会计电算化专业、机械加工技术专业、计算机及应用专业-辽宁营口中专
★营口市示范专业
会计电算化专业、服装设计与工艺专业、机械加工技术专业、计算机及应用专业-辽宁营口中专
零学费
根据辽财教【2012】915号文件，以下学生享受免学费政策和助学金政策：农村（含县镇）学生和城市家庭经济困难学生（持低保证）、农村及城市家庭经济困难学生享受助学金每年2000元，共两年。
凡就读我校的学生，毕业后在营口市站前区、西市区、高新区、中小工业园、沿海产业基地相关单位连续工作满两年，凭单位出具的工作证明，由市财政返还三年学费。
一流的管理
学校实行半封闭、军事化管理方式，由校领导牵头，组织中层干部、班主任、舍务教师一起参与学生管理。学校始终坚持严格管理、严格要求、耐心说服、疏导教育相结合的原则。学校安保系统24小时与派出所联网，使学生在校学习生活安全有保障。
产教融合教学模式:
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》文件精神要求，学校采取工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，将企业引进校园，让课程内容和职业标准相衔接，使学生在工作中学习，在学习中工作，毕业后可直接与企业对接。
多证制
学生除了获得毕业证书外:，通过集中培训还可考取：全国计算机二级、三级证书；航空上岗证；服装技术初、中级证书；会计上岗证、会计员、助理会计师证、会计电算化证；焊接等级证书等，全国通用，大大增强了学生求职择业的竞争能力。
高中毕业一年制:
学校面向高中毕业生或具有高中同等学历的毕业生招收：计算机应用、机电技术应用、工艺美术（电脑工艺绘画）、服装设计与工艺专业学生，学制一年，学费2000元。
营口中专网络招生专线：0417-3308023
营口市农业工程学校机电技术及应用专业-营口市农业工程学校
机电技术及应用专业教学计划
TeachingplanofmechanicalandelectricaltechnologyandApplication
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年
二、专业定位
（一）职业面向
根据调研结果描述，确定学生就业面向领域，解决“为谁培养人”的问题，是确定专业目标的基础和依据
（二）岗位面向
根据调研结果总体描述职业岗位包括哪些。解决“培养什么人”的问题，是专业课程开发的基础和依据。
（三）职业能力分析
机电技术应用专业职业能力分析表
就业岗位主要工作任务职业岗位能力要求阶次机加工操作车工、数控加工中级职业能力以上职业综合能力 铣工、刨工、镗工机床故障诊断维护维修钳工、电工机电产品的销售、技术服务销售、服务 企业现场技术管理管理 自动化生产线维护维修维护维修自动化生产线工作 职业拓展能力电焊工焊接中级职业能力以上
三、人才培养目标与规格
（一）人才培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有扎实的文化基础知识，机电技术专业理论基础知识和机电设备基本操作技能的，能从事机电设备安装、调试、维护、维修、检测等一线工作的，可持续发展的高素质劳动者和中、初级专门人才。人才培养规格
本专业培养学生应牢固掌握机电专业的专业知识，具有熟练的机电专业技能，适应社会需求和社会主义现代化建设的中等职业技术人才和管理人才。
1、知识结构
（1）具备必需的文化基础知识。
（2）掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。
（3）了解典型机电设备的结构与工作原理。
2、能力结构
（1）具有机电设备安装、调试、运行和维修的基本能力。
（2）具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。
3、素质结构
（1）具有守时、守信、整洁、勤奋等基础文明习惯
（2）自尊并尊重他人，易于与他人沟通、善良、正直、公道、具有一定的人际交往能力。
（3）具有求真务实、勇于探索和创新的科学精神
（4）具有市场、竞争、价值、质量、创新、环保等现代意识。
（三）职业资格证书
机电技术应用专业职业资格证书-营口市农业工程学校
序号职业资格证书名称取证性质认证时间1车工社会与劳动保障部门考核合格后印发职业资格证书第四学期2数控车工第四学期3铣工第六学期4刨工第六学期5镗工第六学期6钳工第四学期7电工第四学期8焊工第五学期
四、学制和招生对象
（一）学制
三年
（二）招生对象
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者
五、学时要求
机电技术应用专业学时要求表
学习领域类别课程门数学时计划安排毕业要求所占比例公共基础学习领域必修9404404 限选 职业能力学习领域必修15980980 限选29696 职业拓展学习领域必修 限选2120120 项目实训与综合实训29周 顶岗实习17周 素质拓展至少九周 毕业标准低要求
六、课程设置
（一）公共基础学习领域课程
1、经济政治与社会（24学时）
经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济，政治，文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济，政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济，政治，文化，社会建设。
本课程主要讲授透视经济现象、投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设，政治建设，文化建设，社会建设的有关知识;提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象，主动参与社会生活的能力。
2、哲学与人生（24学时）
哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，方法，正确看待自然，社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观。
本课程主要讲授坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生、用辩证的观点看问题树立积极的人生态度、坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力、顺应历史潮流确立崇高人生理想、在社会中发展自我创造人生价值。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点，方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
职业道德与法律:3、（20学时）
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法制意识。
本课程主要讲授习礼仪讲文明、知荣辱有道德、弘扬法制精神当好国家公民、自觉依法律己避免违法犯罪、依法从事民事经济活动维护公平正义。帮助学生了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法制观念，增强法律意识，成为懂法，守法，用法的公民。
职业生涯规划:4、（20学时）
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业，创业条件。
本课程主要讲授职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、职业生涯发展与就业创业、职业生涯规划管理与调整。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观，择业观，创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会，融入社会和就业，创业的准备。
5、体育与健康（92学时）
体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程主要讲授运动与参与、增强体能、体育技能、身体和心理健康、职业素质。树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识，体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格，增强体能素质，提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识，能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康，心理健康和社会适应能力服务。
6、语文（92学时）
本课程主要讲授现代文阅读与欣赏、口语交际与写作、语文综合实践。指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，为继续学习奠定基础，提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。
7、英语（44学时）
通过教学使学生掌握一定的英语基础知识，能够掌握机电专业的常用专业词汇，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，能借助英汉字典阅读说明书等技术文件，培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯，继续学习和终身发展奠定基础。
8、数学（44学时）
本课程主要讲授基本数学运算、三角函数、平面几何、立体几何等内容。使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识，掌握职业技能，继续学习和终身发展奠定基础。
9、计算机应用（40学时）
本课程主要讲授计算机基础知识、操作系统、因特网、文字处理、电子表格处理、多媒体软件应用。使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规，信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
（二）职业能力学习领域
10、机械制图（88学时）
使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确地使用常用的绘制工具，具有绘制草图的基本技能；
11、公差配合与技术测量(48学时)
