韶关市育威中等职业学校创办于2002年,是直属韶关市教育局管理的一所全日制、综合性、实用型的中等职业技术学校。目前在校学生2300多人,教职工120多人。办学18年来,在上级领导的大力支持下,学校办学条件得到了极大的改善,校园面貌焕然一新,教育教学取得了丰硕的成果,现正创建广东省示范性中等职业学校。
数控技术应用专业
(一)【培养目标】本专业主要面向从事制造业的企事业单位,培养具有良好思想道德和文化修养,能在生产、服务第一线从事数控设备的操作和数控机床的日常维护(以数控车床、数控铣床为主)、计算机绘图及技术档案管理、加工质量检测与管理、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用、数控设备的安装调试、维护等工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才
(二)【核心课程】机械制图与CAD、机械加工工艺、Pro/E软件应用、CAD/CAM软件应用、数控加工技术、线数控技术基础、切割电火花加工技术、数控机床维护与维修、机械基础、模具基础
(三)【实训条件】数控加工实训中心、普通机加工实训中心、CAD/CAM软件实训室、数控模具加工仿真实训室。
(四)【就业方向】数控铣工、数控车工、普通车工。
数控加工专业介绍
一、数控加工专业(中级工)
1、培养目标
培养具备良好的职业道德和综合素质,掌握机械加工与数控工工艺的基础知识和专业知识,具备运用CAD软件进行机械产品的测绘能力,培养具备数控机床操作、手工编程和机械设备日常维护与保养的中级技能人才。
2、主要专业课程
机械制图、机械基础、机械制造基础、计算机及应用、公差与配合、金工实习、数控加工技术、车工工艺与技能训练、机械CAD绘图、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、加工中心编程与操作、常用夹具制作、电力拖动与电工照明实训(选修)。
3、资格证书
必考工种及等级:数控车床操作工中级工、高级工、计算机办公软件中级工。
选考工种及等级:钳工中级工、计算机绘图(CAD)中级工、普车中级工。
4、专业技能
掌握普通机床、数控车床、数控铣床、加工中心等设备操作、AutoCAD软件绘图、具备一般零件编程与加工的中级技能水平。
5、就业方向
数控铣床操作、数控车床操作、加工中心操作、设备维护保养、计算机绘图。
二、数控技术应用(高级工)
1、培养目标
培养具备良好的工作态度、责任意识、团队精神和自主学习能力,以及较强的实践能力和创新精神,掌握数控机床与数控技术的基础知识和专业知识,具备较强的数控机床操作、数控编程与加工能力,具备熟练运用CAD/CAM软件进行一般机械产品的测绘和造型、辅助制造能力,具备数控设备检测、维护与保养能力的高级应用型技能人才。
2、主要专业课程
机械制图、机械基础、机械制造基础、计算机及应用、金工实习、公差与配合、数控加工技术、数控加工工艺学、车工工艺与技能训练、机械CAD绘图、电火花与线切割实训、CAM(UG)软件应用、数控(八刀位)车床编程与操作、数控铣床编程与操作、加工中心编程与操作、常用夹具制作、毕业(论文)设计、电力拖动与电工照明实训(选修)。
3、资格证书
必考工种及等级:数控车床操作工中级工、高级工、计算机办公软件中级工。
选考工种及等级:钳工中级工、计算机绘图(CAD)中级工、普车中级工。
4、专业技能
能利用数控车床、数控铣床、加工中心、电火花线切割进行零件加工,掌握数控编程、数控设备维护保养、CAD/CAM软件应用等操作技能,具备复杂零件编程与加工的高技能水平。
5、就业方向
数控铣床操作、数控车床操作、加工中心、电火花线切割操作、设备维护保养、计算机辅助设计、数控编程、车间生产组织与管理。
三、就业前景
1、就业率高
从事生产管理、机械产品设计,数控编程与加工操作,数控设备安装、调试与操作,数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。历年来毕业生分配到深圳、广州、佛山等珠三角地区企业及河源本地企业,如西可通信有限公司、农夫山泉河源有限公司、政星塑料厂等大中型企业,就业率都达99%以上。数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段;数控技术是国防现代化的重要战略物质;是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后,中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力,制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。据统计,目前我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。
