培养目标:本专业培养具备生态学基本理论、基本知识和基本技能,具有良好科学素养和创新能力,能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门从事科研、教学和管理等工作的专门人才。
培养要求:本专业主要学习生态学基本理论、基本知识,接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练,掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能,具备较好的科学素养。
主要课程:普通生态学、生态工程学、普通生物学、生物化学、生物统计学、微生物学、大学化学(1)、有机化学、环境地学基础、植物生理学、景观生态学、生态气象学、全球生态学、城市生态与环境、生态规划、生态评价、GIS与生态环境、遥感及其在生态中的应用。
主要实践性教学环节:认识实习、课程实习、毕业实习、毕业设计等。
主要专业实践:普通生态学实验、普通生物学实验、生态毒理学实验、微生物学实验、植物生理学实验、生物化学实验等。
学生深造情况:70%以上的学生选择读研,进入硕士研究生阶段可选择的专业包括:生态学、应用气象、环境科学和资源管理等。
学生就业方向:学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科学研究、技术开发等工作。
物理学专业在2012年评为江苏省重点专业。本专业目前拥有专任教师12人:其中教授2人,副教授4人,9人具有海外留学经历,12人全部获得博士学位。江苏省教育厅“青蓝工程”中青年学术带头人、优秀青年骨干教师各1人。主持国家自然基金项目6项,发表SCI论文百余篇。
培养目标:本专业旨在培养学生掌握物理学的基本理论、方法及实验技能,了解最新的物理学及其应用前沿;通过理论及实践教学,训练学生的创新思维,锻炼学生探索自然和社会现象本质规律的基本能力。合格毕业生将掌握扎实的物理学基本知识体系,具备良好的自学和适应能力,拥有较强的理论联系实际、解决具体科学与技术问题的能力。
授予学位:理学学士
主要课程:本专业重视学生的全面扎实的数理基础的培养,开设力学、电磁学、热学、光学、理论力学、热力学与统计物理、原子物理、电动力学、量子力学、固体物理学、数学物理方法等主干专业课程。注重培养学生的综合素质,设置了丰富文化素质、计算机、外语、光电和大气物理等课程,鼓励学生根据兴趣跨学科选修其他专业课程;
毕业去向:本专业坚持理论联系实际的人才培养方法,与企事业单位广泛联系,在南京、南通、泰州等地拥有多家实训基地,使学生充分接触社会和用人单位,拓展综合应用能力。本专业学生多人次参加了数学建模、挑战杯、全国周培源大学生力学竞赛及江苏省物理实验与创新竞赛等赛事,获得良好名次。2008级郭亚冲获全国挑战杯铜奖,2012级陈猛保送清华研究生。学生毕业后可以在物理学、力学、光学工程、大气科学、电子与通信、空间技术、材料科学与工程等学科领域继续深造,也可选择从事物理学及相关理论与技术领域的科学研究、技术开发和应用工作;或者在相关企事业单位的信息、流通、管理部门开展工作。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 生态学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
江苏 | 物理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | (12) | 首选物理,再选不限 |
安徽 | 生态学(与中国科学院大学联合培养) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 5 | ||
山东 | 物理学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
生态学(与中国科学院大学联合培养) | 5 | |||||||
河南 | 生态学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
生态学(5500元/年;与中国科学院大学联合培养) | 5 | |||||||
广西 | 物理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 生态学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 生态学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
云南 | 物理学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
生态学 | 2 | |||||||
西藏 | 生态学(国家专项计划)(免补专业。) | 理科 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 生态学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 550 | 16181 |
安徽 | 生态学(5500元/年;与中国科学院大学联合培养) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 23313 |
山东 | 物理学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 584 | 26603 |
生态学 | 580 | 29719 | ||||
河南 | 生态学(与中国科学院大学联合培养)(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 595 | 29573 |
生态学(校本部) | 596 | 28854 | ||||
四川 | 生态学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 592 | 25022 |
贵州 | 生态学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 518 | 19394 |
云南 | 物理学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 13984 |
生态学 | 574 | 14648 |
南京信息工程大学博士研究生招生入学考试《大气物理学》考试大纲考试科目代码:2002考试科目名称:大气物理学第一部分课程目标与基本要求课程目标大气物理学是大气科学的基础学科,包括大气层的结构特征及其气象要素的三维时空分布,各种大气物理过程和现象,辐射能量的传输,大气热力过程,大气声、光、电现象以及云雾降水物理等。基本要求要求学生系统地了解大气组成与结构、地气系统大气辐射过程、大气热力学、大气动力学、云
南京信息工程大学博士研究生招生入学考试《大气物理学》考试大纲考试科目代码:2002考试科目名称:大气物理学第一部分课程目标与基本要求课程目标大气物理学是大气科学的基础学科,包括大气层的结构特征及其气象要素的三维时空分布,各种大气物理过程和现象,辐射能量的传输,大气热力过程,大气声、光、电现象以及云雾降水物理等。基本要求要求学生系统地了解大气组成与结构、地气系统大气辐射过程、大气热力学、大气动力学、云
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试《806大气物理学》考试大纲科目代码:806科目名称:大气物理学第一部分课程目标与基本要求课程目标大气物理学是研究大气的物理现象、物理过程及其演变规律的大气科学的分支学科。它既是大气科学的基础理论部分,又是环境科学的一个部分。该课程的学习,使学生系统掌握大气物理学各方面的基础理论知识,为以后的动力气象学、云物理学及边界层气象学等专业课的学习奠定基础。基本要求本课
南京信息工程大学博士研究生招生入学考试《大气物理学》考试大纲考试科目代码:2002考试科目名称:大气物理学第一部分课程目标与基本要求课程目标大气物理学是大气科学的基础学科,包括大气层的结构特征及其气象要素的三维时空分布,各种大气物理过程和现象,辐射能量的传输,大气热力过程,大气声、光、电现象以及云雾降水物理等。基本要求要求学生系统地了解大气组成与结构、地气系统大气辐射过程、大气热力学、大气动力学、云
南京信息工程大学博士研究生招生入学考试《大气遥感与大气探测》考试大纲考试科目代码:3004考试科目名称:大气遥感与大气探测第一部分课程目标与基本要求课程目标大气遥感与大气探测,主要研究主动式遥感、被动式遥感以及直接用仪器感知等方法来测定或估测地球大气圈温、压、湿、风、云、降水等参数来了解地表和大气的物理化学属性的理论和技术方法。基本要求要求学生掌握有关内容的基本概念、基本理论和基本方法,具有比较熟练
南京信息工程大学博士研究生招生入学考试《大气化学与污染气象学》考试大纲考试科目代码:3005考试科目名称:大气化学与污染气象学第一部分课程目标与基本要求课程目标掌握大气化学的理论和实验的基本知识,熟悉大气中的化学现象和物理化学控制过程;掌握各种气象条件和特殊环境下大气污染物扩散规律,了解大气边界层气象要素的分布规律、大气湍流特征。为进一步研究大气环境、大气化学、大气成分与气候变化、空气污染气象等打下
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