掌握公差配合与技术测量的基础知识，学会使用相关的标准，具有选用公差与配合的基本能力，正确选用和使用各种量具，会进行技术测量。
金属加工与实训:12、（40学时）理实一体化教学
了解常用机械工程材料的类别和用途、金属加工的工艺特点和应用范围、金属毛坯和零件常用加工方法，机械产品的制造过程、加工设备及工艺过程，初步具有使用常用金属材料的能力，机械产品的制造过程、加工设备及工艺过程，初步具有钳工、车工和焊工的操作技能。了解金属材料实验的基本原理和设备，具有一定的实验操作技能和正确分析实验结果的能力，为综合职业能力打下基础。
13、电工电子技术（60学时）理实一体化教学
使学生掌握电工基本理论及分析计算的基本方法；掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电动机的基本原理及使用；具有使用电工仪器仪表的能力，掌握电子技术的基本理论、基本知识和技能。
14、液压与气压传动（48学时）
初步掌握液压和气压传动中常用原理和使用；掌握典型液压和气压传动回路的原理、特点和应用；能分析常用机电设备的液压、气动系统图。
15、机械基础（40学时）
使学生了解构件的静力分析、基本变形形式和强度计算方法；了解机器的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、结构及标准；具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力；为解决生产实际问题和继续学习打下基础。
16、机床电气与控制（72学时）理实一体化教学
以三相异步电动机为重点，以低压电器为控制元件，以电动机控制电路基本环节为主线，分析生产机械典型设备的电气控制，培养学生对典型生产机械控制电路及其电气设备常见故障的分析能力，完成设定的工作任务。
17、机床设备维修技术（72学时）理实一体化教学
掌握机床设备维修工艺的基本理论和基础知识，掌握维修中失效零件测绘设计的基本知识和方法，能够正确选用测绘工具并使用工具手册，具有测绘设计正确零件图的能力。掌握零部件修复的常见工艺和修理方法。了解先进的修复技术，掌握维修精度的检验方法。具有分析和解决设备维修中的一般工艺技术问题的能力，能够正确选用工具，量具，检具。熟悉拆卸、清洗、检验、修理、装配、验收试车等维修工艺过程及常见故障排除方法。具有编制和实施中等复杂程度设备维修工艺规程的基本能力。
18、金属切削机床（72学时）理实一体化教学
具有合理选用机床的基本知识。具有正确安装、使用、调整常用机床的基本知识。能按照说明书进行机床安装、检验，分析机床的传动系统和部件结构，进行机床的传动调整计算和工作调整。具有分析机床常见故障，确定机床影响加工质量的主要原因的初步能力。
19、数控编程与加工（72学时）理实一体化教学
使学生具有应用编程技术完成数控加工的能力，学生具有正确操作数控机床的能力，完成给定的工作任务。
20、PLC与变频技术（72学时）理实一体化教学
掌握常用控制电路的工作原理、编程指令、程序设计方法、一般应用程序设计、掌握典型机电设备的电气控制线路工作原理、特点及工作方法，并有安装、调试、运行和维修的基本能力；具有改造、革新一般机电设备控制线路的基本能力。
21、工厂供电（48学时）
使学生在系统学习电工基础、电子技术、电器控制与PLC等课程基础上，使学生掌握中、小型工厂供电系统运行维护及设计计算所必需的基本理论和基本知识，获得工厂供电方面的基本技能，对工厂供电设计、供电设备的选择及整定、短路电流的计算等有一个较为系统的认识，为今后从事工厂供配电技术工作奠定基础。
22、机械加工技术（48学时）
使学生掌握机械加工工艺规程与装配工艺规程编制的原则和方法，理解加工精度及表面质量，学会分析生产率和经济性。掌握典型零件的工艺分析与加工方法。
23、钳工技能训练（72学时）理实一体化教学
通过本课程的学习:，学生具有中级工的职业技能。按照工厂情景设置工作任务，使学生能够正确使用和维护保养常用设备，懂得常用工具、量具夹具的结构，熟练掌握其使用、调整和维护保养方法。掌握车间里钳工工作中的基本操作技能及相关理论知识，并能合理选择切削用量，能根据工件的技术要求编制加工工艺，完成各种工作任务。能文明生产。熟悉常用典型结构的装配工艺过程。理解定位、夹紧的概念。懂得机床维修的一般知识。
24、车工技能训练（72学时）理实一体化教学
通过本课程的学习:，学生具有中级工的职业技能。按照工厂情景设置工作任务，使学生能够掌握车床工作的一般知识。能合理地选用刀具。选用切削用量和切削液。理解金属切削过程中的物理现象及对车削加工的影响。掌握常用工具、夹具、量具、量仪的用途、使用和保养方法。具有中级工应会的切削方法，并能对工件进行质量分析，完成给定的工作任务。能熟练掌握实际生产中的计算问题和查阅有关车工技术方面的手册和资料。理解基准的意义，并掌握工件的定位、夹紧的基本原理和方法。熟悉安全生产、文明生产的有关知识，做到安全文明生产。
25、机电设备概论（48学时）
了解机电设备发展概况。掌握机电设备分类、用途、型号及主要技术参数。掌握机电设备的基本组成及各部分结构特点、基本原理。掌握常见典型机电设备基本工作原理、结构特点及对电气控制的要求。了解机电设备安装调试及安全使用常识。
限选课程:：
26、机电专业英语（40学时）
掌握机电专业必须的专业词汇，具有借助工具书翻译说明书的能力
实训:27、CAD/CAM（48学时）理实一体化教学
学会CAXA制造工程师工具软件的应用。学会线架造型、曲面造型、实体造型的方法。学会生成NC代码。学会使用模拟加工的仿真功能。具有较强的三维造型能力和数控自动编程技巧。
（三）职业拓展学习领域课程
28、自动化设备及生产线调试与维护（72学时）理实一体化教学
理解自动化设备及生产线的组成原理、各部分的作用及联系。了解工业控制计算机在自动化设备及生产线中的应用方法和控制系统硬件组成。了解自动化设备及生产线中的主要控制技术及电气驱动系统的原理。掌握常见故障类型。
29、焊接工艺（48学时）
掌握焊接电弧物理、熔化现象等内容，熟悉各种电弧焊接方法的特点，工作原理以及工艺设备等内容。了解和掌握钎焊和压力焊的基本特点和工艺，对焊接过程控制和焊接技术的进展有一定的了解。
七、教学组织与管理
（一）教学时间分配
机电专业教学时间分配表
序号内 容周数学 期一二三四五六1理论教学 2入校教育33 3毕业教育1 14考 试 11111 5劳 动 11111 6机 动 1111117独立实训（顶岗实习） 5666617合 计
机电专业工学结合教学进程计划
序号 课程教学时数各年级教学周数及节总课时数理论教学实验实习一年级二年级三年级 公共基础学习课程1职业生涯规划20 2 2职业道德与法律24 2 3经济政治与社会24 2 4哲学与人生24 2 5语文92 2222 6数学44 22 7英语44 22 8体育与健康92 2222 9计算机应用40 4 职业能力学习课程 10机械制图88 44 11公差配合与技术测量48 4 12金属加工与实训*40 4 13电工电子技术*60 6 14液压与气动48 4 15机械基础48 4 16机床电气与控制*72 6 17机械加工技术*48 4 18车工技能训练72 6 19金属切削机床*72 6 20数控编程与加工*72 6 21PLC与变频技术*72 6 22工厂供电48 4 23钳工技能训练*72 6 24机电设备概论48 4 25机床设备维修技术*72 6 选课程26机电专业英语48 4 27CAD/CAM实训*48 4 拓展课程28自动化设备及生产线调试与维护72 6 29焊接工艺48 4 周学时
注：带星号的课程为理实一体化教学
（三）独立实训项目安排
机电专业独立实训项目安排表
序号内 容周数学 期一二三四五六 实践教学1职业认知实训（4周） 车1焊1钳1铣1 2初级技能训练（3周） 车1焊1钳1 3制图测绘（1周） 1 4数控编程加工实训（1周） 1 5机床电气维修实训（2周） 2 6电工电子实训（1周） 1 7课程综合实训（钳2+车2） 22 8PLC与变频技术实训（2周） 2 9机床装拆实训（2周） 2 10考证训练（2周各个工种） 2 11焊接实训（1周） 1 12机床维修实训（2周） 2 13液压气动实训（1周） 1 14自动化实训（1周） 1 15生产实习（顶岗实习） 1716机械加工技术实训（1周） 1 17工厂供电实训（1周） 1 小计 5666617合 计
（四）实训教学基本要求
1、性质和任务
实训实践是中等职业学校机电技术应用专业的基础性实践教学环节，是实现本专业人才培养的重要途径之一。它的任务是：使学生巩固相应课程所学知识，具备从事机电技术应用工作所必须的基本实践能力。
2、教学目标
学生在校内实习工厂或实训基地中，通过系统的操作训练，应达到如下要求：
（1）通过机械加工的基本操作和基本技能的训练，使学生掌握车工、钳工、焊工的基本操作技能和相关的基础知识，达到中级操作工的水平，获取中级职业资格证书；初步了解机械加工工艺过程；具有机械加工制造及装配的能力。
(2)通过电工、电机、机床电气实训，使学生了解常见电机、电器的基本结构，掌握仪器、仪表的使用。学会工厂电气控制线路的接线与维修。具有电机维修的基本知识和能力，具有维修维护机床电气运行的能力。
3、教学内容及要求（四十六周）
职业认知实训:（1）（4周）
使学生对未来职业岗位有个大概的了解。对车工、钳工、焊工、铣工、刨工等机械加工工种有个初步的认识，对机械加工设备有一定的认知，具有简单的使用设备能力，为后续课程学习打下基础。
（2）初级技能训练（3周）
使学生通过本过程的训练，具有初级车工、焊工、钳工技能操作水平
课程综合实训:（3）（4周）
营口市农业工程学校数控技术应用专业-营口市农业工程学校
数控技术应用专业教学计划
Teachingplanofapplicationofnumericalcontroltechnology
一、学制
全日制三年（2.5+0.5模式），招收初中毕业生。
二、培养目标与业务范围
（一）培养目标
本专业培养数控机床操作人员（数控车床、数控铣床/数控加工中心、数控特种机床）与数控设备调试、维护和维修人员。
（二）业务范围
本专业毕业生主要从事数控设备（数控机床）及自动化生产线的操作、调试、维护和维修工作；也可从事生产现场工艺实施、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
三、毕业生应具备的知识和能力。
（一）知识结构
1、掌握常用机械加工及钳工的基本知识。
2、掌握机械制造和电气控制技术的基本知识。
3、掌握数控加工机床编程、工艺和操作及零件检测的基本知识。
4、了解现代制造技术有关知识。
5、了解数控加工生产组织管理、质量控制等方面知识。
（二）能力结构
