江苏省新闻出版学校创办于1979年12月,坐落在风景秀丽、闻名遐迩的雨花台畔,是一所由江苏省人民政府批准,隶属于江苏省委宣传部的国有公办中等职业学校。学校是江苏省培养新闻出版、印刷发行技术技能人才的唯一基地,江苏联合职业技术学院办学点,全国新闻出版系统重点职业学校,全国新闻出版职业教育教学指导委员会委员单位,全国新闻出版系统职工教育培训先进单位,江苏省职业技能鉴定工作先进单位。
学校以“传递生命力量,播撒灵魂阳光”为办学理念、“原道崇德,内美修能”为校训,始终以服务江苏省新闻出版业为宗旨,形成了多层次的办学体系。五年制高等职业教育开设有数字图文信息技术、出版商务、广告设计与制作、视觉传播设计与制作、数字出版、网络新闻与传播等专业,其中数字图文信息技术专业为“全国新闻出版行业院校示范专业”。三年制中等职业教育开设有平面媒体印制技术、计算机平面设计、美术设计与制作、动漫游戏、数字影像技术、商品画制作与经营、珠宝玉石加工与营销(珠宝首饰设计与制作方向)、网络信息安全、软件与信息服务等专业,其中平面媒体印制技术专业为“江苏省中等职业教育示范专业”。学校坚持“跨界、融合、转型、特色”的专业建设思路和“成果导向教育”的教学理念,着力建设出版印刷、新闻传播、媒体艺术、文化影视4大专业群,美术设计与制作为江苏省现代化专业群。近40年来,学校为江苏省新闻出版行业输送了一万多名技术技能型人才,他们活跃在全省各级出版社、报刊杂志、新华书店、图书馆、广告传媒、大型出版物印刷企业等单位,从事着新闻出版、文化影视、、媒体艺术的组织领导、经营管理、技术操作等工作,不少人成为单位领导、业务骨干,操作能手,为江苏省新闻出版业的繁荣和发展提供了有力的人才保障。
(一)三年制中专招生专业简介
1.平面媒体印制技术(三年制中专)
培养目标:培养掌握各种先进印刷设备及印后处理等质量检测技术,具备操作现代自动化、数字化印刷生产设备印刷报纸、书籍、期刊、包装等出版物能力的技术人才。
职业岗位:主要面向大型书刊印刷企业、数字印刷企业、报业集团印刷企业、大型包装企业,从事现代印刷设备操作、印刷流水线控制、印刷品质量检测等工作。
主干课程:印刷材料、印刷色彩、数字印刷、平版印刷工艺、印刷质量检测与控制等。
2.计算机平面设计(三年制中专)
培养目标:培养掌握各种计算机平面设计专业软件应用技术,具备从事复杂的图文处理、计算机排版、印前工艺处理等能力的技术人才。
职业岗位:主要在出版社、报社、期刊社、排版公司、图文制作公司、文化传播公司等单位就业,从事图文处理、排版、版式设计、办公自动化等工作。
主干课程:Photoshop、Illustrator、InDesign、方正飞翔、方正书版等。
3.美术设计与制作(平面广告)(三年制中专)
培养目标:培养掌握美术设计基本软件操作等技能,具备电脑绘图、手绘插图、商标设计、包装设计和广告宣传等相关能力的技术人才。
职业岗位:主要面向新闻媒体、网络媒体、广告艺术、文化传播等单位,从事版面编排、广告设计、广告宣传与策划、包装设计等相关工作。
主干课程:商业插画、书籍装帧、标志与VI设计、广告设计、包装设计、网页设计等。
4.动漫游戏(三年制中专)
培养目标:培养掌握图形图像、动画、音效、多媒体等数字化技术,能进行动漫游戏制作与编辑,具备二维与三维动画游戏设计与制作应用能力的技术人才。
职业岗位:主要面向影视动画、游戏、网络传媒等相关行业,从事数字影像、互动媒体、动漫制作、三维贴图设计、三维场景模型设计、三维角色模型设计、三维特效合成等工作。
主干课程:原画绘制、游戏剧本与分镜设计、二维动漫游戏角色与场景设计、三维动漫游戏角色设计、后期特效与合成等。
5.数字影像技术(三年制中专)
培养目标:培养通过数字影像设备进行图像采集和后期处理等知识与技能,具备计算机图像处理、影像数字化加工技术及影像呈现与输出的能力的技术人才。
职业岗位:主要面向全媒体、数字媒体、新媒体、网络传播等企事业单位,从事摄影摄像、图片后期处理与编辑、影像后期处理与编辑等工作。
主干课程:摄影摄像技术、三维影视制作、影视动画制作、影视特效合成、影视后期剪辑、微电影制作、微视频制作等。
6.商品画制作与经营(三年制中专)
培养目标:培养能够运用绘画材料、数字复制技术进行商品画复制和再创作,具备文化周边产品设计、文化产品创意、文创产品设计与营销等工作的技术人才。
职业岗位:主要面向文化投资、文化旅游、文化产业、艺术品展陈、艺术品创作与生产等企亊业单位,从事商品画制作、插画绘制、文化创意产品设计、文创产品制作与营销等工作。
