管理方向,需面试,高职阶段在浙江旅游职业学院

宁波东钱湖旅游学校旅游服务与管理专业介绍
各位领导、专家:
大家上午好!
专业建设是职业教育人才培养的基础性工作,而品牌专业的建设则会对人才培养质量的提高起到引领性、示范性和前瞻性作用。下面我将从社会需求、我校优势、品牌专业建设目标及措施、保障条件四个方面向大家进行汇报。
一、社会需求
我校隶属鄞州区,地处东钱湖旅游度假区,近年来,宁波正从旅游大市迈向国内一流的旅游强市,而在未来五年,鄞州区将建设成为华东地区著名休闲度假旅游目的地。到2020年,东钱湖要建成国家级生态旅游度假区和长三角著名的休闲度假基地等。宁波旅游行业的强劲发展态势及对旅游专业人才的强大需求,为我们学校旅游品牌专业的建设提供了新的发展契机。
二、我校优势
1. 专业品牌响亮
我校作为宁波市第一所旅游普通中专、国家级重点职高、浙江省旅游专业副理事长学校,03年被评为省示范专业,07年被评为省实训基地。2011年我校又以旅游专业为重点突破口,被评为市第二批课改基地学校、国家级实训基地。
在学生培养方面,已培养出多名旅游高考状元,全国导游证通过率在宁波市乃至全省都遥遥领先,位居全大市第一,在2009年更到达到了90%的通过率。
学生技能竞赛在省内同类学校中居于前列,已获得国家级奖项22项,省级13项,市级60余项。今年的市技能大赛中,旅游专业两个项目共72名选手,我校6名选手共摘8块金牌中的4块。
2. 专业设施一流
2011年3月,我校投资1000多万元、高标准建设的3000多平米的旅游实训中心投入使用,实训规模、设施设备等均居省内一流。实训中心共五楼,一楼为前厅实训区,二楼为餐饮实训区,三楼为导游实训区,四楼为客房实训区,五楼为茶艺、插花、调酒、美容美发等才艺实训区。
2010年我校正式接管岳鄂王庙景区,开创了“学校参与景区管理,学生成为景区主人”的新培训模式,并在实践操作过程中取得了良好的效果。利用学校优势,积极筹建旅行社,目前我校的湖光山色旅游有限公司也已注册成功。
3. 专业师资精良
专业建设,师资为先。我校旅游专业拥有浙江省教坛新秀1名,宁波市优秀双师型教师2名,鄞州区名教师1名,宁波市教坛新秀3名,高级教师4名,宁波市首席工人2名,高级技师3名。旅游专业教师屡次在全国、省、市各级各类比赛中获奖,在全国中职旅游专业说课比赛中已连续三年有四位专业教师摘得桂冠。  
三、品牌专业建设目标及措施
我校早在2000年就确立了“未出校门,先进市场”的办学理念,大力推进校企合作、工学结合的人才培养模式,逐步建立了“面向专业学生、立足学生发展、突出德技礼艺、体现时代气息”的专业建设理念。并进一步将旅游专业的 发展总体目标确定为:遵循两个“面向”,实现三个“提升”,计划用3年时间将其打造成宁波中职旅游专业的一张名片。
为更好地推进我校旅游专业的品牌建设,紧密结合市品牌专业建设要求,特制定“五类”品牌创建系列工程,具体如下:
(一)培养模式创品牌
1. 开发一套专业校本实训系列教材
立足中职旅游专业学生和行业岗位现实需求两大实际,依托我校旅游专业实训设施设备现状,结合专业课程教学内容,联动行业专家、能手,用2年时间开发一套内容新、实效强、专业特色明显的校本实训系列教材。其中红色显示的是已完成和正在编写的,其他是拟计划实施的。
2. 构建和实施专业实训教学“1+1”模式
转变专业教学理念,注重职业素养培养,在专业实训教学中构建“技+艺” “1+1”教学模式。针对本校旅游专业发展现状,在重视技能的同时进一步加强对学生职业道德和专业素养的培养,让学生成为技艺双全的新型人才。
3. 构建实习生自主互助管理模式
这是我校针对旅游专业学生顶岗实习期管理而设计的一项课题。此项研究已被确立为11年度省教科规划课题。未来两年,我校将以此为突破口,将该模式打造成我校专业学生顶岗实习管理的一个品牌和宁波市职高学生顶岗实习管理的一个新亮点。
4. 探寻专业学生国际化合作培养之路
