山东建筑大学2017年福建各专业录取分数线

培养目标：本专业以热工、力学和机械科学理论为基础，以计算机和控制技术为工具，培养具 备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术，以及具备节能减排理念，能在工 业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、 应用管理等工作的高级科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习各种能量转换及有效利用的理论与技术，接受现代科学与工 程的基本训练，掌握能源、热科学及动力系统基础理论，掌握计算机及控制技术等现代工具，具备 从事节能、制冷、动力、环保和新能源开发利用等领域设备研究开发、设计制造和应用管理所必需 的工程技术知识，初步具有应用所学知识提出、分析及解决本专业领域问题的能力。本专业学生 还应具有有效的沟通与交流能力，具备良好的职业道德和团队精神，对职业、社会、环境有责任 感，树立节能减排的理念。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握并能应用与本专业相关的数学、物理、力学、材料、机械、热工、控制、电工电子等工程 科学基础知识；

2．具有专门针对能源动力系统提出、分析及解决问题的能力，具有适应本专业要求的个人 能力和专业素质，能进行能源新产品和新系统的设计与开发、运行维护以及相关制造，具有集成 创新的能力；

3．了解能源生产、转化和利用的行业需求动态，熟悉能源高效转化和利用技术的理论前沿 和应用背景，贯彻执行节能减排的方针政策和技术路线；

4．具有在能源动力类企业的初步工程实践经验，了解能源与动力工程技术的发展趋势，及 时掌握并应用相关新技术为社会服务，成为具备创新精神和创新能力，善于解决实际问题的工程 技术人才。

主干学科：动力工程及工程热物理、机械工程。

核心知识领域：热科学基本知识（工程热力学、工程流体力学、传热学）、工程设计基本知识 （工程制图、机械设计基础）、电工电子基本知识（电工学、控制理论）等。

核心课程示例：

示例一：工程流体力学（56学时）、传热学（56学时）、工程热力学（56学时）、燃烧基本原理 与建模（24学时）、机械设计基础（48学时）、机械制图及CAD基础（24学时）、电工电子学（72学 时）、自动控制理论（32学时）、工程力学（含理论力学和材料力学）（64学时）。

示例二：工程流体力学(A)（72学时）、传热学（72学时）、工程热力学（72学时）、燃烧理论 基础（16学时）、机械设计基础（64学时）、自动控制理论（72学时）、理论力学（48学时）、材料力 学（48学时）。

示例三：流体力学（80学时）、传热学（60学时）、工程热力学（75学时）、燃烧学（30学时）、 机械原理及设计（90学时）、工程图学（90学时）、电工电子（90学时）、自动控制原理（30学时）、 工程力学（120学时）。

主要实践性教学环节：工程训练（金工实习）、机械设计基础课程设计、生产实习、专业课程 设计、毕业设计（毕业论文）等。

主要专业实验：电工电子实验、热工实验（包括工程热力学实验、工程流体力学实验、传热学 实验）、能源与动力相关方向的专业实验（如燃烧学实验、热工控制与测试类实验）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业简介：给排水科学与工程以水的开采、净化、供给、保护、利用和再生等水的社会循环中各个环节的理论与技术为主要研究内容，是与城市建设事业、工业生产、环境保护和人民生活密切相关的重要学科。

给排水科学与工程专业是高等学校本科专业目录中工学门类土木类的四个本科专业之一。该专业原名称为给水排水工程专业，于1952年设立，2012年教育部修订颁布的《普通高等学校本科专业目录》将专业名称更改为“给排水科学与工程”。

培养目标：掌握水的开发、净化、输送、应用与回收等方面的理论和知识；具备从事给水排水工程技术领域的科学研究、工程设计、施工和管理规划方面的能力；能从事给水排水工程规划、设计、施工、运行、管理、科研和教学等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程：水分析化学、水处理生物学、水力学、水文学与水文地质学、泵与泵站、水质工程学、水资源利用与保护、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、给排水工程仪表与控制、水工艺设备基础、水工程施工、水工程经济等。

就业方向：政府机关与科研、设计、规划、教育、生产、施工、管理等企事业单位，可从事城镇、工业和建筑给水排水工程的规划、设计、咨询、监理、施工、运营、教育和研究开发等方面的技术和管理工作，或可考取市政工程、环境工程、环境科学等学科硕士研究生。目前，我国的城镇基础设施建设、水污染防治、饮用水安全保障以及城市排涝等问题受到社会高度关注，该专业毕业生将具有广阔的就业前景和发展空间。

