专业名称 | 年份 | 类型 | 柳州铁道职业技术学院 (最高/最低分) | 山东信息职业技术学院 (最高/最低分) |
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机电一体化技术 | 2021 | 理科 | 408/328(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2021 | 文科 | 424/381(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2020 | 理科 | -/331(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2020 | 文科 | -/352(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2019 | 理科 | -/333(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2019 | 文科 | -/369(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2018 | 理科 | -/349(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2018 | 文科 | -/377(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2017 | 理科 | -/311(专科批) | /() |
机电一体化技术 | 2017 | 文科 | -/350(专科批) | /() |
专业名称 | 年份 | 类型 | 柳州铁道职业技术学院 (最高/最低分) | 山东信息职业技术学院 (最高/最低分) |
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机电一体化技术 | 2017 | 理科 | -/329(专科批) | -/273(专科批) |
机电一体化技术 | 2017 | 文科 | -/414(专科批) | -/308(专科批) |
培养目标:本专业培养具有较强的机电一体化产品及相关设备安装、调试、操作、维护、改造、销售及管理等岗位职业技术能力,具备光、机、电、气的综合应用知识,具备机电一体化产品机械制图和CAD设计能力;机电一体化产品电气控制电路设计、安装与调试能力;机电一体化设备的安装、调试、操作、维护和管理能力的高素质技能型人才。
主要课程:电气控制系统设计与安装、PLC技术及应用、液压与气动控制技术、电机与拖动技术应用、机电一体化设备安装与调试、电路认知与焊接实训、电子产品组装与调试实训、电机与拖动技术实训、电力电子与变流技术实训、CAD/CAM实训、Pro/E三维机械设计实训、电工技能及考证实训、金工实习、工业机器人控制技术及应用。
01. 专业简介及培养目标
机电一体化技术专业申办于2004年,2005年开始招生,现在校生人数933人,是学院的重点建设专业,也是院级特色专业, 2016年该专业被教育部和装备发展部确定为我院首个定向培养装备保障直招士官专业。
该专业重点培养掌握常用机械绘图软件、机电一体化技术的基本理论、机床的维护、常用机床制造工艺和操作技能,具有数控机床的编程与操作等能力,能从事机电产品生产制造、生产管理、设备维护、质量管理、技术支持、市场营销及辅助研发等工作的高素质技术技能型人才。
02. 专业核心课程
机电一体化技术专业主要核心课程为《电工电子技术》、《机械设计基础》、《机械制造基础》、《公差配合与技术测量》、《液压与气压传动》、《CAD/CAM》、《数控车削(铣削)加工与编程》、《可编程逻辑控制器应用》、《单片机应用技术》、《数控机床故障诊断与维修》等。
03. 实践教学条件
机电一体化技术专业现建有钳工、电工、电子、电气智能化,液压与气动、低压电器、自动化创新、电机拖动、机械加工、数控车(铣)削工艺编程与加工一体化、加工中心等30多个实验实训室,各实训室都配备投影仪等多媒体教学系统,有宇龙仿真软件90节点、CAD/CAM实训中心高性能配置微机150台等,满足各门课程“做学教”一体化教学需要。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
