泰安有什么地方学习CAD机阿械设计,数控机床方面的编程什么的

服装设计与工艺-肥城高级技工学校

⑴专业简介 本专业是泰安市重点专业，共有专任教师14人，文化课教师6人，专业课教师8人，高级职称1人，中级13人，技师7人，高级工1人，双师型教师为100％。
就业前景:⑵ 中国是人口大国，是全世界大的服装消费国和生产国。近几年中国的服装业有着较大的发展，中国服装企业要高速发展必须抓住新的发展机遇，加快产业升级，不断推出名牌产品，打造价值链营销，实现文化与工艺相结合，只有这样才能在新形势下立于不败之地。随着社会的飞跃发展和国家经济腾飞，成衣出口的比例越来越大，对工人的技术要求越来越高，对服装类技术工人的需求越来越大，所以，本专业需要大力开发和扩大，以适应社会需求。

服装设计专业(2009年):-山东服装职业学院

2000年建校之初，省教育厅批复学院设置服装设计与工程、服装艺术设计专业，2001年，省教育厅批复学院设置服装设计与营销；2004年，根据国家教育部调整后的专业目录，服装设计与工程、服装艺术设计专业两专业名称规范为服装设计专业，服装设计与营销调整为市场营销（服装方向）；2005年至2006年，先后申报了机电设备维修与管理（服装方向）、工商企业管理（服装方向）2个与服装专业相近的专业。 服装设计专业作为与学院名称相近的初设专业，是学院生存与发展的基础，是学院提高知名度、打造核心竞争力的关键，得到了学院的高度重视。2002年，该专业确定为学院专业建设发展格局的龙头专业；2003年，确定为校级重点专业；2004年，决定服装工艺实训室、服装专用设备实训室2008年达到申报省级重点实验室的基本条件，拨付专款重点建设；2005年，列入学院特色专业建设工程，2005年至2006年，山东省职教学会服装专业委员会和泰安市服装服饰文化协会设立，服装设计专业教学、科研、生产成果丰硕；2007年《服装结构设计》评为省级精品课程，化学工业出版社服装类系列教材出版使用；2008年，组织院级服装类教学团队申报省级、国家级教学团队，已具备了申报全省特色专业的条件；2009年，申报省级特色专业。

山东服装职业学院电脑艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 为适应市场经济日益发展，尤其是电脑技术及相关艺术设计的快速发展的需要，学院于2007年设立电脑艺术设计专业。2009年，本专业被评为学院“特色专业”。 二、师资队伍 该教学团队教师均具有硕士学位，70%为双师素质教师，40%以上专职教师具有高级职称，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、培养目标 培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，能在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。 四、核心课程 设计素描、设计色彩、三大构成、Photoshop、图形创意、中外设计史、Illustrator、字体设计、摄影、CorelDraw、标志设计、POP广告设计、版式设计与印刷、CI设计、电脑3D、招贴设计、包装设计、书籍装祯、网页设计、影视后期制作、平面设计等。 五、实践环节 实训教学通过定期到定点企业实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能。培养学生的职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。 六、职业能力 通过三年专业学习，学生能有爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，团结合作的职业道德素质；适应社会经济发展的创新精神和创业能力。具备较强的专业基本能力和专业技术应用能力。 1．具有素描、色彩、平面过程、立体构成等基本的艺术表达能力； 2．具有运用三维立体图形以及动画表达设计意图的能力； 3．具有一定的协调工作能力、项目配合、组织管理能力； 4．具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。 5．具有语言表达能力，人际交往能力。 6．三维效果图制作的能力； 7．网页设计与制作的能力； 8．多媒体设计与制作的能力。 七、就业方向 1．设计公司、出版社、杂志社、电视台等各类企业从事电脑艺术设计工作。 2．动画片制作公司、展览展示公司、建筑及环境艺术设计工程公司等企业从事电脑艺术设计及3D动画设计等工作。
特色优势:8、 以能力为本位，突出高职院校特色。高职院校培养学生技能的宗旨是够用、实用，在校期间结合课程安排，与设计公司建立了长期合作关系。极大地提升了学生的实战能力和综合素质。
围绕职业资格考试:，增强学生的岗位适应性。高职高专英语应用能力等级证书、高新技术水平考试（Photoshop、Flash高级模块）、平面设计师（Adobe）、CEAC——认证电脑艺术设计应用工程师等。

山东服装职业学院动漫设计专业介绍-山东服装职业学院

一、 基本情况 随着世界动漫产业不断发展，我国也深感动漫产业对于文化以及经济的重要影响，国家在2006年颁布了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，为适应社会对动漫产业人才的需求，我院于2007年设立了动漫设计专业，并被评为学院“特色专业”。 二、 师资队伍 该教学团队教师均具有学士学位，70%为双师素质教师，来自企业的兼职教师比例占40%，教师队伍治学严谨，教书育人，教学特色鲜明，具有教学创新精神，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、 培养目标 培养动漫设计的核心内容也就是创意能力，了解动漫发展的历程，掌握动画、漫画制作的全过程，培养适应当今动漫市场需要求的专业人才。 四、 核心课程 动画概论、场景设计、角色设计、原画设计、动漫编绘、动漫剧本、动画制作、三维动画等。 五、 实践环节 实习实训教学分为校内实训室教学和校外基地实习教学两部分： 1.实验室教学实施”情景教学模式”，本专业配备了专业实训实验室，购置了专业的电脑以及手绘板等设备，采用教学与实例演示相结合的方式，提高学生的实践能力。 2.基地实习教学，通过定期到企业实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作能力，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。 六、 就业方向 学生完成学业并顺利毕业后，可以在动漫公司、动漫工作室、美术编辑部、插画工作室、创意设计公司、电视台等企业工作。 七、 特色优势： 1．以能力为本位，突出高职院校特色。实施校企合作办学，学院与实训机构在师资和资源方面通力合作，通过学校和企业两个教学点进行教学，极大地提升了学生的实战能力和综合素质。
以职业为导向:2.，突出动漫设计的特色，将社会对动漫人才的基本要求和动漫的长远发展所需的核心竞争力，作为动漫教学的基本原则，为社会提供符合市场长远需求的人才。

山东服装职业学院装潢艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 自从2001年学院设立装潢艺术设计专业以来，本专业主要培养具有现代设计思想和理念，富有想象力、创造力及艺术素养的室内、外装饰设计人才和平面装饰的企业经营管理人才、装潢印刷行业的新型人才，满足社会对室内、外设计人才的需求，进一步规范国内装饰行业市场，提高平面设计的整体业务水平。装潢专业十年的教学育人，使学生就业发展趋势越来越好，在家长心里是放心专业，在院系里是教学技能的领头羊。 二、师资队伍 该教学团队教师教学经验丰富，70%为双师素质教师，60%以上专职教师具有中级职称，教师队伍实行“以展促评、以评促教、以评促学”专业教学模式，科学化、系统化、规范化的工作使装潢艺术设计专业逐步探索出一条特色专业发展之路，自2001年装潢艺术设计专业教研室多次受到院系领导的好评。 三、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展，省内及周边地区现代出版、印刷的行业经济发展和创新型技能人才要求，具有美术工艺知识、平面设计知识、图文信息处理能力，居室设计，专业摄影，能从事生产、服务和管理的出版和印刷岗位的印刷工艺师、平面设计师，室内设计师等高级应用型人才。 四、核心课程 平面构成、色彩构成、立体构成、中外美术史、图案与装饰艺术、字体版式与印刷、电脑辅助设计、图形创意、专业摄影、标志设计、招贴设计、人机工程学、透视制图、居室设计、CI设计、书籍装帧、包装设计、POP广告设计等。 五、实践环节 为加强学生的素质培养从专题设计和毕业实习与毕业设计两部分： 1．专题设计：要求学生通过专业综合实训提高系列化平面媒体方案设计与印刷制作实际工作水平与能力，在综合实训项目过程中培养良好的设计沟通能力，养成认真严谨的工作态度，提高学生的团队协作能力。
毕业实习与毕业设计:2．：要求学生了解平面设计行业的现状和发展趋势，以及印刷设计在经济文化生活中的重要地位。通过考查计算机软、硬件的发展与变化，了解熟悉电脑在设计中新的表现形式、手段、设计动态，比较详细地了解现代艺术设计与市场的相关知识，了解市场设计新动态、新方法、新材料以及市场、企业对设计师新的要求，找出所学的理论知识、实践技能与市场之间的差距。并要求学生综合运用所学知识，独立完成设计构思、创意和整个设计，能准确地、科学地表达设计意图，与市场动态定位基本吻合，反映其工艺水平和设计制作水平以及专业素质修养。 六、职业能力 通过三年的学习，使学生具有综合编排设计能力、图形创意设计能力、印前图形调校和处理能力、图形制作和图像格式转换与输出能力、广告设计与制作能力、平面媒体综合设计制作和印前打样、输出能力，专业摄影能力，室内设计能力等。 七、就业方向 毕业生可在机关事业单位印刷制版行业或喷绘公司、报社、图形输出公司、婚纱影楼、广告设计公司从事图文创意设计、印刷设计等相关工作。 八、特色优势 1．师资力量：教师队伍治学严谨、教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 2．教学设施：教室配备多媒体、装潢设计实验室、电子阅览室等教学设施。 3．注重实践技能培训：学院与企业联合办学，学院与企业共同制定人才培养方案，在师资和资源方面通过合作，学生在学校和企业实习地两个教学点进行学习，极大地提升了学生的综合素质和综合设计能力。

山东服装职业学院服装艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 2000年建校之初，山东省教育厅批复我院设置服装设计与工程、服装艺术设计专业；2004年7月，根据国家教育部调整后的专业目录，服装设计与工程、服装艺术设计两个专业名称规范为服装设计。2005年3月，学院根据行业企业需求，结合自身优势，将服装设计专业划分为设计与制作、艺术设计两个专业方向。2009年7月，服装设计专业被评为“省级特色专业”，进一步巩固了服装设计专业在专业建设格局中的龙头地位。2011年11月被教育部批准为中央财政支持高等职业学校重点专业建设项目，依据中央财政支持高等职业学校重点专业建设要求，通过充分论证和总结多年的实践教学经验，制订了科学、前瞻的专业建设方案，通过优秀高端技能型专门人才系统培养，形成专业品牌效应，带动学院各专业建设的整体发展，形成专业建设多样化发展与区域重点布局相适应、高端技能型专门人才培养与国家“十二五”规划总体产业布局相协调的发展格局。 山东服装职业学院服装设计专业的建设与发展简表 二、师资队伍 校内专职教师21人，校外兼职教师9人；“双师型”教师15人，占70%；专职教师高级职称2人、中级职称13人、初级职称6人。 本专业的服装设计教学团队被评为2011年度山东省高等学校省级教学团队，在专业建设过程中，充分发挥了省级教学团队的示范作用，积极推进团队建设工作的传、帮、带和老中青相结合，聘请行业、企业专业人才担任兼职教师，按照我院系师资队伍建设规划，以“培训”为手段，促“技能”提高，如校本培训、校企合作培训、顶岗锻炼、高校培训进修、省级骨干教师培训、职业资格证认证等。教师爱岗敬业，理论联系实际，科研成果丰硕，先后在省级以上刊物发表专业论文及作品200余篇幅，自编高职高专规划教材12本，教育部、省市各级科研立项40余项。 三、培养目标 服装艺术设计专业的培养目标是面向二十一世纪，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，培养从事服装设计、制板、推板、生产、管理、经营等一线工作，能应用所学的服装知识，解决服装设计、生产和管理实际问题的高端技能型人才。 四、核心课程 服装画技法、服装色彩、服饰图案、服装材料、服装美学、服装营销学、服装设计学、服装立体裁剪、服装工艺、服装CAD、服装结构、服装工业推制版、中西服饰史、毕业设计等课程。 五、实践环节 本专业学生具有良好的校内实训场所，鼓励并组织学生参加各类专业比赛。院系组织各种形式的专业技能大赛，帮助学生提高动手实践能力。校内实践教学设施能够满足实践教学需要，生产性实训比例逐步加大。本专业具有稳定的能满足学生实训要求的省内外校外实习实训基地30余家，建立了严格的实习企业资格审查制度，并且加强对学生实习的教育指导逐步完善保障机制。 本专业校内服装工艺实训室、服装CAD实训室 六、职业能力 （一）能熟练的进行服装设计工作，包括效果图、结构图的绘制及服装工艺流程的编排； （二）基本具备服装产品的开发与营销能力； （三）具备一定的服装陈列与展示能力； （四）能够从事设计管理、流行趋势分析能力； （五）具有良好的职业素养、团队协作、创新能力。 七、就业方向 服装设计、服装产品开发与营销、服装陈列、时尚编辑等职业岗位。 八、特色优势 (一)以典型服装案例为原型，以工作任务或项目引领实践教学工作过程，推进能力培养的专业化、教学环境企业化、教学内容的职业化，以赛促教 、以赛促学，通过大赛带动专业学习，提高项目开发能力。 （二）“以就业为导向”的教育理念体现于专业教学的全过程。服务层面、岗任定格界定切实、清晰，以“职业能力”培养为核心，特色建设鲜明。 （三）注重实践技能培养
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标，构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