目前我校计划与新加坡、日本的几所旅游职业院校商洽合作办学事宜,而未来旅游服务与管理专业的国际化多元合作将是我们要探索和创新的一个重点。
(二)校企合作创品牌
1. 构建和实施校企合作“立体融合”新模式
深化、创新校企合作内涵,将传统的校企合作推向纵深发展。在校园文化建设中积极融入企业元素,从“物质、制度、精神”三个层面实现优秀校园文化与企业文化的立体融合,实现旅游专业班级文化建设与旅游行业品牌企业发展的深度对接,在校企合作、工学结合中增强对旅游专业在校生职业素养的影响和培养。
2. 实施校企合作“彩虹”数字平台工程
积极利用网络信息技术,构建校企合作网上信息交流平台,增强校企合作信息沟通的时效性,为学校与对口合作企业彼此间信息传递提供新的更为便捷的途径,让学校与企业的合作更为丰富多彩。
(三)师资队伍创品牌
1. 深入实施“三师”工程,推进专业师资梯队建设
课题“多平台·梯队式”师资队伍建设模式的研究获省09年度教科研优秀成果三等奖,在此项研究实践基础上我们将进一步实施“专业骨干教师、学科带头教师和专业名师”“三师”工程,进一步提升我校旅游专业师资的整体素养。
2. 实施专业师资“1+1”工程
立足教师发展实际,联动行业、企业和高校,为每一位旅游专业教师结对一名专家或技术能手,建立完善的联动机制,增强信息交流,促进技能提升,更利专业教师的成长与发展。
3. 实施课程首席教师——“领雁”工程
加大对专业名优教师的培养力度,制定和实施课程首席教师培养制度,培养专业课程体系中各个课程的专家级教师,并以其为“领头雁”带动该课程其他老师的发展,不断提升课程教学的质量。
(四)服务产业创品牌
服务产业是职业学校专业建设的生命力之所在。未来三年品牌建设中,我们在服务产业上将重点开展以下几项工作:
1. 品牌特色培训项目群的建设
研究和立足企业的切实需求,创新培训的方式和内容,通过特色培训项目群的建设,更好地满足企业的实际需求,提高职业学校针对行业、企业培训的效益。
2. 地方旅游资源研究中心的建设
我校课题《地方旅游资源开发利用的研究》曾获省人民政府教学成果二等奖,借助扎实的师资优势和东钱湖的地域优势,深入建设地方旅游资源研究中心,既能发挥我校现有优势,又能在理论研究层面为区域旅游产业发展提供有力的支持,更能促进我校旅游专业的内涵发展。
3. 筹建鄞州区导游服务中心
依托我校导游考证辅导教学的丰富经验,我校有能力在区域导游服务领域扮演更为重要的角色。学校已与鄞州区旅游局达成共识承办鄞州区导服中心,学校有信心通过承建鄞州区导服中心,在服务产业发展上再创新的品牌。
(五)专业内涵创品牌
1. 深化市级课改基地建设
未来三年是我校推进课改基地学校建设的攻坚时期。我校将以旅游专业的课程改革为工作重点和突破口,而专业的品牌化建设则是其中的重中之重,在专业建设中我们不仅将紧密依托企业,而且在中高职有效衔接上将深入研究探索,力求在品牌建设和专业内涵发展上达到新的高度。
2. 强化国家级实训基地建设
作为国家级实训基地,我校将在中央财政和地方财政的支持下,在上级主管部门的指导下,未来三年,我们的旅游实训中心建设力求在软、硬件上提升到一个更高的层次,拓宽实训功能。
3. 构建“三位一体”实训模式
《旅游专业实训基地“三位一体化”建设研究》是我校2011年度宁波市职业教育与教育教学研究立项课题。目前,此项研究已取得实质性进展,相关成果也已初步显现。“行业—学校——学生”三位一体实训模式的研究与构建必将成为我校旅游服务与管理专业内涵发展的新亮点。
四、 推进品牌专业建设的保障措施
(一)组织保障
组成由校长为组长的学校品牌专业建设领导小组,负责品牌专业建设工作的实施、推进。
(二)经费保障
学校将每年加大投入专业品牌建设专项经费,用于专业设施设备完善、课改调研活动、师资培训、校本教材开发、课改成果奖励等支出,确保专业经费充足。
(三)制度保障
《学校品牌专业建设领导小组工作制度》、《品牌专业建设专家指导小组工作制度》和《专业改革校企合作制度》等制度的建立和完善,必将更为规范、有序的推进我校旅游服务与管理专业的品牌建设。
 
