| 年份 | 计算机科学与技术 | 应急管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 579(计算机科学与技术(腾讯实验班)) | -- |
| 年份 | 计算机科学与技术 | 应急管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 371 | -- |
| 2019 | 364(计算机类(计算机科学与技术、软件工程、网络工程等5个专业)) | -- |
| 2018 | 351(计算机类(计算机科学与技术、软件工程、网络工程等5个专业)) | -- |
| 2017 | 345 | -- |
培养目标:培养具有良好的政治素质和科学素养,系统地掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育部门、企事业单位、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和工程应用的人才。
培养要求:本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基础理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的能力,具有较强的工作适应能力,工程实践能力和组织管理能力。
主干学科:计算机科学与技术
主要课程:高等数学、英语、模拟电子技术、数字逻辑、计算机原理、微型计算机技术、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、编译原理、计算机系统结构、通信系统原理、计算机图像处理、计算机网络、局域网工程、网络安全、电子商务、多媒体技术与应用、JAVA程序设计、计算机辅助设计等。
主要实践性教学环节:包括课程实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计等。
主要专业实践:面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、编译原理课程设计、计算机网络课程设计、数据库系统课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计等。
学生继续深造方向:计算机科学与技术、软件工程、信息安全、信息工程等专业。
学生就业方向:学生可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事计算机科学与技术相关领域的设计、开发、应用、工程服务以及企业管理、研发技术管理、企业市场经营等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 计算机科学与技术(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物理必选 |
| 山西 | 计算机科学与技术(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 应急管理 | 2 | |||||||
| 黑龙江 | 应急管理 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | (12) | 首选物理,再选不限 |
| 15 | (10) | |||||||
| 应急管理 | 10 | (12) | ||||||
| 安徽 | 应急管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 应急管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 广东 | 应急管理(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 应急管理 | 2 | |||||||
| 四川 | 应急管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 贵州 | 应急管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 应急管理 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 计算机科学与技术(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 616 | 9784 | (2) | 物理必选 |
| 山西 | 计算机科学与技术(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 565 | 11695 | ||
| 江苏 | 计算机科学与技术(腾讯实验班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 17614 | (09) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 计算机科学与技术(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 592 | 29441 | (202) | 首选物理,再选不限 |

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