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山东师范大学汉语国际教育和信息管理与信息系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 07:45:20 解决时间：2022-11-05 01:56

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山东师范大学汉语国际教育和信息管理与信息系统哪个好？小编通过比较汉语国际教育和信息管理与信息系统在山东往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和信息管理与信息系统就业前景，汉语国际教育专业介绍和信息管理与信息系统专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和信息管理与信息系统这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和信息管理与信息系统录取分数线(山东)

综合

年份	汉语国际教育	信息管理与信息系统
2021	569(汉语国际教育（师范类）)	564
2020	585	580

文科

年份	汉语国际教育	信息管理与信息系统
2019	578(汉语国际教育（师范类）)	--
2018	593(汉语国际教育（要求外语学习能力强，普通话基础好，身体健康，相貌端庄，师范类）)	--
2017	565(汉语国际教育（师范类；要求外语学习能力强，普通话基础好，身体健康，相貌端庄）)	--

理科

年份	汉语国际教育	信息管理与信息系统
2019	575(汉语国际教育（师范类）)	558
2018	582(汉语国际教育（师范类）)	570
2017	580(汉语国际教育（师范类；要求外语学习能力强，普通话基础好，身体健康，相貌端庄）)	562

二、汉语国际教育和信息管理与信息系统专业介绍

管理科学与工程类信息管理与信息系统

山东师范大学

层次本科

学制四年

信息管理与信息系统专业主要培养具有扎实的数理基础和管理学基础、必要的经济学知识，掌握计算机专业基础知识、信息组织与管理基本理论、信息系统分析与设计方法，富有创新精神的研究型人才和具备专业技能的高素质管理人才。学制四年，授予管理学学士学位。学生毕业后能够从事国家各级管理机构、工商企业、金融机构、科研单位等部门的信息组织与管理，信息系统规划、分析、设计、实施、评价及监理等工作。本专业学生主要学习管理学、经济学、数量分析、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和基本知识，主要开设课程为：高等数学、线性代数、概率统计、信息技术基础、C语言、面向对象程序设计、数据结构，数据库系统概论、计算机网络与应用、信息检索、系统开发与设计、营销学、Web系统开发、JAVA程序设计、微观经济学、宏观经济学等。信息管理与信息系统专业是2012年山东师范大学“名校建设工程”10个省财政重点支持专业，2013年被评为山东省特色专业。该专业主讲教师中有山东省“泰山学者”特聘教授1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，博士生导师4人。建有山东省“十二五”高校重点实验室——信息管理与知识工程实验室，建设中4门省级精品课程。该专业学生在全国数学建模竞赛、齐鲁软件设计大赛等一系列科技竞赛中取得佳绩。2013年该专业实施“卓越工程师”培养计划，每年从二年级学生中选拔45名优秀学生组建“卓越工程师”班，单独培养方案，小班制授课，强化基础知识与专业技能训练。

中国语言文学类汉语国际教育

山东师范大学

层次本科

学制四年

国际交流学院于2007年开始面向全国招收对外汉语专业（现更名为汉语国际教育专业）本科生。2009年汉语国际教育硕士专业学位开始招收国内、外学生。学院本着高起点专业建设和高标准人才培养的宗旨，积极探索和建设高水平的汉语国际教育人才培养与发展模式，立足培养能胜任汉语国际教育的国内外应用型人才。培养目标汉语国际教育本科专业学制四年，着力培养系统掌握汉语言与中国文学、文化的基本理论和基本知识，系统掌握第二语言教学的基本理论和基本方法，熟练掌握一门外语，具备国际汉语教学及应用的基本能力和跨文化交际能力，能够胜任国际汉语教育以及对外经济文化交流等工作的国际化、复合型、应用性高级专门人才。开设课程汉语国际教育专业的培养，突出双语双文化培养特征，开设了“对外汉语教学概论、对外汉语教学法、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、英语、等20门必修课程和“当代国际关系、中国文化概论”等5门通识课程，同时开设 “对外汉语专题研究、外国文学作品选读、文字学研究、汉语词汇研究、汉语语法研究、汉语修辞研究、商贸英语、中西方文化礼仪、中国经典文学作品欣赏”等26门专业选修课，形成了较为合理、科学的课程体系。根据专业特点和要求，学院重视专业实习，已在国内外设立了13个实习、实践基地。师资队伍国际交流学院拥有一支热爱教育事业、学术造诣深、教学效果好、梯队结构合理的师资队伍。学院现有专职教师21人，其中教授3人，副教授8人，具有博士学位的教师8人，兼职教师 15人。专业教师多年从事对外汉语教学，大多具有在国外任教的经历，积累了丰富的对外汉语教学经验。近年来，学院本科学生在全国大学英语四级考试通过率都达到100%，六级考试通过率达90%以上；硕士研究生考取率近40%，毕业生就业率超过90%。每年有近10名本科生和硕士生被国家汉办选派到国外担任汉语教师志愿者。