主干课程:3 D打印基础、数字复制技术、装饰图案、商品画制作技法、地域文创产品设计、市场营销等。
7.网络信息安全(三年制中专)
培养目标:培养具备网络与信息安全规划、设计、实施、运行、维护与管理能力,能够担任政府部门、企事业单位网络安全维护和信息管理工作的技术人才。
职业岗位:主要面向新闻出版、文化宣传、新媒体、影视艺术等政府部门、企事业单位,从事网络安全管理、网络信息维护、系统安全维护等工作。
主干课程:C语言程序设计、网络设备配置与优化、防火墙技术应用、安全布线技术、网络服务器配置与安全管理、网络规划与拓扑结构、中小型网络安全与管理、数据库应用技术等。
8.珠宝首饰设计与制作(三年制中专)
培养目标:培养掌握珠宝首饰创意与设计、珠宝首饰制作与鉴定、珠宝工艺等知识与技能,具备运用传统与现代科技手段进行珠宝首饰设计与加工、珠宝首饰鉴定、珠宝首饰营销等能力的技术人才。2019级重点培养参加第46届世界技能大赛(2021年在上海举办)的参赛选手。
职业岗位:主要面向奢侈品行业、珠宝首饰行业、时尚媒体等企业,从事珠宝首饰设计、珠宝首饰加工、珠宝首饰鉴定、珠宝首饰营销等工作。
主干课程:珠宝手绘效果图表现、珠宝造型设计、金属工艺基础、3D珠宝数字技术、珠宝首饰镶嵌工艺与实践、首饰蜡模实现途径与铸造、JewelCAD、 3D打印与喷蜡、珠宝首饰鉴定、珠宝首饰营销等。
9.美术设计与制作(室内设计)(三年制中专)
培养目标:培养掌握室内装饰装修材料及工艺、室内环境艺术设计的知识和技能,具备绘制环艺设计方案、制作室内电脑效果图、绘制剖面施工图、工程管理与预算等能力的技术人才。
职业岗位:主要面向室内装饰设计、建筑空间模拟设计等企事业单位,从事环艺制图、室内装饰与装潢、展示造型设计等工作。
主干课程:定额预算、装饰材料及运用、手绘技法、效果图表现、AutoCAD、3ds Max基础与建模等。
(二) 五年制大专招生专业简介1.视觉传播设计与制作(新媒体制作方向 五年制大专)
培养目标:培养以 “两微一端”为视觉媒介载体,具备品牌设计与推广、人机界面(UI)设计、微视频设计与制作、网络传播设计等专业技能的创意设计人才。
职业岗位:面向新闻出版、新媒体、全媒体、影视传媒等行业,从事视觉传播设计、视觉品牌形象宣传、移动设备界面设计及新媒体运营策划等工作。
主干课程:UI界面设计、H5、网页设计、VR、网络信息采集与编辑、摄影与摄像、影视后期制作等。
2.数字图文信息技术(五年制大专)
培养目标:培养掌握平面设计相关的图形、图像处理基础知识与技能,熟练运用北大方正书版、飞翔等电脑软件技术,具备独立完成文字录入、图像处理和报纸、书籍、期刊排版能力的专业技术人才。
职业岗位:面向报社、出版社、期刊社、广告设计等单位,从亊印前处理、图文排版、色彩管理、数字快印等相关工作。
主干课程:图形图像处理、数字印刷、书籍装帧与设计、方正书版、方正飞翔、电子杂志、排版(In design )等。
3.广告设计与制作(五年制大专)
培养目标:培养掌握平面广告、影视广告的创意策划、设计、制作和运营等知识与技能,具备图形图像处理、广告摄影、网络广告、产品创意广告等所需的计算机设计和运用能力的专业技术人才。
职业岗位:面向广告公司、新闻传媒、信息咨询等企事业单位,从事平面、影视广告的策划、制作、宣传与营销等工作。
主干课程:广告策划与文案、VI设计、广告摄影与摄像、招贴广告、网络广告、广告宣传片制作等。
4.数字出版(五年制大专)
培养目标:
数字出版专业是建立在媒体融合背景下的新型应用性专业。培养适应互联网产业和新媒体产业发展需要,具有良好的新闻出版综合素质,熟练掌握编辑出版规范,掌握新媒体运营与发布知识,掌握数字化互动式出版物制作技术,具有数字出版平台运维管理能力的高素质复合型技术技能人才。
职业岗位:
1.新闻出版行业公司以及数字化出版与传播公司;
2.新媒体公司或政府、企事业单位新媒体部门;
3.网络与电子商务公司、数字互动媒体制作公司等。
主干课程:
出版物语言文字规范、数字出版编辑实务、校对实务、数字编排技术、音视频编辑、数字产品设计与制作、移动出版物设计与制作、交互界面设计、新媒体文案创作与传播、新媒体运营、网站策划与编辑、出版法规与版权贸易、数字媒体出版营销等。
5.视觉传播设计与制作专业(文博数字展示方向 五年制大专)