1、具备初级钳工、车工和维修电工的基本技能。
2、具备数控机床加工操作或数控设备维修中级工操作技能。
3、具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、工艺编制、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力。
4、具备应用计算机和网络进行一般信息处理能力。
5、具备阅读专业英文资料的初步能力。
四、课程设置与学时分配
本专业开设必修课21门，选修课2门。
（一）、公共基础课
公共基础课功能定位：普及高中教育，提高学生的基本文化素质，为学生继续学习深造服务，为学生就业服务，为专业课教学服务。
职业生涯规划:1、（26学时）
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业，创业创造条件。
本课程主要讲授职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、职业生涯发展与就业创业、职业生涯规划管理与调整。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观，择业观，创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会，融入社会和就业，创业的准备。
职业道德与法律:2、（26学时）
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法制意识。
本课程主要讲授习礼仪讲文明、知荣辱有道德、弘扬法制精神当好国家公民、自觉依法律己避免违法犯罪、依法从事民事经济活动维护公平正义。帮助学生了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法制观念，增强法律意识，成为懂法，守法，用法的公民。
3、经济政治与社会（26学时）
经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济，政治，文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济，政治，文化，社会建设。
本课程主要讲授透视经济现象、投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设，政治建设，文化建设，社会建设的有关知识;提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象，主动参与社会生活的能力。
4、哲学与人生（26学时）
哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，方法，正确看待自然，社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观。
本课程主要讲授坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生、用辩证的观点看问题树立积极的人生态度、坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力、顺应历史潮流确立崇高人生理想、在社会中发展自我创造人生价值。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点，方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
5、语文（104学时）
语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程主要讲授现代文文言文阅读与欣赏、口语交际与写作、语文综合实践。指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。
6、数学（104学时）
数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程主要讲授集合、不等式、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、直线和圆方程、立体几何等内容。使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识，掌握职业技能，继续学习和终身发展奠定基础。
7、英语（104学时）
英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。本课程主要讲授语音、交际功能、话题项目、语法及词汇。使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯，继续学习和终身发展奠定基础。
6、PLC技术应用（2周）-营口市农业工程学校
了解三菱系统可编程序控制器的基本结构、基本接口、基本工作原理、基本编程指令及基本接线、布线操作。能对简单的典型控制环节进行PLC的安装、接线、调试、维护、基本故障排除。并具有能对工作中的PLC进行一定的监测、监控能力，熟悉PLC应用的软件及硬件设备。
7、数控车削技术应用（3周）
通过为期3周的数控车实训，训练学生掌握数控车床的基本操作，通过典型零件的加工过程，使学生掌握数控车床的开机、回参考点、手动操作、MDI操作、报警信息的消除、对刀、程序编制与输入、加工参数的选择、刀具的选择与安装、机床的试运行、零件的自动加工、工件的加工质量分析等基本操作技术，使学生具备较强的数控车床操作能力。
8、数控综合件车削技术应用（3周）
选择生产过程中典型轴类零件和套类零件，通过为期3周的数控车实训，训练学生生产过程中数控加工工艺过程的制定、数控加工程序的编制、零件的数控切削加工及加工过程中实际问题的处理能力，使学生具备较强的数控车削加工综合能力。
9、数控铣削技术应用（3周）
通过为期3周的数控铣实训，训练学生掌握数控铣床的基本操作，通过典型零件的加工过程，使学生掌握数控铣床的开机、回参考点、手动操作、MDI操作、报警信息的消除、对刀、程序编制与输入、加工参数的选择、刀具的选择与安装、机床的试运行、零件的自动加工、工件的加工质量分析等基本操作技术，使学生具备较强的数控铣床操作能力。并选择生产过程中典型外轮廓零件和型腔零件，训练学生生产过程中数控加工工艺过程的制定、数控加工程序的编制、零件的数控切削加工及加工过程中实际问题的处理能力，使学生具备较强的数控铣削加工综合能力。
10、数控车、铣复合加工综合训练（3周）
掌握复合类零件的数控车削和数控铣削的加工工艺处理，数控刀具的选用，切削用量的选用，正确布置走刀路线及刀具补偿参数。综合数控车削、数控铣削及数控加工中心的操作技能完成“教学产品”的编程、工艺分析、机床操作加工。
1、 电力电子技术-营口市农业工程学校
学习常用的电力电子器件，了解可控整流电路、有源逆变电路和负载换流逆变电路，了解交流变换电路和逆变电路和逆变电路输出谐波控制。要求掌握常用的可控整流电路、有源逆变电路和负载换流逆变电路的基本组成与原理，掌握电力电子器件的合理选择和正确使用的基本知识。
2、船舶电力拖动
学习船舶电力拖动的基本知识；电动机机械特性；低压控制电器；电动机的基本控制环节及其分析和设计；电力拖动系统起动控制；电力拖动系统电气制动控制；电动机的转速调节；锚机的电力拖动与控制；起货机的电力拖动与控制；舵机的电力拖动与控制；空压机的电力拖动与控制；机舱辅机自动调节系统；船舶辅助锅炉；焚烧炉控制系统；可编程控制器等方面的知识。掌握和具备适船舶电力拖动的基本理论与实践操作技能、基本的维护维修技能。本书可用于船员的考证培训。
(五) 实践教学课
1、认识实习（1天）
学生深入港口，分公司、分机种到生产现场学习，由港口技术人员、带队专业老师介绍港口各类起重机械和港区生产作业过程，讲解设备使用情况，学生可以看到整个生产过程，看到设备是如何工作的，进而熟悉各类起重机械的使用、控制和生产过程，为学习专业课打下感性基础。
该认识实习不计入实践教学计划表中，可选择新生上课后两周内的某一天来进行。
2、电工电子实习（2周+1周）
以电工与电子理论课内容为基础进行综合实习，内容包括：常用电工电子元器件的认识；电工安全知识；常用电工工具及使用；常用电工仪表的选择与使用；导线的连接和绝缘的恢复；照明线路的敷设与安装；整流滤波电路的焊接或小型收音机的安装等。
3、金工实习（2周）
掌握钳工、电焊工、车工基本知识和基本操作技能，熟悉钳工、电焊工、车工基本加工工艺。
4、电机与电控实习（2周+2周）
掌握：小型异步电动机的拆装；三相异步电动机常见故障的检测；小型单相变压器的绕制；并以三相异步电动机基本控制环节为重点，进一步学习并掌握电动机典型控制线路的安装与连接，熟悉连接工艺，分析控制过程，掌握故障诊断的基本方法。
5、PLC与变频实习（2周）
了解PLC与变频器的基本结构及工作原理；掌握典型PLC梯形图程序编程并安装接线调试，如连续控制、互锁控制、延时控制、顺序控制、运料小车控制、四节传送带控制、液体混合控制、十字路口交通灯控制等；了解典型三菱变频器各参数的意义，掌握典型三菱变频器操作面板的基本操作，了解PLC和变频器综合控制的一般方法，了解变频器外部端子的作用，熟悉变频器多段调速的参数设置和外部端子的接线，并能运用变频器的外部端子和参数实现变频器的多段速度控制。
6、电气控制综合实习（1周）
综合《电机与电气控制》与《PLC与变频基础》课程所学的内容，进一步训练和提高学生在电机电控、PLC、变频器及传感器方面的综合电气控制应用能力，如编程、设计、应用与安装接线等方面的动手能力。
7、供配电实习（1周）
在学习工厂供电基本理论的基础上，通过实习，进一步提高学生对于工厂供电基本知识的理解和掌握，同时重点掌握常见的低压供配电装置的安装、维护与操作的基本技能，如低压配电柜、配电箱、配电盘的安装与调试、维护与操作的基本技能。
8、固机运行与维护实习（1周）
学生借助岸桥教学模型，熟悉联动台的结构、原理，学习其操作方法及注意事项；借助门机教学模型、岸桥教学模型，熟悉四大机构的组成原理，学习其操作规范、操作方法及注意事项，熟练操作规范，为真机实训打下良好的基础。
9、港电设备实习（1周）
结合课堂教学内容，利用对门机教学模拟器、岸桥教学模型及PLC变频器综合控制实训装置的培训学习，使学生掌握PLC可编程序控制器与变频器等诸多电气控制元件构成一个完整的电气控系统的基本控制原理和运转情况。培养学生学习PLC基本编程、变频器参数设定、调试，故障查找等知识，从中培养学生独立思考和处理问题的能力。
10、固机综合实习（3周）