山东服装职业学院装饰艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 根据现阶段社会经济发展的实际情况，学院调整了专业结构，人才培养规格和培养模式。学院积极面向市场，准确把握市场要求，大力加强专业建设，根据市场需求不断增加调整系科和专业建设，形成了重点突出，系统规范的专业体系，培养出一大批社会急需的基础厚、技艺精、口径宽的高级实用型、创新型人才。 二、师资队伍 本教学团队专职教师共11人（6人研究生学位，5人本科学历；中级职称4人，初级职称7人），国家级及省级以上专业作品、科研论文60余篇(幅),主编教材3本,省级科研立项2项，省级优秀成果奖3项。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 本专业旨在培养有一定现代设计理念，具有较高的文化素质和艺术修养，掌握本专业基本知识技能，熟悉各种相关装饰材料的性能及施工工艺流程，并能运用现代设计技术手段进行室内装饰工程设计和管理工作的应用型环境艺术设计专业人才。 四、核心课程 设计素描、设计色彩、构成、画法几何与阴影透视、居住空间设计、公共空间设计、空间造型原理、陈设设计、AUTOCAD、家具设计、中外室内设计简史、3DSMAX、装饰材料与构造、室内设计表现图技法、工程预算与报价、展示设计等。 五、实践环节 实习实训教学分为校内实验室教学和校外基地实训教学两部分： 1．实验室教学实施“案例教学模式”和“设计工作室模式”，本专业配备了专业实训实验室，包括电脑设计实验室、画室、摄影工作室、动漫实训室等。建立了模拟工作室环境， 将学习内容嵌入上述教学模式，以利于学生理论结合实践，在校园内体验现实工作环境。 2．我系建立了多处校外实习基地，学生通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。 六、职业能力 本专业主要学习装饰艺术设计（环境艺术设计方向）方面的基本理论和基本知识，通过装饰艺术设计思维能力的培养，增强提高装饰艺术设计的方法和设计技能的训练，具备本专业创新设计的基本素质和创新创业能力。 七、就业方向
就业岗位:：大型装饰设计公司、展览业设计、广告公司等。 八、特色优势 1．师资力量雄厚。本专业有专职教师11人，企业兼职教师4人，80%具有研究生学历，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，具备装饰行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。我专业教师科研气氛浓厚，近年来有省级科研立项2项，省级优秀成果奖3项，主编教材3本，受到师生及社会的好评。 2．教学设施完善。本专业从教学实践角度出发，设有电脑设计实验室、画室、摄影工作室、动漫实训室等，各种专业设备及计算机学习软件配套完善，能够基本满足学生在校技能实践环节需要。
注重实践技能培养:3．。以职业为导向，突出院校特色。围绕职业资格考试，增强学生的岗位适应性。结合市场对装饰艺术设计人才的需求，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。

山东服装职业学院服装表演与设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 2011年，我院在服装设计专业、服装表演专业的基础上，根据市场要求，申报并由山东省教育厅批复我院设置服装设计与表演专业，服装设计与表演专业的开设完善了我院服装表演专业群建设，是学院提高知名度、打造品牌竞争力的关键，得到了学院的高度重视。 二、师资队伍 我院服装表演专业现有教师3名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 三、培养目标
本专业培养具备服装设计:、服装表演、服装表演编导、形象设计及服装营销管理理论知识和实践能力，能在服装行业管理部门、服装表演专业团体等从事服装设计、服装产品经营管理、服装表演、服装表演编导等方面工作的、具有良好的职业道德、健康体魄和心理素质、富有创业意识和敬业精神的全面发展的高级专门人才。本专业毕业生应成为管理与技术兼备的复合型人才。 四、核心课程 服装表演基础、服装表演综合技能、舞蹈基础、形体训练、化妆基础、音乐欣赏、公关礼仪、服装设计、时装画技法等课程 五、实践环节 本专业学生在校期间学校为其提供各类模特大赛信息，鼓励并组织学生参加各类比赛。2010年学院举办了“华裳天下”国际服装展，为学生提供实践机会，使学生舞台表现力、服装表演编导能力、组织能力等各方面得到锻炼。 六、职业能力 1、能熟练的进行服装设计工作，包括效果图、结构图的绘制及服装工艺流程的编排。 2、能独立地进行个人形象策划，包括团体、个人的服装、化妆、编排等形象设计。 3、具有独立组织、编排服装表演的能力。 4、具有展示各类服装的能力。 七、就业方向 服装设计、服装产品开发与营销、服装表演、服装表演编导 八、特色优势 （1）师资力量 我院服装表演专业现有教师8名，全部具有本科学历和学士学位，其中具有高级职称的教师1名，“双师型”教师占85%。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 （2）教学设施 学校设有形体训练室、服装表演厅、健身房等实训室，既满足了日常的教学需要，又为学生的实践提供了良好的条件。
注重实践技能培养:（3）
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

山东服装职业学院纺织品装饰艺术设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 随着科技的进步，家用纺织品行业在国内得到迅速发展，纺织品装饰艺术设计专业面临着新的发展机遇，社会也将需求大量的高素质的纺织品装饰艺术设计专业人才，但是富有地方特色、高质量、高品位、上档次的高级设计产品在市场上还不多。面对这一市场需求，我院系加大本专业的建设力度，聘请资深的纺织装饰艺术教授和知名的民间工艺师到学院讲学、传授技术，配备学院的精备的师资担任教学工作，培养纺织品装饰艺术设计专业人才。 二、师资队伍 该教学团队教师均具有硕士学位，双师型教师占70%，具有高级职称专职教师占30%，具备该行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、培养目标 本专业培养具备熟练的纺织品装饰艺术设计专业知识和技能的人才，具有创新精神和较强实践能力，具备家用纺织品纹样设计、造型设计、室内配套设计、电脑花样设计、产品检验等纺织品装饰艺术设计能力。毕业生可从事纺织品纹样设计、造型设计、产品检验、电脑绣花制板、纺织品生产技术与品质管理、面料采集、品牌策划、市场贸易的高端技能人才。 四、核心课程 中外纺织品染织纹样史、装饰设计、纺织品图案设计、扎蜡染艺术设计、纺织品装饰设计表现技法、编结艺术设计、纺织材料学、纺织品装饰艺术专题设计、纺织品展示设计、面辅料设计与开发、家纺艺术设计学、染织处理、环境学、纤维艺术设计、家居布艺设计、壁挂设计、地毯专题设计、布艺玩具设计、编制艺术设计等。 五、实践环节 实习实训教学分为校内实验室教学和校外基地实训教学两部分： 1.实验室教学实施“案例教学模式”和“设计工作室模式”，本专业配备了专业实训实验室，包括扎蜡染、印染实验室、绣花实验室等。购置了平缝机、绣花机、包缝机等专业设备。建立了模拟工作室环境， 将学习内容嵌入上述教学模式，以利于学生理论结合实践，在校园内体验现实工作环境。 2.我系建立了多处校外实习基地，学生通过定期到定点企业顶岗、轮岗实习，加深对理论知识的理解，理论联系实际，形成操作技能，培养职业能力、人际交往能力、环境适应能力、创业就业能力和解决实际问题的能力。 六、职业能力 通过三年的学习，使学生能较系统地掌握本专业的基础理论知识，熟悉艺术专业知识和相关的工艺技术、技术创作等知识，了解中外纺织品工艺的发展历史，能够熟练地运用计算机进行图形、图象处理和纺织品装饰图案的设计。培养良好的纺织品装饰艺术设计意识，具备较强的纺织品开发设计能力。 七、就业方向 纺织品装饰艺术设计师，能从事各种纤维材料的印染、织造、刺绣、编织等产品外观设计、室内装饰织物设计开发的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：装饰面料的图案设计开发能力，装饰布艺设计与运用能力。 八、特色优势 学院积极面向市场，准确把握市场要求，大力加强专业建设，根据市场需求不断增加调整系科和专业建设，增加了人物形象设计专业，服装表演专业等，形成了重点突出，系统规范的专业体系，培养出一大批社会急需的基础厚、技艺精、口径宽的高级实用型、创新型人才。 纺织品装饰艺术设计的专业的课程设置与我院的基础艺术专业想贯通，如我院的服装设计专业、服装表演专业、人物形象设计专业、装潢设计专业、旅游专业等，这一切都为本专业建设提供了丰富的资源优势。

山东服装职业学院人物形象设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 随着经济的不断发展，国内外市场对于服装的需求始终处于上升趋势。尤其是国内服装业的快速发展，为服装行业提出了新的要求与挑战。为了能够在激烈的国内外市场竞争中获得一席之地，国内服装企业为提升品牌价值，更加重视设计力量。在这一大背景之下，学院于2000年建院之初设立本专业并招生。随着学院的不断发展，服装艺术设计专业也在与时俱进，2009年并被评为山东省高等院校“特色专业”。 二、师资队伍 该教学团队教师均具有硕士学位，70%为双师素质教师，30%以上专职教师具有高级职称，具备服装行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、培养目标
本专业培养高职层次的德:、智、体、美全面发展的,具有服装专业基础理论和基本技能，掌握现当代化妆造型设计和服装搭配，具有独立创造能力的,可从事人物形象设计的专业、化妆基础、摄影艺术、创意造型、手绘设计、配饰设计、管理人才等工作的应用型技术人才。 四、核心课程 化妆基础、色彩设计、图案设计、时装画技法、中外化妆史、美学、创意化妆、摄影基础、化妆设计、设计心理学、艺术概论、大学英语、计算机应用等。 五、实践环节 实验室教学实施“案例教学模式”和“人物形象设计工作室模式”，本专业配备了专业实训实验室，包括人物形象设计实验室、形体训练实训室。以利于学生理论结合实践，在校园内体验现实工作环境。 六、职业能力 通过三年的学习，使学生具有化妆基础、电脑设计方面的基础理论和基本技能，具有与本专业相关化妆基础的基本知识和基本技能，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养，使之具备本专业创新设计的基本能力，具备从事化妆设计、摄影艺术、配饰设计的基本素质。 七、就业方向
学生毕业后可在影视机构:、电视台、服装院校、服装企业管理以及时尚媒体出版机构等方面的工作。 八、特色优势 1.师资力量雄厚。本专业有专职教师6人，企业兼职教师6人，80%具有研究生学历，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，具备服装行业工作经验及执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。我专业教师科研气氛浓厚，近年来有省级科研项目2项，市级科研项目1项，主编教材1本，受到师生及社会的好评。 2.教学设施完善。本专业从教学实践角度出发，设有人物形象实训室、形体训练实训室、人物形象设计工作室等，各种专业设备及计算机学习软件配套完善，能够基本满足学生在在校技能实践环节需要。
注重实践技能培养:3.。以职业为导向，突出服装院校特色。围绕职业资格考试，增强学生的岗位适应性。结合市场对形象设计人才的需求，突出应用性、实践性和操作性，增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性。

