艺术幼师专业-夹江县云吟职业高级中学
该专业旨在培养具有良好身体素质、职业道德素质、文化素质、艺术基础、能胜任现代幼儿学科教学、综合性课程教学与研究，具备先进时代理念的幼儿教师。主要开设:《计算机基础》、《幼儿教育学》、《发展心理学》、《幼儿语言学》、《音乐理论》、《幼儿游戏》、《钢琴》、《声乐》、《美术》、《英语》、《幼儿心理学》、《舞蹈》、《幼儿保健》等课程。合格毕业生安排到幼儿园及幼教机构从事教师或辅导员工作。
美术幼师方向-成都棠湖科学技术学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿美术老师。
学制:： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、透视、素描、色彩、国画、油画、版画、艺术概论、教学教法、教育实习、艺术实践。
双语幼师方向-成都棠湖科学技术学校
培养目标:：
培养具有一定的教育理论基础、良好的英语口语和幼儿教育专业技能，能胜任幼儿园的教学、活动组织、指导管理等工作的专业人才。
学制:： 3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、幼儿游戏活动、即兴伴奏、美术环境创设、书法等。
双语幼师专业-四川省弘博中等专业学校
方向介绍
学前双语方向是学前教育专业的主要方向之一，本方向以培养适合幼儿园双语教育的师资为目标，以培养学生出色的英汉双语表达能力和双语教学能力为主要特色，是目前社会上急需、极缺的热门方向。
培养目标:
培养具备学前教育专业知识，尤其是在英语方面有特色并能在托、幼机构从事教学及管理工作的人才。掌握从事幼儿教育工作必备的专业理论知识，能设计、组织、指导幼儿各种活动，弹、拉、唱、舞、画基本功扎实的适应现代幼儿教育发展和改革需要的幼儿教师。
主要课程:：
幼儿英语，语音，英语口语、幼儿英语教学法、语文、幼儿文学欣赏、声乐、器乐、舞蹈、美术与手工、幼儿园教学理念、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿教学法、计算机基础与应用等。
就业方向:
幼儿园教师、小学英语教师、0-3岁早期教育机构教师、青少年活动中心、幼儿英语培训机构、幼儿教育科研人员、幼儿教育行政管理人员、社区幼教工作人员、家庭教育指导人员、幼教大众传媒策划与创作人员、学前儿童相关企业的设计制作与营销人员等。
可获证书:
成绩合格者学校颁发毕业证及幼儿园教师资格证（需要参加国家考试）、国家计算机等级证、普通话等级证、国家英语等级证、音乐等级证、舞蹈等级证
招生对象
高中、中专、职校、技校、大专等往届毕业生，可报读技能+学历专/本科
初中应往届毕业生:：可报读技能+学历大中专套读
舞蹈幼师方向-四川科华高级技工学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业舞蹈老师。
学制:： 3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。
学前教育(幼师)2、医学护理-四川南充邮电工业学校
（六）、财经类
美术幼师方向-四川科华高级技工学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿美术老师。
学制:： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、透视、素描、色彩、国画、油画、版画、艺术概论、教学教法、教育实习、艺术实践。
舞蹈幼师方向-成都棠湖科学技术学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业舞蹈老师。
学制:： 3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。
峨眉山市旅游学校学前教育(幼师)-峨眉山市旅游学校
培养目标:：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
就业方向:：本专业毕业生的主要是幼儿园专职教师，学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。
普通话证书、教师资格证、幼师资格证-成都天府职业技术学校
成都武侯区公办中专学校(华西医科大学武侯校区)学前教育(幼师)-成都武侯区公办中专学校（华西医科大学武侯校区）
培养目标:
通过学前教育、幼儿教育等专业教学，培养学生成为具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其它有关机构的教学、研究人才。
行业前景
随着中国幼儿教育行业发展的持续升温，数以万计的幼儿园、亲子机构遍及国内各个城市。据统计，全国每年幼儿教师的缺口近百万，从目前就业上看，学前教育队伍却存在很大缺口，而教育类人才因此备受社会各界人士的关注与尊重。
技能发展方向
家庭教育，幼儿教育学，幼儿心理学，幼儿音乐，幼儿舞蹈，幼儿绘画，教育社会关系学等。
幼师英语-四川师范幼师系 四川幼师学校 成都幼师学校
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
5．幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6．幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
7．幼儿园实习指导
理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
8．幼儿园教育活动设计与指导
