首都体育学院有本科吗?首都体育学院本科专业

　　学科：教育学 　　门类：体育学类 　　专业名称：体育教育 　　业务培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识； 　　2．掌握体育教学的基本理论与方法； 　　3．掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法； 　　4．具有学校体育科学研究的基本能力； 　　5．熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规； 　　6．了解学校体育改革和体育科学的发展动态。 　　主干学科：教育学、体育学 　　主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。 　　主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8——10周。 　　修业年限：四年 　　授予学位：教育学学士

　一、历史回顾
　　首都体育学院社会体育系成立于2000年。她是顺应北京市社会经济发展和人民大众日益高涨的体育需求而诞生。
　　二、人员与机构设置(如图1)
　　社会体育系设有系办公室及三个教研室，一个北京市体育人文社会学重点学科，一个体育人文社会学专业硕士点和一个体育人文社会学专业博士点。
　　社会体育系教师队伍人才济济，在编12名教师全部为硕士以上学历，其中博士生导师1人，博士4人，海外学成归来学者7人。
　　三、教育教学
　　社会体育专业的办学目标是培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体全面发展的、从事社会体育组织管理、指导、经营以及科研等多方面工作的具有较强社会适应性和竞争能力的高素质社会体育人才。
　　为此，我们提出培养人才的基本要求是：
　　1、坚持党的基本路线、方针、政策；坚持四项基本原则；具有为人民服务、艰苦创业精神和社会主义事业心与责任感；树立牢固的马克思主义世界观和方法论；系统地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，具有高尚的道德品质。
　　2、系统地掌握社会体育专业基础理论和基本技能，掌握社会体育工作的规律，胜任社会体育组织管理、指导和经营工作，在全面发展的基础上有所专长。
　　3、具有较强的自学能力，分析问题和解决问题的能力，具有基本的科研能力。
　　4、具有良好的外语水平，并能达到学校规定的大学外语要求。
　　5、熟练掌握计算机的应用技术，能够适应市场经济的要求，适应现代化管理的需要。
　　6、能够理论联系实际，养成能实干、能苦干，勇于创新的良好作风。
　　本专业修业年限四年，修满规定的学时，毕业时达到学士学位条件者授予教育学学士学位。
　　本系的课程体系包括：公共课、专业基础课、专业课和选修课。在我系的课程体系中，学生们除了需要学习体育学的基础课程以外，还需要学习一些与本专业相关的重要课程。这些课程包括：体育社会学、体育经济学、体育公共关系学、心理学、体育保健学、体育管理学、体育产业概论、体育市场营销、大众体育、体育养生、体育俱乐部经营管理、体育经纪人概论等十多门特色课程。
　　四、科研工作
　　科技领先、学术积累丰厚也是我系（学科）的主要优势。5年来，我学科共发表论文144篇，出版学术专著共19 部，获得各种奖项21项，科研成果被社会采用30项。可以说，我学科建设在全国处于领先地位并辐射全国。特别是学校体育学研究方向，周登嵩教授领导的中国体育科学学会学校体育专业委员会，每年举行2次全国性学术会议与培训活动，每次会议都有我们的教师参与。这既带动我们学科的发展，同时也对全国产生较大的影响。
　　当前本系承担的国家级课题3项，部委级课题12项，共获得科研经费160万元。
　　五、学生情况(如图2)
　　社会体育系现有学生290人，多来自北京地区，各年级学生数量见表。
　　六、发展目标和思路
　　（一） 把体育人文社会学学科建设成为国内一流的学科
　　体育人文社会学是我国体育学科根据社会（经济）发展在90年代初建立的新的学科。当前，我学科有三个主要研究方向，即学校体育学、体育社会学和体育经济学。
　　办出学科特色是我们首先关注的问题。在学校体育学研究方向，主要研究体育教学论和我国学校体育战略发展问题，研究水平在我国保持领先地位。在体育社会学研究方向，社区体育的理论与实践以及奥林匹克研究方面将逐渐形成特色，为我国，特别是为北京市全民健身运动和奥林匹克的教育方面做出贡献。在体育经济学方向，对体育产业基本理论与体育营销的研究将是我们关注的重点。这三个方向都是我国在本学科领域的研究热点问题。
　　为北京市经济、教育和社会体育发展服务是我们办学的基本指导思想。我学科教师领导或参与了大量的北京市科研课题，在3个重要研究方向上，为北京市教委、北京市体育局、北京市申办与承办2008年奥运会，北京市全民健身工程等做出了较大的贡献。部分研究成果成为这些部门制定相关政策的依据。近5年来，我学科为北京培养了大量的体育人才，培养毕业的研究生中有95%在北京市就业，为北京市服务。今后我们还将坚定地坚持这条办学的基本指导思想。
　　（二）进一步走联合办学的道路
　　社会体育系将进一步走出去办学，与社区、经营性体育场所及社体中心联合办学。我们将学院的教育资源与社会资源整合，利用好中关村学区的科技教育优势，使学校学生服务于社会的同时，学习社会，提高我们的教育教学质量，努力开拓就业领域。
　　（三）进行内部管理体制改革，创造条件，利用机遇发展自己
　　为达成学科建设的目标，提高本科学生的培养质量，本系将努力打造培养优秀教师的良好的人文环境。这些工作包括建立教师竞争制度、建立教师学术休假机制、建立教师学科A、B角制度，建立科研成果与优秀教材奖励制度，不断充实现代教学与科研设备，建立与社会体育接轨的“社会体育活动教研室”等。为使我系未来10年的可持续发展奠定基础。