培养目标:面向“数字展示”行业,培养具备数字展示基础知识与创作能力,熟练掌握数字化技术手段以及相关软件应用技能,具备二维与三维数字图形图像资料、视频资料的设计与制作能力的专业技术人才。
职业岗位:面向展示陈列类设计、文化创意、数字传媒、装饰设计、文物与数字技术等行业以及博物馆、科技馆、主题展览馆等单位,从事文博展示项目策划、展示内容设计与生产、展示项目管理与营销、文博周边衍生产品数字化呈现等工作。
主干课程:文物与博物馆学、文博展示陈列与视觉设计、视听心理学、文博多媒体技术、文博CIS设计、展示字体与版面设计、文博产品三维模型设计与制作、数字雕刻、人机界面交互设计、展示游戏设计、三维特效和虚拟现实(VR)制作等。
地址:南京市雨花东路152号 邮编:210012
电话:025-52416522南京金陵中等专业学校是国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、省职业教育先进单位、省首批和谐校园、省德育先进单位、中国职业教育学会课程改革实验基地、首批省课程改革实验学校、江苏省五四红旗团委、南京市“十一五”教育发展先进单位。
2010年“金陵职业教育中心”更名为“南京金陵中等专业学校”。
学校师资雄厚,拥有爱岗敬业、胜任教学的师资队伍,教职工245人,市级学科带头人、市优秀青年教师18人,有73名专业教师获得了高级职业资格证书。不少教师在全国学科教学比赛中获金银奖;
| 类别 | 专业 | 技能方向 | 计划数 | 备注 | ||
| 第一批次 "3+4" (代码5605) |
旅游服务 与管理 |
旅游管理 | 25 | 与南京晓庄学院合作,公办二本 2019年南京晓庄学院合作专业高考录取分数线情况:旅游管理 专业录取分数线:文科338分,超省控二本线(61分) |
填报我校3+4中本衔接项目被我校录 取,且中考成绩达到南京市第一批次普 高市控线(2019年为546)上20分的 考生,学校一次性奖励奖学金5000元。 ·填报我校五年高职志愿被我校录取, 且中考成绩达第一批次""3+4中本衔接” 南京市控分数线(2019年为530)下 10分之内(含10分)的考生。(省内外 市报考五年高职的,参照南京市控制线 比例折算)学校一次性奖励奖学金3000 元. ·学生在五年级时,根据当年省教育厅 关于五年一贯制高职“专转本”的政策, 可自愿选择报名参加江苏省统一组织的 “专转本”考试,被本科院校录取后, 进入本科三年级继续学习2年,合格后 获得全日制本科文凭。 |
|
| 第 批 次 |
五 年 制 大 专 (代码2014) |
汽车运用 与维修技术 |
汽车检测与维修 汽车维修业务接待 |
120 | 以专业群大类招生,预选其中任一专业,学生入学后按照汽修专 业大类学习,强化专业基础教育,三年级根据自身兴趣和特长选 择专业,与宝马集团、通用集团合作成立订单班培养,毕业时也 可选择出国学习深造。 |
|
| 汽车车身 维修技术 |
汽车钣金、汽车涂装 汽车美容 |
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| 新能源汽车 运用与维修 |
新能源汽车维修 汽车维修业务接待 |
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| 市场营销 | 商务数据分析、营销策划 奢侈品营销、汽车销售/服务 汽车智慧出行设计顾问 |
40 | 专职培养各类行业的营销设计与第划、运营与准广的实用型与创 新型的人才。专业培养特长方向:商务数据分析、高档消费品营 销。常年与优质合资卖场、会技公司、金融企业、知名珠宝集团 等企业进行校企合作,具有优质卖习就业资源, |
|||
| 电子商务 | 网店运营、商务视觉设计 新媒体策划与运营 跨境电子商务 |
40 | 培养从事商务视觉设计,互联网+自媒体营销策划,基于大数据 的运营推广等工作的智能型、创新型人才。与苏宁集团、南京电 商协作合作,定向输出人才. |
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| 计算机 网络技术 |
网络组建与维护 网站建设与网页美工 |
8o | 与联想集团合作,开展定制培养。学生可从事网络搭建、服务器 运维、网站美工设计、网站开发等工作。 |
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| 软件技术 | 移动互联软件开发 | 40 | 与联想集团NIIT集团等合作,学生可从事软件开发、数据分析 与数据库开发、软件测试、软件服务等工作。 |
