公共卫生管理-云南中医药中等专业学校
培养目标:：通过学习，掌握疾病预防与控制、卫生监督、社区卫生管理技能，具有预防医学和公共卫生管理的基本理论知识和实践能力。
就业方向:：各疾病控制中心、社区公共卫生管理岗位，从事公共卫生评估、政策分析、疾病控制研究等工作。
工作一年，通过国家卫生执业助理医师资格考试，获执业助理医师资格；晋升公共卫生执业医师、主管医师、副主任医师、主任医师。
云南三鑫职业技术学院:（初中起点五年制大专）
1、护理 护理专业是我校开办早的专业之一，为省级骨干专业，历史悠久，教学质量优秀，办学成果显著。学校与昆明市第一人民医院联合，共同建立了护理教研中心，拥有价值近仟万元的护理教学实验实训设备，建有护理示教室多个，内、外、妇、儿、五官、急救专科实验室和练习室齐全，实验开出率100%。该专业是具有卫生职业教育特色的专业，是教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中列入82个重点建设专业之一。同时，护理专业是国家首批确定的“技能型紧缺人才”中唯一的一个卫生类专业，就业前景良好。
2、药学 本专业为省级骨干专业（我校本专业学生于2012年代表云南省参加全国职业院校技能大赛―中药传统技能大赛，成绩优异）。主要培养掌握医药、药学的基础理论知识和基本技能，通过在医院及药材经营部门毕业实习，使毕业生不仅具备本专业的基本理论和基本技能，还具有一定的专业管理、营销和科研能力。就业领域广泛、灵活和适应性强。
学校地址：昆明市盘龙区茨坝花渔沟龙欣路31号 云南中医药中等专业学校
邮编：650204
报名咨询电话：0871-65226660、65226628、、
QQ: E-mail ：wenqinhui@***
报名办法：
1、网上报名，报名网址：wsbm.asp
2、电话、邮件报名或发报名短信至：（文老师）
3、到校报名：云南中医药中等专业学校教学楼403室
责任编辑：mxj
昆明医科大学 卫生检验学-云南林业职业技术学院
6606昆明医科大学 护理学
食品卫生与营养学专业-昆明医科大学
招收理工类考生，学制：四年；学生毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养德智体全面发展，掌握基础医学、临床医学、预防医学、食品科学、营养学、食品卫生学等方面的基本理论和基本技能，具备营养与健康相关疾病的营养防治、食品卫生监督和管理等方面的能力，具有食品卫生与营养学初步科研能力，富有创新精神，能够适应云南经济发展，在营养及食品安全领域从事营养指导、食物资源开发利用、食品卫生监督、检验和管理及营养健康服务的应用型高素质人才。
主要专业课程有:：医用化学、细胞生物学与遗传学、生物大分子与分子生物学、组织胚胎学、人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学和机能实验学、微生物学、免疫学、诊断学、内科学、外科学，妇产科学、儿科学、中医学基础、预防医学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、基础营养学、公共营养学、人群营养学、临床营养学、食品科学、食品卫生学、食品分析与检验、保健食品学、烹饪学和中医食疗学等课程。
五、药学类
卫生检验与检疫专业-昆明医科大学
招收理工类考生，学制：四年；学生毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养德智体美全面发展，具备现代医学、公共卫生与预防医学、卫生检验检疫学的基本理论、基本知识和基本技能，并能适应和解决卫生检验与检疫现状问题的应用型高素质人才。毕业后能从事包括疾病预防控制中心、卫生监督局、技术监督局、食品卫生监测机构、检验检疫机构、医院检验科等检验、检疫工作，企业的质检质控、商业检验或从事高等学校、研究院（所）相应专业工作。
主要专业课程有:：无机化学、有机化学、生物化学和分子生物学，基础医学概论，临床医学概论，微生物与免疫学，分析化学，卫生毒理学，仪器分析，卫生统计学，流行病学，预防医学，细菌学检验，病毒学检验，免疫学检验，临床检验，食品理化检验，空气理化检验，水质理化检验，生物材料检验，化妆品检验与安全性评价，卫生检疫学，实验室安全与管理。
七、护理学类
昆明卫生职业学院康复治疗技术专业-昆明卫生职业学院
一、专业名称及代码：630405
二、招生对象：应届初中毕业生