各位领导、专家,宁波东钱湖旅游学校的旅游专业一直以来在我市乃至全省都享有较高声誉,此次市教育局组织、实施的品牌专业建设为我校旅游专业的再提升和新发展提供了宝贵契机,我们有信心通过品牌专业的建设为我市中职旅游教育及旅游行业的发展做出新的贡献。
 
 
 
 
注明:专业介绍来源于宁波东钱湖旅游学校旅游服务与管理
旅游服务与管理
宁波东钱湖旅游学校
学费
学制 中高职一体化
国际邮轮乘务管理方向,需面试,高职阶段在浙江旅游职业学院

宁波东钱湖旅游学校旅游服务与管理专业介绍
各位领导、专家:
大家上午好!
专业建设是职业教育人才培养的基础性工作,而品牌专业的建设则会对人才培养质量的提高起到引领性、示范性和前瞻性作用。下面我将从社会需求、我校优势、品牌专业建设目标及措施、保障条件四个方面向大家进行汇报。
一、社会需求
我校隶属鄞州区,地处东钱湖旅游度假区,近年来,宁波正从旅游大市迈向国内一流的旅游强市,而在未来五年,鄞州区将建设成为华东地区著名休闲度假旅游目的地。到2020年,东钱湖要建成国家级生态旅游度假区和长三角著名的休闲度假基地等。宁波旅游行业的强劲发展态势及对旅游专业人才的强大需求,为我们学校旅游品牌专业的建设提供了新的发展契机。
二、我校优势
1. 专业品牌响亮
我校作为宁波市第一所旅游普通中专、国家级重点职高、浙江省旅游专业副理事长学校,03年被评为省示范专业,07年被评为省实训基地。2011年我校又以旅游专业为重点突破口,被评为市第二批课改基地学校、国家级实训基地。
在学生培养方面,已培养出多名旅游高考状元,全国导游证通过率在宁波市乃至全省都遥遥领先,位居全大市第一,在2009年更到达到了90%的通过率。
学生技能竞赛在省内同类学校中居于前列,已获得国家级奖项22项,省级13项,市级60余项。今年的市技能大赛中,旅游专业两个项目共72名选手,我校6名选手共摘8块金牌中的4块。
2. 专业设施一流
2011年3月,我校投资1000多万元、高标准建设的3000多平米的旅游实训中心投入使用,实训规模、设施设备等均居省内一流。实训中心共五楼,一楼为前厅实训区,二楼为餐饮实训区,三楼为导游实训区,四楼为客房实训区,五楼为茶艺、插花、调酒、美容美发等才艺实训区。
2010年我校正式接管岳鄂王庙景区,开创了“学校参与景区管理,学生成为景区主人”的新培训模式,并在实践操作过程中取得了良好的效果。利用学校优势,积极筹建旅行社,目前我校的湖光山色旅游有限公司也已注册成功。
3. 专业师资精良
专业建设,师资为先。我校旅游专业拥有浙江省教坛新秀1名,宁波市优秀双师型教师2名,鄞州区名教师1名,宁波市教坛新秀3名,高级教师4名,宁波市首席工人2名,高级技师3名。旅游专业教师屡次在全国、省、市各级各类比赛中获奖,在全国中职旅游专业说课比赛中已连续三年有四位专业教师摘得桂冠。  