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| 数字媒体 应用技术 |
影视策划拍摄与制作 | 80 | 与南京电视台及各影视公司合作,学生可从事摄影摄像、影视后 期制作、平面设计、VR设计及融媒体制作等工作. |
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| 人物 形象设计 |
个人形象设计 整体造型设计 |
30 | 与美界时尚造型集团合作成立订单班,与百年丽人美容院,心有 林夕文化公司等合作培养从事美发设计、美容护理、化妆造型、 形象设计等岗位的学生。学生毕业后可选择赴韩国名校留学深 造。上课在夫子缅校区 |
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| 电子竞技 运动与管理 |
赛事运营 电竞场馆管理 |
30 | 与阿里体育、星源文化订单培养电子竞技运动服务及管理人才. 学生未来可以从事赛事竞技。赛项运营、电竞赛事裁判与直播. 竞技俱乐部运营与管理等工作.上课在夫子庙校区 |
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| 烹调工艺 与营养 |
中餐烹饪、西餐烹饪 中西式面点 |
40 | 面向高星级酒店、涉外餐饮企业、小微企业培养基层管理人员, 需要转氨酶桧查正常。上课在双桥门校区 |
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| 旅游管理 | 互联网旅游策划 研学旅行辅导、旅行社 |
40 | 主要面向各大旅行社、旅游电商企业,旅游策划公司,旅游景区, 博物馆,高星级酒店、场馆剧院等,从事导游、计调、旅游策划. 景区讲解、景区管理、景区文创、调洒师、咖师,杀艺师等多 工作岗位。上课在双桥门校区 |
|||
| 空中乘务 | 空中服务、地勤、地铁服务 | 80 | 面向国内各大航空公司、机场、高铁、大型企事业单位等。主要 岗位有空中乘务员、空中安全员、机场地勤、售票、值机、机场 安检、高铁乘务员、高铁站地勤、高铁站安检、地铁站务. 报考条件:身高男生172CM-185CM,女生162CM-175CM. 双眼矫正视力C字表0.7以上,无色盲色弱;身体裸露部位无明 显疤痕。纹身;身体健康无重大疾病。上g双精门R。 |
|||
| 中高职衔接 "3+3" (代码5705) |
汽车运用 与维修 |
汽车应用技术 | 35 | 与南京交通职业技术学院合作,“3+3”分段培养. | ||
| 市场营销 (网络营销) |
电子商务 | 35 | 与江苏经贸职业技术学院合作,“3+3”分段培养。 | |||
| 第三批次 中职 (代码5005) |
汽车车身修复 | 汽车钣金、汽车涂装 | 40 | 可自主选择进宝马班或协众现代学徒制试点项目,订单培养,就业前景好。 | ||
| 美发与形象设计 | 美发造型、美容、化妆 | 20 | 合作企业有美界时尚造型、百年丽人美容院、指尖蜜语美甲中心、大福堂养生馆等,学生也可选择注册入 学。上课在夫子庙校区 |
|||
| 电子竞技 运动与管理 |
赛事运营、电竞场馆管理 | 25 | 与阿里体育、星源文化订单培养电子竞技运动服务及管理人才,毕业后可进入高职院校继续学习。 上课在夫子庙校区 |
|||
| 西餐烹饪 | 西餐烹调、中西式面点 | 40 | 面向高星级酒店、大型餐饮连锁企业、小微企业培养基层操作人员,需要转氨酶检查正常,3年后可通过 注册入学升入高职院校就读。上i课在双格D28 |
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| 航空服务 (空保方向) |
空中乘务员、空中安全员、公 安辅警特勤、安防特卫、民航 安全检查、航空地面服务人员 |
40 | 中职毕业可向公安特勤方向就业;可注册入学到相应大专院校进行空中乘务专业学习,就业方向参考空中 乘务专业. 报考条件:身高男生172CM-185CM,女生162CM—175CM,双眼矫正视力C字表0.7以上,无色盲 色弱;身体裸露部位无明显疤痕、纹身;身体健康无重大疾病。上课在双桥门校区。 |