山东服装职业学院旅游工艺品设计与制作专业介绍-山东服装职业学院

一、 基本情况 旅游工艺品设计与制作专业是山东服装职业艺术系设立的专业之一。本专业主要是针对当前的旅游品进行设计和开发，并进一步推动和丰富旅游品市场。旅游工艺品设计与制作专业自招生以来，已向社会输送2届优秀毕业生，其中有不少毕业生已经走上了旅游品的设计岗位，为旅游品的设计和开发做出自己的贡献。 二、 师资队伍 我院现有旅游工艺品设计与制作专业教师8名，全部具有本科及以上学历。其中研究生4人，副教授2人。具有丰富的行业经验和扎实的理论知识。95%具有硕士以上学位，全都具有企事业经历的双师型教师。 三、 培养目标 旅游工艺品设计与制作专业是培养适应社会主义现代化建设和旅游工艺品设计与制作需要的，德、智、体全面发展的，具备坚实的旅游产品设计与制作方面的基本理论、基础知识和实务技能、有较强的综合设计能力，并能进一步开发和促进旅游产品设计与制作的高级技术应用型人才。 四、 核心课程 设计素描、设计色彩、色彩构成、立体构成、基础图案、造型设计基础、电脑辅助设计、装饰设计、旅游品图案设计、透视制图、人机工程学、中外旅游品纹样史、蜡扎染艺术设计、旅游品装饰设计表现技法、超级写实、旅游品整体设计、编结艺术设计、材料学、旅游文化、旅游心理学、旅游市场营销、导游实务、中国旅游地理、旅游品装饰艺术专题设计、旅游品展示设计等课程。 五、 实践环节 本专业开设旅游产品设计及制作的讲解实训课，现拥有设施先进的模拟旅游模型，模拟产品实训室、及校内实训基地。并拥有稳定的校外实习基地，主要分布在北京、上海、广东等地。 六、 职业能力 通过系统教育，本专业学生应具有一定的文化底蕴和较高的审美品位，有很好的旅游品艺术设计意识，较强的旅游产品开发设计能力。 七、 就业方向
本专业就业范围比较广:，就业时主要面向高端旅游城市的产品与开发、旅行社、导游公司等旅游企事业，从事旅游产品的设计与开发，并要体现一专多能的特点。近几年来，该专业毕业生推荐和录用率均达98%以上，就业优势明显，在旅游产品人才市场中连年呈现供不应求之势。 八、特色优势 本专业在人才培养中坚持以旅游产品市场需求为导向，以职业岗位为目标，以能力培养为中心，以技能训练为手段，重视实践教学。现拥有设施先进的模拟产品、模拟实训室等校内实训基地。为了配合新专业的发展，学院投入大量资金完善教学设施。配置了数个与专业对口的高标准实验室，能够满足课程教学的需要。现建有与教学计划相适用的，设备完善的装潢装饰实验室、电脑设计室、电教室、多媒体教室等。

山东服装职业学院广告设计与制作专业-山东服装职业学院

一、基本情况 自20世纪，我国进入90年代以来，以市场经济为中心，以现代社会为依托的中国现代广告，无论在实际操作还是在理论建设上，都呈现出发展与创新的态势。依据这一形势，我校于2008年开设广告设计与制作专业，力在培养专业的广告设计人才。 二、师资队伍 该教学团队教师80%具有硕士学位，70%为双师素质教师，20%以上专职教师具有高级职称，具备执业资格证书，来自企业的兼职教师比例占20%。教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。 三、培养目标 本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。 四、核心课程 广告学概论、传播学概论、广告策划与创意、广告文案写作、实用美术与广告设计、电脑设计、广告媒体研究等。 五、实践环节 认识实践的安排主要是让学生对广告行业和业务有一定的接触,观察了解所学专业的用途,增加专业的感性认识。该类别设置三个环节：广告见习、读书报告、广告市场调查。 广告见习是广告学专业学生实习的第一步，安排在大学一年级。该实习一般做法是通过参观各级各类广告公司,请公司专职人员作专门讲座、学生在公司做短暂停留观察，认识并了解广告公司及业务情况，了解项目的策划与广告推广工作流程，使学生对广告业务形成初步的认识和感受，为陆续学习的专业课积累专业认知经验。? 读书报告是大学一年级结束时的读书实践活动。通过修养类和专业类图书的阅读，开阔视野，加强低年级学生的文化修养和专业素质积累，为以后的其他实践环节打下文化基调。读书活动以小组为单位进行，然后在全年级召开大型读书报告会，后每人上交一份读书报告。 广告市场调查是对全部商业活动的资料、情报和数据进行系统、客观、广泛且持续的收集、记录、分析、评价，并做出结论与建议，供企业经营决策者参考的一种活动。在广告学专业中，广告市场调查既是手段又是目的，它为广告策划提供第一手资料，为广告决策者提供可靠的数据和信息；也可以是一项独立的工作技能，专门从事各种信息调查与研究。由此可见，广告市场调查是训练学生掌握调查知识与技能的重要环节。该项目安排在第三学期，是在学习了市场营销和广告调查及相关调查软件等课程之后进行的实践活动。? 六、职业能力 学生通过专业学习可掌握广告学基本理论、基本知识；具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和市场场分析、数据处理的基本能力；熟悉有关广告的政策法规；具有公共关系的基本知识与活动能力；了解中国广告事业的现状与发展趋势，了解外国广告事业的发展动态。 七、就业方向 毕业生可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。 八、特色优势 进一步加强文理渗透，把本专业办成既是现代广告人才培养的中心，又是广告研究的中心。根据专业的一般规律，设计了稳定的实践项目，如广告见习、广告社会调查、毕业实习等；根据形势变化、人才市场需求，在不同的年级设计了不同的实践项目，如广告单项业务实践、广告综合业务实践、广告客户调研等。为实践教学的需求，在省内外建立了十余个实践教学基地。实践内容设计结合理论教学和业界实际，针对性强，使学生在完成基本任务的基础上拓宽范围或向纵深发展，提高学生的专业素质和创新能力，达到培养方案的人才质量指标，学生毕业后能够迅速适应社会，融入行业，快出成果。

山东服装职业学院服装陈列与展示设计专业介绍-山东服装职业学院

一、基本情况 服装陈列与展示设计专业是我院的新设专业，2013年由山东省教育厅批准设立并招生。根据市场需求，本专业主要培养服装陈列师（店铺陈列专员、陈列督导、橱窗设计师）、服装搭配师、服装品牌企划员。 二、师资队伍 我院服装陈列与展示设计专业现有专业教师12人，全部具有本科及以上学历。其中：研究生学历10人，具有高级职称的教师3人。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 三、培养目标
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有服装行业陈列领域必备的基础理论知识和专门知识，主要面向服装企业、商场、品牌经营等企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事陈列师、督导、橱窗设计、服装品牌策划、服装营销等工作，具备从事服装陈列师岗位群和品牌策划岗位群实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。 四、核心课程 陈列效果图表现、服饰搭配、陈列管理、设计创意表达、橱窗设计、时装广告设计、服装陈列、服装设计、配饰品陈列、服装材料学、服装业态认知、服装品牌营销等课程。 五、实践环节 本专业学生具有良好的校内实训场所，鼓励并组织学生参加各类专业比赛。院系组织各种形式的专业技能大赛，帮助学生提高动手实践能力。本专业具有稳定的能满足学生实训要求的省内外校外实习实训基地30余家，学院还在北京、上海、深圳、济南、青岛、烟台、威海、潍坊及泰安等大中专型企业、旅游公司设立教学实习基地。校内实践教学设施能够满足实践教学需要，生产性实训比例逐步加大；建立了严格的实习企业资格审查制度，并且加强对学生实习的教育指导逐步完善保障机制。 六、职业能力 1.服装搭配的基本技能和服装风格搭配、创意的职业能力；
色彩搭配的职业能力:2．； 3．服装陈列规划和制定手册的职业能力； 4．橱窗创意和制作的职业能力； 5．陈列培训和指导的职业能力。 七、就业方向 服装陈列师（店铺陈列专员、陈列督导、橱窗设计师）、服装搭配师、服装品牌企划员 八、特色优势 1．师资力量 我院服装陈列与展示设计专业现有教师12人，全部具有本科及以上学历。其中：研究生学历10人，具有高级职称的教师3人。本专业的多名老师在多次在省级以上比赛中担任评委，并为社会输送了大批优秀毕业生。 2.教学设施 多媒体教室、立体裁剪实验室、设计实验室、人物形象实验室、多功能展厅、网络中心等数个专业对口的高标准实验室，以及服饰博物馆，能够满足课程教学的需要；校外教学、实习基地配套设施完善，学院在上海、苏州、广州等地设立了教学实习基地，能够满足学生技能训练的需要。
注重实践技能培养:3.
以培养:“高素质、高技能、创新型”人才为目标；构建了具有职业岗位特色的课程体系，兼顾学生的知识、能力和素质结构的培养；构建了与市场接轨、与企业挂钩、与时俱进的、时代特色鲜明、以专业培养目标为中心的理论教学体系和与培养目标相适应、符合岗位需求的的实践教学体系；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作“订单式”、“工学结合”人才培养的机制，保证“产销”对路“零库存”，为企业培养具有企业内涵的专业人才，实现了人才培养与市场需求的顺利接轨。

专业名称:服装设计与工程(本科)-泰山学院

培养目标:：服装设计与工程专业培养具备服装设计、服装工艺和纸样设计、服装生产经营管理、服装市场营销等基础理论知识和实践能力，具有开拓创新精神的应用型专业人才。服装设计与工程学科有服装设计与品牌策划研究、数字化服装工程技术研究、服饰文化与传统手工艺研究等三个学术方向。
主干课程:：主要课程有服装设计、服装色彩学、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产和品质管理、服装工业制板、服装市场营销、服装商检与贸易、服装史、美学、服装工效学、服装专业英语等专业课程。　 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：毕业后可在服装生产及销售企业、服装院校及研究单位、服装行业管理部门等从事服装设计、服装生产与管理、服装市场营销（零售）及教学与科研等工作。

