机电一体化专业-山东第二技术学院(山东省工程技师学院)
开设主要课程:：英语、物理、计算机应用基础、机械制图、金属材料及热处理、工程力学、电工基础、电子技术基础、钳工工艺、维修电工、电工仪表与测量、公差配合与技术测量、机械基础、机械制造工艺基础、单片微型计算机原理与接口技术、机床液压传动、数控技术、工业企业管理、制造业新技术、钳工实习、电工实习、机加工实习等。
就业方向:：主要面向工业企业，从事机电设备、自动设备的安装、调试、运行、维修、检测、技术改造与管理等工作，亦可在其他机电技术的应用部门中从事技术管理工作。
竟安城中德合作办学试点专业—机电一体化专业-高唐县职业教育中心
该专业是我校与北京竟安城科技有限公司、德国客尼职业教育集团联合办学的试点专业。
德国客尼职业教育集团成立于1931年，是德国大的职业教育教材提供商，也是德国大的职业培训机构之一。迄今为止，客尼已经为60多个国家提供了先进的职业教育培训，是德国职业教育出口的品牌供应商，也是德国政府和德国驻华使馆的首推企业。北京竟安城科技有限公司在过去的十几年中致力于为中国职业学校引进国际先进水平的设备和服务，以及多种专业（数控加工、电工电子、汽车维修与检测、医疗等）实训基地的建设方案，促进师资培训工作的国际化合作。竟安城中德合作办学是由北京竟安城科技有限公司与德国客尼职业教育集团合作引进德国“双元制”的人才培养模式，结合我国工业4.0的发展形势，经过多年“本土化”的改革和创新，研发出一套适合中国市场的高技能人才培养体系。其办学理念是：把好的课程，给好的学生，去好的岗位。学生修完全部课程并经考评合格后，毕业生将同时获得中国职业院校的学历证书和通过德方技能考试获得的德国职业技能证书。学生推荐就业，毕业后会跻身于西门子、飞利浦、宝马、保时捷等客尼集团德国合作知名企业，谋求更快、更好、更先进发展。我校与竟安城中德合作机构的联合办学模式，无疑又为机电工程部学生搭建了一个更大空间的发展平台。
聊城市建筑工业学校机电一体化专业-聊城市建筑工业学校
课程开设:
主要开设: 《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心“AUTOCAD高级绘图师”证书。一般中职学校对于此专业所开设的课程有：电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序控制器PLC及其应用，电子装接，公差配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等等 该专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、可编程序控制器实训室、单片机技术实训室和电力自动化与继电保护实训室进行一体化教学。学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训。该专业学生在三个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。 机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。
数字媒体艺术,本科,学制四年,授艺术学学士学位-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养具有较高的艺术修养，掌握数字媒体艺术创作的基本知识和创作基本技能，并具有较强的设计创造能力和动手制作能力，能利用计算机等新媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，能够从事各类媒体广告、影视动画、交互设计、娱乐游戏、建筑漫游等数字媒体相关领域设计、制作及管理工作的高级应用型人才。
主要课程:：素描、色彩、构成设计、计算机辅助设计、分镜头设计、摄影与摄像、插画设计、运动规律、影视栏目包装、网络广告设计、UI界面设计、互动媒体设计、建筑动画表现、后期合成、艺术概论、数字媒体艺术概论、剧本写作基础等。
数字媒体艺术 艺术学学士(美术设计系,0635-8520385)-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养掌握数字媒体艺术创作的基本理论和技能，能利用计算机等新媒体工具进行艺术作品的设计、创作的高级应用型人才。毕业生主要面向电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及其栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司和其它各类影视制作机构等单位，从事数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作等工作。
主要课程:：素描、色彩、构成设计、计算机辅助设计、分镜头设计、摄影与摄像、插画设计、运动规律、二维动画设计、三维动画设计、影视栏目包装、网络广告设计、UI界面设计、互动媒体设计、建筑动画表现、后期合成、艺术概论、数字媒体艺术欣赏概论、剧本写作基础等。
动画·艺术学学士（美术设计系，0635-8520385）
培养目标:：培养掌握动画创作的基本理论和技能，具有较强的设计创造能力和动手制作能力的高级应用型人才。毕业生主要面向部门、影视制作公司、动画基地、广告公司、新闻和音像出版机构、学校、网络公司、游戏软件公司等各类企事业单位的相关部门，从事动画策划、动画创作、影视栏目包装、动画产品设计与制作等工作。
主要课程:：素描、色彩、动画运动规律、摄影与摄像、分镜头设计、原画设计、插画设计、二维动画基础、二维动画创作、三维动画基础、三维动画场景设计、三维动画制作、影视后期合成、动画短片创作、衍生品设计、艺术概论、动画概论、剧本写作基础、中外动画史等。
机电一体化技术(专科)(机电工程系,0635-8520380)-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养掌握机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，具备机电一体化设备的操作、维护、调试、维修及其加工工艺等技能的高级应用型技术人才。机电一体化技术专业应用领域广泛，毕业生主要可从事机电类设备的维护、调试、操作、制造、安装、营销和管理等方面的工作。
主要课程:：机械制图、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、液压与气压传动、机械CAD/CAM、可编程控制器、数控机床加工技术、数控机床编程技术。
美术学、设计学类、动画、数字媒体艺术专业-聊城大学
