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南京工程学院信息工程和市场营销哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 00:11:30 解决时间：2022-11-04 00:54

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南京工程学院信息工程和市场营销哪个好？小编通过比较信息工程和市场营销在江苏往年的录取分数线，信息工程就业前景和市场营销就业前景，信息工程专业介绍和市场营销专业介绍等数据帮助大家了解信息工程和市场营销这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、信息工程和市场营销录取分数线(江苏)

历史类

年份	信息工程	市场营销
2021	--	527

物理类

年份	信息工程	市场营销
2021	517	513

理科

年份	信息工程	市场营销
2020	352	352
2019	348	348
2018	337	337
2017	326	326

文科

年份	信息工程	市场营销
2020	--	346
2019	--	341
2018	--	338
2017	--	332

二、信息工程和市场营销专业介绍

工商管理类市场营销

南京工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；

2．掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域（行业）市场的营销方案进行策划的能力；

3．具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本能力；

4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则；

5．了解本学科的理论前沿及发展动态；

6．掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：工商管理。

核心课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理等。

主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习。

主要专业实验：市场营销模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

电子信息类信息工程

南京工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业旨在培养具有良好思想道德修养和强烈社会责任感，掌握扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识，又有良好的学习能力、实践能力和创新意识；掌握信息获取、传输、加工处理及利用等知识，能在多媒体信息处理、现代智慧信息系统、信息网络安全、通信与信息系统等领域从事系统工程设计、制造、软件硬件设计、科研开发、产品系统集成应用研究与技术管理等工作的应用型高级专门人才。

培养要求：本专业学生应掌握理工科数学、物理、外语等基础知识；掌握电子、通信、信号处理、计算机软硬件等专业基础知识；掌握matlab等计算分析类工具；能对信息处理、互联网等行业的工程技术进行分析、模拟、研究；掌握数字信号处理、通信原理、智能芯片原理及应用、现代网络等专业基础知识；熟悉C语言、C++语言、JAVA语言等编程工具；熟悉数字图像处理技术、图像视频编码与通信技术、多媒体信息系统、模式识别技术等开发及维护工作；能胜任这些系统和技术的生产、销售及技术支持、管理工作；具备中小型软件系统中软件技术开发能力，并能解决这些工程技术中的设计、管理、优化等问题，培养学生坚持自主学习、不断完善自己适应社会发展的良好习惯。

主干课程：信号与线性系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、数字图像处理、多媒体通信与应用、计算机通信与网络、高级语言程序设计、JAVA编程技术、面向对象程序设计、数据结构、数据库技术、网络信息安全、智慧信息系统技术等。

主要专业实践：模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机原理及应用课程设计、MATLAB通信仿真设计、数据结构课程设计、多媒体信息系统开发实训、车牌识别系统的设计实训、视频编辑与播放器的设计、校外专业实践和毕业设计等。

就业方向：本专业属于电子信息类的宽口径专业，具有较强的适应性和宽广的就业面，毕业后可到信息技术领域的企事业单位从事多媒体信息系统的研究、设计和网络信息系统的建设、管理和维护工作；也可到政府机关、科研院所、高等院校等部门从事通信与信息系统的研究开发、信息处理、模式识别、智能系统集成应用、运营维护及管理以及教学等工作；也可在信号与信息处理、通信与信息系统、模式识别与智能系统、计算机应用技术等学科方向的学校或科研单位继续深造。

三、信息工程和市场营销招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	市场营销	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	市场营销	文科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	市场营销	文科	本科二批	普通类	四年	2
江苏	信息工程	物理类	本科批	普通类	四年	58	（03）	首选物理，再选不限
	市场营销	物理类				50	（03）	首选物理，再选不限
	市场营销	历史类				27	（01）	首选历史，再选不限
浙江	市场营销	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	信息工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
安徽	市场营销	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	信息工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	2919（W999）	首选物理，再选不限
福建	市场营销	历史类	本科批	普通类	四年	2	2919（L999）	首选历史，再选不限
江西	市场营销	文科	本科二批	普通类	-	3
河南	信息工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	市场营销	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	信息工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选物理，再选不限
湖南	市场营销	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
广西	市场营销	文科	本科二批	普通类	四年	4
重庆	市场营销	历史类	本科批	普通类	四年	3
四川	市场营销	文科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	市场营销	文科	本科二批	普通类	四年	4
陕西	市场营销	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	市场营销	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	市场营销	文科	本科二批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	市场营销	历史类	本科批	普通类	547	14127
山西	市场营销	文科	本科二批A段	普通类	537	7309
内蒙古	市场营销	文科	本科二批	普通类	477	8660
江苏	信息工程	物理类	本科批	普通类	517	68988	（03）	首选物理，再选不限
	市场营销	物理类			513	73063	（03）	首选物理，再选不限
	市场营销	历史类			527	25577	（01）	首选历史，再选不限
浙江	市场营销	综合	平行录取一段	普通类	580	63871
安徽	信息工程	理科	本科一批	普通类	567	29679
安徽	市场营销	文科	本科一批	普通类	584	10930
福建	信息工程	物理类	本科批	普通类	543	32058	2889（W999）	首选物理，再选不限
福建	市场营销	历史类	本科批	普通类	538	9353	2889（L999）	首选历史，再选不限
河南	信息工程（南京校区）	理科	本科一批	普通类	568	53926
湖南	信息工程	物理类	本科批	普通类	542	45495	（3组）	首选物理，再选不限
广西	市场营销（5200元/年，在南京校区办学）	文科	本科二批	普通类	519	12673
重庆	市场营销	历史类	本科批	普通类	536	14464
四川	市场营销（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。南京校区就读）	文科	本科二批	普通类	536	20879
贵州	市场营销	文科	本科二批	普通类	544	13256
陕西	市场营销	文科	本科二批	普通类	489	16905
宁夏	市场营销	文科	本科二批	普通类	500	3822

五、就业前景

信息工程

1.信息工程就业前景：
信息工程专业是信息领域的一个宽口径专业，研究信息的获取、传输、存储、处理、利用等方面的基本原理、方法和技术，研究信息系统的设计、研发和应用，是科学与工程并重、理论和实践紧密结合的学科。信息工程专业以信息的处理与应用技术为核心，涵盖当前信息技术领域最活跃、最有潜力的方向，如人工智能、大数据和云计算、智能机器人、移动互联网、智慧城市和智能交通等，培养从事信息工程及相关领域设计、开发、应用与管理的高素质复合型人才，就业前景十分广泛。
2.信息工程就业方向：
毕业生可在人工智能、大数据、信息安全等领域从事研究、开发、设计、应用和管理等方面工作，就职单位如电子信息类科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等。

市场营销教育

1.市场营销教育就业前景：
本专业越来越受人们的欢迎，就业前景广泛。市场营销教育主要研究经济学、管理学、法学、市场营销等方面的基本知识和技能，包括市场营销的定性定量分析方法、相关的政策和法规、国际市场营销的惯例和规则等，进行产品的市场调查分析和市场营销、大中专和技术类院校市场营销类专业的教学等。
2.市场营销教育就业方向：
本专业学生毕业后可能在中高等职业学校及企事业单位、政府部门等从事教学、营销、管理等方面工作。

中专 2022-11-04 00:54

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