专业名称:服装设计(专科)-泰山学院

专业培养目标:： 本专业主要培养适应服装行业需求，具备服装款式设计、服装纸样与工艺设计、服装生产管理及服装营销知识和实践能力，既具有服装专业理论知识，又具备较强实际操作能力；能从事服装设计、服装制板、样衣制作、服装营销职业技术工作的良好素质和熟练的实践操作能力的应用型服装专业人才，能胜任服装设计与生产企业的技术性工作。
主干课程:： 服装设计基础、服装画技法、服装色彩设计、女装设计、男装设计、服装纸样与工艺、服装工业样板、服装CAD、服装材料、中外服装史、服装立体裁剪等。 修业年限：三年
就业方向:： 本专业毕业生适合在纺织服装行业、企业从事服装产品设计、服装品牌策划、服装制板、服装制作、服装跟单、服装营销、服装生产管理等相关工作。

专业名称:环境设计(本科)-泰山学院

主要培养目标:：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，富有创新精神、具备环境艺术设计和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学管理等方面的高素质应用型人才。
主干课程:：素描、色彩、图案、构成、平面电脑软件、3Dmax三维设计、世界建筑史、室内外设计、展示设计与模型制作、店面设计、居室及家具设计、室内照明及灯具设计、景观设计、建筑表现图、园林设计等。 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：室内设计师，园林艺术设计师、艺术设计策划师等。本专业学生毕业后可在艺术设计公司与企业事业从事企业形象设计、产品艺术开发，中小学从事艺术设计教育等工作。

专业名称:视觉传达设计(本科)-泰山学院

主要培养目标:：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，富有创新精神、具备视觉艺术传达设计和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学管理等方面的高素质应用型人才。
主干课程:：素描、色彩、图案、构成、艺术设计史、专业技法、平面电脑软件、POP设计、包装设计、样本设计、书籍装帧、标志设计、广告设计、VI设计、园林设计、展示设计等。 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：在本专业前景选择来看，有目前社会上含金量较高的设计师，艺术设计策划师等。本专业学生毕业后可在艺术设计公司与企业事业从事设计工作形象设计、艺术产品开发、经营与管理，中小学从事艺术设计教育等工作。

专业名称:艺术设计(环境艺术设计方向本科)-泰山学院

主要培养目标:：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，富有创新精神、具备环境艺术设计和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学管理等方面的高素质应用型人才。
主干课程:：素描、色彩、图案、构成、平面电脑软件、3Dmax三维设计、世界建筑史、室内外设计、展示设计与模型制作、店面设计、居室及家具设计、室内照明及灯具设计、景观设计、建筑表现图、园林设计等。 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：室内设计师，园林艺术设计师、艺术设计策划师等。本专业学生毕业后可在艺术设计公司与企业事业从事企业形象设计、产品艺术开发，中小学从事艺术设计教育等工作。

装潢艺术设计:-山东服装职业学院

培养德:、智、体、美全面发展，系统掌握各类艺术设计的基础理论和基本技能，了解中外平面设计的新动态，具有一定的艺术实践能力及研究能力，能在企事业单位及设计单位从事各类平面设计、包装设计、广告设计等方面工作的工艺美术设计专门人才。

旅游工艺品设计与制作:-山东服装职业学院

培养适应我国社会主义现代化建设和旅游事业发展需要，德、智、体、美等全面发展，掌握设计艺术学科的基本理论和技能，具有一定的文化底蕴和较高的审美品位，有很好的旅游行为的专业意识，较强的旅游品开发设计能力的专业人才。

广告设计与制作:-山东服装职业学院

坚持德、智、体、美全面发展，理论教学与设计实践并重，艺术学科与工程技术渗透，教学与社会、市场结合，培养具有广告设计与制作必需的文化知识与专业技能，能从事广告设计、平面设计、报纸美术编辑、摄影等工作的高级技术应用性专门人才。

动漫设计与制作:-山东服装职业学院

本专业主要培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质，既掌握计算机基础理论与应用技能，同时又掌握动画创作的基础理论并能用计算机进行动画创作的双向高级实用型人才。本专业学生将具备艺术与技术两方面素质，具有较强的动手制作能力及项目制作能力，可直接进入动画产业的相应岗位。 　　电脑艺术设计：本专业培养有一定政治觉悟、有强烈的进取心、责任感、开拓精神的具有熟谙专业知识与技能、并能熟练运用新科技设备，从事美术设计创作，面向出版、广告、包装、装潢、展示设计等部门第一线，培养具有一定的美术设计基础理论知识，能熟练应用计算机进行平面设计、三维形象设计、广告设计、多媒体及网络出版物美术设计的实用型电脑艺术设计人才。

服装设计(设计方向):-山东服装职业学院

培养德:、智、体、美全面发展，熟悉中外服装发展史，系统掌握服装设计的基础理论和基本技能，具有对时尚潮流的敏锐感受力，开拓性的设计思维能力以及娴熟的服装工艺表现力的，能在服装企业、服装研究、管理单位从事成衣设计、产品开发、市场营销等方面工作的复合型人才。

人物形象设计:-山东服装职业学院

坚持德、智、体、美全面发展，理论教学与设计实践并重，艺术学科与工程技术渗透，教学与社会、市场结合，培养适应市场需求，具有美容化妆、服装设计及人物整体形象设计方面的基础理论和技能，能够从事各种人物形象包装设计、影视剧人物造型设计能力的高级职业技术应用型人才。

纺织品装饰艺术设计:-山东服装职业学院

培养适应我国社会主义现代化建设和纺织品事业发展的高素质人才，面向纺织品企业及生产第一线，培养德智体美劳全面发展的专业技术人员，能掌握设计艺术学科的基本理论和技能，获得纺织品装饰艺术设计师的训练，为社会输送纺织品装饰艺术设计与制作的高等技术应用型专业人才。

专业名称:服装设计与工艺-山东服装职业学院

专业代码：610212 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标 面向服装行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握服装制版和工艺设计的专业基本知识，具备服装纸样设计、缝制工艺设计和服装生产技术管理等实际工作的技术技能型人才。 （二）培养规格 1、能力目标
具有良好的职业道德:（1）、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。 （2）具有服装材料的识别、应用能力。 （3）具有服装款式分析、结构设计和样板制作能力。 （4）具有成衣制作和服装工艺设计能力。 （5）具有服装CAD应用能力。 （6）具有生产技术文件编制能力。 （7）具有服装生产管理与质量监控能力。 （8）具有一定的服装跟单能力。 （9）具有一定的服装贸易能力。 2、知识目标 （1）掌握通用的想道德修养、邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等文化基础知识。 （2）掌握本专业所必需的服装画绘制、服装设计、服装材料应用等专业基础知识。 （3）掌握服装款式分析、结构设计、成衣缝制、工艺设计的专业基本知识。 （4）熟悉服装工业样板的制作过程和制作方法。 （5）熟悉服装生产工艺流程，掌握常用服装的制板、裁剪和缝制方法。（6）掌握计算机基础知识，熟练运用CAD进行服装制板。 （7）熟悉常用的服装机械操作方法和简单故障的维修方法。 （8）掌握服装专业英语、服装跟单和服装营销知识。 （9）掌握服装生产管理知识。 3、素质目标 （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。 （2）自觉遵守行业法规。 （3）具有较强的计划、组织和协调能力。 （4）具有开拓创新、团结合作和严谨务实的工作作风。 （三）职业面向 本专业学生就业主要面向服装生产企业行业，就业范围主要涉及服装版型设计与样板制作、服装样衣缝制与工艺设计等工作。首次就业岗位为：服装裁剪、服装缝制和后整理等一线岗位；可持续发展就业岗位为：服装制版、服装样衣缝制、服装工艺设计、服装质量检验和服装跟单等生产和管理岗位。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、 （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
工作领域与职业资格证书:3、 表1-1工作领域与职业资格证书 序号工作领域职业资格名称1服装企业和服装公司制板中心的制版岗位服装制版师2服装企业和服装公司样衣制作中心的样衣制作岗位服装缝制工3服装企业和服装公司的裁剪岗位服装裁剪工4服装企业和服装公司专卖店的销售岗位市场营销师5服装企业和服装公司的跟单岗位全国外贸跟单员

专业名称:室内艺术设计-山东服装职业学院

专业代码：670107 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标 面向装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司等行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握设计、管理、绘图、预算等的专业基本知识，具备较高的政治素质、文化素质、艺术修养和设计、管理、制图、预算、监理能力等专业技能，从事设计师及助理、业务员、预决算员等实际工作的技术技能型人才。 （二）培养规格 1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）
具有良好的职业道德:（1）、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。 （2）熟练掌握室内设计的原理和方法，能运用计算机和手绘三视图及效果图。 （3）熟悉装饰艺术设计的各种材料、施工流程与制作工艺，具备施工监理的能力，能够独立进行装饰艺术设计的预算能力。 （4）具备草拟合同书、预算书和与客户沟通的能力。 （5）具备模型制作的能力；具备展览展示设计的能力。 （6）具备装饰美工的能力。 2、知识目标 本专业主要学习装饰艺术设计方面的基本理论和基本知识，通过装饰艺术设计思维能力的培养，增强提高装饰艺术设计的方法和设计技能的训练，具备本专业创新设计的基本素质和创新创业能力。 （1）具备较高的艺术修养，了解国内外装饰艺术与设计领域的新动态和学科发展趋势，了解装饰艺术设计在科技领域的新成果，具有创新性思维能力和初步的学术研究能力。 （2）熟练掌握室内设计的原理和方法，能运用计算机和手绘三视图及效果图。 （3）熟悉装饰艺术设计的各种材料、施工流程与制作工艺，具备施工监理的能力，能够独立进行装饰艺术设计的预算能力。 （4）具备草拟合同书、预算书和与客户沟通的能力。 （5）具备信息搜集、分析处理能力，具有初步的科技创新和实际工作能力。 （6）具有阅读、翻译商务外语与一般外语口语交流，以及熟练的计算机应用能力。 3、素质目标 （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。 （2）具有较强的事业心和实事求是的科学态度。热爱劳动、勤奋学习、勇于实践、锐意进取，具有较强的开拓精神。 （3）具有热爱本职工作，忠于职守，遵纪守法、团结协作，讲究信誉、注重质量的职业道德。 （三）职业面向 本专业学生就业主要面向装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司行业，就业范围主要涉及设计师及助理、业务员、预决算员等工作。首次就业岗位为：大型装饰设计公司设计师、施工部门等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：展览设计、广告公司等生产和管理岗位。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、（根据专业性质，可增加，如：普通话等） （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
工作领域与职业资格证书:3、（表1-1）（根据专业性质自行确定） 表1-1 工作领域与职业资格证书 序号工作领域职业资格名称1装饰设计公司、建筑公司室内装饰设计员2装饰设计公司、建筑公司建筑模型设计制作员3装饰设计公司、建筑公司电脑软件操作员（AutoCAD、3DMAX、Photoshop）4广告公司装饰美工5展览公司陈列展览设计员