三、品牌专业建设目标及措施
我校早在2000年就确立了“未出校门,先进市场”的办学理念,大力推进校企合作、工学结合的人才培养模式,逐步建立了“面向专业学生、立足学生发展、突出德技礼艺、体现时代气息”的专业建设理念。并进一步将旅游专业的 发展总体目标确定为:遵循两个“面向”,实现三个“提升”,计划用3年时间将其打造成宁波中职旅游专业的一张名片。
为更好地推进我校旅游专业的品牌建设,紧密结合市品牌专业建设要求,特制定“五类”品牌创建系列工程,具体如下:
(一)培养模式创品牌
1. 开发一套专业校本实训系列教材
立足中职旅游专业学生和行业岗位现实需求两大实际,依托我校旅游专业实训设施设备现状,结合专业课程教学内容,联动行业专家、能手,用2年时间开发一套内容新、实效强、专业特色明显的校本实训系列教材。其中红色显示的是已完成和正在编写的,其他是拟计划实施的。
2. 构建和实施专业实训教学“1+1”模式
转变专业教学理念,注重职业素养培养,在专业实训教学中构建“技+艺” “1+1”教学模式。针对本校旅游专业发展现状,在重视技能的同时进一步加强对学生职业道德和专业素养的培养,让学生成为技艺双全的新型人才。
3. 构建实习生自主互助管理模式
这是我校针对旅游专业学生顶岗实习期管理而设计的一项课题。此项研究已被确立为11年度省教科规划课题。未来两年,我校将以此为突破口,将该模式打造成我校专业学生顶岗实习管理的一个品牌和宁波市职高学生顶岗实习管理的一个新亮点。
4. 探寻专业学生国际化合作培养之路
目前我校计划与新加坡、日本的几所旅游职业院校商洽合作办学事宜,而未来旅游服务与管理专业的国际化多元合作将是我们要探索和创新的一个重点。
(二)校企合作创品牌
1. 构建和实施校企合作“立体融合”新模式
深化、创新校企合作内涵,将传统的校企合作推向纵深发展。在校园文化建设中积极融入企业元素,从“物质、制度、精神”三个层面实现优秀校园文化与企业文化的立体融合,实现旅游专业班级文化建设与旅游行业品牌企业发展的深度对接,在校企合作、工学结合中增强对旅游专业在校生职业素养的影响和培养。
2. 实施校企合作“彩虹”数字平台工程
积极利用网络信息技术,构建校企合作网上信息交流平台,增强校企合作信息沟通的时效性,为学校与对口合作企业彼此间信息传递提供新的更为便捷的途径,让学校与企业的合作更为丰富多彩。
(三)师资队伍创品牌
1. 深入实施“三师”工程,推进专业师资梯队建设
课题“多平台·梯队式”师资队伍建设模式的研究获省09年度教科研优秀成果三等奖,在此项研究实践基础上我们将进一步实施“专业骨干教师、学科带头教师和专业名师”“三师”工程,进一步提升我校旅游专业师资的整体素养。
2. 实施专业师资“1+1”工程
