曲靖市中职中专哪个好

【国家重点】【公办】曲靖市高级技工学校

 曲靖高级技工学校是曲靖市人民政府主办、曲靖市人力资源和社会保障局主管的全额拨款事业单位，学校自1973年建校以来，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，在中共曲靖市委、曲靖市人民政府的正确领导下，在主管部门的关心重视和各部门的大力支持下，本着“以信誉赢得市场，以质量谋求发展”的宗旨，为社会各行各业培养了6万余名品德优良、技术过硬的专业技能人才，经过47年的发展，办学实力逐步增强，办学效益日益凸显。学校新校区位于曲靖市职教园区内，占地面积232亩，固定资产4.4亿元，校舍建筑面积13.2万平方米，当前在校生规模8965人，高级工占比60%以上。学校作为云南省第十四职业技能鉴定所，可开展维修电工、化工、钳工等40余个工种的技能鉴定。近三年培训、鉴定规模均在5000人以上，高级技工以上培训层次... 教师队伍建设。

按照人力资源和社会保障部《关于印发技工院校设置标准（试行）的通知》（人社部发〔2012〕8号）关于“技师学院应拥有一支与办学规模、专业设置和培养层次相适应的专兼职教师队伍，学制教育师生比不低于1:18”的设置标准要求，逐步建设一支师德高尚、教育观念先进、业务精良、结构合理、掌握现代化教育教学技术和具有较强的教科研能力、实践能力的与现代职业教育课程体系改革相适应的专兼职教师队伍。力争2023年前每个主干专业都配备有3-5名师德高尚、专业理论水平高、专业技能强的高级讲师、学术带头人。聘请具有丰富实践经验的企业高技能人才和工程技术人员担任兼职专业课教师和生产实习指导教师。

报名方法:可直接到学校招生就业科咨询报名;也可直接与有关老师联系。 师生技能优

学校坚持技能为本、突出技能训练，教育培训与生产实际相结合，近年来在师资、装备、教学管理水平等方面提升改进电气控制技术、机械制造技术、汽车生产与维修技术等专业基础上，经过充分的市场调研，运用企业的专业技术人员、技术设施设备、生产加工场所、服务领域市场等条件，通过校企合作的方式拓展了幼儿教育、铁路客运服务、美容美发、烹饪等专业，合作建设了烹饪、美容美发、铁路客服等实训基地，形成每个专业背后都有不少于一家校企合作产教融合合作单位的教学模式。学校先后与省内外多家企业建立合作关系，共同探索培养模式，推进高技能人才培养，学生毕业采取双向选择模式推荐就业。学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度，毕业可以领取毕业证书以及相应专业的中、高级职业资格证书。学校目前有稳定合作的学生实习就业单位90余个，共建立实习就业基地10余个，构建了更加完善的实习就业网络和平台，学生就业率达98%，对口就业率达90%，学生就业待遇及反馈良好。

技能大赛成绩是学校教学水平的集中体现。近年来学习积极组织学生参加国家教育部、省教育厅、省人社厅举办的各类职业学校技能大赛，获得多项省级团体奖和个人奖。其中，2018年获得团体及个人奖项39项，其中：一等奖6项、二等奖19项、三等奖14项，电工电子类项目在全省综合排名中名列第四、2个竞赛项目取得全省第一名的好成绩。

2019年，学校技能竞赛成绩取得历史性突破。学校师生在参加的省级职业学校技能大赛中，总计获得奖项30项（其中一等奖9项、二等奖13项、三等奖8项），在全省职业院校中表现突出。其中，电工电子类专业获全省一等奖6项、二等奖4项、三等奖2项；汽车维修类专业获全省一等奖1项、二等奖7项；幼教类专业获全省一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项；学校老师在参加云南省第四届学校民族团结进步教育说课比赛中，获得一等奖1项、三等奖1项。学校电气安装与维修、机电一体化设备组装与调试、空调制冷三个专业代表云南省参加全国职业院校技能竞赛，电气安装与维修、机电一体化设备组装与调试专业获得全国团体三等奖，实现了学校建校以来国赛获奖零的突破。7月初，学校组织师生参加了曲靖市第一届综合职业技能大赛，斩获集体优秀组织奖2项，1人获“焊工技术状元”称号，2人获“焊工技术能手”称号。

这个月初，我校师生再次在云南省职业学校技能大赛上大放光彩，共获得奖项22项，其中：一等奖8项，二等奖10项，三等奖

4项，接下来学校还将派出优秀代表队继续参加国赛、世赛选拔赛，并有望争取奖牌。

【省重点】【公办】云南工业技师学院（曲靖煤技校、云南省工业高级技工学校）

 云南工业技师学院是一所经云南省人民政府批准设立的全日制公办技工学校，位于曲靖城中心，主管部门为云南省工业和信息化委员会。学校始创于1960年,在中心城区占地430亩，其中老校区80亩，新建扩建占地350亩。现有在校学生为17626名，其中，全日制学生为12596名，中短期学员为5030名，学校是一所有近50年办学历史的社会知名度、美誉度和影响力很高的国内知名、省内一流的技工院校，向社会生产、管理、服务一线输各类人才5万名，为云南经济社会发展、解决就业民生之本和服务“三农”根本问题作出了突出贡献。学校以培养工业与信息化领域高技能人才为主要目标，是云南省工业与信息化发展高技能人才的培训基地、工人技师的摇篮。为云南实施“工业强省”战略，促进产业优化升级，坚定不移地走工业化与信息化相融合的中国特色的... 毕业证书：毕业生学完规定的课程，考试成绩合格，毕业时可获得省人力资源和社会保障厅颁发的毕业证书。同时核发本专业的职业资格证书。技师学院等同于专科层次的全日制高等教育，技师学院毕业证书等同于大专毕业证书，学院推荐就业。 教学质量全省同行第一