数控技术人才需求量的大小和人才需求的类型、层次、质量等取决于国民经济和制造业的发展程度、水平,也取决于用人单位自身的管理要求、发展趋势等。据统计,制造业较发达的德国、美国、日本等国家的数控机床占生产设备的70%以上,我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距,据机械协会统计,目前我国制造业数控机床拥有量不足总量的2%,而且近几年来都以35%以上的速度在增长,对于目前我国现有的有限数量的数控机床也未能充分利用。虽然原因是多方面的,但数控人才的匮乏无疑是主要原因之一。
随着制造业信息化工程的进一步推进,利用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业,提高企业的技术装备水平和产品竞争力,制造设备的大规模数控化,社会对数控技术人才的需求进一步增加。
培养目标:培养掌握数控车工技术理论,熟练掌握数控车工操作技术,具有解决生产现场工艺和质量问题的能力,获得高级工职业资格证书,能够适应本专业生产、建设、服务一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
开设课程:语文、数学、英语、计算机基础、德育、体育与健康、机械制图、车工工艺、汽车材料、极限配合、数控编程与技能训练、机械基础、数控加工工艺、劳动安全等.
就业方向:从事生产管理、机械产品设计,数控编程与加工操作,数控设备安装、调试与操作,数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。
培养目标及人才规格
制 定 依 据 |
执行国家、省市 有关文件 |
教育部《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》江苏省教育厅《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》 |
参照的指导性教学计划 |
教育部《中等职业学校数控技术应用专业教学指导方案(草案)》 |
|
参照的主要 企 业 |
数控加工相关企业 |
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培 养 目 标 及 人 才 规 格 |
培养目标 |
有一定的文化基础知识,德、智、体、美全面发展,掌握机械基础理论,具有较强的数控车工操作能力,了解数控机床及其维护知识,具有专业技术的综合能力和一定的创新精神,能较强适应市场需要,成为高素质劳动者和中初级专业人才。 |
就业方向 |
面向企业生产线,从事数控加工工作。范围有:加工工艺设计;加工程序编写;数控机加工;数控设备管理与维护;生产车间管理工作。 |
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职业素养 |
具有团队精神与服务意识,具有良好的质量意识,具有一定的敬业精神和竞争意识,执著工作,吃苦耐劳,善于创新。 |
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核心技能及等级 |
数控车工中级 车工中级 维修电工中级
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基础文化素质 |
具有本专业必须的文化基础知识,和良好的政治素质,遵纪守法,文明礼貌,有一定的美学知识,和对美的鉴赏能力。 |
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身心素质 |
具有一定的体育运动技能和卫生健康知识,有锻炼身体的好习惯,身心健康。 |
数控技术应用专业主要课程与教学要求
1. 德育(208学时)
(1)职业道德与职业指导(70学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
(2)法律基础知识(70学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
(3)经济与政治基础知识(34学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育;引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(4)哲学基础知识(34学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是:通过课堂教学和社会实践等多种形式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
2. 语文(204学时)
本课程旨在在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形尚的审美情趣。
