青岛平度可以学制冷和空调设备运行与维护的中专学校

平度职教中心创建于1979年，是首批国家级重点职业中专、首批全国重点建设职教师资培训基地、首批全国中等职业教育改革发展示范学校建设单位、国家技能型紧缺人才培训基地、全国重点建设实训基地。

平度职教中心创建于1979年，是国家级重点职业学校、全国重点建设职教师资培训基地、国家技能型紧缺人才培训基地、山东省双元制职业教育培训基地、青岛市教育改革十面红旗之一。

通过实施“双元制”职教办学模式，做活了适应和服务两篇文章，提高了服务功效，取得了显著的办学效益。

(1)一是壮大了学校的办学实力

通过实施“双元制”职教办学模式，培养出了动手能力强、综合素质高的学生，满足了第一、二、三产业的需要。学校以良好的出口拉动了入口，形成“进出两旺”的良性循环。特别是2015年，与德国帕索职业学校建立了友好合作关系，在全国各地建立了十二处分校，全国有二十一个省市的200余名学生到平度职教中心上学，将“双元制”办学模式真正的推广、辐射出去，从而扩大了办学规模，促进了学校自身的发展。

(2)二是推动了职教改革与发展

作为全国重点建设职教师资培训基地和山东省双元制职业教育培训基地，先后面向全国、全省举办了职业学校校长、管理干部、骨干教师培训班64期，共培训4000余人次，面向社会行业培训12000余人次。为西部地区优惠培训专业师资200多名；与全国妇联联合进行了面向内蒙、陕西、甘肃的女童培训。全国、山东省、青岛市先后以我校为现场，在平度召开了双元制办学模式推广会、现场会。2004年3月，中央电视台对我校“双元制”办学模式以《职业教育在平度》为题，于“ 两会”期间在中央电视台《新闻调查》栏目播出，在社会上引起了积极反响。学校已接待参观团体200余个4000余人次。以校企合作、产教结合为主线的“双元制”职教办学模式，在更大区域内为职教同行提供了有益的借鉴。

(3)三是促进了当地经济发展

（一）为经济建设培养了一大批高素质的实用型人才

从建校到2015年已毕业的2.6万多名毕业生，除有1200余人考入高等院校外，毕业生对口就业安置率达97%。历届学生尚未毕业就被海尔、海信、三莹、东太、大华、安普、胜利安等国内外大中型企业和用人单位预聘一空，出现了供不应求的局面，毕业生因技术精、懂经营、会管理，而成为各行各业的骨干。

综合素质较高的劳动力资源成为平度招商引资的重要条件。2015年，海尔、海信、三莹、统一、韩国LG等上百家国内外大型企业纷纷前来我市投资建厂。

学校积极尝试实行“订单教育”。充分发挥师资、设备等方面的优势，主动针对企业的用人需求，为企业量身培养培训岗位人才，密切育人用人关系，共举办各类长短期培训班105期，培养培训3万余人次。

（二）强化示范辐射带动功能，拉动了当地产业结构的调整

为带动当地畜牧养殖业的发展，学校依托畜牧教学养殖实验场，积极搞好对当地农民的引导。围绕奶牛养殖，带动当地农民进行饲料生产。仅青贮饲料一项，就为当地农民每亩玉米增收150—200元。学校积极搞好对农民的奶牛养殖技术培训，培训养殖从业人员900人次。全市86%的奶牛养殖业人员接受过学校的专业培训，我校毕业生有9人成为奶牛养殖专业示范户。通过积极引导、扶持与引进、改良和自行繁育，全市奶牛养殖由1998年前的不足40头，发展到5000余头，建立了二十多处规模不同的奶牛场，并带动了相关产业的发展。

为推进农副产品深加工、精加工和资源增值转换，围绕果酒生产，学校有针对性地面向果农搞好产前、产中、产后的服务，签订购销合同。在产前提供信息和优良品种，搞好技术培训，产中进行技术指导，产后提供销售服务，极大地拉长了农产品的利润产出链。在我校果品加工培训中心的示范带动下，全市果品加工企业由1998年前的3家发展到2015年的65家，多数果酒酿造厂的技术骨干是我校的毕业生。

