日喀则市有几个有名的中专,在什么地方

 
1.日喀则市第二中等职业技术学校的地址：西藏自治区日喀则市桑珠孜区；
2.日喀则市第三高级中学的地址：西藏自治区日喀则市拉萨北路17号；
3.日喀则市职业技术学校的地址：西藏日喀则市山东路9号；
4.日喀则市上海实验学校高中部的地址：西藏自治区日喀则市；
5.日喀则市第一高级中学的地址：西藏自治区日喀则市桑珠孜区山东路23号 ；

日喀则市第二中等职业技术学校于2012年申请立项、2016年4月18日藏政办函〔2016〕33号文件同意设立日喀则市第二中等职业技术学校，日喀则第二中等职业技术学校是由西藏自治区人民政府投资兴建、由日喀则市人民政府属地管理、受市教育局业务指导的一所高起点、高标准、现代化、智慧化、特色化的中等职业技术学校。学校总投资人民币3.2亿元，学校占地面积为302亩。整体施工分两期，一期工程建设项目已完工，二期工程正在紧锣密鼓的进行中。在这期间从调研论证、立项、校舍选址、土地征用、资金落实、图纸设计到具体开工都离不开各级领导的大力支持和亲切关怀。目前，我校属市政府下属正县级事业单位，现已配备校级领导两正两副（其中：一名书记、一名校长和两名副校长），在编教职工5３名、其中专任教师４９人。女教师为23人、男教师为26人。研究生1人、本科47人、专科1人。学校临时工22人、其中公益性岗位8人。学校从2017年9月30号正式开学，目前在校生260人，开设了9个教学班。

学校遵循“以文化为根、以技能为基、以发展为本、共创未来”的办学理念，以“厚德、自信、崇技、发展、成才”的校训，确立了“举办一流中职、支撑区域发展、培育大国工匠”的发展定位，把建成“国家一流区域特色职业院校”作为学校的发展目标，按照“创建合格职校—区级一流职校—国家品牌职校”三步走的发展路径，坚持中高职衔接、普职融通、学历教育与非学历教育并重、职前教育与职后教育并举，实施“依法治校、改革兴校、质量立校、人才强校、品牌宣校”五大发展战略，服务区域发展。

1.农林牧渔类：（1）设施农业生产技术、（2）园林技术、（3）木材加工。

2.能源与新能源类：（4）供用电技术。

3.土木水利工程类：（5）建筑工程施工、（6）道路与桥梁工程施工。

4.财经商贸类：（7）会计电算化、（8）物流服务与管理。

西藏自治区日喀则市桑珠孜区

日喀则市第三中学是一所面向日喀则市各乡招生的全寄宿制中学，位于西藏自治区日喀则市拉萨北路17号。日喀则市第三中学成立于1992年9月15日，是一所面向日喀则市各乡招生的全寄宿制中学。

市三中的成立，在很大程度上解决了日喀则市农牧民子女入学难的问题，推动了日喀则市民族教育事业的篷勃发展。建校二十年来，三中拼搏奋进，不断创新，追求卓越，以显著的教学成果来回报社会的厚爱，凭优良的教学质量和效益赢得了广泛的社会声誉，成为日喀则市发展民族教育事业的一支生力军。

学校领导集体精通教育教学，具有高度的责任感和团结协作精神，多年来与全体教职工不畏艰难，齐心协力，同舟同济，坚定不移地实行以德育为主、以教学为中心的教学管理模式，为高一级学校输送了大量优秀人才，特别是在95年全自治区中专考试中总成绩、升学率都名列全自治区第一，在94年、96年都名列全自治区前茅，并多次被评为地区级、市级“先进集体”和“素质教育优秀学校”，在2002年我校被自治区环保局和自治区教育厅授予“绿色学校”的称号，2002年获得地区级科技活动二等奖，2005年被评为“全国全民健身体育先进单位”，2010年被评为“全国学校艺术教育先进单位”。