理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园基本的实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
音乐幼师方向-四川科华高级技工学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。
学制:： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践。
就业方向:：
1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作；
2、面向各类企事业单位从事文员工作；
3、可报考学前教育相关专业的高等院校；
4、早教机构从事亲子教育、学前培训等教育工作；
5、与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
招生条件要求：
1，年龄14—22周岁之间初、高中毕业生
2，热爱祖国、遵纪守法、举止端庄
3，身高：男165~182cm；女152~172cm
4，矫正视力不低于0.4，无色盲色弱斜视
5，肤色好，面部手臂等无明显的疤痕
6，身体健康、体形匀称，无O型X型腿
7，无精神病史，无各类慢性疾病等
8，口齿伶俐，中、英文发音准确
我校优势：
我校有多年培养幼儿教师及园长的教学经验和强大的师资力量，同样也是西南地区双语幼教培养专业人才的重要基地 。
入校即签订就业合同:，保证每位优秀学员100%推荐就业。
我校双语幼师专业毕业获取幼师证。同时初中生套读中专和大专学历，毕业可获取大专学历文凭，并可以参加教师，公务员公招考试。
以素质教育为基础，以技能教育为核心、以学历教育为载体，全面立体培养高素质 、高技能、高学历幼教事业需要的实用型、技能型人才。
资格证及文凭：
双语幼师专业就业前景分析：
幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大！
随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，四川省2004年缺口近万人，四川省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。成都市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。
音乐幼师方向-成都棠湖科学技术学校
培养目标:：
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。
学制:： 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：
学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践。
就业方向:：
1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作；
2、面向各类企事业单位从事文员工作；
3、可报考学前教育相关专业的高等院校；
4、早教机构从事亲子教育、学前培训等教育工作；
5、与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
招生条件要求：
1，年龄14―22周岁之间初、高中毕业生
2，热爱祖国、遵纪守法、举止端庄
3，身高：男165~182cm；女152~172cm
4，矫正视力不低于0.4，无色盲色弱斜视
5，肤色好，面部手臂等无明显的疤痕
6，身体健康、体形匀称，无O型X型腿
7，无精神病史，无各类慢性疾病等
8，口齿伶俐，中、英文发音准确
我校优势：
我校有多年培养幼儿教师及园长的教学经验和强大的师资力量，同样也是西南地区双语幼教培养专业人才的重要基地 。
入校即签订就业合同:，保证每位优秀学员100%推荐就业。
我校双语幼师专业毕业获取幼师证。同时初中生套读中专和大专学历，毕业可获取大专学历文凭，并可以参加教师，公务员公招考试。
以素质教育为基础，以技能教育为核心、以学历教育为载体，全面立体培养高素质 、高技能、高学历幼教事业需要的实用型、技能型人才。
资格证及文凭：
双语幼师专业就业前景分析：
幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大！
随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，四川省2004年缺口近万人，四川省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。成都市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300―400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。
一流的教学设备
双语幼师方向-四川科华高级技工学校
培养目标:：
培养具有一定的教育理论基础、良好的英语口语和幼儿教育专业技能，能胜任幼儿园的教学、活动组织、指导管理等工作的专业人才。
学制:： 3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
主要课程:：幼儿英语、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术、幼儿游戏活动、即兴伴奏、美术环境创设、书法等。
2016年四川联合经济学校学前教育(幼师)招生(高起本)-四川联合经济学校
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