攀枝花初中毕业学工程哪所学校好?

执行国家省市中职各类资助政策

1108-3高级

专业编码：1108-3

专业名称：市政工程施工

培苄目标：培养从小城市道路、桥梁、管道等市政工程施工、监理、质检等工作的高级技能人才(高级工)

学习年限：2年(达到中级技能水平学生)，3年（高中毕业生)，5年(初中毕业生)

职业能力：

耳目积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉市政工程施工的全过程和工艺方法，遵守市政工程施工技术规范，具有安全施工意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

1. 能识渎、绘制市政工程施工图。

2. 能操作水准仪、仝站仪、GPS等测量仪器，对城市道路、桥梁、管道进行勘测。

3. 能对市政工程原材料进行试验、检测。

4. 能对市政工程质量进行检测、评定。

5. 能从事城市道路、桥梁、管道的施工.并承担工程监理工作。

6. 能根据市政工程定额和造价编制办法.进行工程计量和概预算编制工作。

7. 对应或相关职业(工种)：筑路工(6一29.一02一03)、公路养护工(6-29-02-04）桥隧工(6-29-02-05）、工程测量员(4一08一03—04）

职业资格：筑路工、桥隧工、工程则量员

专业主要教学内容：

建筑CAD、工程测量、道路勘测、工程施工放样技术、材料检测、市政现场检测、桥涵施工、城市道路工程施工管理、市政管道工程、给水排水管道工程、市政工程监理、工程概预算、工程材料编制、工程实用软件、市政工程养护机械等。

专业方向：市政设施检测

国家助学金（简称：国助金）一、二年级属于国家连片特困地区、藏区、新疆南疆三地和经济困难家庭的在籍在校学生可申请国家助学金，再经过班级、年级、学校三级评审后符合相关条件的学生享受补助，补助标准为200元／生／月（全年按十个月计算）家庭经济困难学生住宿费补助享受国助金的非成都户籍住宿学生，可申请住宿费补助，补助标准为500元／生／学年成都户籍学生免住宿费一、二年级在籍在校的成都户籍学生可申请享受减免住宿费，减免标准为500元／生／学年免学费一年级、二年级、三年级在籍在校学生可申请减免学费，减免标准为1800元／生／学年(根据文件按专业规定标准执行)建档立卡贫困家庭学生生活补助一、二、三年级在籍在校学生可申请享受此项生活补助，补助标准为500元／生／学期凉山州州外就读学生资助凡凉山州西昌市、德昌县、会理县、会东县、宁南县、冕宁县（5县一市）的学生可享受凉山州州外就读资动，1500元生／年，共享受两年（此项补助由凉山州教育局拨）。

  建筑工程施工（轨道工程技术方向）

(一) 培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的理论基础和实践技能丰富的专业人才，面向城市轨道交通工程施工和运营等单位，在生产、服务第一线从事城市轨道交通工程施工技术、运营管理、试验检测、工程测量等工作的创新型高技能应用型技术人才。

(二) 专业核心课：建筑法规、建筑图的识读与绘制、工程测量、工程地质、路基与轨道质量检查与验收、城市轨道桥梁设计、地铁车站建设、施工组织与管理等。

(三) 职业资格证书：二级建造师、测量员、制图员。

(四) 就业方向：毕业生主要面向中铁各工程局、原铁道部各铁路局、城市轨道运营公司、城市轨道交通建筑施工企业等单位。在铁路运营与管理，以及城市轨道交通工程运营与管理一线担任技术管理等岗位工作。

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       一、专业名称与专业代码

       专业名称：道路与桥梁工程施工

       专业代码：041300

       二、招生对象与学制

       招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者

       学    制：三年制

       三、专业培养目标与人才培养的知识、能力、素质结构

       （一）专业培养目标

       本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能从事道路与桥梁工程施工专业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。 

       （二）人才培养的知识、能力、素质结构

       1、知识结构

       （1）掌握中专层次的文化基础知识。

       （2）掌握所需的本专业基础理论知识。

       （3）掌握道路与桥梁工程施工、质检、材料试验、工程测量、工程造价、施工安全、养护与管理的基础知识。

       （4）掌握计算机操作的基本技能和使用软件的能力。

       （5）熟悉路桥发展的动态，具有本专业的新技术、新设备、新材料、新工艺等方面知识。

       （6）熟悉行业的法律、法规和技术动态以及人文、社会方面的基本常识。

       ２、能力结构

       （1）具有识读工程图的能力。

       （2）具有道路与桥涵测量、施工放样和竣工测量的能力，达到中级测量工的水平。

       （3）具有道路工程材料试验检测的基本能力。

       （4）具有道路与桥梁工程施工和质量检测的基本能力。

       （5）具有从事道路与桥涵施工中1-2个职业岗位的操作技能。

       （6）具有创新精神、创业意识和一定的自学获取知识的能力。

       ３、素质结构

       （1）较好的思想政治素质、法律意识和良好的职业道德、敬业精神和协作能力。

       （2）较强的专业知识、技术、业务能力和创新精神。

       （3）良好的文化素养、人文知识和环保意识。

       （4）较好的身体素质。

       四、人才培养规格与职业岗位群

       （一）人才培养规格

       人才规格：本专业培养学生应热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

       专业方向：路桥工程施工、路桥工程监理、路桥工程质量检验、路桥材料试化验、路桥工程造价等。

       （二）职业岗位群

       职业岗位群：本专业毕业生主要面向道路与桥梁施工企业和公路养护与管理部门的基层单位，在生产第一线从事道路与桥梁工程的施工、测量、质量检测、内业资料、试验、造价、养护维修等技术工作。