为适应社会的需要，全面提高日喀则市农牧民的综合素质，全面推进日喀则市农村教育综合改革，普及九年义务教育，改善市三中的办学条件。1999年4月16日，在原来文化教育的基础上，增加了职业教育。实行一校挂“两牌”，成为自治区农村教育综合改革试点学校，并于当年重新选址，建设了具有现代规模的新校舍。新三中地处山东南路，与地区中等专业学校毗邻，占地157余亩，建筑面积2.8万平方米。现有教学楼1幢，综合办公楼1幢，教工宿舍楼3幢，学生宿舍楼6幢，学生多功能餐厅2幢。有现代化的物理、化学、生物实验室、电教室（微机室、语音室、阶梯教室）等教学设施。有标准的运动场，优质、齐备的体育器材。具有容纳2400名学生、48个教学班的办学能力。校园环境优美，学习气氛浓厚。

由于学校高度重视并大力发展职业教育，几年来取得了很好的社会效益和经济效益，得到了各级政府和教育主管部门的充分肯定。

中现有正式教职工140人，其中专任教师126名，行政人员2人，工勤人员12人。中学高级教师4名，中学中级教师57名，中二50人。其中本科89人，大专34人，学历合格率为100%，是一支年富力强，具有创新精神和较高专业水平与业务能力、丰富民族教育和职业教育经验的教师队伍。

多年来，三中始终以争创“设施一流，师资一流，管理一流，环境一流，质量一流”为目标，努力提高教育质量和打造品牌学校，“团结、文明、务实、开拓”的校风，“教书育人、团结协作、精益求精”的教风和“谦虚、认真、勤奋、探索”的学风已初步形成，教育理念不断更新，学校工作走上了规范化、科学化的轨道。特别是近几年来我校不断采取措施，鼓励教师参加各种形式的学历补偿和，促使广大教师把“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机感转化为奋发向上、努力进取的动力，并且积极创造条件，安排教职工利用系统学习新课程改革要求。督促教师自我加压，苦练教学基本功。树立典型、鞭策后进，创设了浓厚的教科研氛围，为青年教师的成长创造机会，以落实教学常规和发挥创新精神为重点，紧紧围绕“教师为主导、学生为主体、创新为核心、训练为主线、素质提高为目标”的主导思想，鼓励教师进行大胆改革，极大提高了广大教师的课堂教学水平和各种素质，有力地促进了我校教学质量的稳步提高。

种植、养殖、缝纫、微机、民族绘画、木工、农机修理

日喀则地区职业技术学校组建于2000年8月，它是由原日喀则地区师范学校和地区卫生学校合并而成，校址设在原日喀则地区师范学校。

   新组建的日喀则地区职业技术学校占地180亩，总建筑面积26000平方米，教学楼（3栋）、实验楼、图书信息中心楼、图书馆、行政办公楼、教学办公楼、学生宿舍楼（6栋）、教工宿舍楼（7栋）、大礼堂、体育馆、体育场、实习综合楼等错落有致、交相辉映。其它教学、文化、体育、生活设施比较齐全配套，特别是系统、电视闭路系统、校园网、计算机教室、电子阅览室、语音实验室、医学操作室等现代化的设施已应用于教学之中，对提高教育教学的质量和效益起到了重要的作用。目前，学校共有教职员工182名，其中行政后勤人员52名，专兼职教师130名。在专兼职教师中，从学历上讲，本科94名，大专26名，中专10名；从职称上讲，特级教师1名，高讲4名，讲师34名，助讲24名，教员67名。