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| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 53 | 空中乘务 | 南京金陵中等专业学校 | 5 |
| 3 | 空中乘务 | 江苏联合职业技术学院金陵分院(南京金陵中等专业学校) | 5 |
| 09 | 空中乘务 | 新闻出版学校办学点 | 大专(5年一贯制) |
空中乘务专业介绍
空中乘务专业是培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,具备从事国内航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高等复合、应用型专业人才。专业核心课程:民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、客舱服务、乘务英语、医疗常识与急救、形体实训、客舱服务实训、民航客运实训、民航服务礼仪、职业形象设计、民航客舱安全管理、民航客舱应急处置、民航客舱设备操作与维护等课程。我校空中乘务专业与南京蓝天教育集团有限公司合作办学。采用校企合作、混合所有制、双主体办学模式,成立空中乘务专业共建共管委员会、共同负责专业教学和学生管理工作,专业共建、人才共育、风险共担、成果共享、发展共赢。
一、师资团队介绍:
刘恋:厦门航空公司资深乘务长,厦门航空公司“飞鹭班”示范组飞行十年。
于佳佳:五星航空韩亚航空公司乘务员,三年空中飞行经历,六年空中乘务专业教学经历,中国航空运输协会乘务教员、乘务技能考评员。
陈瑶:大韩航空资深乘务员,五年空中飞行经历,五年空中乘务专业教学经历,中国航空运输协会乘务教员。
二、专业问答:
1、为什么要选择空中乘务专业?
答:中国航空运输业在全球的排名已跃升至世界第三位,随着中国经济的快速发展,中国航空运输业年均增长速度将保持10%左右,每百万平方公里拥有机场数量将大幅度增加,航班密度、旅客客运量等各项指标都将快速增长,中国将成为亚太地区乃至全球范围内重要的航空市场。民航业的高速发展,对民航专业服务与管理人才的需求量也将大大增加。从国际国内现有薪资水平看,国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在15万人民币以上,同时因其专业性和供应不足,其职业稳定性得到保证。我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中。由此预测到2030年中国至少需要新增加40000多名空乘服务人员岗位,民航空乘服务人员队伍将超过25万,规模将扩大5倍。整个航空业自身也将演变成一个集民航管理,机场物流,机械机务,航空气象,地面服务,流程签派,航空营销,票务销售多元化复式行业。航空界从业人员因此需要具备高素质,全技能的复合型人才。
2、为什么空中乘务专业的学生需要进行面试、体检?面试、体检的要求是什么?
答:根据国家民航局以及各民航运输企业的相关要求,航空服务类的专业由于有身体条件方面的特殊要求,因此要求报考航空服务类专业的学生在入学前要通过参加面试、体检以便于学校能够确定学生是否符合该专业的学习要求,同时由于航空服务类专业与将来就业挂钩,因此学校则会更加谨慎的对待该专业的新生招生录取工作。
面试要求:
1.考生需身体健康,无传染性疾病、心脏病、哮喘病史、精神病史;
2.身材匀称,五官端正,无“X”、“O”形腿,无狐臭,无色盲、色弱;
3.面部、颈部、手部、腿部等裸露部位无明显疤痕、纹身、斑点等。
4.身高要求:男生172CM-185CM,女生162CM-175CM,双眼矫正视力C字表0.7以上。
体检要求:
所有学生均要到学校指定或国家三甲级以上的相关医院参加体检,包括血常规、肝功能、内科、外科、眼科、五官科等详细体检。以确定考生是否符合该专业的招生标准,以免发生将来学习结束后无法就业的情况。
面试和体检通过的学生才可被我校录取进入航空服务专业进行学习。
3、空中乘务专业学生在校期间有哪些专业课程?
答:除了学习文化课外,本专业的学生还开设了形体训练、民航服务礼仪、民航服务心理、职业形象设计、民航服务英语、民航乘务基础、民航客舱服务、民航客舱安全管理、民航客舱应急处置、民航客舱设备操作与维护等专业课程。学校具备形体房、化妆室、飞机静态模拟舱等实训室以及相关的教学设施设备。
4、就业的去向有哪些单位和岗位?