考生进档后，按专业成绩“分数优先”的原则录取；专业成绩且志愿顺序相同时，按文化投档成绩位次录取。
◆学费标准:每生每年8800元，如有变化，以上级新收费标准为准。
◆其他事宜
本简章所列专业计划为拟招生计划，我校将依据生源情况适当调整，终招生计划以上级主管部门批复为准。
数字媒体艺术-聊城大学东昌学院
（艺术学学士）
（美术设计系，0635-8520385）
培养目标:：培养掌握数字媒体艺术创作的基本理论和技能，能利用计算机等新媒体工具进行艺术作品的设计、创作的高级应用型人才。毕业生主要面向电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及其栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司和其它各类影视制作机构等单位，从事数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作等工作。
主要课程:：素描、色彩、构成设计、计算机辅助设计、分镜头设计、摄影与摄像、插画设计、运动规律、二维动画设计、三维动画设计、影视栏目包装、网络广告设计、UI界面设计、互动媒体设计、建筑动画表现、后期合成、艺术概论、数字媒体艺术欣赏概论、剧本写作基础等。
机电一体化技术-聊城大学东昌学院
（机电工程系，0635-8520380）
培养目标:：培养掌握机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，具备机电一体化设备的操作、维护、调试、维修及其加工工艺等技能的高级应用型技术人才。机电一体化技术专业应用领域广泛，毕业生主要可从事机电类设备的维护、调试、操作、制造、安装、营销和管理等方面的工作。
主要课程:：机械制图、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、液压与气压传动、机械CAD/CAM、可编程控制器、数控机床加工技术、数控机床编程技术等。
SEEMORE→
3
聊城大学数字媒体艺术专业-聊城大学
培养目标数字媒体艺术专业培养满足区域经济和行业市场发展需求，掌握必备的数字媒体应用技术，运用艺术创新思维进行数字媒体策划、制作、应用及推广等相关工作，并能在电视台、数字多媒体公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其他媒体制作机构进行整体形象策划与包装，具有现代创新意识的艺术与技术相结合的高素质复合型、应用型专门人才。
主干课程本专业开设的主要课程包括艺术概论、素描、平面构成、立体构成、色彩构成、装饰设计、图形创意、版式设计、数字媒体导论、数字媒体技术基础、视听语言、分镜头设计、声音制作基础、动画原理与设计、数字界面设计、交互设计、数字合成、设计美学等。
办学条件本专业创办于2007年，专业现有专职教师17人，其中高级职称5人，具有硕士以上学位15人。获得山东省“富民兴鲁”劳动奖章1人；获得山东省优秀学士学位论文指导教师1人；校级优秀实验教师1人、校级优秀实验工作者1人，校级实验教学能手1人，校级教学竞赛一等奖获得者1人。本专业实验教学环境优良，是山东省省级实验教学示范中心，拥有摄影、摄像、线拍、二维设计、三维设计、艺术造型、定格动画、无纸动画、3D数字视听、后期特效、大学生创新、新媒体艺术等十余个专业实验室，以及独立画室2间、展厅2间，教学用房总面积约1500平方米，仪器设备总值246万元。仪器设备总值530余万元。
办学特色本专业学生动手能力和创新能力明显强，在影视、动画、动漫、设计等方面共获得各级各类奖项100余项。毕业生主要从事于影视策划、动画设计、动画创作、美术教育、广告设计等行业。以“思想素质好、动手能力强”受到用人单位普遍欢迎，就业率达到90％以上。
办学成果本专业十分重视教学研究和科学研究。近年来，教师获得山东省高等教育教学成果奖三等奖1项，山东省高校优秀科研成果奖2项，全国高校多媒体课件大赛二等奖3项、优秀奖3项，校级优秀教学成果二等奖1项、三等奖1项，山东省高校青年教师多媒体课件竞赛特等奖1项、一等奖1项；主持山东省教育科学规划课题3项，山东省社会科学规划研究课题1项，山东省艺术科学重点课题2项，校级教学研究项目10项，院级教学改革项目8项，校级精品课程1门，指导大学生科技创新项目20余项；获得其他各级各类教学奖励40余项；发表教学、科研论文40余篇，其中SCI、EI、ISTP收录11篇。
就业前景在电视台:、数字多媒体公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其他媒体制作机构进行整体形象策划与包装。
聊城大学体育教育专业-聊城大学
培养目标培养政治立场坚定，道德情操高尚，专业思想牢固，具有良好的人文和科学素养，具备现代教育与健康理念，掌握现代教育教学和学校体育的基本理论与方法，运动技能较全面，教学技能较扎实，具备一定的体育科学研究能力，富有创新精神和良好发展潜质，能胜任中小学学校体育工作的高素质应用型专门人才。
主干课程体育学概论:、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、体育社会学、体育科研方法、运动训练学、运动技能学习与控制、学校体育学、体育保健学、体育统计学、体育教学论，发展与教育心理学、教育学概论、教师职业道德与专业发展、心理健康与道德教育、现代教育技术、体育课程标准与教材研究、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操、主修项目理论与实践等。
办学条件学院的教学条件完备，课程资源优良。学院拥有144008平方米的体育专用场地，其中室内体育馆总面积7077平方米，包括球类馆、体操、武术馆等，室外体育场地总面积136991平方米，包括田径场、网球场、篮排球场、游泳池等。学院图书资料丰富，资料室藏书近2.5万册，国内各类期刊120种。
办学特色学院秉承:“抓学风、重管理、塑人才”的教育教学理念，注重完善培养的各个环节，提高学生综合素质。
办学成果考研率逐年攀升，在2014年全国大学生创业技能大赛中体育学院代表队获得铜奖。2013年勇夺全省体育教育专业基本功大赛团体总分第一名。
就业前景中小学校体育教师、学校体育管理等部门。
体育(不分文理):25人-聊城大学
艺术(不分文理)：20人，共计：47人
总计：49人
教育拓展更多?
关于做好2019年公费生及委培师范生招生工作的通知
天津：2019年普通高等学校招生工作规定
山东：2019年普通高等学校考试招生(夏季高考)工作实施意见
江苏省2019年普通高等学校招生工作意见
江西：2019年普通高校招生工作实施意见
