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南京信息工程大学微电子科学与工程和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-14 21:10:53 解决时间：2022-11-04 01:36

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南京信息工程大学微电子科学与工程和环境科学哪个好？小编通过比较微电子科学与工程和环境科学在江苏往年的录取分数线，微电子科学与工程就业前景和环境科学就业前景，微电子科学与工程专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解微电子科学与工程和环境科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、微电子科学与工程和环境科学录取分数线(江苏)

物理类

年份	微电子科学与工程	环境科学
2021	566(电子信息类（电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、信息工程，与中国科学院大学联合培养）)	564(环境科学与工程类（环境科学、环境工程，与中国科学院大学联合培养）)

理科

年份	微电子科学与工程	环境科学
2019	368(电子信息类（与中国科学院大学联合培养）)	366(环境科学与工程类（与中国科学院大学联合培养）)
2018	357(电子信息类（电子信息工程、信息工程、通信工程等4个专业）（与中国科学院大学联合培养）)	356(环境科学与工程类（环境科学、环境工程）（与中国科学院大学联合培养）)
2017	--	344

二、微电子科学与工程和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

专业实力：南京信息工程大学环境科学专业招生始于1999年，2006年入选江苏省特色专业，2009年获批国家级特色专业建设点，2012年成为江苏省“十二五”重点建设专业，2015年入选江苏高校品牌专业。自办学以来，本专业通过实施全球招聘等非常规战略举措，汇聚海内外一流的教学师资，倾力打造以国家青年千人计划学者和江苏特聘教授为核心的教学团队，专任教师国际化率达60%以上，博士化率达80%；同时本专业依托我校环境科学与工程江苏高校优势学科、江苏省大气环境监测与污染控制高技术重点实验室、江苏省环境净化材料工程技术研究中心等一流学科平台，在本科人才培养方面成效卓著。

培养目标：本专业聚焦社会对环保专业人才的巨大需求，着力培养具有良好的科学素质和系统的环境保护与污染治理领域基础知识和基本技能，具有分析和解决实际环境问题如大气、水、土壤等环境污染问题的能力，能在政府机关环境保护部门及相关企事业单位从事研究和管理工作的高级应用型环保专业人才。

主要课程：大学化学及实验、环境化学及实验、环境生物学及实验、环境工程学及实验、环境科学概论、环境地学基础、环境监测及实验、环境影响评价、大气污染控制技术、仪器分析及实验、环境信息系统及实验、水污染控制工程及实验、固体废物处理与资源化、数据分析与实验设计、环境规划、环境管理等。

学生继续深造方向：环境科学、环境工程、大气环境及相关专业。

学生就业方向：学生毕业后可到环保局、环境监测站、环境保护研究所、环境保护公司从事环境政策制订研究、环境规划与管理、环境污染监测、环境影响评价等工作；亦可在环境科学相关领域继续深造。

电子信息类微电子科学与工程

南京信息工程大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。培养要求：本专业学生要求在物理学、电子技术、计算机技术和微电子学等方面掌握扎实的基础理论，掌握微电子器件及集成电路的原理、设计、制造、封装与应用技术，接受相关实验技术的良好训练，掌握文献资料检索基本方法，具有较强的实验技能与工程实践能力，在微电子科学与工程领域初步具有研究和开发的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较好的人文社会科学素养、创新精神和开阔的科学视野； 2．树立终身学习理念，具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力； 3．具有较扎实的自然科学基本理论基础； 4．具备微电子材料、微电子器件、大规模集成电路、集成系统、计算机辅助设计、封装技术和测试技术等方面的理论基础和实验技能； 5．了解本专业领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 6．掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 7．具有归纳、整理和分析实验结果以及撰写论文、报告和参与学术交流的能力。主干学科：微电子学、电子科学与技术。核心知识领域：电路理论、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、半导体物理、微电子器件原理、集成电路设计原理、微电子工艺原理、集成电路封装与系统测试、嵌入式系统原理与设计、电子设计自动化基础等。核心课程示例：示例一：电路分析原理（64学时）、微电子与电路基础（48学时）、信号与系统（48学时）、半导体物理（64学时）、电子线路A（48学时）、数字逻辑电路（48学时）、数字集成电路设计（48学时）、集成电路工艺原理（48学时）、半导体器件物理（48学时）、数字集成电路原理（64学时）、电子系统设计（64学时）、集成电路计算机辅助设计（48学时）。示例二：电路分析理论（48学时）、电磁场理论（48学时）、模拟电子线路（64学时）、信号与系统（64学时）、数字电子线路（64学时）、固体物理学（64学时）、半导体物理学（64学时）、集成电路原理与设计（64学时）、半导体器件物理（64学时）、微电子制造科学原理（48学时）。示例三：核心必修课，包括电路分析（54学时）、模拟电子技术（48学时）、数字电子技术(48 学时)、固体物理（48学时）、半导体物理（48学时）、半导体器件物理（64学时）、半导体工艺原理（48学时）；专业方向核心限选课，包括半导体集成电路原理与设计（32学时）、集成电路CAD （32学时）、集成电路工艺设计（32学时）、半导体光电材料（32学时）、半导体光电器件原理(32 学时)、半导体光电器件工艺（32学时）。主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及微电子技术专业实验等。修业年限：四年。授予学位：工学学士或理学学士。

