| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 小学教育(师范类) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 277 | 159926 |
| 2021 | 学前教育(师范类) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 334 | 146984 |
| 2021 | 现代物流管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 338 | 145586 |
| 2021 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 358 | 137525 |
| 2021 | 小学教育(师范类) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 371 | 110623 |
| 2021 | 护理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 399 | 99588 |
| 2021 | 学前教育(师范类) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 440 | 76858 |
面向护理岗位(群)培养德、智、体全面发展,具有现代护理理念和良好职业道德, 适应社会卫生事业发展需要,能够应用现代护理学基本理论、知识、技能进行临床护理 工作,并具有专业化护理发展基础的复合式创新型高素质高技能的护理人才。
就业方向:毕业生主要面向辽宁省内就业,可在医院病房、门诊、急诊、手术室等各科室岗位、社区健康服务中心、老年护理院、卫生保健机构、医 务室、疾控中心、计生中心、血液中心等护理相关科室岗位从事临床护理、社区护理、公共卫生和健康保健工作。
培养具有良好职业道德,先进的幼儿教育理念和系统的专业知识与专业技能, 较强的保育能力、活动设计与组织能力,反思与自我发展能力,善于沟通与合作, 勇于创新,身心健康的幼儿教师及相关管理人员。
就业方向:在幼儿园、学前班、早教机构、亲子园和儿童社会服务教育机构从事教学和管理工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研 究能力,从事小学教育工作的教师。 就业面向
主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构,在教师和管理岗位群,从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学,以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
主要职业能力 1.具备爱岗敬业、团结协作的能力; 2.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力; 3.具备信息技术与现代教育技术的应用能力; 4.具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力; 5.具备小学班级和课堂管理的能力; 6.具备促进学生学习和发展的基本能力; 7.掌握从事儿童教育与管理的基本技能; 8.掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。
2.实习实训
在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。
在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
小学教育

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