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南京信息工程大学数学与应用数学和环境生态工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-11 02:21:18 解决时间：2022-11-04 01:33

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一、数学与应用数学和环境生态工程录取分数线(江苏)

物理类

年份	数学与应用数学	环境生态工程
2021	560	558

理科

年份	数学与应用数学	环境生态工程
2020	363(数学与应用数学（中外合作）)	371
2019	365	364
2018	354	356(环境科学与工程类（环境科学、环境工程）（与中国科学院大学联合培养）)
2017	345	339(环境科学与工程类（环境工程）（中外合作办学）)

二、数学与应用数学和环境生态工程专业介绍

环境科学与工程类环境生态工程

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识，掌握环境生态学基本理论、基本知识和工程治理基本技能，能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划与设计等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习人类社会生产活动影响下生态系统所发生变化的过程、退化机理、影响评估以及生态系统保育及修复技术等方面的基本知识，接受生态学学科思维、生态环境问题分析方法与技术以及生态修复技能等方面的基本训练，掌握保育生态系统、治理生态环境问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、化学、生物学等相关学科的基本理论和基本知识，具有较扎实的生态学、环境科学和工程设计科学的基础知识；

2．掌握环境要素、生态因子效应分析的方法，生态规划、生态工程设计方法，以及生态修复和环境治理工程使用的常规技术；

3．具有熟练阅读本专业外文文献、较强实验和野外实践能力以及良好的计算机运用能力，初步具备独立开展修复受损生态环境相关工作的能力；

4．熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规；

5．了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景；

6．具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维，具有独立从事科学研究的基本素质和初步能力，具有健康的体魄、良好的心理素质。

主干学科：生态学、环境科学与工程。

核心知识领域：环境生态学、恢复生态学、生态工程学、产业生态学、环境工程学原理、生态毒理学、生态规划与管理、生态经济学、生态监测与评价、流域生态工程学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：生理生态学（40学时）、种群生态学（32学时）、群落生态学（32学时）、生态系统生态学（32学时）、景观生态学（32学时）、遗传生态学（40学时）、植被生态学（32学时）、生态工程学（32学时）。

示例二（按每16学时折合l学分）：环境学（48学时）、生态学导论（32学时）、景观生态学（48学时）、生态监测与评价（40学时）、生态工程学（48学时）、环境工程学（64学时）、保护生物学（48学时）、产业生态学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：生物统计与实验设计（64学时）、普通生态学（80学时）、地理信息系统导论（48学时）、遥感导论（48学时）、环境监测（48学时）、景观生态学与生态园区设计（48学时）、环境影响评价（32学时）、生态工程（32学时）。

主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：理论课实验及野外实习、见习。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

数学类数学与应用数学

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，受到科学研究的初步训练，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，能在科技、教育、气象和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。毕业生具有较强的创新能力及较宽的知识面，具备在数学科学或气象、信息、管理、经济等交叉领域从事科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基础与能力。

培养方向： “数学与应用数学”方向突出专业基础课的“厚实”，并适度延伸教学内容，加大数学专业课教学力度，体现了较强的专业性和应用性；“数学与应用气象”方向突出专业课的“气象特色”，依托学校大气强势学科，增设大气科学基础理论、方法的相关课程，以很好地渗透气象行业的新知识、新方法，实现本专业与气象交叉方向特色型培养。

主干学科：基础数学、应用数学、计算数学。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、偏微分方程、实变函数、近世代数、泛函分析、拓扑学、微分几何、概率论与数理统计、初等数论、组合数学、运筹学、数值分析、Java程序设计、数学建模、数学实验、动力气象学、大气科学中的数学方法等。