专业代码：040206T

授予学位：教育学或理学学士

修学年限：四年

开设课程：

人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。

主要实践教学环节

教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

培养目标

本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规；2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能；3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势；4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素养和一定的创新创业能力，系统掌握旅游学基本理论，精通至少一项、掌握多项运动技能，具备体育旅游活动的策划、组织与指导能力，初步具备体育旅游资源的规划与开发能力，并能够在体育旅游及相关领域的党政机关、企事业单位和社会团体中从事行政或经营、管理工作的应用型人才。
主要课程：体育旅游概论、旅游心理学、旅游消费者行为学、旅游市场营销学、休闲活动策划与管理、体育旅游资源规划与开发、旅游目的地管理、体育旅游政策与法规、大型赛事接待以及游泳、网球、户外领队、攀岩运动、拓展训练、定向运动、野外生存、滑冰滑雪、冰球等专业课程。
修业年限：四年制（本科）。
授予学位：教育学学士。
专业特色：本专业以满足行业和区域体育对人才的需求为导向，以户外和冰雪为特色，积极探索学校、行业、企业相结合的应用型高端体育旅游人才的培养模式。我校正在筹建的“北京国际奥林匹克学院”位于2022年北京冬奥会举办地、体育旅游资源优势明显的延庆区，占地面积约500亩，具有得天独厚的地域优势。学院通过加大专业建设投入、强化课程建设、提高师资队伍水平、改善硬件条件、加强国际交流与合作等措施，构建形式多样的教学训练实践体系；通过课堂训练、实训、实习等多环节发展学生能力，强化学生专业知识和技能整合，实现体育旅游专业人才培养模式特色鲜明，国内居于领先地位，国际具有较高知名度的目标。

培养目标：本专业培养掌握体育学、生物科学、基础医学和教育学专业知识与技能，能够在 各级体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理等机构，从事人体机能监控、运动健身指 导、运动营养指导、体育教学及科学研究等方面工作的高素质复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习体育学、生物科学和基础医学的基本理论和基本知识，接受 体质健康测量与评价、运动风险评估、运动伤病的预防与处理等运动科学方面的基本训练，掌握 人体机能监控、医务监督、运动营养指导的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握与培养目标相关的体育学、生物科学、基础医学和教育学的基础知识和基础理论；

