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四川职业技术学院数控技术和小学数学教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-21 22:42:33 解决时间:2022-11-05 04:07

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四川职业技术学院数控技术和小学数学教育哪个好?小编通过比较数控技术和小学数学教育在四川往年的录取分数线,数控技术就业前景和小学数学教育就业前景,数控技术专业介绍和小学数学教育专业介绍等数据帮助大家了解数控技术和小学数学教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、数控技术和小学数学教育录取分数线(四川)
理科
年份数控技术小学数学教育
2021322395(小学数学教育(师范))
2020401--
2019393--
2018378--
2017357--
文科
年份数控技术小学数学教育
2017426--
二、数控技术和小学数学教育专业介绍
教育类 小学数学教育
四川职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
  数学教育

  培养目标:培养具有良好综合素质,掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。

  核心能力:数学与计算机应用能力、数学教育教学能力,具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。

  核心课程与主要实践环节:数学分析、高等代数、空间解析几何、概率统计、计算机应用基础、数据库、C语言程序设计、计算机网络、普通物理、现代教育技术、教育原理、教育心理学、中小学数学教材教法、初等数学研究、初等数论、课件制作、讲课艺术、数学教学见习、教学实习、毕业论文等。

  可设置方向:该专业同时套读数学教育本科(自考),专科毕业半年时间内即可取得本科毕业证。

  就业面向:中小学数学教学及计算机教学,企事业单位中数学与计算机应用紧密结合的岗位。

机械设计制造类 数控技术
四川职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
  数控技术

  专业培养目标:培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。

  专业核心能力:数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理。

  专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业顶岗实习、毕业设计等。

  可设置的专业方向:数控机床控制技术、数控编程和数控加工技术、机械CAD/CAM。

  就业面向:在工业企业,从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理,数控设备销售与售后服务等工作。

  其他:本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部(数控)加工中心操作工中级职业技术证书。

三、数控技术和小学数学教育招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
四川数控技术理科专科批普通类三年25
小学数学教育(师范)80
数控技术文科5
宁夏小学数学教育理科专科批普通类-10
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
四川小学数学教育(师范)理科专科批普通类395202356
数控技术322235104
  中专 2022-11-05 04:07

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