柳州铁道职业技术学院创建于1956年,1960-1962年升格为柳州铁道学院,举办本科教育,2003年举办高职教育,2008年获教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校,2010年获广西示范性高等职业院校,2013年获广西特色高校,2014年成为首批广西高端应用型本科人才联合培养改革试点单位,2019年入选“广西高水平高职学校和高水平专业建设计划”立项单位。
学校秉承“明德砺志 求知笃行”的校训和“艰苦奋斗,虚心善学,实干创新,勇于攀登”的精神,形成了“依托行业,校企合作,以岗导学,服务基层”办学特色。建校65年来为我国铁路现代化和地方经济建设培养了13万多名高素质技能型人才,近年来毕业生就业率均在95%以上。学校先后培养出“共和国铁路楷模”侯树德、全路首席技师李桂平等一大批技术技能人才,被誉为中国西南地区铁路行业技术技能人才成长摇篮。
学校占地面积1000亩,建筑面积28万多平方米,生均教学仪器设备值1.8万元,全日制在校学生1.6万人。现有专任教师644人,硕士学位及以上373人,副高及以上224人;有全国优秀教师、全国模范教师、黄炎培职业教育奖杰出教师等6人;有全国高校黄大年式教师团队(广西高职唯一),教育部课程思政教学团队,广西高等学校高水平创新团队和省部级教学团队等5个;省部级以上各级各类名师、学者32人。
学校设有10个二级学院,招生专业35个,六大专业群,覆盖了轨道交通全产业链。其中,国家示范专业点2个,国家级教学资源库1个,教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目1个,高等职业教育创新发展行动计划认定骨干专业5个、生产性实训基地2个、虚拟仿真中心1个(广西唯一),中央财政支持实训基地5个,广西示范(建设)实训基地6个,广西示范特色专业及实训基地6个,自治区职业教育专业研究基地2个,广西高校优势特色专业建设点7个,入选“十三五”职业教育国家规划教材5本,首届全国教材建设奖二等奖1项,入选教育部课程思政示范课程1门,中央电教馆精品课14门,省级教学资源库3个,省级在线精品课程3门。
学校是教育部第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位,是中国国家铁路集团有限公司、中国铁路南宁局集团有限公司等铁路企业的定点培训单位,学校积极服务地方中小微企业,成立了17个工程中心,获省部级众创空间1个、市级工程技术中心3个、省部级科技进步奖1项、国家授权专利537项,横向技术服务70余项,为企业生产经营创收8000多万元。学校基于“育训并举”,构建了“三阶段·联盟型·标准化”高铁人才培养模式,打造了15个精品培训项目,面向企业职工和社会人员,组织完成各类职业技能培训3万人次以上,成为西南地区职业教育培训的新标杆。学校积极响应国家一带一路号召,向泰国输出4个专业的专业标准、实训室建设标准和人才培养标准,为泰国轨道交通专业职业教育提供了柳铁方案。
学校始终坚持党的教育方针和社会主义办学方向,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,突出立德树人根本任务,牢记新使命、展现新气象、奋力新作为、开启新征程,书写新时代职业教育新的篇章,为建设特色鲜明的高水平高职学校而努力奋斗!
在校学生通过申请、评审后,可享受国家奖学金、国家励志奖学金、自治区政府奖学金、国家助学金、学院奖学金等各种奖学金和助学金。在校家庭经济困难的学生可按规定申请办理国家助学贷款,可优先参与学院组织安排的勤工助学。
山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校,学校秉持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,以“建设有特色高水平高职院校”为目标,建立了开放创新强校模式,累积了优质的教育资源,形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培养定点院校,山东省“3+2”对口贯通分段培养本科招生试点院校,山东省示范性高职单独招生试点院校;是国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”“省信息安全培训中心”;荣获“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体”“山东省德育工作优秀高校”等称号。
