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南京信息工程大学机械电子工程和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 18:22:46 解决时间：2022-11-04 01:35

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南京信息工程大学机械电子工程和环境科学哪个好？小编通过比较机械电子工程和环境科学在江苏往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和环境科学就业前景，机械电子工程专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和环境科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械电子工程和环境科学录取分数线(江苏)

物理类

年份	机械电子工程	环境科学
2021	558	564(环境科学与工程类（环境科学、环境工程，与中国科学院大学联合培养）)

理科

年份	机械电子工程	环境科学
2019	--	366(环境科学与工程类（与中国科学院大学联合培养）)
2018	--	356(环境科学与工程类（环境科学、环境工程）（与中国科学院大学联合培养）)
2017	--	344

二、机械电子工程和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

专业实力：南京信息工程大学环境科学专业招生始于1999年，2006年入选江苏省特色专业，2009年获批国家级特色专业建设点，2012年成为江苏省“十二五”重点建设专业，2015年入选江苏高校品牌专业。自办学以来，本专业通过实施全球招聘等非常规战略举措，汇聚海内外一流的教学师资，倾力打造以国家青年千人计划学者和江苏特聘教授为核心的教学团队，专任教师国际化率达60%以上，博士化率达80%；同时本专业依托我校环境科学与工程江苏高校优势学科、江苏省大气环境监测与污染控制高技术重点实验室、江苏省环境净化材料工程技术研究中心等一流学科平台，在本科人才培养方面成效卓著。

培养目标：本专业聚焦社会对环保专业人才的巨大需求，着力培养具有良好的科学素质和系统的环境保护与污染治理领域基础知识和基本技能，具有分析和解决实际环境问题如大气、水、土壤等环境污染问题的能力，能在政府机关环境保护部门及相关企事业单位从事研究和管理工作的高级应用型环保专业人才。

主要课程：大学化学及实验、环境化学及实验、环境生物学及实验、环境工程学及实验、环境科学概论、环境地学基础、环境监测及实验、环境影响评价、大气污染控制技术、仪器分析及实验、环境信息系统及实验、水污染控制工程及实验、固体废物处理与资源化、数据分析与实验设计、环境规划、环境管理等。

学生继续深造方向：环境科学、环境工程、大气环境及相关专业。

学生就业方向：学生毕业后可到环保局、环境监测站、环境保护研究所、环境保护公司从事环境政策制订研究、环境规划与管理、环境污染监测、环境影响评价等工作；亦可在环境科学相关领域继续深造。

机械类机械电子工程

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发展现状和趋势；

2．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；

3．掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力；

4．具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步能力；

5．具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

6．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；

7．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；

8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、控制科学与工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控制等。

主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创新与社会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综合实践等。

修业年限：四年。授予学位：工学学士。

三、机械电子工程和环境科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学专业）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	环境科学与工程类（包含专业:环境工程、环境科学）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	环境科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	环境科学与工程类（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	24	（12）	首选物理，再选不限
	环境科学与工程类（其他专业方向或备注正在收集中）					50
	机械电子工程					45
浙江	机械电子工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学；与中国科学院大学联合培养）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	环境科学与工程类（环境工程、环境科学。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2941（W999）	首选物理，再选不限
山东	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
	机械电子工程					2
	环境科学与工程（环境工程、环境科学）（与中国科学院大学联合培养）					2
河南	环境科学与工程类（5800元/年；包含专业环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	环境科学与工程类（5800元/年；包含专业环境工程、环境科学；与中国科学院大学联合培养）	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	环境科学与工程类（环境工程、环境科学；与中国科学院大学联合培养）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W01）	首选物理，再选不限
湖南	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选物理，再选不限
湖南	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
广东	环境科学与工程类（082502.环境工程+082503.环境科学）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选物理，再选不限
广西	环境科学与工程类（包含专业环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	环境科学与工程类（包含专业:环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	环境科学与工程类（环境工程，环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	环境科学与工程类（包含专业环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	环境科学与工程类（环境工程,环境科学）	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
宁夏	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	584	21139
山西	环境科学与工程类（包含专业环境科学、环境工程）	理科	本科一批A段	普通类	550	16181
辽宁	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	物理类	本科批	普通类	580	15718
吉林	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批A段	普通类	511	12652
黑龙江	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批A段	普通类	534	10277
江苏	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	558	31480	（10）	首选物理，再选不限
	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）				558	31480	（10）	首选物理，再选不限
	环境科学与工程类（环境科学、环境工程，与中国科学院大学联合培养）				564	27048	（10）	首选物理，再选不限
浙江	机械电子工程	综合	平行录取一段	普通类	615	28367
浙江	环境科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	608	34453
安徽	环境科学与工程类（5800元/年:含环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	586	19946
安徽	环境科学与工程类（5800元/年;含环境科学、环境工程;与中国科学院大学联合培养）	理科	本科一批	普通类	579	23313
福建	环境科学与工程类（含环境科学、环境工程）	物理类	本科批	普通类	584	14874	2909（W999）	首选物理，再选不限
山东	机械电子工程	综合	普通类一段	普通类	582	28043
	环境科学与工程类				584	26445
	环境科学与工程类				580	29435
河南	环境科学与工程类（与中国科学院大学联合培养）（校本部）	理科	本科一批	普通类	598	27341
河南	环境科学与工程类（校本部）	理科	本科一批	普通类	595	29573
湖南	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	593	14878	（2组）	首选物理，再选不限
湖南	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	589	16648	（2组）	首选物理，再选不限
广东	环境科学与工程类（非定向）（082503.环境科学+082502.环境工程）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	589	31838	（202）	首选物理，再选不限
广西	环境科学与工程类（5800元/年，包含专业:环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	554	14696
四川	机械电子工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	595	23348
四川	环境科学与工程类（包含专业：环境科学、环境工程）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	591	25623
贵州	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	524	17345
贵州	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	518	19394
云南	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	567	17037
陕西	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	540	16521
甘肃	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批I段	普通类	523	9646
宁夏	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	492	3767

五、就业前景

机械电子工程

1.机械电子工程就业前景：
该专业注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽、适应性强，就业面广。机械电子的工程师可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务，就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。机械电子广泛应用于例如感应机器人，自控机床设备，医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。
2.机械电子工程就业方向：
机械电子工程专业毕业生可到企事业单位从事加工制造、机电产品的设计、生产、改造、技术支持，机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作，或从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作就业领域：航空航天业，汽车企业，制造业，仪器仪表/工业自动化，新能源，电子技术/半导体/集成电路等领域。考研可以在机械类、控制类等相关专业继续深造，如机器人、控制科学与工程、仪器科学与工程、大数据与人工智能等。

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-04 01:35

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