三、学制：五年
四、培养目标及规格
（一）培养目标
热爱祖国，拥护中国共产党，适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展；在掌握必备的基础医学与临床医学基本知识的基础上，系统地掌握现代康复治疗技术和祖国传统康复医学基本知识、基本理论、基本技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级综合医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心（站）、疗养院等各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复治疗技术岗位从事康复治疗工作的高素质技能型人才。
（二）培养规格
1、知识结构
（1）具有适应职业素质要求和发展需要的文化基础知识、人文社会科学知识。
（2）具有人体形态学、机能学、病理学、生物力学、运动学、人体发育学和残疾学等基础知识。
（3）具有与临床康复相关的临床学基础知识。
（4）具有康复评定、运动治疗、物理治疗、作业治疗、传统康复治疗、语言治疗和假肢矫正器应用等康复治疗基本知识。
（5）具有社会医学、医学伦理以及医疗法规与诊疗规范的基本知识。
2、能力结构
（1）能熟练应用声、光、电、磁、热等物理因子治疗技术：熟练应用肌力训练技术、关节活动技术、软组织牵张技术、关节牵引技术、呼吸训练技术、平衡与协调训练技术等物理治疗基本技术。
（2）能应用Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、PNF技术等神经生理学技术中的1-2种，以及运动再学习技术、Mckenzie技术的基本方法。
（3）能针对神经康复、骨关节康复、心肺康复中常见的躯体运动感觉障碍、感知认知功能障碍以及语言障碍等进行基本的康复评定、物理治疗、作业治疗或语言认知治疗。
（4）能在日常康复治疗中适当运用推拿手法等中国传统康复技术。
（5）能适当地指导患者使用助行器、轮椅、假肢、矩形器和其他残疾人生活辅助器具。
（6）能利用家庭、社区康复资源指导帮助患者康复。
（7）具有良好的临床思维能力和医患沟通能力。
（8）具有较好的适应现代医疗工作的计算机和外语应用能力，文献检索能力，良好的文字表达能力。
（9）具有自主学习和终身学习的能力。
3、素质结构
（1）具有正确的世界观、人生观和价质观。
（2）具有良好的人文精神和职业素养，关爱生命、救死扶伤、爱岗敬业、诚实守信。
（3）具有良好的法纪意识和自律意识，遵纪守法，遵守医疗法律法规、诊疗常规和职业道德规范。
（4）具有良好的自我发展和积极进取的精神。
（5）具有良好的心理素质与社会适应能力、良好的生活方式和运动能力、体魄健康。
五、就业岗位与资格/等级证书
序号面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1（1）各级医院康复医学科，各级各类康复中心、康复专科医院、社区医院（服务中心）康复部、疗养院等康复医学治疗士毕业一年后通过参加国家卫生部统一组织的考试合格，获得“康复医学治疗士”资格证书2（2）体育运动队、养老服务机构、残疾人用品服务站（3）其他康复保健行业和自主创业
课程体系设计指导思想:：以服务为宗旨、以就业为导向，专业理论知识“必需、够用”，技能操作熟练，技术应用能力强，“贴近临床、贴近基层、贴近资质考试”；办学宗旨是培养“学得好、用得上、下得去、留得住”应用型高素质的康复技术人才。培养模式是：“校院（企）合作，工学结合、能力递升”。专业定位是：毕业后能在各级医院的康复医学科、各类康复医学中心、社区医院（服务中心）康复部、疗养院；体育运动队、养老服务机构、残疾人用品服务站；其他康复保健行业和自主创业的康复治疗高素质技能型人才。
素质基础课程模块:1.：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法律基础、形式与政策、体育与健康、就业与创业、应用文与写作、英语、计算机基础、医学伦理学、医疗法律法规、物理学（高中基础）、化学（高中基础）、数学、医学生物学(高中基础）等13门课程。按照国家和教育行政主管部门统一要求进行设置。
专业基础课程模块:2、：人体形态与机能、基础医学概要、运动学基础等3门课程。通过本模块的学习，培养学生掌握康复医学必要的基础医学、临床医学基础知识，为后继专业课程的学习奠定基础，
