计算机动漫与游戏制作-怀集县职业技术学校
培养目标:：培养具有良好的职业素质和影视文化修养，面向文件传媒行业，能够在各级电视台 各类影视制作与传播机构、多媒体产品开发与推广机构、文化产品制作与传播机构 以及广大企事业单位从事动画制作、原画主设计、后期制作等方面的技术型人才。专业课程：多媒体技术、计算机动画设计、计算机视频处理、计算机应用基础、Photoshop基础 常用软件、Autocad、网页制作、计算机组装与维修。就业方向：主要从事游戏开发制作、广告制作、影视动画制作、网页动画制作。
学前教育(小学、幼师)
培养目标:：培养学生通过对儿童卫生学、儿童心理学、儿童教育学、儿童教材教法、儿童文学 等教育专业知识的学习，以及对美术、声乐、舞蹈、钢琴、普通话等专业技能的训 练，成为从事幼儿、小学教育的中等专业人才。专业课程：乐理、声乐、美术、舞蹈、钢琴、儿童教育学、儿童心理学、儿童卫生学、儿童教 材教法、计算机基础等。就业方向：毕业生主要面向幼儿园、小学从事教育和管理工作。
专业名称:动漫设计(五年制大专专业)-肇庆市科技中等职业学校
主要课程:：大学英语、计算机应用基础、素描与色彩、速写、动画设计基础、photoshop、Flash、3DMAX、MAYA、运动规律和时间掌握、动画分镜头、特效合成、影像短片及后期制作、漫画连环画创作等课程。
主要就业岗位:：面向动漫应用领域，学生毕业后能够在动画公司、电视台、文化宣传单位、多媒体软件公司、电教等部门从事影视广告、媒体动画、动画设计及电脑制作工作。
多媒体制作(含动漫制作)-肇庆市技师学院
培养目标:：
培养从事计算机多媒体设计与应用的高级技能人才。
主要课程:：
办公软件应用、计算机图形图像处理软件应用、计算机多媒体制作软件应用、网络媒体制作软件、媒体设计与制作、媒体传播与发布、媒体与广告、动画制作、动漫设计与制作、多媒体设计与制作技能训练、多媒体作品营销等。
就业方向:：
毕业生面向各种广播电台:、电视台、报社、广告公司、企事业单位的广告部门、展示设计和制作公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门，从事媒体广告策划、设计、拍摄、制作、经营管理、客户服务、媒介执行等工作。
多媒体制作(含动漫制作)-广东省肇庆市技师学院
培养目标:：
培养从事计算机多媒体设计与应用的高级技能人才。
主要课程:：
办公软件应用、计算机图形图像处理软件应用、计算机多媒体制作软件应用、网络媒体制作软件、媒体设计与制作、媒体传播与发布、媒体与广告、动画制作、动漫设计与制作、多媒体设计与制作技能训练、多媒体作品营销等。
就业方向:：
毕业生面向各种广播电台:、电视台、报社、广告公司、企事业单位的广告部门、展示设计和制作公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门，从事媒体广告策划、设计、拍摄、制作、经营管理、客户服务、媒介执行等工作。
动漫设计与制作-广东理工学院
培养目标:：培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术、计算机二维、三维动画制作及影视后期制及动画、游戏、广告片等项目策划、动画编导、原画创作、动画创意设计、后期制作等高级技术应用型人才。
核心课程:：素描与色彩、动画速写、设计基础、摄影基础、动画形象设计、动画场景设计、专业辅助软件、二维动画设计、三维动画设计、运动规律、动画分镜头、影像短片及后期制作、漫画连环画创作等课程。
就业方向:：面向动漫应用领域，能够在动画公司、电视台、文化宣传单位、多媒体软件公司、电教、广告公司等从事影视广告、媒体动画、动画设计及电脑制作等工作。
动漫设计与制作专业-肇庆工商职业技术学院
(省级重点培育专业)
培养目标:：
本专业培养具有影视动画创作、平面动画创作、漫画创作、商业影视包装、室内设计动画，同时又具备影视节目策划、摄像、视频编辑、后期合成等高素质技能型应用人才。
主干课程:：
动画技法、动画运动规律、动画造型设计、动画场景设计、摄影摄像、视频编辑、影视特效等。
专业技能证书:：
AutodeskMaya(中级、高级职业技能证书)、3DSMax(中级、高级职业技能证书)、CCAT三维（动画）设计工程师、CCAT数码动漫设计工程师。
就业方向:：
二维和三维动画设计、影视制作、室内设计、影视广告、网站美工、3D产品设计等。
动漫制作技术(专科)-广东理工学院
培养目标:【】培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术、计算机二维、三维动画制作及影视后期制及动画、游戏、广告片等项目策划、动画编导、原画创作、动画创意设计、后期制作等高级技术应用型人才。
核心课程:【】素描与色彩、动画速写、设计基础、摄影基础、动画形象设计、动画场景设计、专业辅助软件、二维动画设计、三维动画设计、运动规律、动画分镜头、影像短片及后期制作、漫画连环画创作等课程。
就业方向:【】面向动漫应用领域，能够在动画公司、电视台、文化宣传单位、多媒体软件公司、电教、广告公司等从事影视广告、媒体动画、动画设计及电脑制作等工作。
广东理工学院动漫设计与制作专业-广东理工学院