       对应岗位：施工员、测量员、质检员、资料员、材料试验员、技术员、造价员、监理员等。

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建筑工程技术
(一) 专业简介:本专业是我校交通土建专业群骨干专业之一，专业办学始自1956年，是柳州市开设土建类专业早的职业院校，2006年我校工民建专业获“柳州市十大品牌专业”称号，2009年开设高职建筑工程技术专业。专业群龙头专业是广西示范特色专业、首批现代学徒制试点专业，也是全国职业院校交通运输类示范专业、全国骨干专业，专业师资和实训条件与整个专业群共建共享共用，在龙头专业的引领与辐射下，本专业取得快速发展。专业拥有一支经验丰富、技艺精湛的工程型专业教学团队，共15人，其中高级职称6人，拥有注册造价工程师、监理工程师、一级建造师等执业资格证书7人。专业重视技能教学，学生参加“建筑工程识图”赛项，连续3年获得国赛二等奖、区赛一等奖，是广西该赛项取得成绩好的院校;参加“建筑信息模型应用(BIM)”赛项获得区赛一等奖，参加“工程造价基本技能”赛项获区赛二等奖;参加全国“鲁班杯”建筑工程识图比赛获一等奖;参加与本科院校同台竞技的“广西大学生结构设计大赛”获得一等奖。本专业校内实训基地是广西示范性工程质量检测实训基地，拥有土木工程实训基地、工程测量实训基地和工程质量检测实训基地(校中厂)，包含测量仪器室、工程材料实验室、工程制图专教室、BIM机房、土木工程实训馆、建筑工法楼、装配式建筑实训室等实力雄厚的实训场地和设备，设各价值近两千万元。专业依托国铁集团和地方建筑企业，分别与中铁二十五局、柳建集团、四川康立咨询公司、龙光建设集团、广西建柳咨询公司、广西水正质量检测公司、广西二安、广西冶建、广西三建等企业建立良好合作关系，为学生实习和就业提供优质平台。
(二) 培养目标:培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力:能够从事建筑施工现场一线技术管理、工程计量、施工测量、试验检测、现场组织管理等工作的高素质技术技能人才。
(三) 主要专业课程:建筑制图与识图、工程材料、工程力学基础、建筑CAD绘图、建筑构造、建筑结构、平法识图与钢筋翻样、工程测量基础、地基与基础、建筑施工技术、建筑施工测量、BIM建筑施工组织、BIM土建算量、BIM钢筋算量、建筑工程计量与计价、装配式建筑施工、测量基本技能实训、建筑施工综合实训等。
(四) 就业面向:对接建筑行业全产业链，主要面向建筑业的施工单位、建设单位、监理单位、检测单位和工程咨询单位，从事施工员、安全员、监理员、资料员、试验员、BIM技术员等岗位工作。

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含对口高考

建筑工程施工专业（原工业与民用建筑专业）。

开办于1979年，是我校首批招生的专业之一，是学校的骨干专业和国家级示范专业。

一、培养目标：

主要面向建筑施工、建设监理、建设工程技术咨询等企事业单位，培养在生产、服务第一线协助进行施工技术管理、施工生产管理、建设工程监理等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

二、主要核心课程：

建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑施工组织等课程。

三、专业能力：

具有大中型建筑工程施工能力、质量安全监督管理能力、施工组织和进度管理能力、工程预决算能力、工程监理能力。

四、职业范围：

建筑工程施工技术管理，建筑工程施工生产管理、建筑工程监理等。

五、职业资格：

施工员、预算员、安全员、材料员、资料员、监理员试验工、钢筋工、测量放线工等。

六、就业方向：

建筑施工企业、物业管理部门、房屋维修部门；质检、监理、造价、咨询等部门。

七、后续发展：

可根据自身工作岗位及发展需要，参加全国注册监理工程师、注册造价师、注册咨询工程师、注册建筑师、注册建造师、注册结构工程师、注册安全工程师等执业资格考试。

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工程造价

【专业培养定位】本专业以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为核心，以建筑企业岗位职业标准为依据，以行动导向为突破口，构建工程经济、工程技术、法律法规三平台上的应用型学科。培养以具备熟练的工程计量计价能力为基础，具有全过程工程造价管理能力和工程造价咨询能力，满足国内造价工程师职业资格能力要求和与工程造价管理国际惯例相接轨的应用型专业人才。
 

【专业特色】“3元制”工学结合人才培养模式：实行校内课堂教学、模拟企业真实工作环境的校内实践、校外顶岗实习为一体的“工学结合”人才培养模式，即课程教学、校内实训、顶岗实习“3元”一体。
 

【核心课程】建筑工程房屋构造与识图、建筑水暖电识图与施工工艺、建设法规、工程招投标及合同管理、建设工程监理导论、建筑工程施工技术、工程项目管理、建筑工程定额与预算、装饰工程预算、安装工程预算等课程。
 

【专业服务面向】以面向国内施工企业及工程造价咨询单位为主，以面向房地产开发公司、设计单位的投资控制部门以及审计事务所、招投标代理机构为辅，培养以造价员为核心的职业岗位群（造价员、质量员、安全员、试验员、资料员）的中层管理人才，其工作特征为“项目造价型”。
 

【就业岗位定向】初次主要就业岗位为建筑工程造价员、装饰工程造价员、安装工程造价员、合同管理员、会计（成本）核算员，同时也辐射建筑领域的施工员、质检员、安全员、制图员等职业岗位群。
发展岗位：造价工程师、监理工程师、建造师等。