专业名称:数字媒体艺术设计-山东服装职业学院

专业代码：670104 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标
本专业培养德:、智、体全面发展，具备扎实的电脑艺术设计专业基础知识和较强的专业技能，有着较强的合作意识和创新精神，同时具备艺术创作和鉴赏能力，能熟练运用计算机进行艺术设计与创作的高素质软件造作机能性人才，能从事视觉传达设计、数字艺术设计、展示策划、网页设计、影视制作、广告艺术设计、动画制作机构、网络媒体艺术设计等相关行业的软件制作工作的专业技能的高端技能型人才。 （二）培养规格 1、知识目标 本专业学习以平面设计为主，兼顾环艺设计、网页设计的部分内容，使学生学好平面设计的同时对环艺设计、网页设计有一定程度的了解与掌握。具有一定的人文科学知识、计算机知识和美术基础知识、熟识数码艺术设计的基本理论知识和方法，了解数码艺术设计行业在科技领域的新成果、发展动态及规律；具有一定的创新意识和审美知识。 2、能力目标 (1)较为全面地理解和掌握专业知识结构和专业技能，具备独立从事电脑艺术设计方面的能力。 (2)具备熟练处理二维、三维效果图、网页等电脑图形、图像的能力。 (3)具备一定的专业基本设计能力、创新能力及科研能力。 (4)具有自我学习、更新知识技能、适应岗位变化的能力。 (5)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力。 (6)具备信息搜集、分析与处理能力，具有初步的科技创新和实际工作能力。 (7)具有电脑艺术设计领域的专业策划、教学与管理等方面的知识和能力；了解经济学、市场营销学、人力资源管理等方面的基本理论和基本知识。 3、素质目标 （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。热爱祖国，热爱中国共产党，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。 （2）具有较强的事业心和实事求是的科学态度。热爱劳动、勤奋学习、勇于实践、锐意进取，具有较强的开拓精神。
具有良好的职业道德:（3）,热爱本职工作，忠于职守，讲究信誉、注重质量的职业道德。 (4)具有正确的审美观念、文明的修养、健康的体魄和健全的人格、心里素质，有艰苦奋斗、努力探索、开拓创新和团队合作精神；事业心强，责任感重，遵纪守法，自律谦让。 （三）职业面向 培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，能在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、（根据专业性质，可增加，如：普通话等） （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
工作领域与职业资格证书:3、（表1-1）（根据专业性质自行确定） 表1-1 工作领域与职业资格证书 序号工作领域职业资格名称1企业宣传部门平面设计员2报社版面编辑部门版面编辑3装饰设计公司、建筑公司电脑软件操作员（AutoCAD、3DMAX、Photoshop）4广告公司装饰美工5展览公司陈列展览设计员6互联网公司网络美工

专业名称:艺术设计(环境艺术设计方向)-泰山学院

主要培养目标:：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，富有创新精神、具备环境艺术设计和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学管理等方面的高素质应用型人才。
主干课程:：素描、色彩、图案、构成、平面电脑软件、3Dmax三维设计、世界建筑史、室内外设计、展示设计与模型制作、店面设计、居室及家具设计、室内照明及灯具设计、景观设计、建筑表现图、园林设计等专业课程。 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：室内设计师，园林艺术设计师、艺术设计策划师等。本专业学生毕业后可在艺术设计公司与企业事业从事企业形象设计、产品艺术开发，中小学从事艺术设计教育等工作。

专业名称:服装设计与工程-泰山学院

培养目标:：服装设计与工程专业培养具备服装设计、服装工艺和纸样设计、服装生产经营管理、服装市场营销等基础理论知识和实践能力，具有开拓创新精神的应用型专业人才。服装设计与工程学科有服装设计与品牌策划研究、数字化服装工程技术研究、服饰文化与传统手工艺研究等三个学术方向。
主干课程:：主要课程有服装设计、服装色彩学、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产和品质管理、服装工业制板、服装市场营销、服装商检与贸易、服装史、美学、服装工效学、服装专业英语等专业课程。　 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：工学学士
就业方向:：毕业后可在服装生产及销售企业、服装院校及研究单位、服装行业管理部门等从事服装设计、服装生产与管理、服装市场营销（零售）及教学等工作。

专业名称:服装与服饰设计-泰山学院

培养目标:：本专业培养掌握服装与服饰设计专业基础理论知识和专业技术，具备服装设计、研发、销售能力，能在服装企业、服装设计研究与开发单位、行业管理等部门从事服装设计、服装研发等工作，具有一定创新精神、较强实践能力，适应区域经济社会发展需要的高级专门人才。
主干课程:：服装画、服装色彩、服装设计基础、服装设计A-D、服装纸样A-D、服装工艺A-C、立体裁剪A-B、中西服装史、服装材料、服装营销、品牌服装设计与策划、服装陈列设计、服饰配件设计与制作、服装表演编导与策划、CAD与服装工业样板等。 修业年限：4年
毕业及学位授予情况:：艺术学学士
就业方向:：毕业后可在服饰生产、服饰研发、服饰销售企业；服装院校及研究单位、服装行业管理部门等从事服装服饰设计、服装服饰研发、服饰生产与管理、服装市场营销（零售）及教学等工作。

专业名称:服装与服饰设计专科专业介绍-泰山学院

培养目标:：本专业主要培养适应服装行业需求，具备服装设计、服装结构工艺、服装生产管理及服装营销知识和实践能力。既具有服装专业理论知识，又具备较强实际操作能力的应用型服装专业人才。
学制及学分要求:：学制一般为三年，多可延长至四年，学习成绩合格或取得规定的学分，颁发毕业证书。
主要课程:：服装画、服装设计基础、服装材料、服装设计、服装纸样、服装工艺、工业样板、立体裁剪、服装CAD、服装史
就业方向:：服装企业制版技术人员、服装销售、服装跟单、服装设计、设计师助理、服装样衣师、店面管理等

山东农业大学视觉传达设计专业-山东农业大学

我们领你看专业 Q1、视觉传达专业的学习(研究)对象是什么? 视觉传达设计是“给人看”的设计，主要是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，培养具有扎实的艺术设计基础理论知识、基本技能、基本素质，围绕平面设计、包装设计、书籍装帧设计、企业形象设计等主要方向，为企业宣传策划部门、新闻出版传媒机构、平面设计公司等业务部门培养具有创意设计、策划管理技能，并具备视觉传播、教学和管理等工作的高级应用型人才。学生毕业后可在平面设计公司、广告设计公司、电视台、报社、杂志社、中等院校、企事业单位的策划部门从事平面设计、广告设计、产品包装设计、CIS策划设计、展示设计、家装设计、影视制作、新闻出版、教学和管理等工作。
本科核心课程主要有哪些:Q2、?
本科核心课程包括:　　：设计素描、设计色彩、设计基础、图形创意、中外设计史、计算机辅助设计、标志与CI设计、文字创意设计、展示设计、书籍装帧设计、包装设计、招帖设计、品牌包装策划设计、广告策划与创意、企业形象策划与创意等。 　　通过本课程学习使学生掌握专业所需理论知识和一定的艺术素养，具有对图形、色彩、文字等视觉要素的敏锐感知力和创造力，训练学生运用视觉元素进行平面设计综合表达能力，突出对多媒体技术在视觉设计中的应用，强调技术和视觉设计的交叉融通。 Q3、视觉传达设计专业的发展方向如何？ 从视觉传达设计专业的发展进程来看，它是“平面设计”的扩展与延伸。尤其是近几年，随着我国经济的飞速发展，给中国营造了巨大的经济市场，同时也给设计艺术领域带来了无限的商机。一方面企业不断创新设计适销对路的商品，另一方面更加重视品牌形象的广告宣传，通过网络广告、电视广告、广播广告、户外广告、文本刊物等，做产品包装和企业自身形象设计。视觉传达设计行业给企业带来巨大的经济效益。因而以平面设计、商品包装、CI设计、展示设计、印刷制作、广告传播等为主要设计内容的专业人才广受社会和企业的欢迎。商业经济的繁荣，客观上需要大量的平面设计人才，良好的产业背景为培养平面设计人才提供了广阔的平台。随着产业结构调整及设计市场的需求，房地产、食品饮料、化妆品、服饰、汽车、家电、通讯产品、服务行业、金融保险等将成为视觉传达设计市场的主战场。 Q4、学习视觉传达设计专业的学生需要具备什么特质?对学生的英语水平、数学水平有何特殊要求？ 学习视觉传达设计的学生必须要明确自己的学习目的，因为该专业涉及的范围很广，是一个跨学科的综合性学科，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性，所以对学习该专业的学生来说需要较全面的知识，既要培养一定的文学与美术艺术涵养，又要具备一定的平面设计基础，还要掌握大量的专业设计理论知识。视觉传达设计专业注重创造，注重在设计过程中的思考，因此，创意非常重要。学习这个专业既要有良好的思维和表达手段，还要有热爱生活、愿意观察视觉美并创造美，具备一定的视觉想象能力、逻辑思考能力、沟通能力，更要有吃苦耐劳和团队协作精神。 　　学习视觉传达设计专业对学生的英语水平要求较高。因为学好英语不但能提高专业水平，还可以提高对外沟通交流的能力；学好英语有助于出国留学；学生毕业后进入大公司，遇到国外客户能帮助单位转述你的设计方案，撰写设计方案说明等等。 　　视觉传达专业倾向艺术学科，对学生的数学水平不做特殊要求。 Q5、视觉传达设计专业理论学习与实践活动有哪些？ 本专业培养方案理论学习包括必修课和选修课两大类。必修课包括通识教育课、科类基础课、专业核心课等。选修课包括专业特色课和个性发展课等。 专业实践活动包括基础实践、专业实践、综合实践和创业实践等。其中基础实践有军事理论及训练、劳动、社会实践与调查报告、读书与社会实践活动、体育健康与标准测试等；专业实践有专业写生、认识实习等，近年主要安排到安徽宏村、婺源等地写生，到北京进行专业考察；综合实践主要为毕业设计和毕业实习做准备，主要安排到西安、平遥、苏州、上海等地。另外，为了提高专业设计能力，还安排了大量的专业竞赛，鼓励学生多参加国家性、省部级大赛。 Q6、学习过程中会遇到哪些困难? 由于视觉传达设计是一门涉及面较广的学科，在学习过程中，同学们会慢慢发现随着设计课程的推进，所涉猎到的知识面越来越广，对自己知识储备和资料整合的要求越来越高，这就要求在学习时步步跟进。一方面，学习该专业需要具备坚实的基础，这是后续学习专业课程必不可少的一个环节，设计素描、设计色彩是视觉传达课程的重要基础之一，是培养学生观察、认识、表现物象能力的必修课程；计算机辅助设计（Photoshop、Adobeillustrator）是学习视觉传达设计专业必修的技能基础课，通过系统的理论讲授和科学的步骤训练，能帮助学生掌握计算机辅助设计并应用于专业实践。因此了解几种基本的表现技巧，形成切合实际应用的表现理念，是设计思想和体现综合素质的关键。 　　另一方面，视觉传达设计具有很强的实践性，理论与实践之间的良性互动才是衡量高水平设计人才的重要标准。在学习过程中，学生除了学习基本理论知识外，更不应忽视专业技能的训练，这是由视觉传达设计专业学科的性质所决定的。事实上，该专业由于市场的需求，自始至终脱离不开实践。因此，学生在学习过程中，应注意设计与市场接轨，应具备适应设计实践需求的扎实的基本技能。 Q7、毕业生深造和就业的口径是怎样的？主要面向哪些行业？ 　　视觉传达设计毕业生深造方式主要是通过攻读硕士学位和出国留学。研究生毕业后可在大中专院校、科研部门、大型设计研究院从事教学、科研和设计工作；毕业生也可选择出国深造。
由于本专业就业面很宽泛:　　，毕业生可在广告公司、设计公司的部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。视觉传达设计专业去向主要在以下领域：平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、展示设计、新闻出版、彩色印刷、商业手绘、网站设计、Flash动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计、三维动画设计、影视制作、栏目包装、企业形象宣传片等等。 Q8、在校生眼中的这个专业是怎样的？ 　　由于商品市场的刺激和需求，视觉传达设计行业一直是社会热门行业，专业发展很好，就业也多。其行业应用已无处不在，各类展览展示发布机构、超市、银行、大中型商场、企事业单位宣传机构等越来越多地依赖于视觉传达行业的介入。平面设计公司、广告公司、装饰设计公司等大量涌现，急需经过专业系统培养的人才。人才的需求为视觉传达艺术设计专业提供了不错的就业前景。 　　视觉传达设计设计与商业活动是紧密结合的，与各行业密切相关，同时也是其他各设计门类的基石。平面设计师的薪金、待遇位于国内高收入职位的前十名之列。目前，一名优秀的平面设计师的平均月薪在3000-4000元左右，若有能力胜任更高的职位，如设计部门主管、创意部门总监等，其平均月薪一般不会低于6000-8000元人民币。如果设计师具备应有的素质和技能，也可以成立自己的设计工作室，这对于向往自由生活空间的人来说，不但是一条个人创业的捷径，而且也是一种令人向往的生活方式。

