商务英语-江西应用工程职业学院
专业方向：培养掌握国际商务基础理论和知识，具有较强的英语语言运用能力和商务贸易技能，适合在各类企事业单位从事国际商务活动需要的人才。
主要课程:：英语精读、口语、听力、商务英语、国际金融、外贸函电、单证制作、电子商务、商务谈判、市场营销、国际贸易实务、商务礼仪、办公自动化。
修业年限：三年
【商务英语】(省级示范专业、省级特色专业)-萍乡高等专科学校
培养目标:：培养英语基本功过硬，熟练掌握外贸知识和外贸业务操作流程的复合型、实用型外贸专业人才。通过考核取得剑桥商务英语（BEC2）证书、外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、报关员等资格证书。
主要课程:：进出口业务概要、进出口单证实训、外贸英语函电、科技英语、外贸翻译、商务现场口译、国际贸易实务、外贸业务模拟操作、市场营销。
就业方向:：学生毕业后主要从事外事、外贸、教育、翻译、旅游、管理、涉外文秘等工作。
江西应用工程职业学院商务英语-江西应用工程职业学院
★【专业性质】
商务英语专业，是将英语技能和外贸商务技能结合起来的专业，相对单独的英语专业来说，技能性更强，单独的英语学习经过多年的证明，实用性还不如纯粹的技能型专业，所以我校特开设了商务英语专业，针对性的培养英语应用型人才。
就业培养方向:★【】
培养掌握一定的英语语言基础知识和语言技能，掌握一定的商务经济贸易知识和专业英语技能，具备商务英语理论与较高的商务英语实际应用能力及综合素质，即：培养既懂商务又具有较高外语水平、计算机操作能力的应用型英语专业人才。能在商贸领域独立完成以英语为基础的商务谈判、进出口业务、公关接待、涉外文秘、经济贸易、商务活动口(笔)译、资料翻译工作。在各类涉外企业可从事商务谈判、商务经营管理、产品销售与管理、市场营销与策划、市场管理与咨询等工作。
商务英语专业的毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
商务英语专业的就业方向:：毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
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【商务英语】(本科)-萍乡高等专科学校
【英语教育】（国家教育部、财政部资助专业，省级特色专业、专科）
【商务英语】(省级示范专业、省级特色专业、专科)-萍乡高等专科学校
培养目标:：培养英语基本功过硬，熟练掌握外贸知识和外贸业务操作流程的复合型、实用型外贸专业人才。
主要课程:：进出口业务概要、进出口单证实训、外贸英语函电、科技英语、商务英语翻译、商务现场口译、国际贸易实务、外贸业务模拟操作、市场营销等。
就业方向:：学生毕业后可从事外事、外贸、教育、翻译、旅游、管理、涉外文秘等工作。
江西工业工程职业技术学院商务英语专业-江西工业工程职业技术学院
商务英语专业教学标准
一、专业名称与代码
专业名称:商务英语-江西工业工程职业技术学院
专业代码：670202
二、入学要求
高中毕业或具有同等学历者
三、修业年限
3学年
四、培养目标与规格
培养目标:1．
本专业主要面向涉外企事业单位，培养在国际商务第一线能从事涉外商务、涉外文秘等职业岗位群工作，具有商务环境下的英语语言应用能力，掌握国际商务的基本知识和业务操作技能的德、智、体、美全面发展的高端技能型涉外商务专门人才。
培养规格:2．
(1)专门技能能力
①具有听、说、读、写、译等语言综合运用能力；
②具有市场认识、分析能力及营销能力；
③具有商务谈判磋商能力；
④具有制单审单、办理货运保险、报关等实务操作能力；
⑤具有商务办公事务处理与管理能力；
⑥具有计算机应用操作能力。
职业核心能力:(2)
①收集、处理信息和获取新知识的能力；
②分析和解决问题能力；
③创新能力；
④沟通协作能力。
(3)基本素质和其他能力
①热爱祖国，拥护党的基本路线；
②具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规；
③具有良好的职业道德和团队合作精神；
④具有健康的心理素质和良好的身体素质；
⑤具有良好的人文修养。
五、就业面向与职业规格
本专业的主要就业面向为:
（1）中小型外贸公司业务部、有进出口经营权企业的国际贸易业务部、三资企业贸易部的外贸业务及基层管理岗位。
（2）中小型外贸公司、有进出口经营权企业、三资企业及行政、事业单位涉外部门的文秘岗位。表1商务英语专业就业面向的职业岗位
序号就业面向职业资格:1涉外商务岗位（基本岗位）单证员、跟单员、外贸业务员、货代、国际贸易业务员2涉外文秘岗位（相关岗位）涉外秘书、商务助理、商务秘书3会展、报关、会计岗位（拓展岗位）会展策划、会展营销、会展翻译、报关员、涉外会计
六、职业岗位群能力分析表
表2商务英语专业岗位（群）工作分析表
