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内蒙古鸿德文理学院学前教育和广播电视学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 15:22:29 解决时间：2022-11-06 01:20

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内蒙古鸿德文理学院学前教育和广播电视学哪个好？小编通过比较学前教育和广播电视学在内蒙古往年的录取分数线，学前教育就业前景和广播电视学就业前景，学前教育专业介绍和广播电视学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和广播电视学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和广播电视学录取分数线(内蒙古)

理科

年份	学前教育	广播电视学
2021	337(学前教育（师范类）)	--
2020	358(学前教育（师范类）)	--
2019	376(学前教育（师范类）)	--
2018	366(学前教育（师范类）)	--
2017	357	--

文科

年份	学前教育	广播电视学
2021	412(学前教育（师范类）)	402
2020	450(学前教育（师范类）)	443
2019	455(学前教育（师范类）)	441
2018	421(学前教育（师范类）)	--
2017	396	--

二、学前教育和广播电视学专业介绍

新闻传播学类广播电视学

内蒙古鸿德文理学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识，接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识； 2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识； 3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术； 4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合等方面的能力； 5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识； 6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计方法。主干学科：新闻传播学。核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻评论。主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。 1．校内实践教学主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。 2．媒体实习学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先进的新闻传播理念融入实践。修业年限：四年。授予学位：文学学士。

教育学类学前教育

内蒙古鸿德文理学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，能适应现代学前教育改革与发展的需要，具有扎实的学前教育基础知识和专业技能，能在托幼机构从事保教、管理、及科学研究工作的合格师资，以及能在各师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、出版等部门从事儿童教育产业的开发、组织和运作等方面工作的应用型专门人才。

主要课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园活动设计与实践、学前卫生与保健、各幼儿教学法、计算机应用基础、幼儿英语、儿童文学、声乐、钢琴、古筝及音乐基础训练等、形体、基训、各种民族舞蹈、芭蕾舞、素描、色彩、手工制作等等。

三、学前教育和广播电视学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	学前教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3
内蒙古	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	65
		理科	专科批		三年	30
		文科	本科二批		四年	124
	广播电视学		本科二批		四年	100
	学前教育		专科批		三年	60
江西	学前教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	6
江西	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	6
广西	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	4
广西	学前教育	文科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	学前教育（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	学前教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	学前教育	理科	本科二批	普通类	-	2
宁夏	学前教育	文科	本科二批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	学前教育	物理类	本科批	普通类	450	133684
河北	学前教育	历史类	本科批	普通类	480	49589
内蒙古	学前教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	337	49867
		理科	专科批		267	64023
		文科	本科二批		412	16970
			专科批		248	32313
	广播电视学		本科二批		402	18266
江西	学前教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	445	113473
江西	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	512	38188
广西	学前教育（师范，16000元/年）	理科	本科二批	普通类	349	133796
广西	学前教育（师范，16000元/年）	文科	本科二批	普通类	420	47630
甘肃	学前教育（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	343	82303
甘肃	学前教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	445	22842
宁夏	学前教育	理科	本科二批	普通类	381	18419
宁夏	学前教育	文科	本科二批	普通类	431	9884

五、就业前景

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-06 01:20

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（一）中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
（二）身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的体检要求。
（三）考生学业水平必须符合下列条件之一：
1.国家承认学历的普通高等学校全日制应届本科毕业生（须在2022年9月1日前取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。）
2.具有国家承认的普通高等学校全日制本科毕业学历的人员。
3.已获相关学科硕士学位或博士学位人员，可以再次报考硕士研究生。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
4.获得国家承认的高职高专毕业学历后满两年或两年以上(从毕业后到录取当年入学之日，下同)的人员以及国家承认学历的本科结业生，达到与大学本科毕业生同等学力，同时必须具备以下条件：
①修完本专业全部必修课程且每门课程成绩≥85分，并提交毕业学校的课程成绩单。
②报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近。
③须在2018年9月1日至2021年10月31日期间在北京大学核心期刊目录包含的期刊上发表2篇署名为第一作者且与所报考专业密切相关的学术论文(不包括综述及个案报道)。
④近五年参加国家大学英语四级考试，成绩≥425分。
⑤如取得复试资格，复试时还需加试两门本专业基础课。
同等学力人员在现场确认后一周内必须向学校研招办提交毕业证、课程成绩单、英语四级成绩单、论文等材料的原件和复印件一份，如不提交上述材料将不予准考。
（四）对本科所学专业要求
1.要求本科所学专业与报考专业相同或相近。
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5.考生前置学历、学位、专业应符合我校公布的2022年招生专业目录中拟报考专业的具体要求。如不符合要求将无法获得考试资格。
（五）其他要求
1.已经取得《住院医师规范化培训合格证书》或已有中级及以上职称的学生不得报考临床医学、口腔医学及中医专业学位硕士研究生。如报考并被录取，学校在入学后资格审查中一经发现，将分流至学术学位完成后续培养，同时延长学习一年，与下一年级学术学位研究生同步申请学位，若学生本人拒绝分流，将给予退学处理。
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