| 年份 | 物理学 | 通信工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 579(通信工程(华为实验班)) |
| 年份 | 物理学 | 通信工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 364 | 368(电子信息类(与中国科学院大学联合培养)) |
| 2018 | 352 | 329(通信工程(与南京工业职业技术学院联合培养)(联合培养)) |
| 2017 | 345 | 343 |
培养目标:本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要的德、智、体全面发展,比较系统地掌握计算机和现代通信系统的基础理论、业务知识和实际技能,能在企事业单位、通信部门从事计算机和现代通信、计算机网络的专门IT人才。
培养要求:1.拥有扎实的理论基础,能够全面掌握通信系统工程领域的基础理论;2.具有较强的动手能力,具有一定的系统分析和较强的应用系统软件设计开发能力,熟练使用主流的操作系统、数据库管理系统和程序设计语言。
主要课程:高等数学、大学物理、C语言、线性代数、电路分析基础、模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、通信原理、电磁场与电磁波、高频电子线路、数字信号处理、微机原理与接口技术等。
主要实践性环节:课程设计、生产实习、金工实习、电子工艺实习、毕业实习、毕业设计、创新实践等。
专业主要实验:电子线路实验、微机原理与接口技术综合实验、单片机综合实验、通信原理综合实验。
学生继续深造方向:可攻读信息与通信工程和电子信息学科等方向的硕士、博士学位。
主要就业方向:可以在国家机关、事业单位、国有、外资、私营企业的通信部门从事电子通信、通信设备、系统网络的研究、设计、开发、教学、安装、生产和行政管理等工作。
物理学专业在2012年评为江苏省重点专业。本专业目前拥有专任教师12人:其中教授2人,副教授4人,9人具有海外留学经历,12人全部获得博士学位。江苏省教育厅“青蓝工程”中青年学术带头人、优秀青年骨干教师各1人。主持国家自然基金项目6项,发表SCI论文百余篇。
培养目标:本专业旨在培养学生掌握物理学的基本理论、方法及实验技能,了解最新的物理学及其应用前沿;通过理论及实践教学,训练学生的创新思维,锻炼学生探索自然和社会现象本质规律的基本能力。合格毕业生将掌握扎实的物理学基本知识体系,具备良好的自学和适应能力,拥有较强的理论联系实际、解决具体科学与技术问题的能力。
授予学位:理学学士
主要课程:本专业重视学生的全面扎实的数理基础的培养,开设力学、电磁学、热学、光学、理论力学、热力学与统计物理、原子物理、电动力学、量子力学、固体物理学、数学物理方法等主干专业课程。注重培养学生的综合素质,设置了丰富文化素质、计算机、外语、光电和大气物理等课程,鼓励学生根据兴趣跨学科选修其他专业课程;
毕业去向:本专业坚持理论联系实际的人才培养方法,与企事业单位广泛联系,在南京、南通、泰州等地拥有多家实训基地,使学生充分接触社会和用人单位,拓展综合应用能力。本专业学生多人次参加了数学建模、挑战杯、全国周培源大学生力学竞赛及江苏省物理实验与创新竞赛等赛事,获得良好名次。2008级郭亚冲获全国挑战杯铜奖,2012级陈猛保送清华研究生。学生毕业后可以在物理学、力学、光学工程、大气科学、电子与通信、空间技术、材料科学与工程等学科领域继续深造,也可选择从事物理学及相关理论与技术领域的科学研究、技术开发和应用工作;或者在相关企事业单位的信息、流通、管理部门开展工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 物理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | (12) | 首选物理,再选不限 |
| 通信工程 | 15 | (10) | ||||||
| 山东 | 物理学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广西 | 物理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 物理学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 通信工程(华为实验班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 579 | 17614 | (09) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 物理学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 584 | 26603 | ||
| 云南 | 物理学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 13984 |

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