一、招生对象及基本学制
1、招生对象：高中毕业生
学制:2、：三年（实行弹性）
二、培养目标
本专业培养具备网络:、单机、手机游戏创作所需要的基础知识及理论，能在网络、手机等媒体的制作岗位上，从事游戏人物设计、场景设计、动画创意设计和编导方面的专业人才。
本专业学生主要学习动漫人物、场景创作的基础知识与基本理论，接受影视动画设计、影视动画技法、游戏美术设计与制作的基本训练，掌握游戏美术设计、动画设计及理论研究的基本能力。
三、就业面向
本专业毕业生主要面向娱乐、文化传播类单位，从事网络游戏、网络动漫、手机游戏、手机动漫、影视动漫制作及电视传媒、广告传播等工作，可从事工作岗位有：
（1）游戏美工（2）游戏UI绘制员（3）三维建模人员（4）游戏动画制作员
（5）动漫、游戏刊物编辑
四、知识、能力和素质结构与要求
职业能力要求和培养途径:1、
能力与素质具体要求培养途径职业道德、职业素质具有坚定的社会主义信念，与时俱进的马克思主义品质，科学的世界观、价值观。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。身心健康、意志坚强、乐观向上。政治理论、大学英语、高等数学或应用文写作、体育、计算机基础、科技讲座等动画、游戏角色设计能力能熟练掌握人体结构、样貌特征、图像制作软件操作。 速写、形象设计、素描与色彩、电脑漫画设计（Painterphotoshop）动画、游戏场景、道具设计能力能理解物件结构、空间透视、服装及建筑特色、图像制作软件操作。速写、素描与色彩、场景设计、电脑漫画设计（Painterphotoshop）。游戏动画、影视动画制作能力能掌握运动规律、动画制作流程、视频编辑软件操作及动画制作软件操作。动画运动规律、动画剪辑、网络动画设计FLASH。动画、漫画赏析能力掌握动画、漫画表现技法，动画、漫画的基础理论知识。动画概论、经典动画片作品剖析、漫画表现技法。
职业岗位能力定位表:2、
工作岗位工作内容能力:、技能要求相关知识游戏美术设计师设计角色形象设计游戏场景与道具设计游戏动作、特效能熟练掌握人体结构、样貌特征、物件结构、空间透视、服装及建筑特色图像制作软件操作人体结构、人物样貌特征、空间透视、色彩运用、图形图像软件运用。动画设计师1、原画设计2、动画制作3、后期剪辑、特效合成能掌握运动规律、动画制作流程、视频编辑软件操作及动画制作软件操作。人体结构、运动规律、人物样貌特征、色彩运用、图形图像软件运用。动漫、游戏刊物编辑1、新动漫信息收集2、作品评析3、插图、插画创作掌握动画、漫画表现技法，动画、漫画的基础理论知识。动画片作品剖析、漫画表现技法、动画漫画基础理论。
五、毕业要求
本专业学生在毕业前必须取得以下1-2个证书：
动漫设计方向-广东理工学院
培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、综合素质和创新创业意识，具备数字传媒技术的基础知识，系统掌握数字媒体领域的相关技术，具有初步的数字媒体创作能力，有较强的实际操作技能和跟踪数字媒体新工艺，新潮流能力，兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，可从事游戏制作、新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒工作的的应用型、创新型、复合型人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。
职业前景:动漫制作技术专业(专科)-广东理工学院
专业特色:
动漫制作技术专业是培养掌握计算机图形/图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形/图像制作环境、具有动漫设计、动漫制作、绘画、广告设计、动画编辑、动画创作、数字声像合成技术能力，计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。
培养目标:
本专业培养具备动画:、漫画、数字媒体、游戏创作能力，具备相相关基础知识、基本理论和应用实操技能，能在制作岗位上，从事网络、单机、手机游戏人物设计、场景设计、动画、漫画创意设计和编导方面的创新型专门人才。
本专业学生主要学习动漫人物、场景创作的基础知识与基本理论，接受影视动画设计、影视动画技法、游戏美术设计与制作的基本训练，掌握游戏美术设计、动画设计及理论研究的基本能力。
职业前景:
本专业毕业生主要面向娱乐、文化传播类单位，从事网络游戏、网络动漫、手机游戏、手机动漫、影视动漫制作及电视传媒、广告传播等工作，可从事工作岗位有：游戏概念设计人员、游戏UI设计人员、三维建模人员、动画制作员、动漫游戏等数字媒体编辑、商业插画师、动漫游戏周边产品设计师和商业漫画师等。
主要课程:
第一学年：造型基础素描、造型基础速写、构成基础、手绘表现、造型速写、角色设计、场景设计、游戏美术
第二学年：数码绘画应用、漫画表现技法、三维动画设计、周边产品设计、动画分镜设计、运动规律、二维动画设计、后期制作、故事脚本创作、毕业设计（论文）
第三学年：专业综合实践、毕业设计（论文）与顶岗实习