该专业于2008年和2013年通过国家专业教育评估，为教育部卓越工程师培养计划试点专业、山东省特色专业及山东省应用型特色名校建设工程重点建设专业。

专业简介：信息与计算科学专业设科学计算和计算机软件两个方向，是山东建筑大学应用型人才培养特色名校校级重点建设专业。该专业是一个将数学、计算机科学、信息科学相结合的交叉学科专业，它将信息科学与计算科学有机融合，研究信息科学、计算机科学的基本理论与技术。在学习和掌握必要的数学理论的基础上，侧重对计算机软件编程能力的锻炼。

培养目标：该专业培养具有扎实数学理论基础、较强计算机软件开发技能、掌握一定的分析问题和解决问题能力的复合型专业人才。学生重点掌握信息科学与计算机科学相关的理论、方法与技术，系统地接受扎实的计算机训练，初步具备在信息科学和计算科学领域从事科学研究、设计与开发、工程实现等能力。

主要课程：数学分析、高等代数、复变函数、离散数学、常微分方程、C语言、计算机组成原理、计算机操作系统、数据结构、Java语言、信息论基础、数值计算、数学模型等。

学科基础：该专业创办于2002年，具有广阔的发展前景。在长期的建设、发展中，逐渐培养、锻炼出了一支业务精湛、爱岗敬业的教学、科研队伍。现有双聘院士1人，专任教师29人，其中教授7人、副教授10人，博士17人。山东省教学指导委员会委员1人，山东省教学名师1人。先后主持国家自然科学基金8项，省、部级科研项目6项，累计科研经费300余万元。先后发表SCI、 EI收录论文98篇。近年来，信计专业学生在大学生数学竞赛、数学建模竞赛、齐鲁软件设计大赛中先后获省级以上奖励90余项。该专业拥有网络信息安全和工程计算两个专业教学实验室，实验设备总值200余万元。

专业简介：物联网工程是针对国家战略性的物联网产业的人才需求而开设的，通过学习，学生将系统地掌握物联网的基础理论、基本方法和基本技能，具备物联网技术领域的专业知识，掌握物联网在绿色建筑、生态社区、智慧城市等领域的应用方法与技能，能胜任物联网应用系统的规划、分析、设计、开发、部署、运行、维护等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学基础知识、人文科学知识以及物联网的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握物联网技术在绿色建筑、生态社区、智慧城市等领域应用的专业知识和基本技能，能够胜任物联网应用系统的规划、分析、设计、开发、施工、维护和管理等工作，具有较强的团队协作能力、文字组织能力、语言表达能力和科技创新能力的高级工程技术人才。

主要课程：电路分析基础、数字电子技术、模拟电子技术、单片机原理及应用、自动控制理论、物联网通信技术、传感器原理及技术、计算机网络、嵌入式系统及应用、物联网工程导论、传感网原理及应用、RFID原理及应用、物联网控制原理与技术、建筑智能化技术、建筑物联网应用系统设计、Java程序设计、数据库系统原理、Web应用开发技术、物联网数据处理、物联网信息安全、云计算、移动终端应用程序开发等。

学科基础：本专业依托控制科学与工程、计算机科学与技术等学科。

专业简介：环境科学是一门集自然科学、经济科学、社会科学和工程技术科学于一体的新兴交叉学科，主要研究环境问题与人类社会经济运作之间的关系，揭示环境问题产生的深层次原因，为协调人与环境之间的关系提供理论和实证方面的支持，并为寻求环境问题的可持续发展解决方案提供依据和决策支持。

环境科学的研究领域，在20世纪50～60年代侧重于自然科学和工程技术的方面，目前已扩大到社会学、经济学、法学等社会科学方面。对环境问题的系统研究，要运用地学、生物学、化学、物理学、医学、工程学、数学 以及社会学、经济学、法学等多种学科的知识。所以，环境科学是一门综合性很强的学科。它在宏观上研究人类同环境之间的相互作用、相互促进、相互制约的对立统一关系，揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律；在微观上研究环境中的物质，尤其是人类活动排放的污染物的分子、原子等微小粒子在有机体内迁移、转化和蓄积的过程及其运动规律，探索它们对生命的影响及其作用机理等。

培养目标：本专业培养掌握系统的环境科学专业知识、得到环境科学研究的基本训练，具有分析和解决环境问题的能力，能在环境规划与评价、环境监测、环境监理、生态工程及相关科学领域从事科研、教学和技术管理工作的高级专门人才。

主要课程：分析化学、环境化学、环境生物学、环境地学基础、地理信息系统、环境工程原理、环境工程学、环境监测、环境规划、环境影响评价、环境监理、清洁生产与循环经济、生态工程学、污染场地控制与修复、资源循环科学与工程原理等。