学校现有奎文和滨海两个校区,占地1037亩,在校生12500余人。学校设有6个系(电子与通信系、软件与大数据系、数字媒体系、智能制造系、经济与管理系、现代服务系),1个二级学院(士官学院),2个教学部(基础教学部、思想政治课教学部)。学校是山东省虚拟现实职业教育集团、物联网职业教育集团、网络空间与信息安全职业教育集团牵头组建单位,是虚拟现实服务高端装备制造公共实训基地。学校建设了现代化的实训室、多媒体教室以及电子实训生产线,各类实验实训仪器设备达8000多台套,百名学生配教学用计算机台数超过国家办学标准的6.6倍,已建成校内实践基地165个,校外实习实训基地117个,建设了数字化智慧校园,实现了学校教学、管理、服务手段现代化。
学校抢抓职业教育发展机遇,积极服务国家创新驱动发展战略、“一带一路”战略、中国制造2025发展战略和山东省新旧动能转换重大工程,围绕产业设专业,形成了以新一代信息技术为基础、具有鲜明信息特色的电子与通信、大数据与软件、智能制造、虚拟现实高水平四大优势专业群以及深度融合信息技术的经管、现代服务等专业群,共计36个专业。3个专业与本科高校实施“3+2”专本贯通培养,打造了电子信息技术、计算机与软件技术2个省级品牌专业群,软件技术、计算机信息管理2个中央财政支持专业,计算机信息管理、软件技术、计算机网络3个省级特色专业。
学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍,现有教职工640人,中高级以上职称教师占专任教师的81.34%以上,副高级以上职称教师126人,硕士及以上学位教师331人,“双师”型教师占专业课教师的72.86%以上。学校培育了4个省级教学团队,4名省级教学名师,2个省级名师工作室,1个省级技术技能创新团队,获批“全省唯一传感网应用开发证书全国师资培训基地”。
学校坚持立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以主题教育活动和科技文化艺术节为载体,以制度建设和队伍建设为保障,强化思想价值引领,实施职业素养提升工程,努力提高青年学生的综合素质。
学校以教学为中心,以实训基地建设为依托,以科研和技术服务为支撑,积极推进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,充分发挥专业优势,积极开展基于工作过程的教学改革,实施项目教学法和教、学、做一体化教学法,积极推进学历证书和职业资格证书“1+X”双证书制度,着力培养生产、管理、建设、服务一线需要的高素质技术技能型人才。
学校依托专业优势,服务军民融合发展,士官人才培养特色鲜明。学校被确定为部队定向培养士官试点院校、空军定向培养士官定点院校,坚持军民深度融合协同培养,构建士官人才培养、基层民兵骨干培训、部队士兵技能提升、退役军人就业创业培训的军地两用人才培养体系,创新“靶向”人才培养模式,实施“铸魂、精技、严纪、强体”四项工程,打造军旅文化育人品牌,探索士官人才特色教育管理新路子,全力培养新时代强军目标需求的优质士官人才。自2014年以来,学校已为空军、陆军、战略支援部队培养入伍士官1580人,入伍士官60%成为部队骨干,150余人次立功、嘉奖,30人考取军校,在校期间100余人次在国家、省技能大赛中获奖。目前,在校定向培养士官生2040人,定向培养士官生人数山东第一。
学校深化校企合作、产教融合,“产业链、创新链、教育链、人才链”四链贯通,政、企、军、行、校协同育人。与华为技术有限公司共建第一个省级ICT学院,围绕人工智能、大数据、5G、物联网等进行人才培养培训和产业协同创新。与潍柴、歌尔、慧科、联想、360、中兴、福田雷沃、师创、中创等多家知名企业建立了密切的校企合作关系,广泛开展联合培养、师资培训、资源开发、校外实训、顶岗实习等项目。牵头组建虚拟现实职教集团、物联网职教集团、网络空间与信息安全职教集团。毕业生就业率连年在96%以上,为山东省经济社会发展做出了积极贡献
