培养目标:根据教育部日语专业《教学大纲》要求,以厚基础、宽口径、高质量为宗旨,旨在培养具有扎实基础知识、熟练专业技能、能较熟练使用日、英两门外语,能在教育、外事、企业、旅游、新闻、涉外经济贸易部门和科研院所及政府机构中从事日语教学、日本学研究、翻译、涉外交流和企业管理等多种工作的复合型高端人才,在培养计划和课程设置中,既注重学生知识面的拓宽和基础的积累,又力求学生应用和实践能力的培养。
培养要求:以人为本,厚基础、重实践、有特色,培养具有扎实专业技能、交叉学科知识储备、有较强适应能力和实践应用能力的复合型、应用型日语专业人才。充分尊重学生的个性发展,努力给学生创造广阔的发展空间,最大限度地培养具有鲜明特色的人才;重视基础日语、专业主干课、专业选修课课程学习;重视实践性教学环节,充分利用校内外教学设施和实习基地为教学服务,形成专业特色。
主干学科:基础日语、高级日语、日汉互译。
主要课程:日语视听说、日语泛读、日语写作、日本国情、日语语法、日本文学、应用日语(经贸日语、旅游日语、职场日语)、日汉口译理论与实践等。
主要实践性教学环节:生产实习、创新创业训练、毕业论文。
主要专业实践:日语演讲、笔译工作坊、口译工作坊、商务日语实训、生产实习。
学生继续深造方向:日语语言文学、国际政治(日本政治)、世界经济(日本经济)、世界历史(日本历史)、同声传译、新闻传播等。
学生就业方向:学生毕业后可在教育、外事、企业、旅游、新闻、涉外经济贸易部门和科研院所及政府机构中从事日语教学、日本学研究、翻译、涉外交流和企业管理等多种工作。
培养目标:本专业培养具备扎实语言文字基础、文化艺术理论基础、文学艺术基础,具有较强的文字语言运用能力,沟通能力,组织协调能力。能在科研机构、各级各类学校、企事业单位等从事科研、教学、创作、传播、策划、文秘等工作的专门人才。
培养要求:本专业培养具备一定的管理素养和系统的中外文化知识背景,掌握文化市场的运作规律,并具备良好的策划与开发能力的复合型人才;并且要有较强的外语能力、沟通能力和专业实践技能。培养拥有扎实的文化艺术基础,熟悉我国的文艺、宣传政策,系统地掌握文学、文化学的基本理论和创作技能,能进行跨文化的交流与合作的专门人才。
主干学科:中国语言文学(文学、语言学)。
主要课程:本专业开设的基础课程主要有:中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、现代汉语、古代汉语、文学概论、语言学概论、中国文化概论、世界文化概论、古代文学作品选、当代文艺思潮、中外文化交流史。
主要实践性教学环节:生产实习(4W)、学年论文(2W)、毕业论文(12W)。
主要专业实践:应用写作、社会学、创意产业与设计管理、艺术设计学、民俗学、艺术文化市场研究、影视剧改编与创作、电视节目策划、文艺评论写作、演讲技巧与口才、篆刻艺术赏析、城市文化发展与传播、科研论文的阅读与写作、文化产业调查与实践。
学生继续深造方向:考研:①中国语言文学②新闻与传播学③民俗学④艺术学⑤教育学⑥历史学⑦科技史⑧管理学⑨汉语国际教育;
出国:①新闻与传播学②民俗学③艺术学④教育学⑤历史学⑥科技史⑦管理学⑧汉语国际教育。
就业方向:能在各类企事业单位、党政机关从事文秘与管理工作,同时可到各类政府机关、科研机构的宣传策划、规划等部门,以及新闻出版、广告、教育、旅游、文博展演、娱乐、网络文化与动漫游戏、体育文化产业等各类企事业单位的文化宣传及创意部门从事文化产业创意与研发。
专业办学实力:本专业有专职教师42人,其中具有博士学位的37人,具有高级职称的23人。在研省部级和国家级科研项目近30项,出版专著和教材近10部。是一支高素质、高水平的教学和科研队伍。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 日语(校本部) | 2 | |||||||
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 汉语言文学(其他专业方向或备注正在收集中) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 20 | (02) | 首选历史,再选不限 |
| 58 | ||||||||
| 日语 | 10 | |||||||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 日语(语种:英语,日语。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2941(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 汉语言文学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语言文学(师范类) | 2 | |||||||
| 河南 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 日语(5200元/年;只招英语日语语种考生) | 2 | |||||||
| 广西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 日语(招收英语,日语语种考生)(招收英语,日语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 日语(英日) | 4 | |||||||
| 云南 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 日语(只招英语、日语语种) | 4 | |||||||
| 西藏 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 日语(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 606 | 11582 | (1) | 不限 |
| 汉语言文学(校本部) | 612 | 10490 | (1) | 不限 | ||||
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 3253 | ||
| 山西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 580 | 2132 | ||
| 辽宁 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 588 | 3764 | ||
| 江苏 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 9494 | (02) | 首选历史,再选不限 |
| 汉语言文学 | 568 | 8179 | (02) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 614 | 29643 | ||
| 福建 | 日语(语种:不限) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 3768 | 2909(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 汉语言文学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 586 | 25603 | ||
| 汉语言文学(师范类) | 588 | 24245 | ||||||
| 河南 | 日语(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 5444 | ||
| 汉语言文学(校本部) | 607 | 5241 | ||||||
| 广东 | 汉语言文学(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 10224 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 汉语言文学(5200元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 3334 | ||
| 四川 | 日语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 6309 | ||
| 汉语言文学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 579 | 5162 | ||||||
| 贵州 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 4647 | ||
| 汉语言文学 | 595 | 3671 | ||||||
| 云南 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 4024 | ||
| 汉语言文学 | 603 | 3746 | ||||||
| 陕西 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 545 | 5321 | ||
| 甘肃 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 547 | 2384 | ||
| 新疆 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 510 | 0 |