   随着日喀则地区职业教育的不断发展，日喀则地区职业技术学校将逐步上规模、上档次，力争在2005年在校生规模达到2000人以上，努力为日喀则地区在西部大开发和全面建设小康社会中提供人才和智力的支持。根据这一目标，日喀则地区职业技术学校今后将主动面向社会、面向市场，在现有的专业基础上，不断增设新的专业和适时调整专业结构，同时按照职业教育无长不稳、无短不活的原则，主动与市场、与用人单位联系，举办各类适应市场需求的短期培训班，以增强办学活力。将坚持“三个面向”，努力实现教育思想、教育内容、教育手段、教育管理、教育环境的现代化，把学校建设成为一所与日喀则地区的经济、社会发展和现代化进程相适应的多功能、全方位的现代化学校。学校坚持以提高国民素质为根本宗旨，全面建立起以文化课为基础，以专业课为关键，以实践技能为重点，建立起文化课与专业课、理论教学与实践教学相结合的办学新格局，切实培养学生的创新意识、创业精神和实践能力，使学生毕业后面对未来的竞争和挑战能够立于不败之地，能够有自己生存和发展的一技或多技之长。1988年, 学校获得“全国先进师范学校”称号；1990年, 被国家教委确定为“中国──联合国儿童基金会1990─1994周期合作培训小学师资项目学校”；1992年被自治区党委、人民政府授予先进集体称号；1997年被国家体委表彰为“全国群众体育运动先进集体”；1998年被西藏自治区人民政府命名为“全区民族团结先进单位”；2000年,学校党委被表彰为西藏自治区“先进基层党组织”；2002年,学校被教育部、劳动与社会保障部、国家经贸委联合授予“全国职业教育先进单位”称号；2004年学校被国家科技部确定为全国农民培训星火学校并被国家教育部确定为全国重点中等职业技术学校，多次在西藏自治区中等专业学校办学水平评估中名列前茅,办学质量深受上级、同行和社会的好评。《人民日报》、《师范教育》、《西藏日报》等多家媒体报道过学校的事迹。

   日喀则地区职业技术学校已经站在一个新的历史起点上开始新的奋斗。我们相信，也有决心，日喀则地区职业技术学校将乘借西部大开发的强劲东风，承原两校过去之辉煌，集原两校过去之优势，开创出崭新的办学局面和巨大的工作业绩，为升格为日喀则职业技术学院而努力奋斗。

学校开设上海计算机和全科医学2类大专班；开设幼儿师范、护理、医士、藏西医、计算机、文秘、英语导游、农学、农机等9类中专班和职业高中，在校学生2000余人。学员360人。

招生电话：0892-8822036

学校地址：西藏日喀则市山东路9号

日喀则地区上海实验学校的前身是始建于1981年的地区南郊小学，2004年上海市政府投资2500万元，在日喀则兴建上海实验学校小学部、初中部，2009年又投资2500万元，兴建了高中部。

学校1648名学生，包括藏族、珞巴族、门巴族等3个民族及僜人和夏尔巴人。学校拥有国内一流的教学楼、综合实验楼、信息技术楼、室内体育馆、塑胶运动场、宿舍、食堂等教育教学设施，堪与上海名校相媲美，成为西藏自治区唯一一所十二年一贯制学校。

上海市政府在不断优化办学条件，美化校园环境的同时，在发挥上海市智力优势方面做出积极努力。上海市选派第五批援藏干部张阳常年驻日喀则上海实验学校，负责全面工作，张阳以上海先进的管理理念，结合当地实际，创新工作方法，坚持德才兼备标准，培养出一支年轻有为的藏族教师教学管理队伍；进一步提高当地教师执教能力，从2005年至今，已有20多名教师到上海学习取经，加强交流，给日喀则上海实验学校注入新的活力。日喀则上海实验学校建校时间不长，但成绩斐然，在近两年的西藏自治区中考中，连续取得前三名的好成绩。
拉孜县锡钦乡农民边吉看到上海实验学校的崭新面貌，赞不绝口。她说政府给孩子砌了这么好的学校，上学还不用家里花钱，共产党真好。边吉有两个孩子，她的女儿边珍在该校初中一年级读书。边吉说回去后督促另一个孩子好好学习，将来也考到上海实验学校来。