山东农业大学环境设计(景观设计方向)专业-山东农业大学

专业介绍 本专业培养掌握景观规划与设计、景观资源保护与利用，综合艺术设计、建造技术的综合应用的高级人才。本专业隶属艺术学学科门类，涉及艺术学、建筑学、园林学、工程学、材料学、心理学等多个领域，是一门极具发展前景的边缘性专业、综合性学科，是在从事建筑物、道路及公共设施之外，为满足人类的需求而做的环境景观与乡野自然景观的空间设计。毕业生能够在企事业、高等院校、科研单位从事环境总体规划，景观艺术设计、景观设施设计、园林植物造景、广场及绿地设计、景观工程设计及施工等方面的工作。合格毕业生授予艺术学学士学位。
主要课程:：景观规划设计、公共艺术设计、景观建筑设计、景观工程、园林树木学、花卉学、园林植物造景、设计学概论、设计史、景观设计原理、绘画、构成及手绘、电脑表现技法等。

山东农业大学机械设计制造及其自动化专业-山东农业大学

我们领你看专业 Q1、机械设计制造及其自动化专业的培养目标及基础课程有哪些？
本专业培养具备机械设计:　　、制造及其自动化基础知识和专业知识，能在工业生产第一线从事机械工程及其自动化领域内的技术、经营和管理的，具有综合素质、创新精神和专业技术能力的应用型高级专门人才。 　　本专业主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练。开设的专业基础课程设有：画法几何、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、流体力学、电工技术、工程材料、金属工艺学、微机原理、互换性原理与测量技术、测试技术、控制工程基础、机械CAD/CAM、数控技术及应用等。 Q2、机械设计制造及其自动化专业有何特色？ 　　机械设计制造及其自动化是工学中机械大类的一员，该专业是一个以机械结构的设计、加工、制造为基础，融入自动控制技术、信息技术、计算机科学技术的交叉专业，也是一个业务领域宽、知识范围广的宽口径专业。学生通过学习与实践，可以运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现机电产品智能化的设计与制造。 Q3、机械设计制造及其自动化专业有什么样的学科背景？ 　　随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合，使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃，形成了当代的先进设计制造技术，与传统的机械设计制造技术相比既有继承，又有很大发展。 　　目前，先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑，成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑，成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。计算机技术引入机械领域，使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。利用计算机辅助设计与优化设计技术，使设计过程实现了自动化和优化；微电子技术与机械技术的结合，实现了机电产品的一体化，出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等；利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化，传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合；机器的设计与运行过程的紧密结合，可以对机电产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制。 　　机械设计制造及其自动化学科在国民经济中处于极其重要的地位，它对其他技术领域起着支撑性作用，成为国民经济各行业的基础。机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展。 　　各种自动化机械设备大大提高了劳动生产率，降低了工人的劳动强度，各种大型成套设备的成功开发使得各种重点工程的建设成为可能；机械设备的精密化带动了微电子工业和计算机工业，实现了集成电路的高度集成制造并使存储器的容量成倍提高；航空航天及各种武器装备的研制与生产、科学技术和教育事业的发展均需依赖于机械设计与制造技术的进步。 Q4、机械设计制造及其自动化与机械工程专业间有何差别？
从学科内涵来看:　　，机械设计制造及其自动化是工学中机械大类的一员，从它的名称不难看出，这个专业包括了三部分内容：机械设计、机械制造、机械自动化，行业内部分别称为机设、机制、机电。也就是说，它是一个以机械结构的设计、加工、制造为基础，融入自动控制技术、信息技术、计算机科学技术的交叉学科。 　　如今的机械设计制造及其自动化已经渗透到了社会生活的方方面面。大到航天、造船、采矿、钻井，小到冰箱、洗衣机、手机、曲别针，它的身影无处不在。可以说，机械设计制造及其自动化是研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的遇到理论和实际问题的应用学科。 　　机械工程学科的外延要大一些，包含机械设计、机械制造等很多内容。可以说机械设计制造及其自动化是机械工程的一部分，机械工程则更宽泛一些，但两者之间差别不大。业内人士也表示，其实这两个专业没有什么本质的区别，叫机械工程只是因为有些院校设立该专业的年份较早，行业背景深厚，包含的专业方向比较广，会根据自身的优势培养人才。 　　另外，就是以前在招生过程中很多院校使用的名称不太统一，有叫机械工程及其自动化的，也有用机械制造及其自动化的，2012年新版专业目录修改后，统一改为机械工程，和机械设计制造及其自动化两个专业以示区分。目前，一些实力雄厚的工科类院校如清华大学、北京交通大学、北京邮学、北京航空航天大学、北京理工大学等都是按照机械工程专业来招生。 Q5、机械设计制造及其自动化专业实践活动有哪些？ 　　实践活动主要包括课程设计、机械工程实训、毕业实习、社会实践与科技创新创业等内容：
课程实践教学活动包括:1.：机械制图测绘，机械零件课程设计，电工电子课程设计与实验等环节。
机械工程实训包括:2.：金工实习，科研教学实践基地实习等。
毕业实习与毕业设计:3.（论文）。 4、社会实践：假期支教、社会调查等。 5、科技创新创业：机电之光、机电产品创新设计竞赛、电子竞赛等。 Q6、机械设计制造及其自动化专业的学生在大学应该做些什么？ 1.学好专业知识，所谓的学好，真的是要精读精研这门课，多做题多思考才行。机械设计制造及其自动化专业值得学好的课程太多了：理论力学与材料力学（+流体力学），工程材料，CAD软件，机械制造工艺，结构设计及优化，液压传动，振动分析基础，喷涂，公差，电工电子基础（主要是电机传动及控制），自动控制原理等等，学生工作后会发现，除非只甘于做一个绘图员，如果做产品开发及管理工作的话，以上的课程都会用到。
做好每一次课程设计:2.，以及后的毕业设计。这是理论和实际接触的第一次，也是很重要的练习。本专业实践性较强，可以通过导师/学生双选，找到合适的导师，并和导师搞好关系，在导师指导下撰写文章、专利，或者参加各类科技竞赛等活动。 3.如果拿几次奖学金甚至优秀毕业生，或者参加科技创新竞赛拿到较好成绩等。在求职时，都会受到用人单位的青睐。 4.多泡泡图书馆，什么都可以看，可以看本行业的发展期刊，可以看经济管理类入门书，可以看人际交往（工科生真应该多学习学习人际交往），累了就看看自己感兴趣的书当休息。 Q7、机械设计制造及其自动化专业毕业生应具备哪些知识技能？ 1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。 3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。 4.具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势。 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 6.具有较强的自学能力和创新意识。 Q8、机械设计制造及其自动化专业就业前景如何？ 　　机械行业是我们国家的一个基础行业，很多行业的发展，都离不开机械类行业的技术支撑，如航空航天、船舶制造、建筑机械、农业机械等等，都需要机械行业来帮助制造基础设备。它可以说是国民经济的“装备部”。 　　据统计数据显示，机械设计制造及其自动化专业本科毕业生规模在8万人-8.5万人之间，连续三年就业率区间在90%-95%，属于就业率较高专业。 　　机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。 　　该专业毕业生的就业领域有很多，就业岗位归纳起来主要有三大方向： 1.机械工程技术人员。可在工业生产一线从事机械的维修、保养和管理的现场技术支持人员。这类工作需要一定的技术含量和实践经验。 2.设计研发人员。负责参与新产品的设计、开发、生产，可从事新产品（零件）的机械部分的安装、调试、改进、图纸的绘制等工作。这类工作对毕业生的要求比较高，一般起点都是名牌大学毕业或硕士学历。 3.机械产品的销售人员。可以从事相关行业机械类产品的销售和客服工作。机械专业毕业生具备相关机械专业方面的技术知识，从事销售工作会更有优势。 　　业内人士都认为，机械专业的学生只要不是特别差，一般找工作都不成问题。虽然就业容易，但待遇高低要看个人能力了，这跟机械专业的特点有关。机械行业实践性强，看重经验技术，当经验和技术都积累到一定阶段，可以做一些技术含量高的工作时，各方面待遇会比较好。 　　一位在一线从业多年的老师表示，机械行业人才培养要求学生有较强的动手能力、实践能力和专业创新能力。这些能力是很重要，但对于就业来说，普通的学生还是应该把基础知识学好，把基本能力掌握扎实。不需要能力很全面，但要有“一招鲜”的本领。 　　比如：人家说出一个产品，你就能绘出三维设计图，设计出虚拟的产品，这就需要绘图能力。工厂需要一个零件，给你一个东西你得会加工，能把它制作出来，这就是制造能力。再比如，拿出一个机械你能通过数字实验，把它的内在品质呈现出来，这就是分析能力。有了这样的能力，有了“一招鲜”，就不愁找不到工作，不愁待遇上不去。 Q9、机械设计制造及其自动化专业学生在校期间会遇到哪些困难？ 1.由于机械设计制造及其自动化是工科专业，专业特点与性质决定了在学习过程中，可能会遇到一些比较难学的科目，如理论力学、机械制图、控制原理、电工电子学等。这就需要同学们树立牢固的专业思想，制定明确的学习目标，端正学习态度，并掌握正确的学习方法，在学习上的一些困难肯定会克服的。 2.由于大学老师与中学老师课堂授课方式有较大差异，除讲授课程内容外，老师通常不会领着学生反复复习学过的内容，这样学生有较多自由支配的时间，开始时，可能存在困惑，这就要求学生规划好大学生活，制定切实可行的目标，逐步掌握自主学习的能力。 3.科技创新与竞赛问题。大学期间，可能会遇到科技创新创业问题，这就需要大学生积极联系相关导师，根据自己的兴趣爱好或者导师的研究课题进行选题，充分利用好学院提供的各种大学生创新创业平台，强化团队协作精神，刻苦钻研，争取取得好成绩。 4.当你在学习、生活等方面遇到困难感到困惑的时候，经常与班级同学交流，形成融洽的同学关系。密切联系学校学院团委及班主任老师，积极参加学校、学院及班级工作，充分利用学校各种资源，增长才干，提升能力，为今后顺利走向社会，走向工作岗位奠定坚实的基础。

