| 学校名称 | 地址 | 专业 |
|---|---|---|
| 衢州市衢江区职业中专 | 浙江省衢州市衢江新区通江路15号 |
衢州市衢江区职业中专，是衢江区委、区政府根据职业教育发展的新形势，为优化职教资源，促进中等职业教育更好为经济结构调整和技术进步服务，将辖区内两所区属公办职业学校——衢州市衢江区职业技术学校、衢州市衢江区工贸职业技术学校整合而成。
衢州市衢江区职业技术学校，创办于1984年，2000年6月被确定为浙江省一级重点学校，2003年9月被评为衢州市首批名校，2007年5月被评为衢州市职业教育先进单位。是第五届全国中等职业学校“文明风采”优秀组织奖学校、中国西部教育顾问单位、国家星火计划农民科技培训星火学校、浙江省农民科技培训基地、浙江省绿色学校。
衢州市衢江区工贸职业技术学校，始建于1992年， 1998年被评为省示范性职业中学。学校先后荣获市德育先进单位、市职业教育先进集体、市教科研先进单位、市新型农民技能等级培训先进单位、市文明单位、省卫生先进单位、省群众体育活动先进集体、省优秀农村预备劳动力培训基地、省绿色学校等荣誉称号。
学校地址浙江省衢州市衢江新区通江路15号办学规模整合后的衢江区职业中专现一校两区，共占地196540m2，总建筑面积52412m2。有教职工131名，其中国家级技师26名，研究生8名，“双师型”教师占专业课教师比例达91%。校园春有紫李绽放，夏有玉兰竞芳，秋有丹桂飘香，冬有松柏常青。美丽的校园吸引了来自浙江、江西、福建、安徽、湖南、四川等10余个省市的莘莘学子，现有学生近4000人。学校紧
联系方式0570-学校简介衢州市衢江区职业中专，是衢江区委、区政府根据职业教育发展的新形势，为优化职教资源，促进中等职业教育更好为经济结构调整和技术进步服务，将辖区内两所区属公办职业学校——衢州市衢江区职业技术学校、衢州市衢江区工贸职业技术学校整合而成。衢州市衢江区职业技术学校，创办于1984年，2000年6月被确定为浙江省一级重点学校，2003年9月被评为衢州市首批名校，2007年5月被
发展前景衢江区职业中专将以学校升格为国家级重点为新的起点，加强校企合作步伐，探索产教研结合新模式，创新发展，为做精做强我区职业教育再接再厉，为谱写衢江区职业教育新篇章而努力奋斗！办学规模整合后的衢江区职业中专现一校两区，共占地196540m2，总建筑面积52412m2。有教职工131名，其中国家级技师26名，研究生8名，“双师型”教师占专业课教师比例达91%。校园春有紫李绽放，夏有玉兰竞芳，
学校荣誉衢江区职业中专各项工作在创新中不断发展。2010年2月学校被教育部认定为国家级重点中等职业学校；在2009年教育部主办的第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动浙江省复赛中获集体高奖——优秀组织奖，并获218个单项奖，其中一等奖16项，在全国决赛中获优秀组织奖，并获38个单项奖，受到教育部表彰。学校领衔全省“园艺”专业课程改革项目，承担教育部英语课程改革项目研究，教学成果获浙江省人民
发展前景衢江区职业中专将以学校升格为国家级重点为新的起点，加强校企合作步伐，探索产教研结合新模式，创新发展，为做精做强我区职业教育再接再厉，为谱写衢江区职业教育新篇章而努力奋斗！学校地址浙江省衢州市衢江新区通江路15号办学规模整合后的衢江区职业中专现一校两区，共占地196540m2，总建筑面积52412m2。有教职工131名，其中国家级技师26名，研究生8名，“双师型”教师占专业课教师比
发展前景衢江区职业中专将以学校升格为国家级重点为新的起点，加强校企合作步伐，探索产教研结合新模式，创新发展，为做精做强我区职业教育再接再厉，为谱写衢江区职业教育新篇章而努力奋斗！学校荣誉衢江区职业中专各项工作在创新中不断发展。2010年2月学校被教育部认定为国家级重点中等职业学校；在2009年教育部主办的第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动浙江省复赛中获集体高奖——优秀组织奖，并获2
办学规模整合后的衢江区职业中专现一校两区，共占地196540m2，总建筑面积52412m2。有教职工131名，其中国家级技师26名，研究生8名，“双师型”教师占专业课教师比例达91%。校园春有紫李绽放，夏有玉兰竞芳，秋有丹桂飘香，冬有松柏常青。美丽的校园吸引了来自浙江、江西、福建、安徽、湖南、四川等10余个省市的莘莘学子，现有学生近4000人。学校紧密结合区域经济实际，形成了“以机电专业为龙头
办学规模整合后的衢江区职业中专现一校两区，共占地196540m2，总建筑面积52412m2。有教职工131名，其中国家级技师26名，研究生8名，“双师型”教师占专业课教师比例达91%。校园春有紫李绽放，夏有玉兰竞芳，秋有丹桂飘香，冬有松柏常青。美丽的校园吸引了来自浙江、江西、福建、安徽、湖南、四川等10余个省市的莘莘学子，现有学生近4000人。学校紧密结合区域经济实际，形成了“以机电专业为龙头
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