2．掌握体质测评、运动风险评估、制订健身指导方案、膳食营养指导、运动伤病的预防与处 理的方法和技术；

3．具备人体机能监控、医务监督、运动营养指导的能力；

4．熟悉党和国家有关体育事业的政策和法规；

5．具有检索专业文献和运动科学综合实验的基本能力和跟踪本专业及相关专业学科发展 动态的能力；

6．初步具有从事运动科学教学与研究工作的实践能力；

主干学科：体育学、生物科学、基础医学。

核心课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动营养学、运动医学、 运动处方理论与应用等。

主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动等。

主要专业实验：体育学概论、临床医学概论、人体解剖学实验、人体及运动生理学实验、生物 化学实验、生物力学实验、运动营养学实验、体质测量与评价实验、运动（健身）处方制定实验、运 动机能评定实验、运动技术诊断实验、运动伤害防护与康复实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

专业代码：040206T

授予学位：教育学或理学学士

修学年限：四年

开设课程：

人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。

主要实践教学环节

教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

培养目标

本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规；2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能；3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势；4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有现代体育意识、良好的科学文化素养和职业素质、创新精神及实践能力，掌握体能训练、身体运动功能训练、保健康复等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各类学校、各级运动队、大众健身、军队等方面从事体能训练及学校体育教学的一专多能应用型人才。
主要课程：体能训练理论与方法、身体运动功能训练、高级身体运动功能训练、保健康复、功能动作筛查与训练、运动训练监控、运动技能学习与控制、运动训练学、运动生理学、运动解剖学、运动心理学、教育学、教育心理学、教练学等。
修业年限：四年制（本科）
授予学位：教育学学士
就业方向：体育系统，体育俱乐部，企事业单位，各类学（体）校等
首都体育学院体能训练专业的特色和优势主要有：
一、应用型体能训练人才的培养定位。培养具有扎实基本知识和基本技能，能独立从事体能训练实践的专门人才，适应社会发展需要；
二、实行“3+1”人才培养模式。3年学校学习，1年在高水平实习基地进行实习和培训；
三、建立跨学科、跨专业的核心课程群，形成了独特的课程体系和人才培养体系，建有校级精品课程和校级精品教材。2019年，《身体运动功能训练》课程建成北京市级精品在线开放课程，2020年评为首批国家级线上一流本科课程；
四、高水平的教师队伍。该专业的负责人员担任北京体能训练协会会长和副秘书长，以及中国体育科学学会体能训练分会常委，里约奥运会国家队身体运动功能训练专家组组长，东京奥运会国家队体能训练督导考核组专家。该专业的骨干教师先后服务2012年伦敦奥运会、2016年里约奥运会、2018年雅加达亚运会、2020东京奥运会，为中国射击队、射箭队、飞碟队、体操队、击剑队、排球队、游泳队、柔道队、自行车队、摔跤队等22支运动队提供身体运动功能训练指导，为中国运动员在奥运会、世界锦标赛、世界杯赛、亚运会等重大国际赛事获得金牌做出了突出贡献，尤其是为中国轮椅冰壶运动员提供体能训练指导，并获得平昌残疾人冬季奥运会中国代表团唯一1枚金牌做出了特殊贡献；
五、拥有北京市级学术创新团队和优秀本科育人团队，团队成员先后为冬季项目、军队、社区、学校提供身体运动功能训练指导，为冬季奥运项目、冬残奥会项目、军事体能、健康体能的发展做出了积极贡献。团队成员主持国家社科基金项目、国家特需博士人才培养项目、奥运会国家队科技服务项目和省部级科研项目共20余项，发表论文100余篇，其中9篇论文被SCI收录，2篇论文被EI收录，核心期刊论文30余篇，出版专著和教材30余部。“振动力量训练团队”和“身体运动功能训练团队”被评为北京市级学术创新团队。与全国同类院校体能训练专业相比，首都体育学院体能训练专业在获得教育教学成果奖、科研成果、在线精品课程、精品教材、教学团队和学术创新团队建设，工人先锋号、师德榜样、优秀教师、长城学者、青年拔尖人才培养等方面均具有显著优势，处于全国领先水平。

专业定义

电子竞技运动与管理主要研究游戏品种研发、IP赛事活动打造、专业战队运营、衍生产品开发、关联产业服务发展等，培养承担电竞产业中的教育培训、赛事组织、企业管理、俱乐部管理等工作的专业复合型人才。

