培养目标与要求:本专业培养具有良好的科学与人文艺术素养,系统掌握数字媒体艺术基本理论、基本知识和基本技能,重点培养对数字媒体领域的技能应用和实践能力,能在电影电视、广告、网络媒体、移动多媒体、游戏、交互产品、虚拟现实、新媒体等相关行业领域从事技术研究、原创开发、教学及相关管理工作的高级专门人才。
专业主要课程:
数字影视:世界电影史、微电影创作、电视包装设计、影视特效应用等;
交互媒体:交互技术、游戏应用开发、游戏设计基础、多媒体技术等。
毕业生应获得的知识和能力:
1、熟悉3D图形、网络应用、互动游戏和新媒体等基础理论与知识;
2、掌握数字媒体艺术创作技术,了解本学科前沿态势。
学生就业方向:游戏、设计、传媒影视等单位。
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广东 | 汉语言文学(师范)(校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 汉语言文学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 7574 | (02) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 汉语言文学(师范)(5200元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 4492 | ||
| 河南 | 汉语言文学(师范)(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 607 | 5241 | ||
| 广西 | 汉语言文学(师范)(5200元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 3432 | ||
| 四川 | 汉语言文学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 5634 | ||
| 甘肃 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 549 | 2247 |
考生的文化成绩须达到生源省份划定的相应批次本科院校艺术类专业录取控制分数线。
对文化分和艺术专业分均达到所在省(自治区、直辖市)录取控制分数线的考生,学校根据各省(自治区、直辖市)规定的录取规则调阅档案,按照各省(自治区、直辖市)考试院艺术类投档分由高到低择优录取,专业志愿之间无级差;如生源省(区、市)无明确规定,按综合分[综合分=高考文化分+艺术分]从高到低择优录取。后的录取信息以该省招办公布的为准。

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