| 年份 | 数控技术 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 322 | 417(小学教育（师范）) |
| 2020 | 401 | 423 |
| 2019 | 393 | 439(小学教育（师范）) |
| 2018 | 378 | 424(小学教育（师范）) |
| 2017 | 357 | 390(小学教育（师范）) |
| 年份 | 数控技术 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 471(小学教育（师范）) |
| 2020 | -- | 449 |
| 2019 | -- | 467(小学教育（师范）) |
| 2018 | -- | 472(小学教育（师范）) |
| 2017 | 426 | 440(小学教育（师范）) |
四川职业技术学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向
主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。
核心课程与实习实训
1．核心课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。
2．实习实训
在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。
在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
小学教育
四川职业技术学院
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 数控技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 25 |
| 小学教育（师范） | 20 | |||||
| 数控技术 | 文科 | 5 | ||||
| 小学教育（师范） | 30 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 小学教育（师范） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 417 | 186737 |
| 文科 | 471 | 70077 | ||||
| 数控技术 | 理科 | 322 | 235104 |
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