三、汉语国际教育和信息管理与信息系统招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育（师范）	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
天津	汉语国际教育（师范类）（济南市）（学费待定）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
天津	信息管理与信息系统（济南市）（学费待定）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（4）	物理必选
河北	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	信息管理与信息系统（学费待定）	物理类				2
	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	历史类				1
山西	信息管理与信息系统	理科	本科一批B段	普通类	-	1
辽宁	信息管理与信息系统（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	1
江苏	汉语国际教育（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（04）	首选物理，再选不限
江苏	信息管理与信息系统（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（04）	首选物理，再选不限
浙江	汉语国际教育（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
浙江	信息管理与信息系统	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	汉语国际教育（师范）（学费待定）	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	1	3029（W999）	首选物理，再选不限
福建	信息管理与信息系统（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3029（W999）	首选物理，再选不限
山东	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	综合	普通类一段	普通类	四年	60
	汉语国际教育（师范类，地方专项计划）（学费待定）					5
	信息管理与信息系统（学费待定）					5
	信息管理与信息系统（地方专项计划）（学费待定）					6
河南	信息管理与信息系统（学费待定；办学地点济南市）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	信息管理与信息系统	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W05）	首选物理，再选不限
湖南	信息管理与信息系统	物理类	本科批	普通类	四年	1	（009）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（001）	首选历史，再选不限
广东	信息管理与信息系统（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（204）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（师范）（学费待定）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（201）	首选历史，再选不限
广西	信息管理与信息系统（理工类，4年）（学费待定）	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	汉语国际教育（文史类，师范，4年）（学费待定）	文科	本科一批	普通类	四年	1
四川	信息管理与信息系统	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	信息管理与信息系统（学费待定）	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	信息管理与信息系统（学费待定）	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	信息管理与信息系统	理科	本科一批	普通类	四年	2
宁夏	信息管理与信息系统	理科	本科一批	普通类	-	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育（师范）（学费待定）	综合	本科批	普通类	551	15758	（01）	不限
天津	信息管理与信息系统	综合	本科批A段	普通类	601	12510	（2）	物理必选
天津	汉语国际教育（师范类）	综合	本科批A段	普通类	614	10145	（1）	不限
河北	信息管理与信息系统	物理类	本科批	普通类	568	30714
	汉语国际教育	物理类			580	23358
	汉语国际教育	历史类			589	3956
山西	信息管理与信息系统	理科	本科一批B段	普通类	522	26798
辽宁	信息管理与信息系统	物理类	本科批	普通类	554	23738
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	593	3192
上海	信息管理与信息系统	综合	本科批	普通类	430	30665	（2）	物理必选
江苏	信息管理与信息系统	物理类	本科批	普通类	542	44818	（03）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（师范）	物理类			551	36946	（03）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（师范）	历史类			575	6208	（01）	首选历史，再选不限
浙江	信息管理与信息系统	综合	平行录取一段	普通类	579	64349
浙江	汉语国际教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	627	19299
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科一批	普通类	602	5788
福建	信息管理与信息系统	物理类	本科批	普通类	561	23881	2997（W999）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（师范类）	物理类			567	21414	2997（W999）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（师范类）	历史类			574	3569	2997（L999）	首选历史，再选不限
山东	信息管理与信息系统	综合	普通类一段	普通类	564	44456
	信息管理与信息系统（地方专项计划）				552	57529
	汉语国际教育（师范类）				569	39654
	汉语国际教育（师范类，地方专项计划）				567	41102
河南	信息管理与信息系统	理科	本科一批	普通类	569	52925
湖南	信息管理与信息系统（国家专项）	物理类	本科批	普通类	561	32035	（8组）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（师范）	物理类			586	18036	（5组）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（师范）	历史类			580	4051	（1组）	首选历史，再选不限
广东	信息管理与信息系统（非定向）（办学地点：山东省济南市）	物理类	本科批	普通类	550	70134	（205）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：山东省济南市）	物理类			565	53810	（205）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：山东省济南市）	历史类			567	11616	（201）	首选历史，再选不限
广西	信息管理与信息系统	理科	本科一批	普通类	518	28924
广西	汉语国际教育（师范）	文科	本科一批	普通类	568	4070
海南	信息管理与信息系统	综合	本科批	普通类	662	3267	（03）	物理必选
海南	汉语国际教育（师范类）	综合	本科批	普通类	633	5682	（02）	不限
四川	信息管理与信息系统（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	573	37357

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

信息管理与信息系统

1.信息管理与信息系统就业前景：
信息管理与信息系统是一个跨学科，兼容性高的专业。计算机、现代管理学、经济学、数理统计等都是其涉猎范围，如果毕业生再有一定的创新管理能力结合大数据的时代背景，可选择的就业方向还是比较广泛的。
2.信息管理与信息系统就业方向：
学生毕业后可从事的职业领域以政府、事业单位和大中型企业中的信息管理部门或信息中心中的工作人员为主，同时也可以在计算机行业从事专门的计算机技术工作，同时也是IT行业亦可以在各类单位从事一般性管理工作。例如：1.企业的信息化管理方向：大型的公司信息服务部门，维护管理公司信息系统，解决其他部门的计算机设备问题，管理办公自动化设备等，或从事信息系统集成的市场开发、销售、服务之类的岗位；2.偏技术方向。如编程、数据库、计算机网络、网站建立与维护等；3.数据处理方向。在管理部门、金融机构、企事业单位等从事大数据系统研发、数据预测分析、信息架构开发等工作。

中专 2022-11-05 01:56

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