我院是“国家示范性软件职业技术学院”。
学院坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,秉承“业精于勤、学无止境”的校训,紧密结合国家大力发展电子信息产业、信息化与工业化深度融合战略,积极参与山东电子信息产业大发展和山东半岛蓝色经济区、胶东半岛高端产业聚集区建设。明确“解放思想、多措并举、拓宽渠道、充分就业”的就业工作理念,坚持以提高毕业生就业率和就业质量为目标,通过完善就业工作的“一把手工程”为统领的就业保障体系、“高职教育优质工程”建设为核心的人才培养体系、课堂教学与课外活动相结合的就业指导体系、有形和无形相结合的就业市场体系、日常动态管理与年终评价相结合的就业考核体系来有效地开展就业工作,努力达到毕业生就业率和就业质量明显高于全省高职院校就业工作的平均水平。
学院坚持以学生的职业能力培养为主线;以创新能力和实践能力的培养为重点;以实训基地建设为依托;以科研和技术服务为支撑,突出教学实践环节,推进校企合作,实施“工学交替”、“顶岗实习”教育模式,开展“订单式”培养,与海尔、海信、澳柯玛、浪潮华光、中微光电子、歌尔电子、共达电子、三星电子、三角轮胎集团、LG集团(烟台、青岛)等知名企业建立了稳固的合作关系,着重培养生产、管理、建设、服务一线需要的高端技能型人才。毕业生以“综合素质高、实践能力强、适应岗位快”而受到用人单位的广泛好评。
学院十分重视对毕业生职业能力的培养,加强职业技能训练,绝大多数毕业生获得了相关行业的职业资格证书,极大地促进了毕业生就业。积极参加国家和省组织的各种技能大赛,通过组织、辅导和大赛的参与,培养了学生的创新精神和实践能力。
学院以就业指导课为主渠道,以就业网站为平台,以学生社团为纽带,以职业辅导系列活动为载体,充分利用校内外资源,分年级、分层次开展了多种形式的就业指导活动。学院实行全过程就业指导制度,将就业指导课作为必修课列入了教学计划,一年级开展职业生涯规划指导,二年级实施综合素质提高指导,三年级实施就业、择业、创业指导,将就业教育和创业教育贯穿于学生在校学习的全过程。同时,注重开展毕业生诚信教育和个性化咨询与指导,建立创业扶持制度,加大创业扶持力度。支持 “就业与职业发展协会”、“创业协会”等学生社团富有成效地开展工作,全方位提高学生的职业素质,帮助毕业生正确认识就业形势,端正就业态度,树立了“先就业、后择业、再事业”的正确就业观念,取得了良好效果。
加强了对毕业生的就业指导服务,建立了就业咨询制度,开展了毕业生职业能力测试,进行了毕业生就业指导和职业技能培训,帮助毕业生规划职业生涯,增强了毕业生的职业适应能力。有计划地组织开展了多种形式的就业创业指导系列活动。组织开展了各种类型的就业指导讲座,邀请专家、企业人力资源负责人、往届优秀毕业生到校进行宣讲和交流。我院与联通公司合作成立了潍坊首个青春创业社,学院也在实训楼设立了创业实训基地,为学生提供了创业舞台,并取得了好的效果。
充分发挥我院专业的布局优势,积极培育和拓展毕业生就业市场。坚持“立足潍坊、面向山东、走向全国”的推介方略,挖掘各种资源,广泛搜集需求信息,全力开辟就业门路,畅通毕业生就业渠道,逐步建立了稳定的毕业生就业市场。从2007年至今,学院主动与相关部门联系,实现了院内毕业生就业市场和校外人才市场、劳动力市场相互贯通、资源共享。每年都与潍坊市人力资源管理服务中心联合举办1-2场大型的毕业生就业双选会,依托政府平台有效开展双选活动;同时,结合用人单位的招聘情况,每年举办30多场小型招聘活动和专场招聘会,为学生的就业创造了便利条件。
学院在开展一系列就业双选活动的同时,也非常重视网络市场建设,建立了就业信息网,及时更新维护,为毕业生和招聘单位提供了方便、快捷的就业服务。积极推进就业服务信息化进程,进一步丰富和完善了就业信息网的服务功能,开通了网络视频,开展网上应聘,充分发挥网络在促进毕业生就业工作中的作用。学院坚持现场招聘和网络推介同步进行,坚持“有形市场”和“无形市场”并举,为毕业生和用人单位之间搭建了良好的就业平台。