专业核心能力课程:3、：康复医学导论、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、传统康复技术、康复工程技术（或假肢矩形器）、言语治疗技术、临床常见疾病康复、社区康复、康复心理学、康复医学概论等执业技能综合训练等13门课程。本模块课程主要培养专业基本技能和综合实践能力，是专业核心能力形成的主要环节，与临床实践有密切的联系。
专业拓展课程模块:4、：临床医学概要、神经病学、骨科学、中医学基础、中药学基础、医学影像学、等6门是专业知识的拓展
昆明卫生职业学院医学检验技术专业-昆明卫生职业学院
一、专业名称及代码
（一）专业名称：
昆明卫生职业学院医学影像技术专业-昆明卫生职业学院
一、专业开办时间
专业开办时间：2011.5.8
专业代码：630403
办学规模：全日制医学类高职高专
学制:：三年
招生对象：应届高中毕业生，三校生（知识+技能）
二、毕业生就业情况
医学影像技术专业自2011年9月开始招生以来，共招收五届高职医学影像技术。2011、2012、2013级、2014级就业率均为90%以上，并得到用人单位的广泛认可。
三、专业教师数量与结构
目前，我院医学影像技术专业共有专兼职教师20名。其中，副高及以上职称6名，占31.57%；双师型教师4名，占21.05%； 40岁以下青年教师13人，为专业的建设和发展提供了有力的师资保障。本教学团队中有3人来自临床一线，2名参与国家级骨干教师培训学习；近几年本专业教师发表论文10余篇，参编教辅资料2本，编写实验实训指导5本。
四、校内实训室
本专业目前建有模拟DR实训、CT实训室、影像诊断实训室、模拟CR实训室、超声实训室、模拟超声实训室、模拟介入治疗实训室、医学影像设备学实训室等约3000余平米的专用实验室。仪器设备总值达到1000余万元。
五、校外实训基地建设情况
目前拥有云南省第三人民医院、昆明市中医院、安宁市人民医院、曲靖市第一人民医院等16余所二级甲等以上校外实习实训医院。
六、专业人才培养模式
医学影像技术学是利用X线、CT、MRI和超声等的成像技术研究人体结构和器官在疾病过程中显示出来的形态、功能改变以及异常影像，并对这这些改变进行综合分析和判断病变性质的一门专业学科。医学影像技术是各级医院进行健康体检和疾病诊断的重要手段。
（一）人才培养目标
根据学院提出的“学得好，下得去，用得上，留得住”的人才培养目标，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培养面向医疗卫生行业，适应社会发展和卫生服务需求，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养和从事医学影像技术工作的专业知识和专业技能，毕业后能适应各级各类医院影像技术工作的高素质技能型医学影像技术专门人才。
（二）人才培养规格
1.知识要求
（1）具备医学影像技术专业必备的人文社会科学知识。
（2）具备医学影像技术专业的专业基础知识和专业知识。
（3）具备影像成像原理，影像设备构造、功能、维护及使用基本知识。
（4）具备基础医学和临床医学基本知识。
（5）具备军事常识、形势与政策知识、职业发展与就业知识。
（6）熟悉有关放射防护的方针、政策和方法。
2.技能要求
（1）具有熟练的医学影像学范畴内包括常规放射学、计算机X线摄影（CR）、X线数字摄影（DR）、计算机X线体层摄影（CT）、磁共振成像（MRI）、数字减影血管造影（DSA）以及影像后处理技术的各项技术操作技能。
（2）具有超声医学的操作技能和初步判断能力。
（3）具有放射治疗技术和核医学的基本知识技能。
（4）具有使用和基本维护保养现代医学影像设备的能力。
（5）具有一定的文献检索、资料查询的基本方法和实际工作能力。
（6）具有良好的协作精神与交际沟通能力。
（7）具有较强的计算机操作能力。
3.能力素质要求
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观。
（2）具有良好的职业道德和为医学影像事业献身的精神。
（3）具有良好的工作作风、团队合作精神和高度的责任感。
（4）具有健全的心理和健康的体魄。
毕业规格要求:4.
学生在规定年限内修完规定课程，经考试（核）成绩合格；学生应取得“双证书”（英语A级等级证书和省一级计算机等级证书）。