课程体系

《电子竞技技术》、《电子竞技概论》、《电子竞技裁判》、《赛事组织策划》、《数据分析与战术设计》等。

就业方向

电竞类企业：竞运动员、教练员、裁判员、职业经理人、赛事策划与执行、俱乐部运营与管理、电竞主持与主播等。

专业定义

冰雪运动专业主要研究冰雪运动教学与指导、冰雪运动损伤防护、冰雪运动产业经营与营销、冰雪场地管理与设备维护等，为国家培养从事冰雪项目的运动员、教练员、体育教师等体育工作者。例如：在冬奥会等大型赛事上，从事冰雪运动竞技、项目裁判及技术官员等工作。

课程体系

《冬季运动概论》、《轮滑》、《速度滑冰》、《冰壶》、《单板滑雪》、《冰球》和《冰雪运动伤害防护与急救》等。

就业方向

运动队、学校：运动员、教练员、体育教师、体育行政管理人员、竞赛组织者等体育工作。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与 技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体 育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识；

2．掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；

3．具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；

4．熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；

5．了解社会体育活动的理论前沿和社会需求；

6．具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力。

主干学科：体育学、公共管理。

核心课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康 评价与运动处方、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动。

主要专业实验：体质测量与评价、体育康复等实验系列。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

专业代码：040207T

授予学位：教育学学士

修学年限：四年

开设课程：

休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。

相近专业：

体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康

主要实践教学环节

教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习休闲体育学的基本知识和理论，受到休闲体育学的基本训练，具有从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握休闲体育相关学科的基本理论、基本知识；2.掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能；3.具有从事休闲体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；4.了解国内外休闲体育的前沿状况和发展动态；5.掌握计算机、网络技术，文献检索的基本方法，具有较强的外语能力和良好的科学研究工作能力。

专业代码：040207T

授予学位：教育学学士

修学年限：四年

开设课程：

休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。

相近专业：

体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康

主要实践教学环节

教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习休闲体育学的基本知识和理论，受到休闲体育学的基本训练，具有从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握休闲体育相关学科的基本理论、基本知识；2.掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能；3.具有从事休闲体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；4.了解国内外休闲体育的前沿状况和发展动态；5.掌握计算机、网络技术，文献检索的基本方法，具有较强的外语能力和良好的科学研究工作能力。

培养目标：本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以 及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。本专业毕业生应该具有坚定的政治方 向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、厚实的人文科学基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新 闻传播技能。

培养要求：本专业学生主要学习人文与社会科学的基本知识，掌握新闻传播历史和基本理 论，接受新闻传播实践的训练，具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养以及健康的体魄；

2．宽厚的人文社会科学基础，具备多学科知识背景与综合思维能力；

3．掌握新闻传播学基本理论，熟悉中外新闻事业的历史，了解中国国情及与新闻传播相关 的法律与政策，坚守职业伦理道德；

4．具备采访、写作、编辑、评论以及摄影摄像等专业技能；

5．熟练地掌握一门外语。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：马克思主义新闻思想、中外新闻史、新闻学原理、传播学原理、媒介伦理与法规、新 闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、音视频节目制作、新媒体导论、媒介经营与管理。

主要实践性教学环节：基层社会实践（低年级，6周左右）、新闻媒体专业实践（高年级，16周 左右）。

主要专业实验：新闻摄影、新闻采访与写作、新闻编辑、融合新闻。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以 及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。本专业毕业生应该具有坚定的政治方 向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、厚实的人文科学基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新 闻传播技能。

培养要求：本专业学生主要学习人文与社会科学的基本知识，掌握新闻传播历史和基本理 论，接受新闻传播实践的训练，具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养以及健康的体魄；

2．宽厚的人文社会科学基础，具备多学科知识背景与综合思维能力；

3．掌握新闻传播学基本理论，熟悉中外新闻事业的历史，了解中国国情及与新闻传播相关 的法律与政策，坚守职业伦理道德；

4．具备采访、写作、编辑、评论以及摄影摄像等专业技能；

5．熟练地掌握一门外语。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：马克思主义新闻思想、中外新闻史、新闻学原理、传播学原理、媒介伦理与法规、新 闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、音视频节目制作、新媒体导论、媒介经营与管理。