学生借助门机与岸桥教学模型：熟悉港口起重机四大机构的组成原理；熟悉联动台的结构、原理，并学习其操作规范、操作方法及注意事项，熟练操作规范。
学生借助岸桥虚拟仿真模拟器，可让学生在实验室内借助实物化的操作设备和仿真的视景系统，通过人机交互方式，实现岸桥装卸作业过程中大车、小车、升降、取箱、卸箱的实景感受，全面系统地对学生进行岸桥的操作训练；同时，可以加深学生对岸桥的结构、原理的理解和掌握。
维修电工中级考证训练:11、（3周）
通过三周的集中训练，锻练学生在维修电工方面的综合知识素质和动手能力，帮助学生取得相应的资格证书。
就业与岗前培训:12、（14周）
学生到港口、修造厂等单位进行专业实习培训，运用专业文化理论知识参与企业的技术改革工作。通过实习，初步具有对港口电气设备的管、用、养、修的组织和指导能力。
五、制订和实施本专业教学计划的补充说明
制定本教学计划，依据的是《中国教育改革和发展纲要》、全国职业教育工作会议精神，并根据本专业毕业生主要从事港口固定机械的操作运行、电气维护维修、保养、管理的特点，要求毕业生有较广的理论知识，较强的实践动手能力。
（一）本专业教学计划的特点
1、注重了动手能力、岗位适应能力的培养，加大了实践环节的教学时数。除在理论教学中安排实验、上机虚拟仿真操作之外，还安排了电工实习、电子实习、金工实习、电机与电控实习、PLC与变频实习、电气控制综合实习、供配电实习、固机运行与维护实习、港电设备实习、固机综合实习等，实践教学时数达35周。
2、在课程设置上增加了与岗位适应能力有关的课程，如《PLC与变频基础》中增加了传感器技术、《港口输送机械与集装箱机械》、《物流基础》以及《港口安全教育》等课程。
在第五学期，专业学生已经学了两年的港口电气专业课程，他们必然对港口电气专业的不同方向产生不同的兴趣与特长，为使专业学生所学内容更加贴近港口作业不同的就业岗位，我们把港口电气专业所学内容在第五学期进行了部分分化，即分出了专门化的岗位方向：门机专门化岗位方向和岸桥专门化岗位方向。每个专门化岗位方向下面均学习两方面的内容：运行操作岗位和电气维护岗位。明确了实际的具体就业岗位，也就明确了专业学生的具体培养方向，使专业教学更具实际操作性。
在课程体系的结构上:3、，明确了核心专业课程、一般专业课程和专业基础课程，并在专业课的课程设置上突出了港口固定机械电气部分的运行内容与维护内容。其中专业核心课程有：《电机与电气控制》、《PLC与变频基础》、《港口电气设备》、《港口供电》。并在学时数方面向核心专业课程倾斜，基本保证每门核心专业课程的设置时间为两个学期。
（二）成绩考核
所有课程均须考试考核:1、，并记录成绩。考试课的考试方式可以是理论考卷考试，也可以是实践动手或问答考试；考查课的考试方式可以参考考试课的形式，或者把随堂考试成绩作为期末成绩。
2、所有实习均考核成绩，并记入学生成绩单。
（三）入学教育与军训
在新生刚入学的前三周，对新生进行军训、校规校纪教育和专业教育，使学生自觉遵守校规校纪，热爱专业，明确学习目的，培养积极向上、勤奋好学的学习精神。
（四）劳动教育
为培养学生的劳动习惯:、吃苦耐劳精神以及集体主义精神，每学期都要安排一周时间的劳动。其内容主要是校园环境卫生、绿化、道路、公共走廊的卫生清扫及劳动，也可以参加工农业生产义务劳动和社会公益劳动。安排专人进行管理和考核。
（五）课外活动
为促进学生德、智、体全面发展，要安排好学生的课外活动。
1、举办第二课堂，组织课外兴趣小组。
2、举办有关港口机械专业方面的技术讲座。
（六）毕业教育
毕业教育着重对学生进行思想教育，教育学生胸怀大局，树立市场经济条件下的就业观，到祖国经济建设需要的地方去，同时还要引导学生，看成绩、找出差距、以利于毕业后更好的发展，更好的适应企业要求。
六、附表
1、课程设置及时间安排表见附表一
2、实践教学计划表见附表二
附件一：港电专业课程设置及时间安排表
序号课程平台课程名称计划学时各学年教学周数及节的分配总课时一年级二年级三年级 1公共文化课平台 职业生涯规划262 2 职业道德与法律26 2 3 经济政治与社会28 2 4 哲学与人生28 2 5 语文1082222 6 数学1082222 7 英语80222 8 体育1082222 9 计算机应用52 4 10专业基础课平台 机械制图与公差524 11 电工与电子基础13064 12 金属工艺学524 13 机械基础52 4 14 液压与气压传动56 4 15专业课平台 电机与电气控制★108 44 16 PLC与变频基础★112 44 17 港口电气设备★56 4 18 港口供电★56 4 19 港口起重机械56 4 20 港口输送机械与集装箱机械56 4 21 门机专门化运行操作30 2 电气维护60 4 22 岸桥专门化运行操作30 2 电气维护60 4 23 港口起重机电气故障诊断60 4 24 物流基础60 4 25 港口安全教育60 4 26就业与岗前培训 17周27选修课平台 电力电子技术 28 船舶电力拖动 总计周学时
注：“★”为核心专业课。
附件二：港电专业实践学时分配表
序号内 容周数学 期 一二三四五六1理论教学70 2入校教育33 3毕业教育1 14考 试61111115劳 动511111 6机 动411111 7假 期2555555 8实践教学1电工实习22 2电子实习1 1 3金工实习2 2 4电机与电控实习4 22 5PLC与变频实习2 2 6电气控制综合实习1 1 7供配电实习1 1 8固机操作运行实习1 1 9港电设备实习1 1 10固机综合实习3 3 11维修电工中级考证训练3 312就业培训14 14 小 计合 计
口腔医学技术专业（口腔工艺技术）-辽宁省特殊教育师范学校
招收对象：适合本专业学习的听障生、双上肢灵活下肢轻度障碍学生及健全学生。
培养目标:：培养具备口腔工艺从业人员所必需的实践技能和相关的基础知识，适应各级(各类)医疗卫生机构、义齿加工中心（加工厂）等从事口腔工艺及相关工作岗位的高素质技能型人才。
主干课程:：德标牙体蜡型制作、德标全口排牙技术、口腔解剖生理学、口腔修复材料学、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术等课程。
就业方向:：义齿加工中心、医疗卫生机构的义齿加工部门等
辽宁省特殊教育师范学校康复治疗技术专业-辽宁省特殊教育师范学校
招收对象：健全学生
培养目标:：培养学生具备必需的医学理论基础及康复治疗技术专业知识；具备良好的职业道德素质。较系统掌握现代康复、中国传统康复医学基本技术，具有独立的实践操作能力，使学生毕业后成为能胜任残疾人康复中心、综合医院康复科、儿童康复机构、康复保健等各级康复机构需要的高素质技术技能人才。可考取康复技师（士）。
主干课程:：解剖生理学、康复评定技术、康复医学概论、物理治疗、运动治疗、作业治疗等课程。
就业方向:：康复机构及医院康复科、社区卫生服务机构，疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室等。
二、机械加工技术（160人）-营口市鲅鱼圈区中等职业技术专业学校
培养目标:★
本专业培养机械加工的操作人员与产品营销人员。
就业面向:★
本专业毕业生主要面向制造类企业，从事各类机械产品的生产加工和营销等工作。
核心课程:★
机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、气动与液压传动、极限配合与技术测量、普通机床加工技术、数控机床加工技术等。
在校内进行机械加工、简单设备拆装等基础实训；在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
★专业（技能）方向
办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销-营口市鲅鱼圈区中等职业技术专业学校
对应职业:★（岗位）
计算机操作员、电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机硬件技术人员、计算机软件技术人员
职业资格证书举例:★
计算机操作员、电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员
★高考升学对应专业
一、石油化工生产技术专业-营口职业技术学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向石油化工、石油炼制、有机化工、轻化工、精细化工、食品、能源、环保、医药等工业企业及相关行业，从事生产技术操作及管理、营销、新产品的开发及产品质量检验等方面工作的高技能应用型人才。
主要课程:：基础化学及实验、化学反应及设备、石油及产品分析技术、化工单元操作、燃料油生产技术、有机化工生产技术、化工过程控制技术等。
二、材料工程技术专业 -营口职业技术学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向无机非金属材料（镁质材料方向）及化工等行业，从事材料制备、成型与加工材料分析与检测、技术开发、工艺与设备设计、生产及经营管理等方面工作的高技能（或应用型）人才。 主要课程：基础化学实验、化工分析实验、职业资格培训、耐火材料工艺实验、耐火材料专业认识实习、毕业实习及毕业设计（论文）等。。
三、环境监测与治理技术 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向化工、环保等行业，从事环境管理、污染治理、环境质量监测、环保技术开发工作及环境质量评价等方面工作的高技能（或应用型）人才。 主干课程：基础化学实验、化工分析实验、职业资格培训、环境监测实验、认识实习、毕业实习及毕业设计（论文）等。
专业名称：作物生产技术（农资营销与管理）-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应作物生产、种子生产、农业生产资料质量检验、农资企业经营管理等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：作物生产技术、作物病虫害防治、园艺植物病虫害防治、农药应用、肥料应用、农资物流与储存保管、蔬菜栽培、果树栽培、作物良种繁育。
就业方向:：农资企业、种苗生产企业、农业科研院所、农业技术推广部门、农场的技术和经营等工作。
专业名称：园艺技术（都市园艺）-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应园艺植物商品化生产、工厂化种苗繁育、城市绿化美化等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：植物生长与环境、蔬菜栽培、果树栽培、花卉栽培、园艺植物病虫害防治、园艺设施、园林规划设计、室内植物装饰、盆景制作、组织培养、观赏果树栽培与应用、观光农业园区规划设计。