模具设计与制造专业(专业代码:560113)-泰山职业技术学院

培养目标:【】本培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握模具设计和制造技术方面的专业知识，具有模具设计、制造、装配、维修及相关设备的操作、维护等实践能力，具有良好职业道德的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。【主干课程】机械制图、机械制造技术、数控加工编程及操作、特种加工技术、CAD/CAM应用软件（MasterCAM、Pro/E、UG）、模具制造工艺基础、冲压工艺及模具设计、模具材料及热处理、塑料模具设计与制造等。
就业方向:【】毕业生可在机电产品制造、模具制造等企业从事模具等产品的设计与制造、数控机床的编程与操作、线切割机床与电火花机床操作、模具产品设计、产品装配、质量检验及机电产品营销等工作。

视觉传达设计专业-山东财经大学东方学院

培养目标与就业方向:：具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主要课程:：广告学、字体设计、计算机图形设计、招贴设计和人体工程学、外出写生、陶瓷设计与制作实训、品牌形象策划实训、商业展示策划实训、三维软件实训、POP广告创意与设计实训、互联网+数字影像设计实训等。

环境设计专业-山东财经大学东方学院

培养目标与就业方向:：掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新实践能力，能在学校从事环境设计教学、研究工作，在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住环境设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
主要课程:：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件、环境项目设计实训、场地景观设计实训、互联网+城市景观设计实训等。

山东服装职业学院视觉传播设计与制作专业-山东服装职业学院

视觉传播设计与制作专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

专业名称:视觉传播设计与制作-山东服装职业学院

专业代码：670106 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标 面向装潢设计公司、广告公司、展览公司、商品包装公司等行业企业，本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，掌握各类艺术设计、包装装潢、广告设计的基础知识和基本技能，了解中外平面设计的新动态，具有一定的艺术实践能力及研究能力，能在企事业部门及设计单位从事各类平面设计、包装装潢、广告等工作的工艺美术设计的专业技能的高端技能型人才。
本专业培养德:、智、体、美全面发展的，系统 （二）培养规格 1、能力目标 （1）具备英语应用能力； （2）具备计算机应用能力； （3）具备三大构成、广告设计、包装设计、VI设计的职业技能与专业综合能力。 2、知识目标 （1）具有高层次专门人才的文化基础知识； （2）掌握实用英语基础知识； （3）掌握计算机应用基础知识； （4）掌握计算机文化基础知识和计算机辅助广告装饰设计的专业知识和基本技能。 3、素质目标 （1）具有良好的思想政治素质，树立正确的人生观、世界观、价值观。 （2）在接受科学教育和人文教育的基础上，具有较高的文化科技素质、艺术修养和审美能力，在社会生活中自尊、自爱、自强。 （3）具备现代社会生活所必备的身心素质，品德高尚，具有较强的工作生活应变能力。 （4）善于团结同志合作共事，热爱本职工作、善于学习、具有创新意识，能不断增强自己的学识和能力。 （三）职业面向 本专业学生就业主要面向平面设计行业，就业范围主要涉及广告策划、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计等工作。首次就业岗位为：设计公司的设计人员或助理设计人员等一线岗位；可持续发展就业岗位为：视觉传达设计师或装饰公司经理等生产和管理岗位。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、 （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
普通话等级证书:（3）
工作领域与职业资格证书:3、（表1-1）（根据专业性质自行确定） 表1-1 工作领域与职业资格证书 序号工作领域职业资格名称1企业宣传部门平面设计员2报社版面编辑部门版面编辑3装饰设计公司、建筑公司电脑软件操作员（AutoCAD、3DMAX、Photoshop）4广告公司装饰美工5展览公司陈列展览设计员

山东服装职业学院人物形象设计专业-山东服装职业学院

人物形象设计专业人才培养方案简介 1专业基本信息 1.1专业名称及代码 专业名称：人物形象设计专业；专业代码：670105。 1.2教育类型、办学层次 全日制普通高等教育、专科。
学制:1.3 三年。 1.4招生对象 招收高中及同等学历的毕业生。
专业培养目标与规格:2
培养目标:2.1 本专业方向坚持德、智、体、美全面发展，理论教学与设计实践并重，艺术学科与工程技术渗透，教学与社会、市场结合，培养适应市场需求，具有美容化妆、服装设计及人物整体形象设计方面的基础理论和技能，能够从事各种人物形象包装设计，影视剧人物造型设计能力的高级职业技术应用型人才。
培养规格:2.2 2.2.1素质要求 1）具有坚定的社会主义政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具备科学的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质。 2）具有良好的科学文化素质和专业技术能力，能很快适应岗位要 求，有发展潜力，在知识和行业技能上“与时俱进”，跟上时代的发展。 3）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识，有正确的择业观念，能够成功就业、创业。 2.3知识能力结构 2.3.1知识结构 通过系统教育，本专业毕业生应具备以下知识能力： 1）掌握本专业所必需的文学、思想道德修养、邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等文化基础知识。 2）掌握美术、化妆、服装造型、人物造型的基本知识原理。 3）具有较高的文化艺术修养、扎实的基础理论和形象设计基础、先进的设计理念以及较强的创新能力和艺术设计能力。 4）通过学习造型、色彩知识，掌握基本的绘画技能，培养相应的审美能力和艺术素养。 5）通过服装设计课程的学习与实际操作，掌握服饰设计、服饰搭配的基本知识，进而掌握人物形象设计的技能。 6）通过基础色彩、服饰色彩、四季色彩的训练，掌握不同人物形象色彩的设计，进而掌握整体的人物形象设计。 7）通过对美容化妆与实习课程的理论学习，掌握美容技能。 8）取得相应的计算机、高职高专英语证书及职业资格证书。 2.3.2能力结构 通过理论教育、实践学习、技能训练、毕业设计，本专业毕业生应具备以下能力： 1）具有美术、化妆、发式造型、服装、人物形象设计的基本理论和技能； 2）能熟练的进行美容化妆，发型设计、服装设计的能力。 3）能够吸收借鉴国际新设计思路，挖掘人物内涵，表现人物性格，具有创新意识。 4）通过学习在美学方面有较高的鉴赏能力及对美的事物的再现能力。 5）部分学生具有继续深造学习的能力，可直接升入各类高一级学校深造。
职业面向:3
专业岗位:3.1 本专业毕业生面向国内外影视公司，文化公司、广告公司，模特培训机构，影视机构等专业机构。 优秀化妆师经从事专业化妆发展方向。 服装设计公司从事设计方向。 化妆培训人员机构方向。 影视方面影视演员方向。
相近工作岗位:3.2 化妆师、艺术团演员化妆史、人物造型师、形体化妆教师等。 4职业岗位能力分析和职业资格证书 应获得国家文化部职业技能鉴定指导中心颁发的等级人物形象设计专业证书，地方人力资源和社会保障部门、文化部门鉴定的相关职业资格。

山东服装职业学院服装陈列与展示设计专业-山东服装职业学院

服装陈列与展示设计专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

专业名称:服装陈列与展示设计-山东服装职业学院

专业代码：610218 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标
主要面向服装企业:、商场、品牌经营等企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有从事服装行业陈列领域必备的基础理论知识和专门知识，具备从事服装陈列师岗位群和品牌策划岗位群实际工作的基本能力和基本技能，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，从事生产、服务第一线能从事服装商品卖场陈列、店铺管理、服装采购、服装品牌企划、服装网络营销等实际工作的技术技能型人才。 （二）培养规格 1、能力目标（包括专业能力、社会能力、方法能力）
具有良好的职业道德:（1）、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。 （2）具有良好的服装陈列专业技能和职业道德。 （3）具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。 （4）具有较强的开拓发展的的创新能力。 （5）具有良好的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 （6）自觉遵守行业法规和职业规范。 2、知识目标 (1)服装美学基础知识； (2)设计创意的基本知识； (3)色彩的基本理论知识和色彩搭配的专门知识； (4)服装搭配的专门知识； (5) 服装陈列的基础理论知识； (6) 橱窗创意的专门知识； (7)服装营销的基本程序和方法； (8) 陈列手册制定的过程和方法； (9)时尚买手的基本理论知识。
并具备以下职业能力: (1)服装搭配的基本技能和服装风格搭配、创意的职业能力；
色彩搭配的职业能力:(2)； (3) 服装陈列规划和制定手册的职业能力； (4) 橱窗创意和制作的职业能力； (5)陈列培训和指导的职业能力。 3、素质目标 （1）具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。 （2）具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱教育事业；树立正确的世界观、人生观；具有良好的品德。 （3）热爱本专业，勤奋学习，求真务实，具有良好的职业道德及敬业精神。 （4）遵纪守法、讲文明、懂礼貌、具有良好的公民道德素养。 （三）职业面向 本专业学生就业主要面向服装企业、商场、品牌经营等行业，就业范围主要涉及服装陈列、陈列督导、橱窗设计、服装品牌策划、服装营销等工作。首次就业岗位为：服装陈列等一线操作岗位；可持续发展就业岗位为：服装品牌策划，服装买手等生产和管理岗位。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、（根据专业性质，可增加，如：普通话等） （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。

山东服装职业学院服装与服饰设计专业-山东服装职业学院

服装与服饰设计专业人才培养方案简介 一、专业名称及专业代码

专业名称:服装与服饰设计-山东服装职业学院

专业代码：610214 二、招生对象与学制 本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。 三、人才培养目标 （一）培养目标 本专业面向服装行业企业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德、智、体、美全面发展，具有从事本专业对应的职业道德、敬业精神和创新意识，掌握服装产品设计和服装制版技术专业知识，具备服装产品设计、服装板型设计、服装缝制工艺设计、服装生产管理能力和服装贸易能力的技术技能型人才。 （二）培养规格 1、能力目标
具有良好的职业道德:(1) 、吃苦耐劳和敬业奉献精神，以及良好的语言、文字表达、人际交往和组织协调能力。 (2) 具有服装材料的识别、应用能力； (3) 具有服装结构分析、板型设计和样板制作能力； (4) 具有服装缝制工艺设计与成衣制作能力； (5) 具有生产技术文件编制能力； (6) 具有服装生产管理与质量监控能力； (7) 具有一定的服装跟单能力； (8) 具有一定的服装贸易能力； (9) 具有服装CAD应用能力。 (10)具有服装质量监督管理能力； (11)阅读、分析国际服装市场资料能力。 2、知识目标 (1) 掌握本专业所需的基础文化知识和专业理论知识； (2) 掌握成衣设计的原理和方法； (3) 掌握服装平面、立体构成的原理和方法； (4) 掌握各种服装材料的组成、结构、性能和使用知识，掌握各种服装材料的分析、鉴别和保养知识，了解各种服装材料的发展现状及趋势。 (5) 掌握服装生产过程中工艺和技术方面的基本知识、基本理论和基本方法；掌握现代服装生产运作管理的理论与方法；掌握现代质量管理理论及服装产品质量管理的方法。 (6) 掌握一定的外语词汇量及一定的实用英语知识； (7) 掌握市场营销理论、市场调查及预测方法； (8) 掌握服装掌握外贸函电的一般写作技巧，了解服装贸易的基本流程； (9) 掌握计算机应用的基础知识；掌握计算机辅助设计软件的使用方法； (10)掌握文献检索、资料查询的基本知识。 3、素质目标 (1) 具有较高的思想道德修养和良好的公民基本素质。 (2) 具有开拓创新、团结合作和严谨务实的工作作风； (3) 自觉遵守行业法规和职业规范； (4) 具有较强的计划组织协调能力； (5) 具有较强的口头表达、文字表达能力和人际沟通能力； (6) 具有良好的审美能力。 （三）职业面向 本专业学生就业主要面向服装行业，就业范围主要涉及服装产品设计、服装版型设计、服装生产管理等工作。首次就业岗位为：服装设计师助理、服装裁剪工、服装制版师等一线岗位；可持续发展就业岗位为：车间主任、班组长、技术与质检等生产和管理岗位。 （四）证书要求
毕业证书:1、 国家教育部普通高等学校专科毕业证书。
基本技能证书:2、 （1）全国计算机等级考试合格证书（或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书）。 （2）英语应用能力考试合格证书（或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书）。
工作领域与职业资格证书:3、（表1-1） 表1-1 工作领域与职业资格证书 序号工作领域职业资格名称1服装企业和服装公司计算机纸样制作岗位服装CAD绘图员2服装企业和服装公司款式设计与制作岗位服装设计定制工3服装企业和服装公司制板中心的制版岗位服装制版师4服装企业和服装公司的裁剪岗位服装裁剪工5服装企业和服装公司的跟单岗位全国外贸跟单员