我们学校是全国第一批荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国优秀鉴定所”的学校，荣获省政府表彰的“农民工工作先进集体”等165项光荣称号。通过了ISO9001：2000国际质量论证，2001—2008年组织学生参加省内各级各类技能比赛，成绩名列前茅。

办学业绩显著

（一）发展模式全省同行第一

近3年来，学校新一届领导班子在主管部门的领导下，在社会各界的鼎力支持下，2007、2008年，学校以科学发展观统领学校发展，实施低成本扩张战略，走出了一条内涵式集约型的科学发展之路，收到了投资少，工期短，见效快，效益好的显著效果。2009年，面对金融危机带来的前所未有的重大挑战，学校干部职工牢牢掌握学校工作的主动权，始终坚持扭住发展不放松，走“追赶型、跨越式、超常规、可持续”发展的道路。一年来的工作实践证明，学校应对金融危机的新的发展思路是正确的、及时有效的，今年，在金融危机的严峻形势下，学校在“保规模、保就业、保发展”等方面创造了新业绩，取得了标志性的成绩，有的工作实现了历史性的突破。

由于学校发展思路正确，学校被主管部门确定为学习实践科学发展观的正面典型，主管部门推荐参加云南省学习实践科学发展观100个正面典型评比。3年时间学校固定资产扩张了4倍，学校经济总收入扩张了4倍，办学规模扩张了5倍，学校占地面积扩张了5倍，职工收入扩张了1倍，实现了学校“规模、层次、质量、效益、管理”“五个”新跨越，确保了学校“追赶型、跨越式、超常规、可持续”的发展，创造了云南职业教育飞速发展的神话。

（二）办学效益全省同行第一

学校是云南第一批省（部）级重点技校、国家级重点技校、高级技校。全省同行中第一批国家高技能人才培训基地，全省唯一的国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地，云南公安厅网络与信息系统安全工作专业人员培训教育基地、云南省总工会农民工职业技能十大培训基地。在获得良好的政治效益、社会效益的同时，学校经济效益显著，在学校规模扩大、各种支出大幅增加和国家投入6年没有增加的严峻的经济形势下，2007、2008、2009年学校经济总收入连续三年突破2000万元、3000万元和4000万元大关，实现了政治效益、社会效益和经济效益的大丰收。今年5月省政府决定给予2008年招生数量多、办学条件改善好、学生就业率高的中等职业学校下达中等职业学校奖励资金10万元，我们学校学校得到了表彰奖励。

（三）办学规模全省同行第一

云南省批准我校的办学规模为15000人，全省同行第一。2008、2009年连续两年招生总数名列全省同行第一。2009年实际在校学生17626名，其中，全日制学生12596名，中短期学员5030名。2009年完成技能鉴定11175名，社会考试任务11210名，全省同行第一。

（四）教学质量全省同行第一

我们学校是全国第一批荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国优秀鉴定所”的学校，荣获省政府表彰的“农民工工作先进集体”等165项光荣称号。通过了ISO9001：2000国际质量论证，2001—2008年组织学生参加省内各级各类技能比赛，成绩名列前茅。

（五）培养“双高”人才规模全省同行第一

近三年招收高级工、技师为2940名,有937名参加全国,录取率100%,探索出了“高级工+大专”、“技师+大专”培养高技能人才的成功之路。

（六）培训能力全省同行第一

学校现有实训设备总资产3000多万元，可供实训工位近4000个，近3年已经投入4500万元进行基础设施和教学设施建设。在中心城市占地430亩，2010年计划投资约1.55亿元，新建实训基地建设项目一期可供二年级5000名学生同时进行技能训练。学校现有各类用工606名，其中专兼职教师428名，具有讲师以上职称和技师以上职业资格的“双师型”教师占80%以上。每年向社会输送具有高等学历、高中级技能人才4000多人，毕业生主要面向云南、“长三角”大中型工业与信息化领域的企业就业，2009年毕业生100%成功就业，2010年的毕业生100%到企业顶岗实习。

（七）改革创新全省同行第一

学校对校长负责制、职工聘用制、绩效工资制、专业技术职务评聘、招生就业、教育教学、学生管理、资金管理、融资渠道、领导职责分工等12项重点工作进行了全面彻底的改革，逐步建立起了符合学校自身特点的、有效的人事管理体制和分配激励机制，建立起了变“伯乐相马”为“赛场相马”的干部职工考核任用机制，形成了“鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业”的良好制度氛围，为实施人才强校战略，把各类人才集聚到学校发展中来提供了制度保证。建立起了公开、公正、公平、客观的评价体系和价值分配体系，建立了通过国际ISO9001：2000质量管理体系认证的学校管理体系，为实施管理创新提供了平台，实现了学校管理的新跨越。这些机制的建立逼着学校所有的干部职工奋力划桨，争取进步，全校上下已经形成了“不用扬鞭自奋蹄”的生动局面，形成了学校“追赶型、跨越式、超常规、可持续”发展的强大动力。

（八）和谐校园建设全省同行第一

建设“阳光”政务、“阳光”财务，实施“透明”分配。坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念，坚持以人为本，更加关注民生，不断改善民生。不断提高职工人均收入水平，不断提高职工生活质量，推进和谐校园建设，让广大师生员工过上更加美好的生活。党政组织和全校广大干部职工空前团结，领导班子的凝聚力、向心力和战斗力增强，行政的执行力和公信力增强。形成了一支特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的高度敬业奉献、协同合作的职工队伍，离退休职工安定团结、健康和谐。加强和改进德育工作，规范创新学生教育管理机制，学生违纪率为1.84%。顾客满意度为83.71%,学校刑事案件为零，大的安全事故为零，伤亡事故为零。