| 年份 | 海洋科学 | 测控技术与仪器(嵌入式培养) |
|---|---|---|
| 2021 | 564(海洋科学(与中国科学院大学联合培养)) | -- |
| 年份 | 海洋科学 | 测控技术与仪器(嵌入式培养) |
|---|---|---|
| 2020 | 373 | -- |
| 2019 | 365(海洋科学类(海洋科学、海洋技术)) | -- |
| 2018 | 353 | 351 |
| 2017 | 343 | 342 |
培养目标:本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展,掌握测量、控制和仪器领域 的基础理论、专门知识和专业技能,掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法,具有测量控制 领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程科技人才,能在国民经济各部门从事测量 控制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、应用研究、质量控制和生产管理等工作。
培养要求:本专业学生主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础,学习测量、控 制和仪器相关的光学、机械工程、电子与计算机科学、自动控制等理论与技术基础,通过多种教学 环节和工程实践,接受现代测控技术等基础训练,具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握测量理论、测量控制技术、测控系统和仪器分析、设计与集成应用的基本理论和专业 知识;
2.掌握分析和解决测量、控制和仪器领域实际问题的基本技能和方法,具有综合应用光学、 机械、电子、计算机技术、控制等领域知识的能力;
3.具有批判性思维、创新意识和科学研究的基本能力;
4.熟悉国内外产品质量控制和安全生产的政策、法规,对目前国内外本专业常用的技术规 范和标准有一定的了解,熟悉市场经济、企业管理等基本知识;
5.至少掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文资料,具有国际视野和跨文化环境下的沟通 与交流的初步能力;
6.具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感;
7.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文素养,较强的语言文字表达、交流沟通和团队合 作的能力;
8.具有终身学习意识和获取新知识的能力。
主干学科:仪器科学与技术、控制科学与工程、光学工程、信息与通信工程。
核心知识领域:数理基础、传感与信息获取、测量理论与测试技术、测试信号处理、计算机技 术、测控总线及数据通信、控制理论与控制技术、仪器设计与制造、仪器性能测试与评价、测控系 统分析、设计及集成等。
核心课程示例:
示例一:电路基础(64学时)、计算机结构与逻辑设计(64学时)、电子电路基础(64学时)、 信号与系统(48学时)、自动控制原理(52学时)、微机系统与接口(48学时)、工程力学(54学 时)、工程光学(56学时)、信息通信网络概论(56学时)、仪器科学与技术概论(16学时)、传感器 技术(56学时)精密机械设计基础(64学时)智能仪器设计技术(56学时)测试信号分析与处理 (48学时)、误差理论与数据处理(34学时)、现代控制理论(34学时)、导航定位控制与应用(32 学时),学科及专业选修课不少于12学分。
示例二:电路分析基础(68学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15学时)、 模拟电子技术基础(60学时)、数字电路与逻辑设计(46学时)、C语言程序设计(45学时)、微机 原理与系统设计(78学时)、电子线路实验(I、Ⅱ、Ⅲ学时)(23学时)、数字信号处理(46学时)、 电磁场与电磁波(46学时)、射频模拟电路(46学时)、自动控制理论基础(46学时)、传感器与信 号调理(60学时)、电子测量技术(54学时)、单片机原理与程序设计(54学时)、自动测试技术 (54学时)、软件技术基础(54学时)、测量控制与仪器仪表新技术讲座(16学时),学科及专业选 修课不少于22学分。
示例三:工程力学(51学时)、工程图学(80学时)、机械设计基础(85学时)、电路与电子技 术(128学时)、自动控制原理(40学时)、微机原理及其应用(56学时)、传感器技术(48学时)、 误差理论与数据处理(32学时)、工程流体力学(40学时)、热工基础(48学时)、仪表电路设计 (40学时)、应用光学(40学时)、物理光学(48学时)、测控电路(40学时)、热工过程控制系统 (40学时)、自动检测技术(80学时)、精密仪器设计(40学时)、精密测量技术(80学时),学科及 专业选修课不少于20.5学分。
主要实践性教学环节:金工实习、电子实习、生产企业实习、课程实验、课程设计、创新实践、 工程设计、毕业设计(论文)、社会实践调查等。
主要专业实验:传感器技术实验、测试理论与检测技术实验、仪器设计实验、测量系统建模与 数据处理实验、智能化仪器与网络化仪器实验、测控系统综合设计实验、仪器性能测试与评价等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。 0804 材料类
海洋科学专业以物理海洋和海洋气象为专业方向, 培养具有良好的科学素养、系统掌握海洋科学,尤其是海洋动力、海气相互作用方面的专业知识与专业技能的科技人才。具体专业理论和应用知识包括物理海洋学、海洋气象学、海洋环境要素监测与预报、海气数值模拟、海洋环境调查等。毕业生可依据所学专业背景进行学历深造、社会就业、出国留学等方面的选择。就业范围涵盖从事海洋科学研究与分析、海洋资源调查与开发, 海洋环境监测与预警, 海洋设备研发与应用。专业人才输送面向海洋企事业单位, 国际国内公营私营涉海高科技公司, 政府科研院所, 以及跨行业的气象、航空、环保、互联网技术等领域, 从事科研、教学、管理、科技开发、业务实施及相关工作。
海洋科学专业学制四年, 培养规格为:
(1)具有扎实的高等数学、大学物理学、外语、计算机基础、科技信息数据处理方面的理论和应用知识。
(2)系统地掌握海洋科学专业基础和专业主干内容,重点是物理海洋学、海洋气象学、海气要素监测与预报、海气相互作用、海洋调查等方面的经典理论、基本知识和应用技能;熟悉相关的海洋科学基础知识包括海洋化学、海洋生物、海洋地质等。
(3)接受一定的专业科学研究方法训练;具有一定的实验调查、实验资料处理、实验结果归纳、整理、分析技能,具有撰写科技论文与进行科研报告的能力,具备参与新技术开发、科学研究和学术交流的专业能力。
(4) 具有较强的计算机使用及软件编程能力;熟练掌握一门外语,能熟练检索专业文献;