泰山学院工业设计专业(3D数字化技术方向)-泰山学院

　　 一、培养目标 本专业培养具备产品设计的基础理论、知识与应用能力，能从事日用家电、家具、公共设施、医疗器械、交通工具等产品的外观、功能设计、3D效果图、3D动画演示、3D仿真、3D影视广告等工作，具有一定综合性创新思维方式、团队合作精神和较强的实践能力，适应区域经济社会发展需要的高素质应用型专门人才。 二、培养规格 1.掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、团结协作的精神和遵纪守法的品质。 2.本专业知识、能力和素质方面的培养规格 主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境及市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计及3D仿真上的基本能力。 （1）知识规格 第一、具备大学本科文化知识，包括德育、数学、英语、体育等文化基础知识； 第二、本专业学生要学习产品创意、产品设计的基础理论，较系统地掌握工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、3D仿真、市场经济及企业管理等基础知识； 第三、了解中外工业设计历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与设计的关系，熟悉与工业设计有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，以及相关边缘学科与交叉学科相关知识； 第四、初步掌握产品结构及机械体系与设计的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识； 第五、具有本专业领域内必须的产品设计、人机交互设计专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。 （2）能力规格 第一、具有接受现代设计技能的基本训练，增强艺术素养，具有从事创意、设计过程的基本能力； 第二、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力； 第三、掌握工业设计的基本原理和方法，具有优秀的素描和徒手作画的能力,具有独立进行工业设计和用多种方式表达产品设计意图的能力； 第四、掌握产品构造的原理与方法，熟悉常用造型材料及新材料的性能，具有很好的制作模型的能力，具有合理选用和综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力； 第五、具有较强的计算机二维绘图能力和三维造型能力； 第六、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有较好的听、说、读、写能力。 （3）素质规格 第一、爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质； 第二、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质； 第三、具有项目前期策划、产品方案设计和产品造型的工程设计能力，具有机器美学的素质，具有一定的欣赏美、创造美的能力； 第四、健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度，善于独立思考同时掌握与人交流的技巧； 第五、良好的人文科学素养和较宽的知识面。 3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。 三、人才培养结构分析
项目培养内容支撑课程:/教学环节知识通用学科基础知识 政治理论知识信息基础知识 外语基础知识人际交往知识 组织管理知识军事知识 体育知识社会科学基础知识政治理论课 学科基础课综合素质课 大学外语军事训练 大学体育大学IT 第二课堂社会实践等专业材料分析知识 外观描述知识造型与构成知识 人机环境知识设计心理学知识 消费心理学知识工业美术（素描、色彩）工业设计概论造型材料与工艺构成基础 人机工程学 设计心理学等能力通用组织协调能力信息处理能力人际交往能力创新创业能力岗位拓展能力生活实践能力英语应用能力艺术审美能力生涯规划与就业指导实践教学 社会实践大学IT 大学生科技创新校内外集体活动等专业工业造型表现能力模型制作能力计算机应用能力视觉传达表现能力机构设计能力 创新设计能力工程制图 计算机辅助设计工业设计程序与方法产品设计基础设计速写实习金工实习模型制作课程设计工业造型设计工程师培训三维仿真设计与制作训等素质通用思想政治素质科学文化素质身体心理素质团结协作素质创新发展素质艺术审美素质思想政治理论课 心理素质教育校园文化（建设）实践教学综合素质课 大学生科技创新等大学体育专业产品造型设计管理综合素质、产品设计创造性思维基本素质、工业产品设计与表现素质、产品外观设计美学素质工业设计概论人机工程学认知实习专题设计市场调查毕业实习等 四、学制与学分
学制:：3～6年。 学分：160学分 总学时：2042学时 五、授予学位
学科门类:：工学 授予学位：学士 六、主要课程 课程性质课程名称专业基础课工程制图、设计素描、构成基础、工业设计工程基础专业核心课视觉传达设计、人机工程学、产品手绘技法、三维仿真模型制作、三维仿真渲染及动画 六、主要课程 造型设计基础、计算机辅助设计、人机工程学、视觉传达设计、三维仿真动画设计、三维仿真制作与渲染等。 详情请点击下载： /admin_x/kindeditor/attached/file/20170621/.doc

机械设计制造及其自动化-山东科技大学泰山科技学院

本专业培养具备机械工程与电子技术、计算机技术结合的，能从事机械工程及其自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运营管理等方面工作的高级工程技术人才。毕业后可从事本专业的研究、机电产品的设计与制造、CAD/CAM软件开发、数控加工、设备控制及新产品、新工艺的开发等工作，也可在海关、商检、外贸、科技等部门从事质量检测、技术监督、生产管理等工作和本专业的理论教学等工作。

山东服装职业学院服装设计与工艺专业-山东服装职业学院

本专业为山东省服装设计品牌专业群核心专业，山东省“3+2”对口贯通培养本科试点专业。培养掌握服装制版、服装工艺设计等基本理论和专业基础知识，具备服装纸样设计和缝制工艺设计专业技能，能够胜任服装制版、样衣缝制、工艺设计、服装跟单和服装生产技术管理等岗位工作的高素质技术技能型人才。毕业生主要从事服装设计师、服装制版师、服装工艺师、服装CAD技术员、服装跟单员、服装品质主管等岗位。本专业核心课程有成衣工艺、服装CAD、服装立体裁剪、服装生产管理、服装跟单、服装工业制板等。本专业拥有服装模拟仿真实训室4个，服装工业制版实训室1个，服装CAD实训室2个，拥有实训设备700余台套。专业教师32人，其中教授1人，副教授8人，95%以上具有硕士学位，双师比例达到85%；拥有山东省高职教学名师1人，泰安市优秀教师2人，服装制版与工艺教学团队为山东省优秀教学团队。

山东服装职业学院数字媒体艺术设计专业-山东服装职业学院

本专业培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。学生毕业后可在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。开设设计素描、设计色彩、三大构成、招贴设计、图形创意、中外设计史、字体设计、摄影摄像、VI设计、版式设计与印刷、包装设计、书籍装祯、网页设计、影视后期制作等课程。 该专业专任教师6名，均具有硕士学位，双师素质教师占80%，教师队伍治学严谨，教书育人，教学经验丰富，教学特色鲜明，师资队伍学术氛围浓、教学研究有深度。设有理实一体实训室四间，专业图形、图像工作站200台。本专业注重以能力为本位，突出数字媒体艺术特色，大力提升学生的实战能力和综合素质。教师发表论文16余篇，设计作品获得国家级、省级奖项20余项，主持、参与省级以上科研课题9项。2015年本专业与达内时代科技集团合作，通过校企联合施教、基地实训、顶岗实习、企业认筹等方式，提高学生就业水平。

山东服装职业学院室内艺术设计专业-山东服装职业学院

本专业培养掌握设计:、管理、绘图、预算等基本理论和专业基础知识，具备较高的政治素质、文化素质、艺术修养和设计、管理、制图、预算、监理能力等专业技能，能够胜任设计师及设计师助理、产品设计师、预算员等岗位工作的高素质技术技能型人才。学生就业主要面向装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司行业，就业范围主要涉及设计师、设计师助理、业务员、预算员等工作。开设室内设计初步、画法几何与透视、人体工程学、手绘效果图、中外设计简史、中外室内设计简史、电脑辅助设计、施工工艺与预算、室内设计等十几门课程。 本专业现有专任教师12人，其中副高级以上职称2人，中级职称4人，初级职称6人。形成了具有明确的发展目标、专业技术职务结构和知识结构合理的教学团队。配有理实一体实训室，能同时提供50个机位进行课程实训，为学生的实训能力提升准备了充足条件。 本专业建设以工学结合、强化实践、内涵发展为主线，注重推进与装饰行业相关课程的设计开发。专业教师发表论文30余篇，设计作品获得国家级、省级奖项20余项，省级精品课程资源库建设课程1项。与省内外10余家装饰公司进行了校企合作，制定培养计划，以进一步提高学生的实践能力，增强其社会适应能力，提高其就业竞争力。

山东服装职业学院数字媒体艺术设计专业(与达内时代科技集团合作)-山东服装职业学院

数字媒体艺术设计专业系我校与达内时代科技集团合作专业。本专业培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。
核心课程有设计素描:、设计色彩、三大构成、招贴设计、图形创意、中外设计史、字体设计、摄影摄像、VI设计、版式设计与印刷、包装设计、书籍装祯、网页设计、影视后期制作等。学生毕业后可在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。 该专业专任教师6名，均具有硕士学位，双师素质教师占80%。本专业配备理实一体实训室四间，专业图形、图像工作站200台。专业教学体现以能力为本位，突出数字媒体艺术特色，大力提升学生的实战能力和综合素质。 本专业教师发表论文16余篇，设计作品获得国家级、省级奖项20余项，主持、参与省级以上科研课题9项。2015年本专业与达内时代科技集团合作，通过校企联合施教、基地实训、顶岗实习、企业认筹等方式，提高学生就业水平。

山东服装职业学院动漫设计专业-山东服装职业学院

本专业培养掌握动漫设计及衍生设计基本理论和专业基础知识，熟悉图形、图像制作，熟练掌握手绘与计算机绘图操作等专业技能，能够胜任动漫设计、漫画编绘、插画设计、传统与新媒体平面设计、动漫衍生品设计等岗位工作的高素质技术技能型人才。学生就业主要面向漫画、二维动画、动漫衍生品及文化创意行业，就业范围主要涉及动漫企业、文化传媒企业、出版公司、创意设计公司、游戏公司、动漫衍生品公司等工作。开设计算机绘图基础（ps）动漫角色设计、动漫背景设计、动漫剧本、分镜设计、插画设计、动漫编绘，动漫后期等课程。 目前有动漫专任教师4名，全部为硕士，双师型教师占80%。学院投资上百万建成并投入使用动漫全流程实训室，集合了动漫的前期设计，中、后期制作，录音室等动漫制作相关环节的配套实训设备，为学生的实训能力提升准备了充足条件。 本专业注重培养更加符合动漫市场制作环节细化需求、承担具核心价值的原创性职业岗位。师生积极参与各项赛事，学生在国家、省、市级比赛中多次获奖，教师指导学生参加全国高校数字艺术设计大赛获一、二、三等奖多项，省级漫画大赛获一等奖。学生每年会有行业、专业相关的讲座，提升学生的专业领域认知和对市场的了解，不定期邀请企业专家来校宣讲或做就业创业指导。