答:国内各大航空公司、机场、高铁、国际邮轮、大型企事业单位等。主要岗位有空中乘务员、空中安全员、机场地勤、售票、值机、机场安检、高铁乘务员、高铁站地勤、高铁站安检、地铁站务、国际邮轮海乘、大型企业行政助理等。
5、未来就业工作内容及薪酬待遇怎么样?
答:空中乘务员(空姐、空少),晋升空间:乘务学员→乘务员→头等舱乘务员→国际头等舱乘务员→见习乘务长→乘务长→国际乘务长→客舱经理。航空公司缴纳五险一金,交通补贴,住房补贴,带薪休假,员工本人及直系亲属优惠票,学员期间提供宿舍,免费机组交通保障,免费机组食堂用餐,免费运动场所(健身、游泳、形体、篮球、羽毛球)等。
机场地勤、值机、售票:主要负责协助旅客办理登机手续,帮助特殊旅客安排座位提供帮助,处理大件行李,帮助旅客询查航班事宜。
机场安检:对旅客及行李、进入机场控制区的其他人员及物品,空运货物、邮件实施安全检查。
高铁乘务员:在列车上为旅客进行服务,检查车票、整理行李、报站、销售食品、打扫车厢等。
国际邮轮海乘:实际上是一个星级酒店的工作环境,海乘们提供的服务是国际水平的服务。
三、合作企业介绍:
南京蓝天教育集团有限公司是专业化、规范化、标准化空乘职业教育课程体系的提供商和高质量就业的服务商,专注于高技能民航服务人才培养整体解决方案,是国内领先的民航职业教育服务企业。公司是本科、专科层次空中乘务专业的联合办学单位,坚持走“人才共育、专业共建、成果共享、发展共赢”的校企合作办学之路,与合作院校高度融合、资源整合,全程参与包括招生、教学、管理和就业等空乘专业人才培养的各个环节。已经与全国多所公办院校合作共建空中乘务专业或混合所有制二级民航学院,并在每个合作院校建设“蓝天民航实训中心”,共同培养民航乘务员、安全员、地面服务人员,助推院校民航运输专业课程的升级和人才培养模式的创新。
空中乘务专业介绍
空中乘务专业是培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,具备从事国内航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高等复合、应用型专业人才。专业核心课程:民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、客舱服务、乘务英语、医疗常识与急救、形体实训、客舱服务实训、民航客运实训、民航服务礼仪、职业形象设计、民航客舱安全管理、民航客舱应急处置、民航客舱设备操作与维护等课程。我校空中乘务专业与南京蓝天教育集团有限公司合作办学。采用校企合作、混合所有制、双主体办学模式,成立空中乘务专业共建共管委员会、共同负责专业教学和学生管理工作,专业共建、人才共育、风险共担、成果共享、发展共赢。
一、师资团队介绍:
刘恋:厦门航空公司资深乘务长,厦门航空公司“飞鹭班”示范组飞行十年。
于佳佳:五星航空韩亚航空公司乘务员,三年空中飞行经历,六年空中乘务专业教学经历,中国航空运输协会乘务教员、乘务技能考评员。
陈瑶:大韩航空资深乘务员,五年空中飞行经历,五年空中乘务专业教学经历,中国航空运输协会乘务教员。
二、专业问答:
1、为什么要选择空中乘务专业?
答:中国航空运输业在全球的排名已跃升至世界第三位,随着中国经济的快速发展,中国航空运输业年均增长速度将保持10%左右,每百万平方公里拥有机场数量将大幅度增加,航班密度、旅客客运量等各项指标都将快速增长,中国将成为亚太地区乃至全球范围内重要的航空市场。民航业的高速发展,对民航专业服务与管理人才的需求量也将大大增加。从国际国内现有薪资水平看,国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在15万人民币以上,同时因其专业性和供应不足,其职业稳定性得到保证。我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中。由此预测到2030年中国至少需要新增加40000多名空乘服务人员岗位,民航空乘服务人员队伍将超过25万,规模将扩大5倍。整个航空业自身也将演变成一个集民航管理,机场物流,机械机务,航空气象,地面服务,流程签派,航空营销,票务销售多元化复式行业。航空界从业人员因此需要具备高素质,全技能的复合型人才。
2、为什么空中乘务专业的学生需要进行面试、体检?面试、体检的要求是什么?