西藏自治区从1985年起在全区范围内对农牧民子女义务教育阶段实行“三包”政策，即包吃、包住、包学习费用，并先后进行了7次修改，完善并调整了受益范围，使“三包”学生大量增加和“两基”攻坚步伐不断加快，基本满足了农牧区中小学生学习生活的需要。

日喀则第一高级中学正式成立，其前身是日喀则格萨拉康小学。当时被命名为“西藏日喀则中学”，《人民日报》还专门刊登了日喀则中学成立的喜讯。时任国务院副总理的陈毅同志曾亲临学校视察，并赠送锦旗以及显微镜等部分教学仪器。
在半个世纪的发展过程中，经历了日喀则中学、日喀则地中和日喀则第一高级中学三个阶段。从小到大、从建校初期学校只有三个初中班， 初中在校生92名，到如今的自治区级重点高中，学校的规模、师资、环境等各方面都发生了巨大的变化。目前，学校设有高中三个年级48个教学班，在校学生2800余人，
改革以来，尤其是进入新世纪以来，经过全校师生员工的共同努力，如今的日喀则第一高级中学已发展成为西藏自治区重点高级中学，并被授予“北京2008奥林匹克教育示范学校”和“中国人民解放军成都军区国防生源基地”等荣誉称号。

日喀则第一高级中学，以其悠久的发展历史、深厚的文化底蕴和雄厚的办学实力，享誉区内外。也成为对口援藏省市投资援建的首选对象。从2000年山东省援建学校实验综合楼起，山东、黑龙江两省积极响应中央的号召，坚持“援藏先援教”的理念，相继投入大量资金，彻底改变了日喀则第一高级中学硬件设施严重滞后的局面。在中央的亲切关怀和全国人民的大力支援下，学校的硬件设施得到了根本改善，一幢幢全新的校舍拔地而起，现代化的教育教学设施日趋完备，师资力量不断增强，为一高乃至全地区基础教育事业的持续发展插上了腾飞的翅膀。

日喀则地区第一高级中学

日喀则第一高级中学的领导班子强烈意识到要办好高品位的让人民满意的学校，就是要大力加强师资队伍建设。只有一支具有高度负责精神，且具备过硬本领、团结奋进、乐于奉献的教师队伍，才能实现全面提升教育教学质量的高目标。因此，学校始终把队伍建设放在首位，并贯穿于学校管理的各个环节。
民族团结如一家
日喀则第一高级中学具有“民族团结如一家”的传统美德，不愧为“全国民族团结先进集体”。目前学校的教师是由藏族、汉族、满族等七个民族组成。虽然民族不同、语言不同、生活习惯各异，但是大家亲如一家、团结和睦、和谐相处，并始终发扬“老西藏精神”，同心同德、全心全意为边疆民族教育事业呕心沥血，不懈奋斗，表现出了极强的凝聚力和战斗力。
重视民族语言文字
日喀则第一高级中学也十分重视民族语言文字的使用和发展，按照《西藏自治区学习、使用和发展藏语文的若干规定》及其《实施细则》，大力加强藏语文师资队伍建设。把藏族学生藏语文作为必修课，并具体规定毕业生应达到的藏语文水平，同时鼓励汉族和其他少数民族学生和教师学习使用藏语文，并对能用藏、汉双语授课的教师在职称评定和工资待遇上给予适当优惠。
科研兴校”为己任
日喀则一高的老师们，在建设学习型校园过程中，以实现“科研兴校”目标为己任，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，密切结合该校实际，开展了丰富多彩的教学科研工作，不断增强教师的科研能力，著书立说蔚然成风。藏文组老师编写的《藏学十明术语明解》、英语和信息技术教研组开发的校本教材以及近期在各种报刊上发表的293篇论文和为编纂五省区高中新课程藏语文教材提供的教材目录等都是一高老师多年教学生涯的理性感悟，这些都凝聚着一高人的执着追求。