主要实践性教学环节：基层社会实践（低年级，6周左右）、新闻媒体专业实践（高年级，16周 左右）。

主要专业实验：新闻摄影、新闻采访与写作、新闻编辑、融合新闻。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

专业代码：120212T

授予学位：管理学学士

修学年限：四年

开设课程：

主要课程：有西方经济学、管理学、财务管理、中国税制、财政学、金融学、会计学、保险学、市场营销学、经济法、人力资源管理、体育经济学、体育管理学、企业发展战略、体育经纪人、职业体育俱乐部管理、体育无形资产开发与利用、生物制药、体育竞赛的组织与管理、体育场馆管理、体育政策与法规等。本专业的学生修满培养方案规定的学分、并达到学位授予要求的、授予管理学学士学位。

相近专业：

西方经济学 体育经济学 体育竞赛的组织与管理 体育场馆管理

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养熟悉现代经济学的基本理论与体育理论，掌握现代经济分析的基本方法，能在经济、体育、文教等部门从事体育市场经济分析、体育事业规划、体育经济管理和从事体育俱乐部经营以及体育经济学教学与科研的高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习体育经济与管理的基础知识，受到相应学科的技能训练，具有从事竞技体育活动和群众性体育活动的经营开发、组织管理、咨询指导等方面的综合能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握体育经济与管理的基本理论和基本知识；2.掌握体育经济与管理的学习和研究、分析方法；3.了解有关体育经济与管理的方针、政策和法律法规；4.具有较强的语言、文字、表达、人际沟通、组织协调的基本能力；5.了解体育经济与管理的发展动态；6.了解本学科理论的前沿和动态，具有在科研部门、政策研究部门工作的基本能力。

专业代码：120212T

授予学位：管理学学士

修学年限：四年

开设课程：

主要课程：有西方经济学、管理学、财务管理、中国税制、财政学、金融学、会计学、保险学、市场营销学、经济法、人力资源管理、体育经济学、体育管理学、企业发展战略、体育经纪人、职业体育俱乐部管理、体育无形资产开发与利用、生物制药、体育竞赛的组织与管理、体育场馆管理、体育政策与法规等。本专业的学生修满培养方案规定的学分、并达到学位授予要求的、授予管理学学士学位。

相近专业：

西方经济学 体育经济学 体育竞赛的组织与管理 体育场馆管理

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养熟悉现代经济学的基本理论与体育理论，掌握现代经济分析的基本方法，能在经济、体育、文教等部门从事体育市场经济分析、体育事业规划、体育经济管理和从事体育俱乐部经营以及体育经济学教学与科研的高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习体育经济与管理的基础知识，受到相应学科的技能训练，具有从事竞技体育活动和群众性体育活动的经营开发、组织管理、咨询指导等方面的综合能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握体育经济与管理的基本理论和基本知识；2.掌握体育经济与管理的学习和研究、分析方法；3.了解有关体育经济与管理的方针、政策和法律法规；4.具有较强的语言、文字、表达、人际沟通、组织协调的基本能力；5.了解体育经济与管理的发展动态；6.了解本学科理论的前沿和动态，具有在科研部门、政策研究部门工作的基本能力。

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理 论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公 用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技 术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的 管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知 识更新的能力；

2．掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力；

3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本能力；

4．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；

5．了解公共事业管理的发展动态和理论前沿；

6．具有较强的社会调查和语言表达与写作能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。

主干学科：公共管理。

核心课程：政治学原理、管理学原理（公共管理学）、法学概论（公共事业管理法律制度）、公 共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、 非政府组织管理、公共工程项目管理等。

主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验：电子政务实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、 中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生按芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向， 主要学习与规定专业方向舞蹈表演相关的基本理论和基本知识，接受舞蹈表演专业方向方面的 基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在舞蹈表演方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握规定专业方向舞蹈表演的基本理论和‘基本知识；

2．掌握规定专业方向舞蹈舞台表演的身体技能；

3．具有规定专业方向相关舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力；

4．具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；

5．熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：规定专业方向舞蹈的基本功训练、剧目排练、教学法、动作分析与编舞、教学组合、 表演实践等。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：主要是剧目排练、舞台表演实践、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示） 和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。