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山东省德州信息工程学校

山东省德州信息工程学校
技校网 更新时间:2022-05-11 08:55:22 解决时间:2021-08-06 20:50

满意答案

办学成果

由于学校办学水平不断提高,办学成果得到了社会各界的认可,被上级部门授予以下荣誉称号:省未成年人思想道德建设先进单位、省"一村一名大学生"计划试点先进单位、省级示范性基层、省级阳光工程优秀培训基地、省富民兴鲁劳动奖状、市职业教育先进单位、市德育教育优秀学校、市职业中专教学教研工作先进学校、市职业中专计算机专业学生技能大赛团体一等奖、市职业中专语文教师基本功大赛团体二等奖、市文明单位、区先进基层党组织、区办学水平考核评估优秀单位、区劳动关系和谐单位。同时,学校还是ATA特许授权考试站、OSTA计算机信息技术考试站、省计算机应用能力等级考核培训点、省阳光工程培训基地、省工友创业实训基地、市党员干部现代培训基地、市退伍军人培训基地、区国家公务员及专业技术人员教育培训基地、区农民工培训基地、区幼师培训基地、区职业技能培训定点培训基地。


郑重承诺

1.三年学费全免并享受国家助学金3000元

2.签订《培养安置合同书》,100%推荐安置就业

3.获得国家承认学历的中专毕业证书和相应专业的职业资格证书

4.毕业后享受学校全程就业跟踪服务,三年内免费调整安置工作


教学改革

学校始终坚持"质量兴校",狠抓教学常规的落实,重点是德育课和实训课。具体做法:一是围绕课堂教学,制订完善了多项教学管理规章制度,充分发挥督导研究室的作用,坚持听课、评课、说课活动,突出教法和学法的研究。二是在课程体系改革方面,适当缩减文化基础课的门数和课时数,加大技能课的比重,整合部分课程,适时增加新课程,实施"模块化"教学,避免了理论与实践的脱节。三是在教学方法改革方面,借鉴德国职业教育课堂教学模式,积极推进项目教学法、案例教学法在教学中的实际运用,计算机专业按照"项目教学法"的要求,形成了自己的校本教材《计算机应用基础》并投入使用。四是引入"体验式教学",08年组织所有老师参加了团队拓展式训练,并在教学中加以运用,让学生在活动中自我体会、总结,得出结论,真正成为课堂的主人。五是组织学生实施阶段实践活动,即第一年安排一周时间社会见习,第二年安排一到两个月的阶段性社会实践(不一定对口),让学生接触企业,第三年顶岗实习。六是打破固定的暑假放假时间,将暑假作为第三学期,根据情况安排学生参加实践,接触社会,真正实现与社会的零距离接触。


报名事宜:

报名须知:本人持身份证、户口本、一寸免冠照片三张到校办理入学手续,报名费30元,需通过学校入学测试及面试

报名地址:德州信息工程学校(德州市新华路588号)


学校简介

山东省德州信息工程学校是由德城区、计算机信息技术学校、第三职业中等专业学校、中专合并成立的国办国家级重点职业学校,2017年通过山东省规范化建设验收,为山东省第三批示范校建设单位。经过全校师生员工近30年的艰苦奋斗,已逐步发展成为一所以信息工程类、机械制造类、幼教师范类三大专业为主导,具有现代化办学水准的多层次、多学科、式的综合教育学团。


学校地址

地址:德州市德城区新华路588号


办学实力

学校除主校区外,还包括新华校区、女子校区、德龙校区、远程与中心、职业技能培训中心5个校区,计算机、数控机电、幼师专业3个实训基地,在北京、青岛设有就业服务办事处。形成了集职业教育、教育、短期培训、实训基地四位一体的办学格局。学校占地面积75554平方米,建筑面积40960平方米,现有教职员工166人,现有在校生5665人(全日制职业学生2443人、教育学生3222人),短期培训年5000人次。学校教学、实验实训、生活等设施一应俱全,共有计算机、3G、电子、电工、幼师等专业实验室、实习室20个,图书阅览室、电子阅览室、舞蹈室、形象设计室等功能室配置齐全。

学校遵循"面向市场、服务社会、全面育人、办出特色"的办学宗旨,树立了"为学生服务、为企业服务、为社会服务"的办学理念,确立了"依托职教办,发展促职教,学历教育与非学历教育并举,职业教育、教育与短期培训并存"的办学路子。开设了计算机、数控技术、机电一体化、太阳能技术、特色幼教、形象设计等十几个热门专业,其中计算机类专业2006年被评为全省教学改革试点专业,幼师、数控专业2008年被评为市级重点骨干专业。


创新发展

学校努力寻求管理的新模式和发展的长效机制,引入了企业管理的的基本思路,实现了由传统管理到现代经营管理的转变,实施了学校宏观决策、各分部"直属间管"管理模式。实施校长主持下的校务委员会分工负责制,学校的全面工作由校务委员会集体领导。学校的管理机构按职能分三大类,第一类是直属的综合办公室、后勤服务中心和督导研究室为职能机构,第二类是"直属间管"的招生就业服务中心和项目开发部,第三类是"直属间管"的二级单位,包括六个教学实体(包括四个职业教育校区、远程与中心、职业技能培训中心)和三个校内学生实训基地。经过近几年的运作,已经形成了一套行之有效的内部管理机制,学校宏观协调各校区教育教学活动、教师资源、教学资源的合理流动,调动了教职员工的工作积极性,使分散的学校成为一个有机的整体,成为一潭源头活水。


  技校网友 2021-08-06 20:50

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