四川省遂宁市安居职业高级中学校
| 地址 | 遂宁市安居区安居大道中段268号 |
（一）专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备良好的职业素养、较强的职业发展能力和市场竞争能力，掌握岗位所需的专业理论和操作技能、掌握工艺编制、设备维修、能从事数控工艺实施及生产管理的高素质高技能人才。具备较快适应生产、服务或管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质，具有良好职业道德和健康体魄的高等技术应用性人才。
（二）学校的师资、设备、实习场地等情况分析
1.专业师资队伍
现有专兼职数控专业教师20余人，其中钳工工程师3人，注册焊工程师1人，技师2人。专业教师队伍的知识结构、能力结构、工作经验搭配合理，年龄梯度合理,有近一半的教师既有丰富的企业工作实践经验，又有职校教学经验。良好的师资队伍为专业人才培养质量提供了基本保障。
2.专业教学基础条件
（1）校内机械制造实训基地 可完成机械加工实训、钳工实训、数控实训、加工实训、机械产品生产等。拥有KND系统4台、GSK系统12台、HNC系统2台、FANUC系统2台、平面磨床2台、普通铣床3台、线切割机床１台、钳工工位100余个。
（2）公用计算机房 计算机绘图、仿真训练
（3）校外实训基地 企业生产现场参观、生产实习、顶岗实习
（三）专业主要课程
（1）主要专业理论课程
机械设计基础、电工电子、机械制造常识、数控工艺、数控结构与生产、数控机床与数控编程、模具设计与制造基础、CAM/CAD软件应用等。
（2）主要实践环节
金工实习、电工实训、CAD实训、钳工实训、机械零件课程设计、数控工艺实训、数控铣削及加工中心实训等
（3）毕业生能力要求
具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；具有金属加工的基本技能，达到中级工水平；具有热加工工艺制订及实施能力和热加工质量分析与控制能力；具有热加工设备维修维护的基本能力。
| 专业名称 | 详细介绍 |
|---|---|
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校汽车运用与维修专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校旅游服务与管理专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校计算机网络技术专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校电子技术应用专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校数控技术应用专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校畜禽生产技术专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校中餐烹饪专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校幼儿保育专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校新能源汽车制造与检测专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校化学工艺专业 | 详细介绍 |
| 四川省遂宁市安居职业高级中学校循环农业与再生资源利用专业 | 详细介绍 |
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（3）毕业生能力要求具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；具有金属加工的基本技能，达到中级工水平；具有热加工工艺制订及实施能力和热加工质量分析与控制能力；具有热加工设备维修维护的基本能力。
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1.专业师资队伍现有专兼职数控专业教师20余人，其中钳工工程师3人，注册焊工程师1人，技师2人。专业教师队伍的知识结构、能力结构、工作经验搭配合理，年龄梯度合理,有近一半的教师既有丰富的企业工作实践经验，又有职校教学经验。良好的师资队伍为专业人才培养质量提供了基本保障。
2.专业教学基础条件（1）校内机械制造实训基地可完成机械加工实训、钳工实训、数控实训、加工实训、机械产品生产等。拥有KND系统4台、GSK系统12台、HNC系统2台、FANUC系统2台、平面磨床2台、普通铣床3台、线切割机床１台、钳工工位100余个。（2）公用计算机房计算机绘图、仿真训练（3）校外实训基地企业生产现场参观、生产实习、顶岗实习
（1）主要专业理论课程机械设计基础、电工电子、机械制造常识、数控工艺、数控结构与生产、数控机床与数控编程、模具设计与制造基础、CAM/CAD软件应用等。
（三）专业主要课程（1）主要专业理论课程机械设计基础、电工电子、机械制造常识、数控工艺、数控结构与生产、数控机床与数控编程、模具设计与制造基础、CAM/CAD软件应用等。（2）主要实践环节金工实习、电工实训、CAD实训、钳工实训、机械零件课程设计、数控工艺实训、数控铣削及加工中心实训等（3）毕业生能力要求具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能
（一）专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备良好的职业素养、较强的职业发展能力和市场竞争能力，掌握岗位所需的专业理论和操作技能、掌握工艺编制、设备维修、能从事数控工艺实施及生产管理的高素质高技能人才。具备较快适应生产、服务或管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质，具有良好职业道德和健康体魄的高等技术应用性人才。
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