学校专业实体充分发挥示范辐射带动作用，有效拉动了当地产业结构的调整。全市仅畜牧养殖业和果酒酿造业年生产总值就达1.2亿元，年创利润4200多万元，逐步成为平度的支柱产业。

为应对全球经济一体化的新形势，我们将不断加强国际交流与合作，在继续办好中等职业教育的同时，积极申办高职学院，努力把我校建成融中职、高职于一体的综合性、多层次、多功能的与国际接轨的现代化的双元制学校；发挥“双元制”办学优势，与已建立合作关系的全国各地十二处分校携手，组建“双元制”职教集团，走集约化职教发展之路。围绕当地经济建设的发展需要，不断调整优化专业设置，为适应农业产业结构的调整，使农副产品真正实现深加工、精加工和资源增值转换，2004年新上食品工艺专业，并筹建肉类食品加工厂和奶类食品加工厂，加大实施“双元制”职教办学模式的力度，积极为经济社会发展做出新的贡献。

平度扬帆职业学校坐落在青岛市北部美丽的大沽河畔，地处平度市南村镇。学校是平度市根据青岛市“十三五”规划的总体部署，结合平度市“十三五”规划要求，依据区域社会经济发展和产业转型升级需求，于2019年6月经过上级主管部门批准设立。

学校积累了十几年的校企合作办学经验，多年以来，学校依托海信南村家电产业园区，依托海信集团，为海信及其园区企业开展校企合作、岗前培训等教育教学工作。

2008年以来，学校响应国家“校企合作”大力发展职业教育的号召，与海信科龙集团进行联合办学，采用校企工学结合的教育模式，共同培养定向海信科龙集团就业的复合型高技能技术人才。为企业招收培养了大批高技能应用人才，受到来自用人单位及学生家长等各方面的社会好评。作为国内唯一一所与海信科龙集团联合办学、共建校区的学校，我校在本地及国内众多生源地区取得了良好的公信度和知名度。同时学校与山东工业技师学院达成合作，招收的学生的学籍属于山东工业技师学院（隶属于山东省人社厅），为学业期满考试成绩合格的学生办理学院毕业证书和相应的国家职业资格证书。

学校常年开设机电一体化、电子技术应用、空调制冷与维修、计算机多媒体等十多个专业,面向海信集团就业。为了增强同学们的就业竞争力和转岗延展力，学校非常注重学生实用技能的培养，注重学生自主竞争力的提升。为此，学校大力推进“高技能+大专学历”的双证教育，让同学们既能考取高级技工、预备技师等职业资格证书，有一技之长,又能考取大专等以上学历，从而让同学们有了更多的就业和学习进修机会，为顺利地真正的走向社会打好了基础。

我校也一直与国内外大中专院校、企业进行教育培训合作，积累了丰富的职业技术教育办学经验。历年来学校生源不断增长，学校逐步向人才培养的深层、高层发展。

近几年随着企业用人及社会对高技能人才的不断需求，学校生源规模在逐步扩大， 2016年以来年招生人数1500人以上，2018年以来年招生人数2000人以上。学校的发展也吸引了众多用人单位的青睐，以海信为主的各大企业纷纷与我校建立合作，构筑人才培养供应的长效机制，形成良好的循环。

国家高度重视制造业的发展，高度重视高技能人才的培养，国家及地方政府正积极推进利惠制造业发展的系列政策，良好的政策环境，大力推动企业的发展，企业的发展离不开人才的培养和储备。各大制造企业用人的需求，广大学生求学成材的需求，为学校带来巨大的发展空间，学校发展前景广阔。目前，学校正加大投入，征地扩建，完善配置，提升办学品质，提高办学效益。