就业方向:：园艺企业的生产、种苗生产和经营销售、城市园林绿化及室内植物装饰的设计与施工、观光农业园区的经营管理、农业科研院所、农业技术推广部门、农场的技术与经营等工作。
专业群就业单位:：辽宁东亚种业有限公司，北京奥瑞金种业股份有限公司，北京市中农良种有限责任公司，辽宁津大肥业有限公司，辽宁施壮肥业有限公司，天津市华宇农药有限公司，天津汉邦植物保护剂有限责任公司，海城市三星生态农业有限公司，沈阳市皇姑种苗有限公司，海城市三星生态农业有限公司，铁岭依农科技有限责任公司，朝阳天宁现代农业技术开发有限公司等。
就业薪酬:：平均均薪2500元-3000元/月。
专业名称：汽车运用技术-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应汽车维修、检测、销售及售后服务等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：汽车拆装与调整、汽车电路与电气系统的检测与修复、发动机机械系统的检测与修复、汽油发动机电控系统的检测与修复、汽车传动系统的检测与修复。
就业方向:：汽车维修企业、汽车及零部件生产和销售企业（4S店）、汽车租赁和保险等工作。
专业名称：汽车技术服务与营销-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应汽车技术服务、汽车销售等工作岗位需要的高技能型人才。主干课程：汽车构造、营销管理、汽车销售、汽车售后服务、管理沟通、发动机实训、底盘实训。就业方向：汽车维修企业、汽车及零部件生产和销售企业（4S店）、汽车租赁和保险等工作。
汽车专业群就业单位:：大连中升集团、大连驰敖集团、营口红运集团、葫芦岛川达集团、辽宁汽贸集团等下属的汽车4S店，涵盖美系、日系、德系、国产等各个品牌，以及汽车综合修理厂及汽车制造企业。
就业薪酬:：平均薪酬2500元/月。
专业名称：食品加工技术-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应食品生产、品质管理等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：食品加工机械设备使用与维护、焙烤食品生产、罐头生产、肉制品生产、乳制品生产、水产品生产、饮料生产、食品发酵酿造、食品分析检测。
就业方向:：食品企业的品质管理、产品研发、产品加工、设备管理与维护；产品销售与服务等工作。
专业名称：食品加工技术专业（焙烤食品生产方向）-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应焙烤食品生产、开发、品质管理、和产品销售等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：面包生产、西点生产、西点裱花装饰、中式糕点生产、食品加工技术、食品分析检测。
就业方向:：焙烤食品、酒店、宾馆等企业的产品研发、生产、品质管理、设备运行与维护、销售与服务等工作。
专业名称：生物制药技术-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应生物药物生产、检验、经营等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：兽医临床基础、动物疫病防治、发酵工程制药、细胞工程制药、药品检验、生物制品制造、药物制剂制备、制药设备使用、中药应用。
就业方向:：生物药物和疫苗生产与经营单位、药物添加剂生产厂、动物保健厂、药品检验部门等工作。
专业名称：生物技术及应用-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应蔬菜花卉无土栽培、食用菌生产与加工、工厂化育苗等岗位工作需要的高技能型人才。
主干课程:：食用菌生产与加工、植物组织培养技术、无土栽培技术、名优花卉工厂化生产、园艺概论、稀特蔬菜栽培、食用菌工厂化与标准化生产等。
就业方向:：工厂化育苗企业、食用菌菌种厂、园艺场、微生物肥及农药生产厂等工作。
专业名称：园林技术-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应园林植物栽培、繁育、养护与园林绿地规划等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：园林树木、园林苗木生产、花卉生产与应用、切花栽培、盆景、插花、园林植物组织培养、园林植物病虫害防治、园林规划设计、计算机辅助设计。
就业方向:：园林植物生产和经营、盆景制作、园林工程施工等工作。
就业单位:：台湾兰业集团、大连世纪种苗有限公司、大连英歌石植物园、沈阳植物园、大连园林花木工程有限公司、沈阳弘鑫园林工程有限公司、大连海明园艺有限公司、北京东方园林股份有限公司、北京鑫地园林集团有限公司等。
就业薪酬:：园林植物繁育及生产实习期间平均月薪2000元→技术经理平均月薪4500元→技术总监平均年薪10万元。园林工程施工及养护实习期间平均月薪2000元→施工及养护技术经理平均月薪4500元→工程项目经理平均年薪10万元。
订单培养企业:：大连世纪种苗有限公司
专业名称：园林工程技术-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应园林绿地设计、施工及园林植物栽培等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林绿地施工与养护、工程施工管理与概预算、测量技术、计算机辅助设计、园林植物生产。
就业方向:：园林景观设计、工程监理、工程预算及标书制作、园林工程施工管理等工作。
就业单位:：大连古建筑景观工程有限公司、沈阳金域园林景观工程有限公司、水木清华景观设计有限公司、沈阳伊之甸园林景观有限公司、营口金牛园林绿化工程有限公司、大连亿达园林工程有限公司、沈阳风景园林绿化工程有限公司等。
就业薪酬:：绘图员1500元/月→景观设计助理2500元/月→景观设计师5500元/月；施工员2000元/月→施工技术负责人3500元/月→项目经理6000元/月；养护员2000元/月→养护技术负责人3500元/月→项目经理5500元/月；预算员1500元/月→造价工程师5000元/月；监理员1500元/月→监理工程师3500元/月；档案员1800元/月→工程内业主管3500元/月。
订单培养企业:：大连亿达园林工程有限公司
专业名称：计算机网络技术-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应网站建设、维护、管理等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：计算机网络技术、C语言、网站建设与网页设计、ASP、网络操作系统、网络安全与管理。
就业方向:：网络管理、网络规划设计、网站设计开发以及网络安全维护技术等工作。
专业名称：应用电子技术-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：电工基础、模拟电路、数字电路、单片机原理与接口技术、电子产品原理与维修、电子工程制图、AutoCAD/Protel。
就业方向:：电子产品生产和销售、电器设备、视频和音响系统的操作与管理等工作。
计算机网络技术和应用电子技术专业就业单位：沈阳鹏博士网络服务有限公司、沈阳市东鑫广通科技有限公司、长城宽带网络服务有限责任有限公司沈阳分公司、沈阳市爱帮网络信息技术有限公司、营口港务集团有限公司、沈阳市永丰电子有限责任公司、金茂深圳酒店投资有限公司金茂深圳万豪酒店、辽宁建发建筑工程有限公司、营口新红运体育休闲酒店有限公司、沈阳火炬北泰数码科技有限责任公司等。
就业薪酬:：平均薪酬2500元―3500元/月。
专业名称：通信技术-辽宁农业职业技术学院
培养目标:：培养适应通信网络和通信设备的运行、检测、维护和工程施工以及通信产品的营销等工作岗位需要的高技能型人才。
主干课程:：电路基础、数字电路、单片机原理及应用、计算机网络技术、现代通信技术、综合布线系统、路由交换技术、光纤通信技术、程控交换机调试。
就业方向:：通信工程施工公司通信管道、线路工程勘察；通信产品测试与维修、产品组装、销售等工作。
就业单位:：广州鲜京通信网络技术有限公司、北京电旗通讯技术股份有限公司、京信通信系统有限公司等。
就业薪酬:：平均薪酬3000元―4000元/月。
20 610301 食品加工技术 3年-辽宁农业职业技术学院
21 610301 食品加工技术（焙烤食品生产）★ 3年
25 530101 生物技术及应用 3年-辽宁农业职业技术学院
26 530101 生物技术及应用（工厂化食用菌） 3年
4.畜牧（辉山班）、智能化农机装备技术（辉山班）为中国辉山乳业控股有限公司订单培养。-辽宁农业职业技术学院
5.生物技术及应用专业为上海大地园艺种苗有限公司、大连迈世集团订单培养。
6.国际贸易实务专业为中日合作办学班，重点培养方向为去日本留学（本科或研究生）、研修或到日资企业就业，考生可自愿选择到是否到日本留学或研修。
以上单独招生学制均为:7.3年，专业计划数如有变化，以辽宁省教育厅批准的为准。
1.畜牧兽医（辉山班）、机械装备制造技术（智能化农机装备技术）专业为中国辉山乳业控股有限公司订单培养。-辽宁农业职业技术学院
2.宠物养护与驯导（宠物美容与护理）专业为上海朋朋宠物有限公司合作培养。
3.食品加工技术（焙烤食品生产）专业为北京市好利来食品有限公司订单培养，按企业要求男生身高165㎝以上，女生身高156㎝以上，男女生均要求体形匀称，无色盲色弱且裸眼视力在4.0以上，请考生慎报。
4.上表中各单独招生专业计划数如有变化，以辽宁省教育厅批准的为准。
建筑工程技术，建筑工程技术专业-营口职业技术学院
考试时间：4月8日下午13：30
二、考核大纲
本大纲考核范围是根据中等职业学校建筑工程技术专业教学的实际情况为依据制定，结合中等职业学校学生基础，确定下列试题要点及评分标准。
三、考试形式
面试及实际操作，满分200分。
四、考试范围及要求
（一）面试（100分）：
1、仪态及形象（10分）：整洁大方，举止得体。
2、语言表达与沟通能力（20分）：表达能力较强，回答问题表述全面，能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
3、逻辑思维与推理能力（20分）：依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理.