毕业生就业工作实行日常动态管理。各系及时掌握每一名毕业生签约状况、就业意向、应聘进展、个人综合情况等信息,便于分类指导,重点做好未就业、家庭困难毕业生的就业指导和就业援助工作。学院建立了毕业生就业情况统计制度,完善了统计台账,每月进行定期分析,确保就业统计信息的全面、及时、准确、客观。定期通报各系毕业生就业工作的开展情况及就业率,督促各系了解就业进程,解决就业问题,充分保证了各系就业工作顺利开展。学院将初次正式就业率作为考核各系毕业生就业工作的重要指标,作为考核毕业班班主任工作等级的重要内容,作为调整各系专业设置和招生计划的重要依据,建立了招生、专业、课程、培养环节与就业相互联系、相互制约、相互促进的工作机制。
每年年底,根据省人力资源和社会保障厅公布的就业数据,对各系毕业生就业工作进行考核,每年评选2-3个就业工作先进单位,在全院教职工大会上隆重表彰,并将毕业生就业工作纳入各系工作的年度总考核,作为考核各系领导干部的指标之一,将毕业生就业状况与学院年度招生计划、专业设置调整等工作挂钩,对社会需求不大、就业率偏低、生源短缺的专业,控制或减少招生数量,直至停止招生,将毕业生就业率连续高于全院平均就业率的专业,适当增加招生数量,促进专业的调整优化。
学院主动适应竞争激烈的就业形势,在创新毕业生就业工作思路与模式方面,进行了积极有益的探索,形成了鲜明的工作特色。一是深化教学改革,注重加强学生职业能力的培养,学院实施“多证书”工程,鼓励学生参加职业资格考试,学生完成学业获得毕业证书的同时,还可以通过鉴定获得职业资格证书,并且不断地提高职业资格的等级和数量,目前我院80%以上的毕业生获得了相关专业的职业资格证书,提高了学生的就业竞争力。二是努力实现在校学习与就业的有效对接,加强与各种岗前培训机构的合作,将毕业后的岗位培训前移,提升了学生的就业竞争力。我院非常重视技能和作品竞赛机制建设,注重建立大赛引领教育教学改革的有效机制,始终以技能和作品大赛作为教学效果评价的重要手段。结合专业及课程特点,大力开展技能大赛和作品大赛活动,组织学生积极参加山东省和全国的各类大赛,获得了可喜成绩,真正做到了以赛促学,以赛促教,提升了学生的专业技能,获奖作品和获奖证书成为学生成功就业的砝码。作品大赛为学生增值,为就业铺路,成为我院毕业生就业的重要特色。
2008年以来,我院组织学生先后参加了“全国三维数字化创新设计大赛”、全国大学生电子设计竞赛、山东省电子技能大赛、第三届山东省大学生科技外语大赛、“国信蓝点”杯全国软件人才大赛等各类技能大赛,获得一等奖11项,二等奖、三等奖多项。
环境优美
学院位于山东省东部,山东半岛的腹地,世界著名的风筝之都、新型园林城市——潍坊市,环境优美,奎文校区位于潍坊市中心,滨海校区位于“黄蓝”两大国家区域发展战略区、潍坊市重点建设的国家职业教育创新发展实验区——滨海科教创新园,主要建设国家示范性软件职业技术学院。
生活便利
奎文校区位于潍坊市中心繁华地段东邻市政府、人民广场、博物馆和富华游乐园,周围商场、超市林立,生活设施齐全。
交通方便
学院奎文校区位北临青银高速、荣乌高速,南临潍莱高速;滨海校区南临荣乌高速、青银高速,城市道路宽阔,交通便利。
奎文校区 乘车路线 |
1.从火车站乘坐21、30、55、106路公共汽车,到"信息学院"站下车; |
2.从汽车总站乘坐52、50、55路公共汽车,到"信息学院"站下车; |
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3.自驾车由青银(原济青)高速来校,在潍坊口下高速,沿北海路南行10分钟左右至东风东街与北海路环行岛即到; |
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4.自驾车由其他路线来校,至东风东街与北海路环行岛,西南角即是我院。 |
山东信息职业技术学院河南机电一体化技术录取分数线为277分(理科)。山东信息职业技术学院河南机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2020机电一体化技术理科专科批普通类机电一体化技术文科专科批普通类机电一体化技术
山东信息职业技术学院山东机电一体化技术录取分数线为356分(综合)。山东信息职业技术学院山东机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术综合普通类二段普通类机电一体化技术(歌尔匠造班)综合普通类二