平罗县职业教育中心成立于2006年，属国家级重点中等职业学校，国家中等职业示范性学校。2011年6月，经自治区人民政府批准，挂宁夏卫生学校校牌，与宁夏医科大学实行联合招生、合作办学。
2013年4月，由市委、市政府批准成立石嘴山联合学院，打造以培养中、高级应用型人才为主、集中职、高职、社会教育培训及职业技能鉴定等为一体的综合性职业技术院校，平罗县职业教育中心成为分校区。平罗校区围绕中阿经贸合作和“两区”建设，突出民族和地域特色办学。
8月1日——8月20日
热爱祖国、遵纪守法，初、高中毕业生或同等学历者均可报读。护理、药剂专业录取应届初中毕业生、应届高中毕业生。
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 740409 | 中医养生保健 | 平罗县职业教育中心（宁夏卫生学校） | 3 |
宁夏卫生学校
(一) 专业介绍：
（一）办学历史有底蕴有创新
我校1974年开始举办中医学专业、针灸推拿专业中专学历教育；2006年升格为专科学校后，开办了专科层次中医学、针灸推拿专业。在此基础上2018年举办重庆市第一个中医养生保健专业，本专业是重庆市优质院校中医专业群建设项目，是中国特色高水平专业建设专业群建设项目。2021年，中医养生保健专业代表学校全面牵头，并领导协调国内7家一流养生保健机构，制定全国保健服务标准化技术委员会《保健服务通用要求》国家标准第二版。
（二）专业规模较大
专业规模从年招生60人逐渐发展到年招生180人，现有中医养生保健专业在校生400余人。
（三）师资力量雄厚
现有中医类专业教师230余人（含附属医院），其中中医养生保健专业教师18人（包括教授及副教授5人，博士及硕士研究生8人）。专业团队有重庆市中医药学会养生专委会副主任委员1名，重庆市第三届优秀青年中医、重庆市第七批高校中青年骨干教师1名，主持国家级及省部级课题10余项，编写国家和行业规划教材20余部，发表论文60余篇，获授权专利30余项。
（四）实践条件优越
学校建有中医基础、中医诊断、中医药膳、中医外治技术、经络腧穴、刺法灸法、推拿等实训室，拥有湖南颐而康、湖南索菲亚、厦门华医馆、成都海棠、重庆闻康、重庆印瑞堂等12家校外实践教学基地，，能较好地满足中医养生保健专业实践教学。
（五）质量特色鲜明
中医养生保健专业实施“校院合作，养治兼备，技管结合”的人才培养模式改革，着力培养的实用型中医养生保健人才。近年来，中医养生保健专业的招生规模、报考率、社会影响力日益提升，毕业生就业率100%，学生和培养模式获得用人单位的好评。
(二) 培养目标：面向重庆市及三峡库区中医养生保健及大健康产业,坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以理想信念为核心，以社会主义核心价值观为引领，培养德技并修、德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、质量意识、创新意识、工匠精神与奉献精神，掌握中医养生保健专业必需的中医养生基本理论知识、中西医学的基础知识，具备养生保健服务能力、健康咨询能力，以及中西医运动治疗，营养药膳术等非外治养生的操作能力，具备较好的人际沟通能力，能从事中医养生保健服务与培训、健康管理咨询与指导、养生保健机构经营与管理等工作的高素质技术技能型人才。
(三) 主要课程：
1、基础课程:中医基础学、人体解剖与生理、中药学、养生方剂学中医养生学、营养学基础、康复医学、全科医学概论
2、核心课程:推拿技术、针灸技术、中医药膳技术、中医功法技术中医外治技术、运动处方技术、健康管理与咨询
临床医学概论、中医临床概要、预防医学
3、拓展课程:药理学、中药制剂技术、中医美容实用技术
(四) 就业方向：
面向健康管理公司、健康咨询企业、康养企业、美容养生企业、医养机构和传统养生保健机构等从事技术服务和管理类工作。
(五) 发展前景：
1、职业发展
（1）从事中医养生技术和管理工作：该专业属重庆市首创专业，是重庆市第一家，办学经验丰富，以“中西并重、医养结合”为核心，紧密对接国家热门“大健康”和“康养”政策，突出传统中医养生与现代卫生保健结合的技术兼管理型专业在校 可考取保健调理师、健康管理师、美容师职业资格证书，从事专业技术工作或管理工作。
（2）毕业后也可选择其它相关工作，获得相应的晋升和发展。
2、学习深造
（1）普通专升本：毕业当年参加重庆市教委组织的“专升本”考试，升入市内普通本科院校提升学历，深造学习。
（2）教育专升本：可参加专升本考试取得教育本科学历。
（3）硕士研究生：毕业工作2年后可报考全国硕士研究生考试。
（4）专科进修：依据自己专业发展，可选择综合或专科性医疗养生保健进行专业进修学习。
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平罗县公立技工学校是重视技能教育和实践能力的教育机构。它帮助学生获得专业技能和实践经验，从而更好地适应社会需求。平罗县公立技工学校的课程设置严格，教学内容与社会需求相符合，学生毕业后很容易找到工作。平罗县公立技工学校的技术工、修理工等毕业生
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