职业意识与应变能力:4、（30分）：对于专业的背景、课程范围、就业前景的了解。反应灵活，对提问能及时做出应答。
职业潜质:5、（20分）：大方、自信、谦和，有较大的可发展空间。
（二）实际操作（100分）
第一部分：建筑制图与识图考试大纲（50分）
1、建筑制图的基本知识问答（10分）
项目及给分点：
⑴《房屋建筑制图统一标准》中关于图幅，图框，标题栏，会签栏，图线，比例和图例的规定；（2分）
⑵尺寸标注的四要素及标注方法；（2分）
⑶绘图的方法和步骤；（2分）
⑷熟悉常用制图工具及其使用方法；（2分）
2、投影的基本知识问答（10分）
项目及给分点：
⑴投影的概念，分类及特性；（2分）
⑵掌握正投影的特性，三面投影体系的建立及形体在三面投影体系中的投影规律；（4分）
⑶点，线，面的投影特性及作图方法；（4分）
3、建筑施工图的基础知识问答（10分）
项目及给分点：
⑴建筑施工图的图示内容和识读方法；（6分）
⑵建筑施工图的分类，建筑施工图的组成（4分）
4、建筑平面图的识读（10分）
项目及给分点：
⑴总平面图的图示方式和图示内容；（4分）
⑵建筑平面图的图示方式和图示内容；常用构配件的图例识读；（6分）
5、结构施工图相关知识问答（10分）
项目及给分点：
⑴结构施工图的分类和组成；（2分）
⑵常用构件代号识读（2分）
⑶基础施工图的识读；（2分）
⑷结构平面图的识读；（2分）
⑸钢筋混泥土梁，柱平法施工图的识读；（2分）
第二部分：建筑CAD考试大纲（50分）
1、CAD的基本知识（10分）
项目及给分点:
⑴CAD的用户界面组成；（2分）
⑵文件的新建、打开、保存；（2分）
⑶坐标输入方法；（2分）
⑷目标选择方法；（2分）
⑸视窗显示控制操作；（2分）
2、常见基本绘图命令（10分）
项目及给分点:
⑴绘图命令常见的执行方式；（3分）
⑵常见直线几何图形命令；（3分）
⑶常见绘制曲线命令；（2分）
⑷图案填充的方法；（2分）
3、常见图形编辑命令（10分）
项目及给分点:
⑴图形编辑命令的执行方式；（2分）
⑵复制、删除、镜像、阵列、修剪、延伸、倒角、圆角、缩放、拉伸命令的操作（8分）
4、文本标注与尺寸标注（10分）
项目及给分点:
⑴文本标注的格式设置；（2分）
⑵尺寸标注的格式设置；（2分）
⑶文本标注的操作方法；（3分）
⑷尺寸标注的操作方法；（3分）
5、绘制简单的平面图、立面图、剖面图（10分）
项目及给分点:
⑴绘制简单平面图；（4分）
⑵绘制简单立面图；（2分）
⑶绘制简单剖面图；（4分）
酒店管理专业技能考试大纲?一、考试科目、时间
酒店管理专业，4月8日下午13：30
二、考核大纲
本大纲考核范围是根据中等职业学校酒店管理专业教学的实际情况为依据制定，结合中等职业学校学生基础，确定下列试题要点及评分标准。
三、考试形式
面试及实际操作，满分200分。
四、考试范围及要求
（一）面试（100分）：
1、仪态及形象（20分）：五官端正、身材均匀，言行举止大方得体，表情自然，有一定的亲和力。女生身高1.60米以上，男生身高在1.70米以上，形象气质俱佳，着适当的妆容，仪容仪表适宜，包括站姿、坐姿、走姿等。
2、语言表达与沟通能力（20分）：表达能力较强，回答问题表述全面、口齿清晰，能够说一口流利的普通话，能充分展示自己的艺术潜力与才华。
3、逻辑思维与推理能力（20分）：依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理，要求条理清晰，阐述准确。
职业意识与应变能力:4、（20分）：对酒店管理专业的背景、就业前景有基本的了解，热爱酒店管理专业，并对本专业的就业前景充满信心。应答过程中反应灵活，条理清晰。
职业潜质:5、（20分）：应试学生大方、自信、谦和，礼貌礼仪规范，有较大的可发展空间，符合酒店管理专业应具备的基本素质。
（二）实际操作（100分）：
1、中餐（50分）。
（1）能独立完成折一种盘花，作品美观大方（20分）。
（2）关于中餐操作中的两道基本操作问题（30分）。包括上餐的顺序、中餐基本的餐具、对于中餐主题设计是否有自己的想法和理念、上餐方式等。
2、西餐（50分）。
（1）进行简单的西餐摆台（30分）。包括铺台布、餐椅定位、装饰盘、刀叉勺的摆放以及杯具的摆放顺序等。
（2）迎宾的流程，一直到引宾入座为止（20分）。包括为客人引路、就座、客人入座时协助拉椅入座等。
汽车检测与维修技术专业技能考试大纲?一、考试科目、时间
汽车检测与维修技术，4月8日下午13：30
二、考核大纲
本大纲考核范围是根据中等职业学校汽车检测与维修技术专业教学的实际情况为依据制定，结合中等职业学校学生基础，确定下列试题要点及评分标准。
三、考试形式
面试及实际操作，满分200分。
四、考试范围及要求
（一）面试（100分）：
1、仪态及形象（10分）：整洁大方，举止得体。
2、语言表达与沟通能力（20分）：表达能力较强，回答问题表述全面，能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
3、逻辑思维与推理能力（20分）：依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理.
职业意识与应变能力:4、（30分）：对于专业的背景、课程范围、就业前景的了解。反应灵活，对提问能及时做出应答。
职业潜质:5、（20分）：大方、自信、谦和，有较大的可发展空间。
（二）实际操作（100分）：
实际操作考试大纲（适合汽车专业的中职考生）：
实际操作考试大纲及赋分标准：
1.熟练掌握汽车各主要零部件的名称功能和工作原理（20分）
2.熟练掌握起动机拆装或油泵拆装的工序内容（80分）
（1）劳动保护（10分）
（2）拆卸（25分）
（3）装配（25分）
（4）正确使用工具（10分）
（5）完成时间（10分）
实际操作考试大纲（适合非汽车专业的中职考生）：
1.考试时间：1小时。
2.实际操作考核大纲及赋分标准：
a.熟练掌握各种钳工工具、量具的名称及使用方法（20分）。
b.熟练掌握下列工序内容（80分）
（1）划线（10分）
（2）钻孔（10分）
（3）锯削（20分）
（4）锉削（20分）
（5）尺寸测量（20分）
物流管理专业技能考试大纲?一、考试科目、时间
物流管理，4月8日下午13：30
二、考核大纲
本大纲考核范围是根据中等职业学校物流管理专业教学的实际情况为依据制定，结合中等职业学校学生基础，确定下列试题要点及评分标准。
三、考试形式
面试及实际操作，满分200分。
四、考试范围及要求
（一）面试（100分）：
1、仪态及形象（20分）：整洁大方，举止得体。
2、语言表达与沟通能力（20分）：表达能力较强，回答问题表述全面，能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
3、逻辑思维与推理能力（20分）：依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理.