立足教师发展实际,联动行业、企业和高校,为每一位旅游专业教师结对一名专家或技术能手,建立完善的联动机制,增强信息交流,促进技能提升,更利专业教师的成长与发展。
3. 实施课程首席教师——“领雁”工程
加大对专业名优教师的培养力度,制定和实施课程首席教师培养制度,培养专业课程体系中各个课程的专家级教师,并以其为“领头雁”带动该课程其他老师的发展,不断提升课程教学的质量。
(四)服务产业创品牌
服务产业是职业学校专业建设的生命力之所在。未来三年品牌建设中,我们在服务产业上将重点开展以下几项工作:
1. 品牌特色培训项目群的建设
研究和立足企业的切实需求,创新培训的方式和内容,通过特色培训项目群的建设,更好地满足企业的实际需求,提高职业学校针对行业、企业培训的效益。
2. 地方旅游资源研究中心的建设
我校课题《地方旅游资源开发利用的研究》曾获省人民政府教学成果二等奖,借助扎实的师资优势和东钱湖的地域优势,深入建设地方旅游资源研究中心,既能发挥我校现有优势,又能在理论研究层面为区域旅游产业发展提供有力的支持,更能促进我校旅游专业的内涵发展。
3. 筹建鄞州区导游服务中心
依托我校导游考证辅导教学的丰富经验,我校有能力在区域导游服务领域扮演更为重要的角色。学校已与鄞州区旅游局达成共识承办鄞州区导服中心,学校有信心通过承建鄞州区导服中心,在服务产业发展上再创新的品牌。
(五)专业内涵创品牌
1. 深化市级课改基地建设
未来三年是我校推进课改基地学校建设的攻坚时期。我校将以旅游专业的课程改革为工作重点和突破口,而专业的品牌化建设则是其中的重中之重,在专业建设中我们不仅将紧密依托企业,而且在中高职有效衔接上将深入研究探索,力求在品牌建设和专业内涵发展上达到新的高度。
2. 强化国家级实训基地建设
作为国家级实训基地,我校将在中央财政和地方财政的支持下,在上级主管部门的指导下,未来三年,我们的旅游实训中心建设力求在软、硬件上提升到一个更高的层次,拓宽实训功能。
3. 构建“三位一体”实训模式
《旅游专业实训基地“三位一体化”建设研究》是我校2011年度宁波市职业教育与教育教学研究立项课题。目前,此项研究已取得实质性进展,相关成果也已初步显现。“行业—学校——学生”三位一体实训模式的研究与构建必将成为我校旅游服务与管理专业内涵发展的新亮点。
四、 推进品牌专业建设的保障措施
(一)组织保障
组成由校长为组长的学校品牌专业建设领导小组,负责品牌专业建设工作的实施、推进。
(二)经费保障
学校将每年加大投入专业品牌建设专项经费,用于专业设施设备完善、课改调研活动、师资培训、校本教材开发、课改成果奖励等支出,确保专业经费充足。
(三)制度保障
《学校品牌专业建设领导小组工作制度》、《品牌专业建设专家指导小组工作制度》和《专业改革校企合作制度》等制度的建立和完善,必将更为规范、有序的推进我校旅游服务与管理专业的品牌建设。
 