序号工作岗位岗位任务描述职业知识、能力与素质要求1涉外商务岗位：单证员国际贸易业务员跟单员外贸业务员报关员（基本岗位）1.市场与客户的开发2.交易磋商（询盘、报盘、还盘、接受）3.合同的签订4.合同履行（办理货物运输、保险、报检报关、货款结算；各种单证的缮制和审核；核销退税）知识具有系统的国际商务知识，掌握一定数量的商务英语词汇、术语；具有国际货运报关、国际结算、电子商务、市场营销、商务谈判、进出口业务等方面基本知识。能力具备英语综合运用能力、市场营销能力，商务谈判能力，涉外商务业务操作能力，收集处理信息能力，人际沟通能力，学习能力素质爱国精神，守法意识，忠诚品质，团队精神，诚信品质，敬业精神，责任意识，开拓精神2涉外文秘岗位：商务秘书涉外秘书（相关岗位）1.商务文件档案建立与管理2.接待来访3.安排会议商务旅行4.上传下达5.负责CRM的相关信息的录入工作（定单、客户信息）知识掌握商务活动中规范的公关准则和社交礼仪；具有档案管理和各种商务应用文的写作知识能力能熟练使用各种办公自动化设备及办公软件；能处理办公室有关工作（安排会议及商务旅行、接待来访、草拟各种文件、档案管理）；具有较强的口语表达能力和人际沟通能力素质细心严谨、守法意识，忠诚品质，团队合作意识，诚信品质，敬业精神，责任意识
表3商务英语专业职业岗位基本素质分解表
模块培养目标培养途径开设课程主题活动思想素质1．树立正确的世界观、人生观、价值观、理想观2．培养科学的思维方式和方法，掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义、三个代表和科学发展观理论体系，能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。1．《思政》；2．《就业与创业指导》；3．《形势与政策》。l．开展“大学生理想与成才”主题活动；2．开展假期社会调研活动；3．开展各类社会实践活动；4．开展大学生争先创优活动。政治素质1．拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于中国特色社会主义事业的政治方向；2．牢固树立热爱祖国，振兴中华民族的责任感和使命感；3．树立社会主义民主法制观念。1．《思政》；2．《形势与政策》；3．党校培训。1．开展在大学生中组织培养共产党员的活动；2．组织各项政治活动、党团活动；3．组织各类社会实践和有意义的活动。品格素质1．树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观；2．树立关心集体、关心他人的集体主义观念；3．养成热爱学习，严谨治学的学习态度；4．树立自觉遵纪守法意识，遵守国家的法律、法规，遵守学院各项管理制度；5．养成热爱劳动和勤俭节约的习惯；6．养成爱岗敬业，诚实守信的习惯。1．《思政》；2．《就业与创业指导》；3．《形势与政策》；4．各基础及专业课程。1．深入开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育学习活动；2．举办法制讲座；3．举办运动会、艺术节等集体活动；4．组织《学生手册》的学习与竞赛；5．组织义务劳动与志愿者活动。身体素质1．掌握身体健康知识．树立“健康第一”的意识；2．具有健康的体魄和正确的行为形态；3．熟练掌握一项以上的体育技能；并达到体育锻炼标准。1．《体育》；2．各体育类选修课。1．组织专项体育技能训练，体育社团活动；2．举办运动会、各专项体育比赛；3．组织开展多种形式的群众性的体育活动。心理素质1．具备良好的个性心理品质；2．具备较强的心理调节能力；3．培养较强的社会适应能力；4．对挫折具有较强的心理承受能力。各心理类选修课1．开展心理健康知识宣传；2．开展心理咨询和心理辅导。审美素质1．具有一定的审美观；2．具有一定的审美修养；3．具有一定的表现美和创造美的能力。1．《艺术鉴赏》；2．各艺术类选修课。1．举办艺术节等集体活动；2．通过多种途径弘扬优秀的传统文化与艺术。
表4商务英语专业职业岗位基本能力分解表
模块培养目标培养途径开设课程主题活动学习能力1．激发学生学习的热情，培养自我激发学习动机的能力；2．培养学生自主学习的能力；3、树立终身学习的理念。各基础及专业课程l．开展学习经验交流活动；2．开展“多读书、读好书”的学习活动；3．提倡早读和晚自习，养成良好的学习习惯；4．开展知识技能竞赛恬动。与人沟通能力1．培养较强的文字及口头语言表达能力；2．学会与人交往，掌握一定的人际交往技巧。1．《商务礼仪》；2．各基础及专业课程。1．引导阅读各类书籍和报刊；2．开展“多读书、读好书”的学习活动；3．举办各类校园文化活动，特别是语言类竞赛活动；4．举办社会实践活动；5．举办各类征文比赛活动。与人合作能力1．认识自身在集体中的位置和能力，学会欣赏他人；2．正确处理合作与竞争的关系；3．能正确理解合作目标，建立合作关系；4．能遵守合作承诺，取得相关帮助；5．能及时沟通工作进度，调整合作关系；6．能挖掘合作资源，优化资源配置。各基础及专业课程1．举办“人际交往”的辅导活动；2．举办学生社团活动3．各级学生干部组织的培训；4．举办各类团体竞赛活动。实践能力1．引导学生了解社会，培养学生尽快适应社会的能力；2．培养学生的动手操作能力。1．各专业课；2．各类实践课。1．组织社会实践活动；2．学生兼职；3．组织开展多种形式的竞赛。创新能力1．培养学生的创新理念和创新欲望；2．培养学生的创新兴趣和毅力；3．培养学生的创新性思维能力。1．各专业课；2．各类实践课。1．举办学生课外科技活动；2．鼓励学生参加社会实践；3．开展各类创新竞赛活动。就业能力1．培养学生积极主动的观念；2．培养学生择业及应聘就职能力；3．培养学生的职业拓展能力及应对岗位变化的能力。1．《就业与创业指导》；2．《形势与政策》；3．各基础及专业课程。1．举办专业技能竞赛；2．举办大学生模拟招聘会。创业能力1．培养学生的创业观念；2．培养学生的理财能力；3．培养学生创业的组织领导、经营管理能力。1．各基础及专业课程；2．各经管类选修课。1．鼓励学生社会兼职及社会实践；2．举办创业设计大赛。
表5商务英语专业职业岗位能力分析表