职业意识与应变能力:4、（20分）：对于专业的背景、课程范围、就业前景的了解。反应灵活，对提问能及时做出应答。
职业潜质:5、（20分）：大方、自信、谦和，有较大的可发展空间。
（二）实际操作（100分）：项目及给分点
1、入库存货：入库存货任务是将已经接运的托盘货物存入重型货架3个储位（无需进行货物入库单证操作）（70分）
（1）货物交接与检验；
（2）储位落实；
（3）作业前检查设备货叉落位；
（4）直线行驶顺畅，转向能做到直角转弯；
（5）货叉升、降迅速，无异常声音，货叉在货架储位升、降平稳，使货叉不碰撞、磨擦货架；
（6）载货搬运中托盘离地间隙保持在5-10厘米左右；
（7）完成作业任务后，将设备归位。
2、在库作业：在库作业任务是将已经入库的货物进行盘点，并堆垛整齐，采取适当养护措施。（30分）
（1）做好初步计划，清理现场障碍，判断货物重量；
（2）选择适合的堆码方法，正确堆码；
（3）清点货物件数，检查货物表面状态，采用适当的商品养护措施。
学前教育专业技能考试大纲?一、考试科目、时间
学前教育专业，4月8日下午13：30
二、考核大纲
本大纲考核范围是根据中等职业学校学前教育专业教学的实际情况为依据制定，结合中等职业学校学生基础，确定下列试题要点及评分标准。
三、考试形式
面试及实际操作，满分200分。
四、考试范围及要求
（一）面试（100分）：
1、仪态及形象（30分）：整洁大方，礼貌自信，举止得体。
2、语言表达能力（40分）：回答问题表述全面，条理清晰。
职业意识:3、（30分）：对专业和就业前景有基本的认识。
（二）实际操作（100分）：
1、朗读（25分）：朗读一篇短文，要求语言规范、声音洪亮清晰，语音标准、表达流畅，富有感染力。时间为3-5分钟。
2、声乐（25分）：自选一首歌曲，无伴奏演唱（通俗歌曲除外）。要求演唱准确完整、气息流畅，声区规范统一。
3、自我才艺展示（50分）：内容可为器乐、朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、书法、表演及其他项目。
电气自动化技术专业-营口职业技术学院
二、考核大纲
本大纲考核范围是根据中等职业学校电气自动化技术专业教学的实际情况为依据制定，结合中等职业学校学生基础，确定下列试题要点及评分标准。
三、考试形式
面试及实际操作，满分100分。
四、考试范围及要求
（一）面试（50分）：
1、仪态及形象（5分）：整洁大方，举止得体。
2、语言表达与沟通能力（10分）：表达能力较强，回答问题表述全面，能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
3、逻辑思维与推理能力（10分）：依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理.
职业意识与应变能力:4、（15分）：对于专业的背景、课程范围、就业前景的了解。反应灵活，对提问能及时做出应答。
职业潜质:5、（10分）：大方、自信、谦和，有较大的可发展空间。
（二）实际操作（50分）：
1、识别常用电子元器件和常用低压电器（15分）：具有一定的专业知识基础，了解常用电子元器件和常用低压电器的性能和使用。
2、专业仪表（包括万用表、电压表、电流表等）的使用（15分）：正确使用专业仪表，具有灵活使用专业工具，动作协调等能力。
3、电子电路和电气电路的连接（20分）：正确识图并连接简单电路。具有动手能力强，从事技能性工作的潜力。
动漫制作技术专业技能考试大纲?一、考试科目
计算机应用基础，多媒体软件的使用(Photoshop和Flash）
二、考核大纲
本大纲考核范围是根据中等职业学校计算机应用专业教学的实际情况为依据制定，结合中等职业学校学生基础，确定下列试题要点及评分标准。
三、考试形式
面试及实际操作，满分100分。
四、考试范围及要求
（一）面试（50分）：
1、仪态及形象（10分）：整洁大方，举止得体。
2、语言表达与沟通能力（10分）：表达能力较强，回答问题表述全面，能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
3、逻辑思维与推理能力（25分）：依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理.
职业意识与应变能力:4、（5分）：对于专业的背景、课程范围、就业前景的了解。反应灵活，对提问能及时做出应答。
职业潜质:5、（10分）：大方、自信、谦和，有较大的可发展空间。
（二）实际操作（50分）：
1、Windows基本操作（10分）：文件夹操作、软件的安装卸载操作，要求能建立、删除、修改文件夹，能安装卸载常用软件。
2、字处理软件（Word）的使用（10分）：掌握字处理软件的基本使用方法，能设置文字格式、能插入图片，能按照样本要求排版一篇简单文稿。
3、表格软件（Excel）的使用（5分）：掌握表格处理软件的基本使用方法，能进行简单的求和、求平均值、计数等操作，能按照样本要求完成一张简单表格的制作。
4、演示文稿(PowerPoint)的使用（5分）：掌握演示文稿软件的基本使用方法，能插入文本、图片、加入简单动画，能根据样本要求设计一页演示文稿。
5、多媒体软件的使用（20分）：掌握多媒体软件（Photoshop和Flash）的基本使用方法，能使用软件工具箱中的基本工具绘制图形或制作简单动画。
会计专业技能考试大纲
一、考试科目
建筑工程技术-营口职业技术学院
二、考核大纲
本大纲考核范围是根据中等职业学校建筑工程技术专业教学的实际情况为依据制定，结合中等职业学校学生基础，确定下列试题要点及评分标准。
三、考试形式
面试及实际操作，满分100分。
四、考试范围及要求
（一）面试（50分）：
1、仪态及形象（5分）：整洁大方，举止得体。
2、语言表达与沟通能力（10分）：表达能力较强，回答问题表述全面，能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
3、逻辑思维与推理能力（10分）：依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理.
职业意识与应变能力:4、（15分）：对于专业的背景、课程范围、就业前景的了解。反应灵活，对提问能及时做出应答。
职业潜质:5、（10分）：大方、自信、谦和，有较大的可发展空间。
（二）实际操作（50分）
第一部分：建筑制图与识图考试大纲（25分,每项5分）
1、建筑制图的基本知识问答
⑴《房屋建筑制图统一标准》中关于图幅，图框，标题栏，会签栏，图线，比例和图例的规定；
⑵尺寸标注的四要素及标注方法；
⑶绘图的方法和步骤；
⑷熟悉常用制图工具及其使用方法；
2、投影的基本知识问答
⑴投影的概念，分类及特性；
⑵掌握正投影的特性，三面投影体系的建立及形体在三面投影体系中的投影规律；
⑶点，线，面的投影特性及作图方法；
3、建筑施工图的基础知识问答
⑴建筑施工图的图示内容和识读方法；
⑵建筑施工图的分类，建筑施工图的组成
4、建筑平面图的识读
⑴总平面图的图示方式和图示内容；
⑵建筑平面图的图示方式和图示内容；常用构配件的图例识读；
5、结构施工图相关知识问答
⑴结构施工图的分类和组成；
⑵常用构件代号识读
⑶基础施工图的识读；
⑷结构平面图的识读；
⑸钢筋混泥土梁，柱平法施工图的识读；
第二部分：建筑CAD考试大纲（25分,每项5分）
1、CAD的基本知识
⑴CAD的用户界面组成；
⑵文件的新建、打开、保存；
⑶坐标输入方法；
⑷目标选择方法；
⑸视窗显示控制操作；
2、常见基本绘图命令
⑴绘图命令常见的执行方式；
⑵常见直线几何图形命令；
⑶常见绘制曲线命令；
⑷图案填充的方法；
3、常见图形编辑命令
⑴图形编辑命令的执行方式；
⑵复制、删除、镜像、阵列、修剪、延伸、倒角、圆角、缩放、拉伸命令的操作
4、文本标注与尺寸标注
⑴文本标注的格式设置；
⑵尺寸标注的格式设置；
⑶文本标注的操作方法；
⑷尺寸标注的操作方法；
5、绘制简单的平面图、立面图、剖面图
⑴绘制简单平面图；
⑵绘制简单立面图；
⑶绘制简单剖面图；
旅游管理专业技能考试大纲?一、考试科目
汽车检测与维修技术-营口职业技术学院
二、考核大纲
本大纲考核范围是根据中等职业学校汽车检测与维修技术专业教学的实际情况为依据制定，结合中等职业学校学生基础，确定下列试题要点及评分标准。
三、考试形式
面试及实际操作，满分50分。
四、考试范围及要求
（一）面试（25分）：
1、仪态及形象（3分）：整洁大方，举止得体。
2、语言表达与沟通能力（5分）：表达能力较强，回答问题表述全面，能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
3、逻辑思维与推理能力（5分）：依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理.