南京信息工程大学汉语言文学和信息与计算科学哪个好?小编通过比较汉语言文学和信息与计算科学在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和信息与计算科学就业前景,汉语言文学专业介绍和信息与计算科学专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和信息与计算科

南京信息工程大学汉语言文学和数学与应用数学哪个好?小编通过比较汉语言文学和数学与应用数学在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和数学与应用数学就业前景,汉语言文学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和数学与应用数

南京信息工程大学汉语言文学和英语(师范)哪个好?小编通过比较汉语言文学和英语(师范)在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和英语(师范)就业前景,汉语言文学专业介绍和英语(师范)专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和英语(师范)这二个专

南京信息工程大学汉语言文学和翻译哪个好?小编通过比较汉语言文学和翻译在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和翻译就业前景,汉语言文学专业介绍和翻译专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和翻译这二个专业,希望本文对大家有帮助。汉语言文学和翻

南京信息工程大学汉语言文学和英语哪个好?小编通过比较汉语言文学和英语在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和英语就业前景,汉语言文学专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。汉语言文学和英

南京信息工程大学汉语言文学和汉语言文学(师范)哪个好?小编通过比较汉语言文学和汉语言文学(师范)在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和汉语言文学(师范)就业前景,汉语言文学专业介绍和汉语言文学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文

南京信息工程大学汉语言文学和汉语国际教育哪个好?小编通过比较汉语言文学和汉语国际教育在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和汉语国际教育就业前景,汉语言文学专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和汉语国际教育这二个专

南京大学汉语言文学和日语哪个好?小编通过比较汉语言文学和日语在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和日语就业前景,汉语言文学专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。汉语言文学和日语录取分

南京信息工程大学汉语言文学(师范)和日语哪个好?小编通过比较汉语言文学(师范)和日语在江苏往年的录取分数线,汉语言文学(师范)就业前景和日语就业前景,汉语言文学(师范)专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学(师范)和日语这二个专

南京信息工程大学汉语言文学和日语哪个好?小编通过比较汉语言文学和日语在江苏往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和日语就业前景,汉语言文学专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。汉语言文学和日