答:根据国家民航局以及各民航运输企业的相关要求,航空服务类的专业由于有身体条件方面的特殊要求,因此要求报考航空服务类专业的学生在入学前要通过参加面试、体检以便于学校能够确定学生是否符合该专业的学习要求,同时由于航空服务类专业与将来就业挂钩,因此学校则会更加谨慎的对待该专业的新生招生录取工作。
面试要求:
1.考生需身体健康,无传染性疾病、心脏病、哮喘病史、精神病史;
2.身材匀称,五官端正,无“X”、“O”形腿,无狐臭,无色盲、色弱;
3.面部、颈部、手部、腿部等裸露部位无明显疤痕、纹身、斑点等。
4.身高要求:男生172CM-185CM,女生162CM-175CM,双眼矫正视力C字表0.7以上。
体检要求:
所有学生均要到学校指定或国家三甲级以上的相关医院参加体检,包括血常规、肝功能、内科、外科、眼科、五官科等详细体检。以确定考生是否符合该专业的招生标准,以免发生将来学习结束后无法就业的情况。
面试和体检通过的学生才可被我校录取进入航空服务专业进行学习。
3、空中乘务专业学生在校期间有哪些专业课程?
答:除了学习文化课外,本专业的学生还开设了形体训练、民航服务礼仪、民航服务心理、职业形象设计、民航服务英语、民航乘务基础、民航客舱服务、民航客舱安全管理、民航客舱应急处置、民航客舱设备操作与维护等专业课程。学校具备形体房、化妆室、飞机静态模拟舱等实训室以及相关的教学设施设备。
4、就业的去向有哪些单位和岗位?
答:国内各大航空公司、机场、高铁、国际邮轮、大型企事业单位等。主要岗位有空中乘务员、空中安全员、机场地勤、售票、值机、机场安检、高铁乘务员、高铁站地勤、高铁站安检、地铁站务、国际邮轮海乘、大型企业行政助理等。
5、未来就业工作内容及薪酬待遇怎么样?
答:空中乘务员(空姐、空少),晋升空间:乘务学员→乘务员→头等舱乘务员→国际头等舱乘务员→见习乘务长→乘务长→国际乘务长→客舱经理。航空公司缴纳五险一金,交通补贴,住房补贴,带薪休假,员工本人及直系亲属优惠票,学员期间提供宿舍,免费机组交通保障,免费机组食堂用餐,免费运动场所(健身、游泳、形体、篮球、羽毛球)等。
机场地勤、值机、售票:主要负责协助旅客办理登机手续,帮助特殊旅客安排座位提供帮助,处理大件行李,帮助旅客询查航班事宜。
机场安检:对旅客及行李、进入机场控制区的其他人员及物品,空运货物、邮件实施安全检查。
高铁乘务员:在列车上为旅客进行服务,检查车票、整理行李、报站、销售食品、打扫车厢等。
国际邮轮海乘:实际上是一个星级酒店的工作环境,海乘们提供的服务是国际水平的服务。
三、合作企业介绍:
南京蓝天教育集团有限公司是专业化、规范化、标准化空乘职业教育课程体系的提供商和高质量就业的服务商,专注于高技能民航服务人才培养整体解决方案,是国内领先的民航职业教育服务企业。公司是本科、专科层次空中乘务专业的联合办学单位,坚持走“人才共育、专业共建、成果共享、发展共赢”的校企合作办学之路,与合作院校高度融合、资源整合,全程参与包括招生、教学、管理和就业等空乘专业人才培养的各个环节。已经与全国多所公办院校合作共建空中乘务专业或混合所有制二级民航学院,并在每个合作院校建设“蓝天民航实训中心”,共同培养民航乘务员、安全员、地面服务人员,助推院校民航运输专业课程的升级和人才培养模式的创新。
空中乘务专业介绍
一、专业名称:空中乘务
二、专业代码:600405
三、教育类型及学历层次:全日制高职专科
四、学制:三年
五、职业面向
空乘服务:客舱乘务员、客舱安全员等;
地勤服务:机场,候机,安检,值机,免税商场,车队,其他航空公司机场事务代理,行李房,VIP服务、民航相关酒店、旅行社等;
货运服务:民航货运物流;
民航商务:航空产品销售部门,票务中心,机票代理,呼叫中心,开发客户,质量体系,团队合作等。
六、工作任务与职业能力
序 号 |
核心工作岗位及 相关工作岗位 |
岗位描述 |
职业能力要求及素质 |
1 |
空中乘务员 (核心岗位) |
负责确保飞行过程中客舱的安全、有序,为乘客提供适当的餐饮服务、娱乐活动,保障客舱卫生和乘客舒适度,处理突发的紧急情况。 |
1、有良好的团队协作和沟通能力,能较好地与机组人员、其他机组服务人员和乘客进行沟通 2.精通机上应急设备的使用和操作 3.精通客舱设备的使用和操作; 4.熟悉飞行过程中的服务流程; 5.熟悉应急程序的处理流程; 6.在紧急情况下具有良好的心理素质、组织能力和应变能力; 7.随时保持良好的职业形象。 |