职业意识与应变能力:4、（7分）：对于专业的背景、课程范围、就业前景的了解。反应灵活，对提问能及时做出应答。
职业潜质:5、（5分）：大方、自信、谦和，有较大的可发展空间。
（二）实际操作（25分）：
实际操作考试大纲（适合汽车专业的中职考生）：
实际操作考试大纲及赋分标准：
1.熟练掌握汽车各主要零部件的名称功能和工作原理（5分）
2.熟练掌握起动机拆装或油泵拆装的工序内容（20分）
（1）劳动保护（2分）
（2）拆卸（6分）
（3）装配（6分）
（4）正确使用工具（3分）
（5）完成时间（3分）
实际操作考试大纲（适合非汽车专业的中职考生）：
1.考试时间：1小时。
2.实际操作考核大纲及赋分标准：
a.熟练掌握各种钳工工具、量具的名称及使用方法（5分）。
b.熟练掌握下列工序内容（20分）
（1）划线（2分）
（2）钻孔（2分）
（3）锯削（6分）
（4）锉削（6分）
（5）尺寸测量（4分）
学前教育专业技能考试大纲?一、考试科目
营口理工学院机械工艺技术专业-营口理工学院
机械工艺技术专业是营口理工学院2017年新增招生专业，已由中华人民共和国教育部批准备案。我国教育部制定和发布的《普通高等学校本科专业目录》（2012）中，包含基本专业和特设专业。基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业，在专业代码后加“T”表示。机械工艺技术为特设专业，专业代码为080209T。机械工艺技术专业正是为满足当代经济社会发展特殊需求，并充分考虑营口周边区域经济特征而设立的专业。我院成立以来首批设置了机械设计制造及其自动化专业，至今已经历一个本科教育循环（4年），即将迎来第一批应届毕业生。该专业无论是师资配备还是实验实践设备条件都是极好的。这为我院机械工艺技术（080209T）特设专业的建设与发展奠定了良好基础。下面就为各位考生介绍一下2017年营口理工学院新增招生专业--机械工艺技术（080209T）。
一、机械工艺技术是什么？
1.专业概念
我们的日常生活离开不了“机械”，自行车、电风扇、洗衣机、健身器材、汽车、火车、飞机等都有机械装置的影子。机械是一个宽泛的定义，它是机器与机构的总称。机构用来传递运动和动力，由一个或多个零件组成，能完成某种机械能量的传递或转换的局部功能；而机器往往由一个或多个机构和其它部分组成，它一定要完成某种综合功能。例如一辆汽车，由变速箱体、多个齿轮、轴、轴承等组成了变速机构，这个变速机构只是实现了变速功能。显然汽车的行驶只有变速是实现不了的，它需要由车身、变速机构、行驶转向机构、电、液（气）、计算机控制系统等组成汽车总成，才能完成汽车的综合功能。现代机器绝大多数由电、液（气）或计算机控制系统对机械结构进行控制，以完成其特定的功能。对其中机械部分的研究即形成了机械类学科专业。在我国本科专业目录中，把所有与工业技术相关的专业门类都归纳在工学学科，如机械、自动化、建筑、交通工程、航天航空、地质、矿业等专业都属于工学学科。机械工艺技术（080209T）专业就是工学学科的机械类特设专业之一。
培养目标:2.
机械工艺技术专业是工学中机械大类的一员。从它的名称不难看出，这个专业着重于机械工程的工艺及相关技术。
对机械的研究和应用，会涉及到机械设计、制造、过程控制（自动化）。其中，机械制造过程会采用相对专业的工艺流程及大量的相关技术。例如前面提到的汽车变速机构，其变速箱体、轴、齿轮等零件，是一定要制造（加工和装配）出来变成实物才可以用的。那么，这些零件的加工和机器装配过程就会涉及到相对专业的工艺及技术问题，诸如零件采用什么材料？毛坯形式怎样？采用什么机床加工？加工工艺过程怎么安排？需要采用哪样的专用夹具或辅助工具？零件的加工精度如何检测与控制？采用哪种装配方法？上述问题都与机械制造过程相关，并且着重于工艺理论和相关技术的实际应用，这也是机械工艺技术专业人才要解决的实际问题。因此，机械工艺技术专业的培养目标是培养具有良好的综合素质，较扎实的科学文化基础，较好掌握机械制造工艺与装备、模具制造、数控加工工艺等机械工艺领域的工程技术与专业知识，具备现场工程技术人员职业能力，能解决现场机械工艺问题并具有一定的创新意识的应用型、技术技能型人才。
3.与相似专业的区别
机械类是个大家族，在本科专业目录中，机械大类的基本专业包含机械工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程等8个专业，特设专业包含机械工艺技术、微机电系统工程等4个专业。其中，机械工艺技术专业与机械工程、机械设计制造及其自动化两个专业有相似之处，下面就相关问题作以简要说明。
机械工程于2012年列入本科招生目录，从文字的理解来说，机械工程的外延要大一些，包含机械设计、机械制造等很多内容。可以说机械设计制造及其自动化是机械工程的一部分，机械工程则更宽泛一些。但就本科专业来说，专业的主干课和主要专业课以及所面向的就业岗位来说，两个专业之间差别不大。业内人士也表示，其实这两个专业没有什么本质的区别。
目前，一些实力雄厚的工科类院校如清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学等都是按照机械工程专业来招生，但国内大部分工科院校按机械设计制造及其自动化专业招生。
随着我国高等教育改革的深入，高等教育已逐步向提高教育质量方向迈进。特别是近几年来，我国高等教育改革的研究实践表明，部分普通高校向技术应用型转变是一个符合当前社会经济发展需要的大趋势。营口理工学院通过对专业教育的分析，并结合用人单位对专业人才知识与能力结构的要求，确定在原有机械设计制造及其自动化专业的基础上设立新专业--机械工艺技术。机械工艺技术专业核心意涵实际上是对机械设计制造及其自动化专业的细化和深入，它偏重与机械设计制造的工艺方法和技术应用。也就是说，机械工艺技术专业与机械设计制造及其自动化专业的课程体系大致相同，但专业课程的内容要更深入，工作岗位的面向更明晰细化。这样的安排更能符合普通高校向技术应用型转变的国家战略，也与营口周边区域经济社会发展更协调。
二、机械工艺技术学什么？
机械工艺技术专业要学习的内容是结合用人单位对专业人才知识与能力结构的要求而确定的。通过综合分析多个用人单位现场机械工程师的岗位职责，确定本专业毕业生应具备的知识结构、工程能力要求、职业素养，从而设定课程体系及相关教学内容。
机械工艺技术专业人才应掌握从事机械设计、制造相关工作所需的自然科学基础知识，具有一定的人文和社会科学知识；掌握机械制图、力学、电工与电子技术、计算机技术等基础理论知识；较系统地掌握机械工程材料、热处理、机械零件的毛坯成形方法和机械加工方法的基本知识；系统掌握机械产品的制造工艺，包含制造过程中所采用的各种工艺方法、机床、刀具、夹具、量具等，典型零件的加工工艺，数控加工工艺设计与数控加工程序编制；掌握机械产品质量控制标准与方法等；掌握机械CAD/CAM技术的应用与实施，能运用UG或其它软件进行模具设计和数控加工；较系统地掌握机械故障诊断基础、机电检测技术、数控机床的诊断与维修等专业知识。上述本专业人才应掌握的知识即为学生学习内容。
本专业主干课程:：高等数学，英语、计算机应用基础及程序设计，机械制图，理论力学，材料力学，工程材料及热处理，机械工程测试技术，气液压传动，互换性与技术测量，机械原理，机械设计，材料成型工艺基础。
主要专业课程:：金属切削机床，金属切削原理与刀具，机械制造工艺与夹具，现代机床电气控制与PLC，数控技术，UG数控加工，模具设计、模具制造工艺，数控机床的诊断与维修。
三、机械工艺技术能干什么？
根据对用人单位的调查，机械工艺技术专业毕业生主要面向机械制造企业生产一线从事机械加工技术服务、生产组织管理和机电产品营销工作。应届毕业生经过实际工作锻炼，可以从事以下具体工作：
1．工艺工程师。从事机械制造工艺设计、工艺组织与实施。
2．设备工程师。可在工业生产一线从事机械设备的安装调试、维修维护和管理等。
3.机械制造装备设计工程师。从事机床、生产线的设计以及改造升级。
4.生产管理工程师。从事生产组织与生产调度、技术组织与管理等。
5.质量管理工程师。从事技术质量和服务质量等的研究、管理、监督、检查、检验、分析、鉴定等。
6.销售工程师。从事相关行业机械类产品的营销和售后服务等，如数控机床的销售和客服工作，本专业毕业生具备数控技术方面的专业知识，从事销售工作会比专职营销人员更有优势。
7.机械类专业师资人才。在高级、中级职业院校从事机械类专业实践教学。
除此之外，毕业生还可以从事其他职业或自主择业、创业。机械工艺技术专业的就业前景非常广阔，并非只有机械行业才需要机械工艺技术专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械工艺技术专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
营口理工学院智能科学与技术专业-营口理工学院
是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。
主要开设智能科学技术导论、机器智能、机器学习、智能机器人、多模态信息处理等方面课程。
培养能从事各类电子与信息系统、空间信息处理的分析、研究、制造、应用和发展技术的应用型人才。
营口理工学院焊接技术与工程专业-营口理工学院
是一门集机械学、电工电子学、工程力学、材料学、自动控制技术、计算机技术等综合性、交叉性学科。
主要开设焊接冶金学:、焊接结构学、熔焊方法与设备、焊接结构、焊接检验等方面课程。
培养掌握焊接方法工艺及设备自动化、焊接结构的制造等方面知识，能够在焊接技术与工程领域从事技术研发、工程设计、生产及经营管理等工作的应用型人才。