青岛市机电制造类企业众多，特别是像海信、海尔等国内外知名大型企业，技能型产业人才缺口很大。平度作为全省唯一的国家中小城市综合改革试点城市，加速打造青岛北部先进制造业基地、山东半岛陆港物流集散地、山水田园休闲体验旅游胜地、国家现代农业示范区。目前，平度市已经启动南村镇10平方公里临空经济北区核心区基础设施配套，拼力打造国内一流智能家电制造基地和临空产业发展示范区。未来区域内将需要大量机电设备、电器制造等新型技术技能人才，及物流、商务、企业运营服务等现代服务业，如都市经济、现代物流、旅游养生、现代金融等产业技能人才，需求机电、制冷、计算机应用、电子商务、办公室文员等专业技能适用型人才。

针对本地区人才需求旺盛的发展趋势，学校在继续深入校企合作、产教融合办学的同时，开设高考专业，让学生通过专业学习，参加“文化素质+职业技能”春季高考，进入高等院校进一步学习深造。

山东省确定从2022年起，春季高考统一考试招生报考人员为中等职业教育应届毕业生，社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力。春季高考成为技术技能人才选拔的主渠道,为职业院校学生提供更多升入应用型本科高校机会。

我校的高考升学班，成为学生升学成才新通道，为未来新型高技能人才培养及用人需求源源不断输送优质生源。

1、2008年，当时是我校前身的山东省东岳中等专业学校，与海信进行校企合作，在海信平度南村工业园区建立联合办学校区，为海信定向培养产业技能人才，与企业磨合，探索推行工学结合式人才培养模式。 国务院扶贫办领导来校调研指导办学，开启“工学结合双元制办学”新模式。

2、2008年至今，开拓进取，稳步运营。 2012年学校、企业、山东工业技师学院进行合作办学，在南村设立山东工业技师学院青岛海信校区，定向海信合作培养高技能人才。 十年来，学校摸索钻研，开拓创新，艰苦办学，坚持不懈。 学校密切与企业联系，加强校企合作，为企业定向培养高技能人才。学生主要就业基地有：青岛海信电器股份有限公司、海信（山东）空调有限公司、海信（江门）空调有限公司、海信（浙江）空调有限公司、海信（山东）冰箱有限公司、海信（广东）容声冰箱有限公司、海信（扬州）冰箱有限公司、海信智能精工有限公司等。 近几年，学校发展速度加快，各项事业全面推进。合作办学迈向深度发展，扩充用人培养计划，合作企业新投建一批实训实验室、图书室等项目。

3、不忘初心，砥砺奋进。 学校深入贯彻国家及上级主管部门的有关政策精神，密切与企业交流互通，深化产教融合。严谨治学，规范办学，努力前行。

4、海信校区办学以来，我校得到了市教育主管部门和当地政府的大力支持。

5、随着新旧动能转换，企业转型升级对新型高技能人才的需求，学校将加强与企业合作，紧跟社会发展步伐，努力打造中高职一体化办学格局，培养社会适用人才，满足企业发展的用人需求，为当地经济建设服务。

6、学校不断扩大办学规模，完善配置，提升办学品质，提高办学效益。

7、当前，国家高度重视制造业的发展，高度重视高技能人才的培养，国家及地方政府正积极推进利惠制造业发展的系列政策，助推新旧动能转换。良好的政策环境，将大力促进企业的发展。企业发展离不开人才的培养和储备。各大制造企业用人的需求，广大学生求学成材的需求，为学校带来巨大的发展空间，学校发展前景广阔。

8、学校计划用3年时间使在校生人数突破10000人，年招生5000人以上，倾力打造万人示范化精品学校。学校将分层设计学生职业前景，探索教育国际化道路，解决学生差异化竞争的问题，提高学生就业竞争力，真正为家长、学生、企业服务好，实现多方共赢。学校将大力弘扬工匠精神，树匠心、育匠人，为企业培养更多更优秀的应用型高技能人材。继续加强与各大企业的合作力度，改善教育教学资源及条件，努力提高教育教学质量，扩大招生规模，稳健高效前进，从而为社会教育工作贡献自己的一份力量。