主要实践性教学环节：包括结合课程的数学解题练习等常规环节及数学建模实习、科研训练、毕业论文（设计）等。

主要专业实践：数学建模竞赛、数值计算实验、概率统计实验、物理学实验、数学应用软件实习、暑期社会实践等。

学生继续深造方向：数学类、金融管理类、气象类相关专业的研究生。

学生就业方向：学生可在科研机构、教育、气象、信息、管理、经济等部门从事研究、教学、管理工作，或在IT等、金融等行业从事软件开发、数据分析等工作。

三、数学与应用数学和环境生态工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	数学与应用数学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	物理必选
天津	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年,也可第四年赴英国雷丁大学学习,学费按英国标准收取）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（4）	物理必选
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2
	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）（中外合作办学）			中外合作办学		2
	环境生态工程			普通类		2
山西	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	-	3
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年,也可第四年赴英国雷丁大学学习,学费按英国标准收取）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	2
吉林	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	数学与应用数学（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	25	（12）	首选物理，再选不限
	数学与应用数学					35	（14）
	数学与应用数学（其他专业方向或备注正在收集中）					43	（12）
	环境生态工程					20	（12）
浙江	数学与应用数学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	数学与应用数学（中外合作办学）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	2
	数学与应用数学（中外合作办学。可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）					4
	环境生态工程					2
福建	环境生态工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2941（W999）	首选物理，再选不限
江西	环境生态工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
	数学与应用数学（师范类）					2
	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）					3
河南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	数学与应用数学（中外合作办学）（57000元/年；合作方英国雷丁大学；单列专业。可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	数学与应用数学（中外合作办学）可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（中外合作办学）（与英国雷丁大学中外合作办学项目；具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（208）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（其他专业方向或备注正在收集中）	理科	本科一批	普通类	四年	2
	数学与应用数学（其他专业方向或备注正在收集中）					3
	环境生态工程					2
四川	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	3
	数学与应用数学（中外合作办学）（专业备注:可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁（专业备注:可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）					3
	环境生态工程					3
贵州	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	环境生态工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	环境生态工程	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习）（校本部）（中外合作办学）	综合	本科批A段	中外合作办学	604	11977	（4）	物理必选
天津	数学与应用数学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	614	10145	（2）	物理必选
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	590	17968
	数学与应用数学（中外合作办学）（中外合作办学）			中外合作办学	558	37566
	环境生态工程			普通类	584	21139
山西	数学与应用数学（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科一批A段	中外合作办学	534	21915
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	561	12804
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	550	6305
辽宁	数学与应用数学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	568	19296
吉林	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）	理科	本科一批A段	普通类	503	14146
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	537	9792
上海	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）	综合	本科批	普通类	516	12225	（2）	物理必选
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	560	29946	（10）	首选物理，再选不限
	数学与应用数学（中外合作办学，可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习）（中外合作办学）			中外合作办学	519	66911	（11）	首选物理，再选不限
	环境生态工程			普通类	558	31480	（10）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学	综合	平行录取一段	普通类	627	19505
浙江	数学与应用数学（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	590	52121
安徽	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	586	19946
	数学与应用数学（中外合作办学）（可在国内学习四年,也可第四年赴英国雷丁大学学习,学费按英国标准收取）（中外合作办学）			中外合作办学	566	30263
	环境生态工程			普通类	581	22330
福建	环境生态工程	物理类	本科批	普通类	584	14874	2909（W999）	首选物理，再选不限
江西	环境生态工程	理科	本科一批	普通类	579	15551
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	587	24850
	数学与应用数学（中外合作办学）（中外合作办学）			中外合作办学	571	37124
	数学与应用数学（师范类）			普通类	588	23940
河南	数学与应用数学（中外合作办学）（较高收费专业。单列专业。可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取。）（校本部）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	557	66016
河南	数学与应用数学（校本部）	理科	本科一批	普通类	598	27341
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	596	13694	（2组）	首选物理，再选不限
湖南	数学与应用数学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	570	26448	（3组）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（中外合作办学）（非定向）（只录取有专业志愿考生）（办学地点：校本部）（与英国雷丁大学中外合作办学项目，可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	571	47741	（203）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	590	30997	（202）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（4年5500元/年）	理科	本科一批	普通类	563	11979
广西	环境生态工程（5800元/年）	理科	本科一批	普通类	553	15011
四川	数学与应用数学（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。可在国内学习四年，也可第四年赴英国雷丁大学学习，学费按英国标准收取）	理科	本科一批	普通类	571	38829
	数学与应用数学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				599	21152
	环境生态工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）				593	24441
贵州	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	528	16063
贵州	环境生态工程	理科	本科一批	普通类	522	17996
云南	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批	普通类	591	9564
云南	环境生态工程	理科	本科一批	普通类	574	14648
甘肃	环境生态工程	理科	本科一批I段	普通类	523	9646

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

环境生态工程

1.环境生态工程就业前景：
环境生态工程主要研究环境学、生态学等方面的基本知识和技能，通过运用生态学的原理、工程学的手段来进行污染防治和环境保护等。例如：水土流失、土地荒漠化等生态环境问题的治理，大气、水体、土壤等生态污染的防治，生态园林的规划设计等。就业前景广阔。随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境生态工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境生态工程就业方向：
环境生态工程专业毕业生主要在环保、农业、国土资源、保护区、城市建设等企事业单位或行政部门从事环境监测与评价、环境影响与评价、环境污染物控制与治理、生态环境管理与保护、生态规划与评估、区域生态恢复与建设等相关管理、规划、设计、施工等工作。毕业生还可报考环境工程、环境科学、市政工程、环境管理、城市环境与生态工程等专业研究生。就业岗位：工程类企业：生态工程、环境工程、工程设计、环境评价；化工类企业：环保产品研发、生产管理；政府、事业类单位：环境规划、环境管理、生态分析与评价、生态修复与建设。

中专 2022-11-04 01:33

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