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南京信息工程大学汉语国际教育和数字媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 11:31:23 解决时间：2022-11-04 01:33

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南京信息工程大学汉语国际教育和数字媒体艺术哪个好？小编通过比较汉语国际教育和数字媒体艺术在江苏往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和数字媒体艺术就业前景，汉语国际教育专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和数字媒体艺术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和数字媒体艺术录取分数线(江苏)

历史类

年份	汉语国际教育	数字媒体艺术
2021	566	--

文科

年份	汉语国际教育	数字媒体艺术
2020	362	--
2019	352	--
2018	348	--
2017	341	--

二、汉语国际教育和数字媒体艺术专业介绍

设计学类数字媒体艺术

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

培养目标与要求：本专业培养具有良好的科学与人文艺术素养，系统掌握数字媒体艺术基本理论、基本知识和基本技能，重点培养对数字媒体领域的技能应用和实践能力，能在电影电视、广告、网络媒体、移动多媒体、游戏、交互产品、虚拟现实、新媒体等相关行业领域从事技术研究、原创开发、教学及相关管理工作的高级专门人才。

专业主要课程:

数字影视：世界电影史、微电影创作、电视包装设计、影视特效应用等；

交互媒体：交互技术、游戏应用开发、游戏设计基础、多媒体技术等。

毕业生应获得的知识和能力：

1、熟悉3D图形、网络应用、互动游戏和新媒体等基础理论与知识；

2、掌握数字媒体艺术创作技术，了解本学科前沿态势。

学生就业方向：游戏、设计、传媒影视等单位。

中国语言文学类汉语国际教育

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有系统的语言学理论与知识，熟悉中外语言、文学文化，具有良好的普通话和口语表达能力，并对外汉语教学规律和教学方法具有较高掌控能力的复合应用型人才。

培养要求：首先要具有系统的语言学理论与知识，有良好的普通话和口语表达能力；其次要具备较好的外语能力，并熟悉中外语言、文学、文化；再次要掌握对外汉语教学规律和教学方法。使毕业生能够从事对外汉语教学工作或在国内外新闻出版、文化管理和各类企事业单位等机构从事跨文化交流和文化传播等相关的工作。

主干学科：中国语言文学、外国语言文学。

主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文化专题、第二语言教学概论、对外汉语教学法、教育心理学、教师口语、汉语写作、专业方向课（英语、日语、朝鲜语）、国外汉学研究（双语）、跨文化交际。

主要实践性教学环节：生产实习（4W）、学年论文（2W）、毕业论文（12W）。

主要专业实践：对外汉语教学法、教师口语、汉语写作、广告文化与设计、国画技法、剪纸技法、新闻事务与写作、文秘综合技能训练、对外汉语教学见习、对外汉语教学实践。

学生继续深造方向：①汉语国际教育②新闻与传播学③民俗学④艺术学⑤教育学⑥历史学⑦科技史⑧管理学⑨中国语言文学；

学生就业方向：学生毕业后能够从事对外汉语教学工作或在国内外新闻出版、文化管理和各类企事业单位等机构从事跨文化交流和文化传播等相关的工作。

专业办学实力：本专业有专职教师41人，其中具有博士学位的36人，具有高级职称的23人。在研省部级和国家级科研项目近30项，出版专著和教材近10部。是一支高素质、高水平的教学和科研队伍。

三、汉语国际教育和数字媒体艺术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	3
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	10	（02）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	5
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	3
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	4
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	3
西藏	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	610	10861	（1）	不限
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	578	2296
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	566	8811	（02）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	616	27387
河南	汉语国际教育（校本部）	文科	本科一批	普通类	605	5658
广西	汉语国际教育（5200元/年）	文科	本科一批	普通类	573	3526
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	575	6087
贵州	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	589	4407
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	602	3890
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	544	2616

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

数字媒体艺术

1.数字媒体艺术就业前景：
数字媒体专业的就业范围广阔，毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育，房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作，电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。相比国际水平，中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段，但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面，娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中，如电影、电视、展览展示、广告、包装等，数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下，无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体艺术领域，具有发展潜力。
2.数字媒体艺术就业方向：
数字媒体艺术毕业生主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。

中专 2022-11-04 01:33

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