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南京信息工程大学汉语国际教育和信息与计算科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 15:45:50 解决时间：2022-11-04 01:33

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一、汉语国际教育和信息与计算科学录取分数线(江苏)

物理类

年份	汉语国际教育	信息与计算科学
2021	--	558

历史类

年份	汉语国际教育	信息与计算科学
2021	566	--

理科

年份	汉语国际教育	信息与计算科学
2019	--	364
2018	--	352
2017	--	342

文科

年份	汉语国际教育	信息与计算科学
2020	362	--
2019	352	--
2018	348	--
2017	341	--

二、汉语国际教育和信息与计算科学专业介绍

数学类信息与计算科学

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业依托我校信息处理、工程计算与数值模拟等优势，培养具有良好的科学、文化素养和高度社会责任感，系统掌握信息科学与计算科学基础理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能熟练运用所学专业知识与计算技能解决信息处理和科学计算中的实际问题的学术型、技能型兼具国际化特色人才。毕业生能在科技、教育、气象和经济部门以及互联网技术（IT）、数据技术（DT）产业从事研究、教学、应用开发和管理工作，或能继续攻读研究生学位。

培养方向：紧紧围绕江苏科技与众多产业、中国气象事业对有坚实数学基础的信息与计算类人才的需求，国家战略性新兴产业对高性能计算、云计算、大数据等新一代信息技术的重大需要，结合我校大气科学、信息学科优势和国际资源，着力培养“学术型、技能型、国际化”多元化复合型人才。

主干学科：数学、信息科学（交叉）、计算机科学（交叉）。

主要课程：数学基础课：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计；信息科学基础：信息论基础、编码学理论、近代密码学；计算机科学基础：数据库系统概论、数据结构与算法、软件工程、Java程序设计、C++语言程序设计、网站开发技术；专业方向1（信息与大数据）：计算智能与模式识别、数据分析、数据挖掘、实用回归分析、数字图像处理等；专业方向1（大规模科学计算）：大型稀疏矩阵数值方法、数值计算方法、运筹学与最优化、微分方程数值解等。

主要专业实践：软件生产实习，软件开发实践、企业实习、科研训练、毕业论文等。

学生继续深造方向：数学类、信息计算类、通信类、金融管理类、气象类等相关专业的研究生。

学生就业方向：学生可在科研机构、高等学校、互联网技术企业、数据技术企业、金融保险、气象等行业从事科研、教学、应用开发及管理等工作。

中国语言文学类汉语国际教育

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有系统的语言学理论与知识，熟悉中外语言、文学文化，具有良好的普通话和口语表达能力，并对外汉语教学规律和教学方法具有较高掌控能力的复合应用型人才。

培养要求：首先要具有系统的语言学理论与知识，有良好的普通话和口语表达能力；其次要具备较好的外语能力，并熟悉中外语言、文学、文化；再次要掌握对外汉语教学规律和教学方法。使毕业生能够从事对外汉语教学工作或在国内外新闻出版、文化管理和各类企事业单位等机构从事跨文化交流和文化传播等相关的工作。

主干学科：中国语言文学、外国语言文学。

主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文化专题、第二语言教学概论、对外汉语教学法、教育心理学、教师口语、汉语写作、专业方向课（英语、日语、朝鲜语）、国外汉学研究（双语）、跨文化交际。

主要实践性教学环节：生产实习（4W）、学年论文（2W）、毕业论文（12W）。

主要专业实践：对外汉语教学法、教师口语、汉语写作、广告文化与设计、国画技法、剪纸技法、新闻事务与写作、文秘综合技能训练、对外汉语教学见习、对外汉语教学实践。

学生继续深造方向：①汉语国际教育②新闻与传播学③民俗学④艺术学⑤教育学⑥历史学⑦科技史⑧管理学⑨中国语言文学；

学生就业方向：学生毕业后能够从事对外汉语教学工作或在国内外新闻出版、文化管理和各类企事业单位等机构从事跨文化交流和文化传播等相关的工作。

专业办学实力：本专业有专职教师41人，其中具有博士学位的36人，具有高级职称的23人。在研省部级和国家级科研项目近30项，出版专著和教材近10部。是一支高素质、高水平的教学和科研队伍。

三、汉语国际教育和信息与计算科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	信息与计算科学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	3
辽宁	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	信息与计算科学	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	信息与计算科学（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	30	（12）	首选物理，再选不限
	信息与计算科学（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类				31	（12）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类				10	（02）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
浙江	信息与计算科学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2941（W999）	首选物理，再选不限
河南	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	5
广东	信息与计算科学（嵌入式培养）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选不限
广西	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	3
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	4
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	3
西藏	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	信息与计算科学	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	信息与计算科学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	615	9985	（2）	物理必选
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	610	10861	（1）	不限
山西	信息与计算科学	理科	本科一批A段	普通类	564	11973
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	578	2296
黑龙江	信息与计算科学	理科	本科一批A段	普通类	537	9792
江苏	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	558	31480	（10）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	566	8811	（02）	首选历史，再选不限
浙江	信息与计算科学	综合	平行录取一段	普通类	624	21175
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	616	27387
安徽	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	586	19946
河南	信息与计算科学（校本部）	理科	本科一批	普通类	601	25226
河南	汉语国际教育（校本部）	文科	本科一批	普通类	605	5658
广东	信息与计算科学（非定向）（办学地点：校本部）（嵌入式培养）	物理类	本科批	普通类	591	30205	（202）	首选物理，再选不限
广西	信息与计算科学（5500元/年）	理科	本科一批	普通类	560	12790
广西	汉语国际教育（5200元/年）	文科	本科一批	普通类	573	3526
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	575	6087
贵州	信息与计算科学	理科	本科一批	普通类	536	13695
贵州	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	589	4407
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	602	3890
甘肃	信息与计算科学	理科	本科一批I段	普通类	525	9296
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	544	2616

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

信息与计算科学

1.信息与计算科学就业前景：
信息与计算科学专业是为适应21世纪信息社会对信息与计算科学方面人才的需求而开设的，是最具竞争力、最具发展潜力的宽口径专业之一。未来社会和科学的发展急需数学和计算机的交叉人才，而拥有这方面专业知识和能力的毕业生非常受欢迎。信息与计算科学专业面向这一科研热点和国家重大需求，为科学计算、大数据、人工智能、信息金融等领域培养专门人才，就业前景很好。毕业生可在政府机关、科技、教育以及各类企事业单位从事研究、教学；在IT行业从事信息与计算机应用系统的开发、维护；也可从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理等工作。以北京信息科技大学为例，信息与计算科学专业毕业生主要就业领域包括各大银行、通信企业的研究机构、互联网公司等；就业行业多在金融证券、数据分析、信息通讯、计算机服务和软件开发、教师、公务员等工作。
2.信息与计算科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作。 1.继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛。 2.高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研工作，他们可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。 3. IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。

中专 2022-11-04 01:33

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