教育技术学专业(师范类四年制本科)教育技术学专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，掌握摄影、电脑美术、电视节目编导与制作、计算机多媒体软件制作、计算机管理与开发等方面的技术，掌握教育技术学领域的基础理论与基本知识，以及学科教育和教学的基本理论和教学方法，能熟练运用现代化教学手段。学生毕业后可以担任各级各类师范院校教育技术课程教师，以及各级电教馆、高校和普教的专业电化教育技术人员，并能满
1、培养目标：本专业旨在培养德智体全面发展，有良好的科学素养和心理素质，较好地、系统地掌握电子信息科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能从事电子信息科学方面研究、设计、应用和开发工作的高级专业人才。 2、基本要求：本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： (1)、有扎实的自然科学、人文社会科学方面的基础，有较好的外语能力。 (2)、系统的、广泛的掌握本专业所必需的技术基础理论
培养目标：本专业培养适应21世纪经济建设和社会发展需要的，德、智、体全面发展的，掌握基本社会工作理论和知识，熟练的社会调查研究技能和较强的分析解决问题的社会工作能力；适合于在党政部门、企事业单位、社会团体、教育科研机构从事社会调研、社会政策分析、社会工作管理、社会服务或社会理论教学工作的高级专门人才。 专业特色：本专业学生通过学习社会学、社会工作的基本理论，熟练掌握社会工作基本理论、方法和知
培养目标：本专业培养适应21世纪经济与社会发展需要的，具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻宣传政策法规、经济管理知识，能在新闻、出版与宣传部门从事以经济内容为主的编辑、记者与管理工作的新闻传播学高级专门人才。 专业特色：本专业是由《光明日报》社和我校联合创办的专业，依托我校经管学科，发挥商科大学专业优势，设置两个专业方向：经济新闻、媒介经营管理。通过学习，使学生掌握
生物医学工程是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学的角度，在多层次上研究生物体特别是人体的结构、功能和其他生命现象，为生命科学各学科提供工程学原理、方法和手段；研究用于防病、治病、人体功能辅助及重建、卫生保健、人工材料、制品，装置和系统研制开发的原理、方法和技术基础的学科。因此本学科是工程技术科学同生物医学相结合的新兴边缘学科。从本质上讲，她又是生命科学中的一门工程性学科。 本学
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，全面掌握管理学、经济学、经济法方面的基本理论，通晓现代工商管理和实务，掌握现代工商管理方法与技巧,具有较强的创新精神和实际操作能力、德才兼备的复合型高级专门人才。学生毕业后能在各类工商企业、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面的工作。 专业特色：通过学习，使学生掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；掌握企业管理的定性
培训目标：主要学习工程力学、岩土力学，工程地质学和市政工程学科的基本理论，通过课程设计、试验仪器操作和现场实习等方 面的基本训练，使学生具有解决与各类土木工程建设有关的地质工程问题的基本能力，具有从事土木工程的设计、施工、管理、研 究和规划的基本能力。 培养要求：培养具有创新精神，能在房屋建筑、工程勘察、地基基础、地下建筑、道路、桥梁等的设计、研究、施工、教育、管 理、投资开发等单
专业简介 培养具有社会体育的基本理论、基本知识、基本技能，能在社会体育领域中从事群众体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高水平专门人才。 主干课程 包括人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育学原理、体育心理学、运动技术课程、专项技术方法学课程。 就业方向 社会体育工作者、体育教师、体育行政管理人员、体育科研人员。
(一)培养目标 本专业的培养目标是：掌握现代教育科学和教育管理专业的一般知识、技能和方法，从事教育行政部门、中小学校或其他教育机构管理工作及其他社会公共事业部门管理工作的中高级管理人才。 (二)课程设置 本专业为专升本层次,其专业性质是以教育相关知识为基础,将管理理论运用于教育领域并具有教育部门特色的公共事业管理专业。专业核心是“管理”，其特点在“教育”。本专业必修课程10门、限选课
业特色：本专业经过多年的探索，已具备鲜明的专业特色。培养的学生具有较完善的理论基础、系统的专业知识，具有较强的实践动手能力，符合当前社会主义市场经济需要，学生毕业后能够马上顶岗工作。该专业学生培养理论与实践并重，强调学生的实际动手操作能力的培养。 专业培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握电子商务基本理论、基本技能，突出技能培养，将学生培养成为适应我国经济建设和社会需要，能胜任电子商务
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