三、微电子科学与工程和环境科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学专业）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	环境科学与工程类（包含专业:环境工程、环境科学）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	环境科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	环境科学与工程类（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	24	（12）	首选物理，再选不限
江苏	环境科学与工程类（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	50	（12）	首选物理，再选不限
安徽	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学；与中国科学院大学联合培养）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	环境科学与工程类（环境工程、环境科学。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2941（W999）	首选物理，再选不限
山东	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	环境科学与工程（环境工程、环境科学）（与中国科学院大学联合培养）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	环境科学与工程类（5800元/年；包含专业环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	环境科学与工程类（5800元/年；包含专业环境工程、环境科学；与中国科学院大学联合培养）	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	环境科学与工程类（环境工程、环境科学；与中国科学院大学联合培养）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W01）	首选物理，再选不限
湖南	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选物理，再选不限
广东	环境科学与工程类（082502.环境工程+082503.环境科学）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选物理，再选不限
广西	环境科学与工程类（包含专业环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	环境科学与工程类（包含专业:环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	环境科学与工程类（环境工程，环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	5
云南	环境科学与工程类（包含专业环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	环境科学与工程类（环境工程,环境科学）	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
宁夏	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	584	21139
山西	环境科学与工程类（包含专业环境科学、环境工程）	理科	本科一批A段	普通类	550	16181
辽宁	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	物理类	本科批	普通类	580	15718
吉林	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批A段	普通类	511	12652
黑龙江	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批A段	普通类	534	10277
江苏	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	物理类	本科批	普通类	558	31480	（10）	首选物理，再选不限
江苏	环境科学与工程类（环境科学、环境工程，与中国科学院大学联合培养）	物理类	本科批	普通类	564	27048	（10）	首选物理，再选不限
浙江	环境科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	608	34453
安徽	环境科学与工程类（5800元/年:含环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	586	19946
安徽	环境科学与工程类（5800元/年;含环境科学、环境工程;与中国科学院大学联合培养）	理科	本科一批	普通类	579	23313
福建	环境科学与工程类（含环境科学、环境工程）	物理类	本科批	普通类	584	14874	2909（W999）	首选物理，再选不限
山东	环境科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	584	26445
山东	环境科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	580	29435
河南	环境科学与工程类（与中国科学院大学联合培养）（校本部）	理科	本科一批	普通类	598	27341
河南	环境科学与工程类（校本部）	理科	本科一批	普通类	595	29573
湖南	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	589	16648	（2组）	首选物理，再选不限
广东	环境科学与工程类（非定向）（082503.环境科学+082502.环境工程）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	589	31838	（202）	首选物理，再选不限
广西	环境科学与工程类（5800元/年，包含专业:环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	554	14696
四川	环境科学与工程类（包含专业：环境科学、环境工程）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	591	25623
贵州	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	518	19394
云南	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	567	17037
陕西	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批	普通类	540	16521
甘肃	环境科学与工程类（环境科学、环境工程）	理科	本科一批I段	普通类	523	9646
宁夏	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	492	3767

五、就业前景

微电子科学与工程

1.微电子科学与工程就业前景：
微电子科学与工程专业近年来也逐渐热火起来了，竞争力也很大。微电子专业一直是经久不衰的报考热门。微电子科学与工程专业主要研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，计算机辅助集成电路分析，各种电子器件的基础理论、新型结构、制造工艺和测试技术，以及新型集成器件的开发。微电子学近年来的发展，使计算机能力成倍数地增加，硬件成本大幅度降低，从而极大地推动了工业以及信息产业的发展。还有如激光器的研究应用、传感器的研究等的当代热点研究领域，都是微电子的范畴或者与之紧密相关。微电子技术的发展，是现代工业的基础和信息化工等。目前及未来几年，这个专业都应该有不错的发展势头。而且微电子专业是一个强调操作性、实践性和技术性三结合的专业，毕业生可谓是“一技在手，工作不愁”。该专业毕业生可以做硬件工程师、专事集成电路设计开发、器件制作和工艺，尤其在一些技术创新著名的大公司里薪酬还是相当不错的。
2.微电子科学与工程就业方向：
毕业生去向是除了报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生以外，学生毕业后还可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向集成电、半导体制造业相关的生产企业和经营单位，从事集成电路的设计、开发、调试、检测等工作。涉及计算机、家用电器、民用电子产品、通信器材、工业自动化设备、国防军事、医疗仪器等领域。

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-04 01:36

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