(5) 对本学科国内外的最新研究进展、发展趋势和应用前景较为熟悉;具有较强的创新意识、较强的自学能力、知识更新能力、团队合作能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境)) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 海洋科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 35 | (12) | 首选物理,再选不限 |
| 海洋科学 | 15 | |||||||
| 安徽 | 海洋科学类(含海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 海洋科学(与中国科学院大学联合培养) | 5 | |||||||
| 福建 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2941(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 海洋科学(与中国科学院大学联合培养) | 5 | |||||||
| 河南 | 海洋科学类(5500元/年;包含专业海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 海洋科学(5500元/年;与中国科学院大学联合培养) | 4 | |||||||
| 湖北 | 海洋科学(与中国科学院大学联合培养) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | (W01) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 海洋科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (004) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 海洋科学类(070701.海洋科学+070702.海洋技术+070703.海洋资源与环境)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 海洋科学类(包含专业海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 海洋科学类(包含专业:海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术,海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 云南 | 海洋科学类(包含专业海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 海洋科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 22261 | ||
| 辽宁 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 581 | 15445 | ||
| 吉林 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 508 | 13211 | ||
| 黑龙江 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 533 | 10425 | ||
| 江苏 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 558 | 31480 | (10) | 首选物理,再选不限 |
| 海洋科学(与中国科学院大学联合培养) | 564 | 27048 | (10) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 浙江 | 海洋科学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 606 | 36414 | ||
| 安徽 | 海洋科学类(5500元/年;含海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 22842 | ||
| 海洋科学(5500元/年;与中国科学院大学联合培养) | 581 | 22330 | ||||||
| 福建 | 海洋科学类(含海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 584 | 14874 | 2909(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 15551 | ||
| 山东 | 海洋科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 581 | 28944 | ||
| 海洋科学类 | 28662 | |||||||
| 河南 | 海洋科学类(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 28109 | ||
| 海洋科学(与中国科学院大学联合培养)(校本部) | ||||||||
| 湖南 | 海洋科学类(国家专项) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 25292 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 海洋科学类(非定向)(070701.海洋科学+070702.海洋技术+070703.海洋资源与环境)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 589 | 31838 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 海洋科学类(5500元/年,包含专业:海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 | 15011 | ||
| 四川 | 海洋科学类(包含专业:海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 23903 | ||
| 贵州 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 523 | 17663 | ||
| 云南 | 海洋科学类(海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 14315 |

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