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南京农业大学环境工程和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 12:38:42 解决时间：2022-11-03 22:46

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一、环境工程和农村区域发展录取分数线(江苏)

物理类

年份	环境工程	农村区域发展
2021	570(环境科学与工程类（环境工程、环境科学、农业资源与环境、生态学）)	--

理科

年份	环境工程	农村区域发展
2020	377(环境科学与工程类)	--
2019	372(环境科学与工程类（环境工程、环境科学、农业资源与环境、生态学）)	--
2018	362(环境科学与工程类（环境工程、环境科学、农业资源与环境、生态学）)	--
2017	356(环境科学与工程类)	--

二、环境工程和农村区域发展专业介绍

农业经济管理类农村区域发展

南京农业大学

层次本科

学制四年

1.培养目标：本专业实施人才分类培养“导师制”，培养德、智、体等方面全面发展，具有管理学、经济学、社会学、生态学等农村发展相关学科的基础理论知识，掌握农村区域发展的基本理论、方法和技能，能在各级政府部门、各类相关企业、教学与科研单位等从事规划设计、经营管理、推广咨询、教学科研等工作的复合型人才。

2.培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学、社会学和生态学等农村发展相关学科的基本理论和基本知识，接受发展规划、项目管理、推广服务、调查研究等方面的基本训练，掌握从事规划设计、经营管理、推广服务、教学研究等工作的基本能力。

3.培养对象：本科，四年，授予管理学学士学位。

4.师资情况：教师10人，其中教授1人，副教授4人，讲师4人，助教1人。

5.主干学科：农业经济管理、区域经济学、社会学。

6.主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、农业技术经济学、农业经济学、区域经济学、农业生态学、发展经济学、社会调查方法、农村社会学、农村发展规划、农业推广学、自然资源与环境管理、区域农业可持续发展、农业法律法规、农业经营与管理、农村发展研究方法、农学通论。

7.主要实践教学环节：包括参加社会经济调查、课程实习、毕业实习等社会实践活动，以及各种类型的科研训练和毕业论文（毕业设计）等，一般安排25-28周。

8.收费标准：5200元/年。

9.学生深造情况：农业生态与资源利用方向，经济及管理类相关专业方向。成绩优秀者可出国深造。

10.学生就业情况：就业率96.7%，其中，深造比例20.0%，就业比例76.7%，毕业生主要去向为农业企业、农业推广管理部门、政府及高校科研院所等事业单位从事决策、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。

11.校友风采：师傅领进门，修行在个人。南农把我带入农业领域，给我开启了人生新的大门，更有诚朴勤仁之品格为我今后在基层工作指引了方向。欢迎热忱于一线实践的广大学子前来农村发展学院学习。

欧昌胜，2014年6月毕业于南农农村发展系。2014届江苏省委组织部选调生，现供职于连云港市灌云县下车镇人民政府，被评为2015年度先进工作者。

当代社会，创业是人生最好的选择，是创一代最好的上升通道，如果你有梦想，敢闯敢干就一定能有所作为，不要怕难，更不要轻言放弃，年轻就应该闯一闯，要不岂不白活一场！

尹明，湖北黄冈人，1988年出生，2009年进入南京农业大学，2010年开始创业，先后做过桶装水、开过餐饮店、做过各种校园代理，目前是发发精英项目创始人，团队人数超过50人，项目获得梅花创投、九合创投等知名机构数千万融资，估值过亿，获得过南京市优秀创业项目和首届“互联网+”比赛全国银奖。

12.名师寄语：农村区域专业是一门关注农村、研究农村、规划农村的学科，通过四年的学习，你收获的不仅仅是农业资源利用、经济管理、设计规划等方面的知识，更多的是全面的眼光、踏实的心态和认真的态度。

朱立群，南京农业大学教授，农村区域发展系系主任。

环境科学与工程类环境工程

南京农业大学

层次本科

学制四年

1、培养目标: 本专业培养德、智、体全面发展，具有生态文明意识和生态文化素养，具备自然科学基础知识，掌握生态学基础理论与实践技能，适应国家生态建设和可持续发展需要，能够从事生态学教学与人才培养、科学研究、技术开发与管理等工作的高素质复合型人才。

2、培养要求：

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握数学、物理、化学、生物、地理等方面的基础理论，了解相关专业的基本理论和知识；

（2）掌握现代生态学的基本理论、基本知识和基本实验技能，熟悉生态工程设计、管理的方法和技术；

（3）熟悉生态学的历史概貌、发展现状及趋势，了解国内外相关应用领域的需求和热点问题；

（4）熟悉国家环境保护、资源合理利用、可持续发展、生态文明建设、知识产权保护等有关政策和法规；

（5）了解科学研究的基本方法，具有一定的实验设计、实验结果归纳分析、论文和报告撰写以及学术交流能力；

（6）具有较熟练的中、外文表达能力及计算机运用能力，掌握文献资料查询、检索方法；

（7）具有良好的学风和协作奉献精神以及较强的适应能力和一定组织管理能力；

（8）具有一定的人文知识和良好的生态文化素养，具备健康的体魄和健全的心理。

3、培养对象：本科，四年，授予理学学士学位。

4、师资情况：教师26名，其中教授8名，副教授13名，讲师5名。

5、主干学科：生态学、生物学、环境科学和环境工程、农业资源与环境、地学。

6、主要课程：植物学、动物学、基础微生物学、基础生物化学、土壤学、自然地理学、普通生态学、生理生态学、进化生态学、生态工程学、生物统计学、资源与环境分析等。

7、主要实践教学环节：主要包括专业综合能力训练、科研基础训练、生态学认知实习、土壤、地质与生态学综合实习、生态学野外实习、生态工程实习与毕业实习与毕业论文。

8、收费标准：6050元/年

9、学生深造情况：50％的学生读研和出国。进入硕士研究生阶段主要方向有生态学、植物营养学、环境科学等；本科生和研究生可赴香港、日本、法国、美国等国家和地区深造。

10、学生就业情况：就业率97%以上，去向主要是在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境规划、生态环境保护和环境管理等工作。

三、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

农村区域发展

1.农村区域发展就业前景：
随着我国社会经济快速发展和对“三农”问题的高度重视以及现代农业和新农村建设的推进，需要现代农业和新农村建设管理人才，即解决“三农”问题的带头性人才。就业前景广阔、农村区域发展专业具有很强的实用意义。主要研究发展经济学、农村区域发展、当代农村发展等方面的基本知识和技能，进行农村发展的调查分析、规划设计、实施管理、调控评价等。例如：农村社区的规划、治理，沼气、秸秆等农村自然资源的可持续利用，农村生态环境的建设，灌溉、嫁接等农业技术的推广等。
2.农村区域发展就业方向：
本专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事业务发展、产业推广、项目管理、经济规划、农村规划、新农村建设、农村区域发展、经营与管理、教学与科研等工作。

中专 2022-11-03 22:46

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