各位领导、专家,宁波东钱湖旅游学校的旅游专业一直以来在我市乃至全省都享有较高声誉,此次市教育局组织、实施的品牌专业建设为我校旅游专业的再提升和新发展提供了宝贵契机,我们有信心通过品牌专业的建设为我市中职旅游教育及旅游行业的发展做出新的贡献。
 
 
 
 
注明:专业介绍来源于宁波东钱湖旅游学校旅游服务与管理
旅游服务与管理
宁波交通高级技工学校
学费
学制 中级工
五年制高级工班

培养目标:培养掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;具有良好礼仪和较强组织、应变能力的应用型人才。
就业方向:从事导游和旅行社基层管理、旅行社计调工作、宾馆服务和基层管理、行政管理等相关工作。
注明:专业介绍来源于宁波交通高级技工学校旅游服务与管理
宁波东钱湖旅游学校
学校简介

宁波东钱湖旅游学校是宁波市第一所旅游普通中专,全国重点中等职业学校,学校地处省级风景旅游区东钱湖畔,紧靠宁波市区。建校50多年来,已为国家培养了万余名各类人才。目前学校开设旅游、商贸、计算机、财会四个专业群,在校学生达到2600名,教职工158名。学校有旅游和国际商务二个省示范专业,学校还是省旅游实训基地。

 学校重点专业品牌响亮。旅游专业是学校的骨干专业、特色专业,2003年被评为浙江省示范专业和宁波市现代化专业,是浙江省旅游教育分会副理事长学校。专业师资力量雄厚,拥有高级教师5名,市首席工人和市双师型教师、市学科带头人各1名。技能竞赛屡获佳绩,近年来,教师和学生在全国、全省旅游专业学生技能比赛中获奖15人次,在全市职业教育技能比赛中屡获团体和个人一、二等奖。学生导游考证通过率高,2009年达到90%。毕业生中出现了许多“行业明星”,有全国十佳导游1名,宁波市首批十佳金牌导游2名。

 学校德育管理求实创新。学校实行与专业相结合的班级管理模式,如旅游专业实行“团队式”管理,商贸专业实行“公司式”管理模式,市场化的班级管理模式提高了学生专业意识,激发学习专业技能的自觉性,进而实现自主管理。实施“值周班”制度,锻炼学生能力,培养劳动习惯,提高服务意识。学生综合素质评估体系的实施,促进了学生各方面能力的提高和特长的发展。学校先后荣获宁波市示范文明性学校、市综治工作先进集体、市青年志愿者先进集体、市绿化先进单位、市艺术特色项目学校、区行为规范达标学校、区文明单位等荣誉称号。

 学校根据企业需求,深入校企合作。2001年由学校牵头,联合各大旅行社、星级酒店、旅游景区,组建了旅游职教集团,市区旅游局提供政策上的指导,使校企双方资源共享,合作共赢。学校先后与福泉山景区、浙仑海外旅行社、南山旅游开发公司、宁波启发工业城等21家单位建立紧密型校外实习实训基地;同时根据企业需求,采用订单式、冠名班、联合办班等多种形式,为企业“量身订做”合格员工,先后与宁波波特曼大酒店、宁波音王集团、宁波汽车软轴软管有限公司等多家著名企业联合办班,产教结合,校企双元互动,满足学生实习、实训的需要,提高学生技能水平。

 学校推行“多证制”,学生毕业要求达到“五会”,即会说日常英语300句、会讲流利普通话、会操作计算机、会熟练书写行书、会应用文写作等。学校注重学生素质培养,开展丰富多彩的社团活动。学校锣鼓队、礼仪队多次参加市、区的重大庆典活动,赢得社会各界的好评。义务导游队同学利用节假日到景区为游客进行义务导游,得到了实践锻炼。近十年来,学校毕业生以“品德优、素质全、技能强”而深受用人单位欢迎,就业率一直保持在98%以上。

  目前,学校领导班子带领全体师生坚持“未出校门,先进市场”的办学理念,积极推进教学改革,实施精细化管理,走内涵发展之路,创特色树品牌,全力创建国家示范性中等职业学校。

联系方式

83010929

招生专业

专业

类别

专业名称

办学性质

学制

招生

人数

培养方向

旅游服务类

导游服务

中高职一体化

3

35

高职阶段在浙江旅游职业学院

旅游服务与管理

职业中专

3

45

本科预备班

45

高考实验班

导游服务

职业中专

3

40

普职融通班(与姜山中学合办)

交通运输类

航空服务

中高职一体化

3

40

高职阶段在浙江育英职业技术学院

旅游服务与管理

(国际邮轮乘务管理方向)

中高职一体化

3

35

高职阶段在浙江旅游职业学院

城市轨道交通运营管理专业

中高职一体化

3

40

高职阶段在绍兴职业技术学院

国际商务

中高职一体化

3

40

高职阶段在绍兴职业技术学院

商务英语

职业中专

3

40

普职融通班(与正始中学合办)

