| 年份 | 教育学 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2021 | 571(教育学(师范类)) | 529(汉语言文学(师范类,非西藏生源定向西藏就业)) |
| 2020 | 584(教育学类) | 546(汉语言文学(非西藏生源定向西藏就业)) |
| 年份 | 教育学 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2019 | 575(教育学类(教育学(师范类)、教育技术学(师范类)、小学教育(师范类))) | 547(汉语言文学(师范类)) |
| 2018 | 595(教育学(师范)) | 593(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言、秘书学)) |
| 2017 | 567(教育学(师范)) | 521(汉语言文学(说明:非西藏生源定向西藏就业。师范类)) |
| 年份 | 教育学 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2019 | 575(教育学类(教育学(师范类)、教育技术学(师范类)、小学教育(师范类))) | 581(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言、秘书学)) |
| 2018 | -- | 584(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言、秘书学)) |
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 教育学((师范类)学分制收费) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 山东 | 教育学(师范类)(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 33 |
| 汉语言文学(师范类)(非西藏生源定向西藏就业)(学费待定) | 2 | |||||
| 宁夏 | 教育学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 523 | 4242 | ||
| 安徽 | 教育学(师范) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 5788 | ||
| 山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 571 | 37317 | ||
| 汉语言文学(师范类,非西藏生源定向西藏就业) | 529 | 92467 | ||||||
| 湖南 | 教育学(师范)(国家专项) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 576 | 4680 | (2组) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 教育学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 6847 |

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