2 |
机场贵宾室 (相关岗位) |
负责为头等舱、公务舱旅客提供良好的服务。负责准备好充足的服务用品,使头等舱、公务舱及重要旅客休息室随时处于可用状态;负责对所在头等舱、公务舱及重要旅客休息室的硬件设备处于正常状态。随时掌握航班动态,向乘客提供适时的乘机信 息。 |
1、有良好的团队协作和沟通能力,能较好地与其他服务人员和乘客进 行沟通; 2、精通餐饮服务的规范操作; 3、熟悉贵宾室的服务流程; 4、熟悉机场布局和各部门运行流程; 5、掌握实时航班信息; 6、随时保持良好的职业形象。 |
3 |
机场问讯 (相关岗位) |
负责解答乘客有关机场布局、航班信息、乘机手续、接送机等方面的问题。向相关部门反馈旅客意见。 |
1、有良好的团队协作和沟通能力, 能较好地与其他服务人员和乘客进 行沟通; 2、随时保持良好的职业形象; 3、熟悉乘客乘机流程; 4、熟悉机场布局和各部门运行流程; 5、掌握实时航班信息。 |
4 |
机场地面特殊旅 客服务 (相关岗位) |
负责特殊旅客的接收、照顾以及与空中乘务员的交接。 |
1、有良好的团队协作和沟通能力, 能较好地与其他服务人员和乘客进 行沟通; 2、随时保持良好的职业形象; 3、熟悉特殊乘客接收、乘机、交接 流程; 4、熟悉机场布局和各部门运行流程。 |
七、培养目标与人才规格
(一)培养目标
本专业培养主要面向航空公司和民航机场等单位,在生产、服务一线能从事航空公司空中乘务员、机场贵宾室、问讯处、地面特殊旅客服务等工作,德、智、体、美全面发展,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。毕业生全面掌握客舱服务的操作技能;能熟练为旅客办理值机手续;能正确运用所学专业知识,保障航班正常运行;能够保障行李正常运输;具有一定的英语会话能力,能运用英语进行一定的外事交往;具有良好的人际关系协调能力;具备一定管理信息搜集分析、现代办公设备应能力。
(二)人才规格
1.专业知识
学习空中乘务专业必需的理论知识和人文社会学科知识,接受空中乘务岗位所需的操作技能训练。毕业生应获得以下几方面的专业知识:
(1)具备不同机上应急设备、客舱设备操作能力;
(2)具备处理机上突发紧急事件能力;
(3)具备维护客舱安全和客舱秩序的知识和能力;
(4)具备维护客舱整洁和舒适的能力
(5)掌握餐饮服务知识与技能;
(6)掌握特殊旅客服务知识与技能;
(7)具有海关、移民、检疫等规定的相关知识和解答相关问题的技能;
(8)具有飞行原理、航线相关知识和解答相关问题的技能;
(9)掌握航空地面旅客服务的操作规范及技能。
(10)具有较好的英语水平,能达到高等学校英语应用能力A级水平;具备熟练使用外语专业资料、用外语进行沟通的能力,熟练朗读中文、外语广播词的能力。
2.职业素质
(1)德育素质。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想等基本原理;树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观;热爱生活,积极进取,勇于开拓;具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神,具有良好的职业道德和健全的法制意识。
(2)职业道德素质。遵纪守法,工作踏实,服务热情,爱岗敬业,甘于奉献,谦虚谨慎,自觉服务人民。
(3)通用职业能力素质。有一定的自然和人文科学基础知识,求真务实,崇尚科学,具备与现代文明社会相适应的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识、服务意识等。
八、应取得的资格证书及等级(需要取得其中一种或以上)
序号 |
工作岗位 |
证书名称 |
1 |
空中乘务员 |
乘务初始培训合格证 民航乘务英语中级证书 大学英语四级证书 |
2 |
民航客运员 |
国内民航客运员(初级) |
4 |
民航安检员 |
民航安检员(初级) |

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