国际商务

职业中专

3

90

本科预备班

高考实验班

电子商务

职业中专

3

90

本科预备班

跨境电商方向

电子商务

中高职一体化

3

40

高职阶段在绍兴职业技术学院

信息

技术类

计算机应用技术

职业中专

3

40

本科预备班

计算机平面设计

职业中专

3

40

高考实验班

医学护理类

护理

职业中专

3

45

本科预备班

护理

(健康管理方向)

普通中专

3

35

本科预备班

宁波东钱湖旅游学校
学校简介

宁波东钱湖旅游学校是宁波市第一所旅游普通中专,全国重点中等职业学校,学校地处省级风景旅游区东钱湖畔,紧靠宁波市区。建校50多年来,已为国家培养了万余名各类人才。目前学校开设旅游、商贸、计算机、财会四个专业群,在校学生达到2600名,教职工158名。学校有旅游和国际商务二个省示范专业,学校还是省旅游实训基地。

 学校重点专业品牌响亮。旅游专业是学校的骨干专业、特色专业,2003年被评为浙江省示范专业和宁波市现代化专业,是浙江省旅游教育分会副理事长学校。专业师资力量雄厚,拥有高级教师5名,市首席工人和市双师型教师、市学科带头人各1名。技能竞赛屡获佳绩,近年来,教师和学生在全国、全省旅游专业学生技能比赛中获奖15人次,在全市职业教育技能比赛中屡获团体和个人一、二等奖。学生导游考证通过率高,2009年达到90%。毕业生中出现了许多“行业明星”,有全国十佳导游1名,宁波市首批十佳金牌导游2名。

 学校德育管理求实创新。学校实行与专业相结合的班级管理模式,如旅游专业实行“团队式”管理,商贸专业实行“公司式”管理模式,市场化的班级管理模式提高了学生专业意识,激发学习专业技能的自觉性,进而实现自主管理。实施“值周班”制度,锻炼学生能力,培养劳动习惯,提高服务意识。学生综合素质评估体系的实施,促进了学生各方面能力的提高和特长的发展。学校先后荣获宁波市示范文明性学校、市综治工作先进集体、市青年志愿者先进集体、市绿化先进单位、市艺术特色项目学校、区行为规范达标学校、区文明单位等荣誉称号。

 学校根据企业需求,深入校企合作。2001年由学校牵头,联合各大旅行社、星级酒店、旅游景区,组建了旅游职教集团,市区旅游局提供政策上的指导,使校企双方资源共享,合作共赢。学校先后与福泉山景区、浙仑海外旅行社、南山旅游开发公司、宁波启发工业城等21家单位建立紧密型校外实习实训基地;同时根据企业需求,采用订单式、冠名班、联合办班等多种形式,为企业“量身订做”合格员工,先后与宁波波特曼大酒店、宁波音王集团、宁波汽车软轴软管有限公司等多家著名企业联合办班,产教结合,校企双元互动,满足学生实习、实训的需要,提高学生技能水平。

 学校推行“多证制”,学生毕业要求达到“五会”,即会说日常英语300句、会讲流利普通话、会操作计算机、会熟练书写行书、会应用文写作等。学校注重学生素质培养,开展丰富多彩的社团活动。学校锣鼓队、礼仪队多次参加市、区的重大庆典活动,赢得社会各界的好评。义务导游队同学利用节假日到景区为游客进行义务导游,得到了实践锻炼。近十年来,学校毕业生以“品德优、素质全、技能强”而深受用人单位欢迎,就业率一直保持在98%以上。

  目前,学校领导班子带领全体师生坚持“未出校门,先进市场”的办学理念,积极推进教学改革,实施精细化管理,走内涵发展之路,创特色树品牌,全力创建国家示范性中等职业学校。

办学特色

学校推行“多证制”,学生毕业要求达到“五会”,即会说日常英语300句、会讲流利普通话、会操作计算机、会熟练书写行书、会应用文写作等。学校注重学生素质培养,开展丰富多彩的社团活动。学校锣鼓队、礼仪队多次参加市、区的重大庆典活动,赢得社会各界的好评。义务导游队同学利用节假日到景区为游客进行义务导游,得到了实践锻炼。近十年来,学校毕业生以“品德优、素质全、技能强”而深受用人单位欢迎,就业率一直保持在98%以上。

目前,学校领导班子带领全体师生坚持“未出校门,先进市场”的办学理念,积极推进教学改革,实施精细化管理,走内涵发展之路,创特色树品牌,全力创建国家示范性中等职业学校。

招生专业

专业

类别

专业名称

办学性质

学制

招生

人数

培养方向

旅游服务类

导游服务

中高职一体化

3

35

高职阶段在浙江旅游职业学院

旅游服务与管理

职业中专

3

45

本科预备班

45

高考实验班

导游服务

职业中专

3

40

普职融通班(与姜山中学合办)

交通运输类

航空服务

中高职一体化

3

40

高职阶段在浙江育英职业技术学院

旅游服务与管理

(国际邮轮乘务管理方向)

中高职一体化

3

35

高职阶段在浙江旅游职业学院

城市轨道交通运营管理专业

中高职一体化

3

40

高职阶段在绍兴职业技术学院

国际商务

中高职一体化

3

40

高职阶段在绍兴职业技术学院

商务英语

职业中专

3

40

普职融通班(与正始中学合办)

国际商务

职业中专

3

90

本科预备班

高考实验班

电子商务

职业中专

3

90

本科预备班

跨境电商方向

电子商务

中高职一体化

3

40

高职阶段在绍兴职业技术学院

信息

技术类

计算机应用技术

职业中专

3

40

本科预备班

计算机平面设计

职业中专

3

40

高考实验班

医学护理类

护理

职业中专

3

45

本科预备班

护理

(健康管理方向)

普通中专

3

35

本科预备班

宁波市交通技工学校
学校简介

学校始建于1984年6月,隶属于宁波公运集团股份有限公司。原为企业职工学校,

1995年经宁波市人民政府批准建立了宁波市公路运输技工学校,2009年12月更名为宁波市交通技工学校;在1985年建立了宁波市公路运输总公司职业中学,2002年更名为宁波市城南职业学校。学校是二块牌子一套班子,同时进行技校和职高的全日制学历教育,是宁波市交通系统唯一一所全日制中等职业教育学校。

学校以服务经济建设、满足社会需要为办学宗旨,以“团结、求实、勤奋、创新”为校训,注重社会效益和以人为本的教学理念,积极为社会培养汽车维修和驾驶人才,积极为社会提供车辆急救服务和汽车、摩托车维修职业技能鉴定服务。

学校地址

宁波市江北区长阳路88号

招生专业

招生专业

学制

招生人数

招生范围

专业代码

汽车维修(高级工班)

5

50

全大市

328

汽车营销(高级工班)

5

50

全大市

329

交通运营管理(高级工班)

5

50

全大市

330

汽车钣金与涂装(高级工班)

5

50

全大市

331

汽车保险理赔与评估(高级工班)

5

50

全大市

332

电子商务(高级工班)

5

50

全大市

333

现代物流(高级工班)

5

50

全大市

334

汽车钣金与涂装

3

50

全大市

335

汽车维修(轿车维修与驾驶方向)

3

150

全大市

336

汽车检测

(检测与维修方向)

3

50

全大市

337

汽车电器维修

3

50

全大市

338

汽车营销

3

100

全大市

339

交通客运服务(旅游与客服方向)

3

50

全大市

340

公路施工与养护

3

50

全大市

341

城市轨道交通运输与管理

3

50

全大市

342


  中专 2023-01-10 21:38

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