3. 数学(204学时)
本课程旨在在初中数学基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用能力,为学习专业课程打下基础。
4. 英语(基础英语阶段204学时)
本课程旨在在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
5. 物理(72学时)
本课程主要讲授力学、电磁学的基础知识以及热学、光学初步知识。使学生理解并能运用物理学中重要的概念和规律,初步了解近代物理学中的一些主要概念和成就,着重培养学生观察能力、思维能力和物理基本实验的能力。
6. 计算机应用基础(72学时)
本课程旨在在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。选学内容:电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。
7. 体育与健康(136学时)
本课程旨在在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
8. 机械制图(72学时)
本课程是模具设计与制造专业的一门专业技术基础课程,主要讲授机械制图,极限与配合知识。培养学生具有一定的读图能力、绘图技能以及尺寸标注能力。本课程以投影理论为依据,重在读图与绘图基本能力的培养,为后续课程的学习以及毕业后的工作实践打下必要的基础。
9. 维修电工技能(72学时)
通过电工的基本技能训练,培养学生对专业的兴趣,提高动手能力,养成规范化操作习惯,掌握安全用电常识、电工基本操作工艺、室内布线与照明电路,会正确使用电工仪表识别、检测常用低压电器,会拆装、保养、维护单相、三相电动机,会安装简单电力拖动电路,并能排除简单故障。
10. 电工电子技术基础(72学时)
讲授电工基本知识、线性直流电路、磁场、电磁感应、正弦交流电路、电容器非正弦周期电路、电路暂态响应、三相电路和电动机及其电子基础知识。使学生掌握有关电路的基本规律和基本分析方法和电子基础知识。
11. 机电商品学(36学时)
介绍常用的工业和民用机电产品和有关元器件。要求学生具有根据机电产品的技术特点,对其进行存贮、保管、保养及鉴别的能力。
12计算机绘图(72学时)
能够正确地使用常用的绘图软件,进行工程作图;了解计算机绘图的基本知识,能用计算机绘制工程图样。
13.车工工艺及技能(126学时)
学生能掌握普通车床的基本操作,掌握简单工件的加工工艺,能够达到加工精度要求,总体水平达初级工标准。
15. 数控车削与编程(72学时)
本课程主要讲授数控加工工艺和数控机床程序编制方法,介绍数控机床的基本组成、机械结构及伺服驱动系统、插补原理及其数据处理方法等内容。通过编程训练及对数控机床的操作,使学生具有数控编程和操作的能力。
16.机械制造基础—-基本常识(72学时)
本专业的重要专业基础课。介绍机械零件的结构工艺性,加工方法选择、编制工艺规程、刀具、夹具、量具、材料与热处理方面的知识。
17. PLC技术基础(72学时)
介绍可编程控制器的基础知识及其在自动化机床上的应用。能够编写简单梯形图。能够进行梯形图与语句表的转化。
18. 数控技能(144学时)
介绍数控车床的基础知识,机械零件的加工工艺与编程。能够掌握轴类零件的加工工艺,能按照零件图正确编写加工程序,熟练掌握数控机床的操作,及常见故障的排除。
19.企业管理(36学时)
本课程的企业管理部分主要介绍生产过程的组织、劳动定额与物资消耗定额、计划管理、质量管理、成本资金和盈利等内容。技术经济部分主要介绍技术经济分析的原理和方法,使学生了解如何把技术和经济有机的结合起来,从而具有技术经济分析和综合评价的基本能力。
20.金属切削机床原理(72学时)
本课程讲授机床原理及故障诊断方法及维修技术,使学生掌握机床维修技术。使学生了解主要金属加工机床的结构及工作原理。了解机床加工范围及加工原理。切削原理及刀具结构及应用范围。
21.数控铣床/CAM(72学时)
本课程讲授数控铣床结构及工作原理,数控铣床加工特点,编程方法,使学生能够编写简单程序,输入程序,正确操作机床,排除机床常规故障,并且使学生能够使用数控编程软件编制复杂零件程序,熟悉CAM的主要功能。
22.机械基础(72学时)
本课程讲授数常用机械工种材料的种类,牌号,性能和应用 了解机器的组成 熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理,特点,结构及标准 初步具有使用和维护一般机械设备的能力.
数控技术是现代装备制造中重要的一种加工技术。 数控设备包括:车、铣、加工中心、镗、磨、冲压、电加工以及各类专机,
形成庞大的数控制造设备家族。
本专业旨在培养具备数控机床结构和原理、数控编程及加工等方面的专业知识,具备较强的数控加工设备的实际操作、维修和管理
能力的高素质技能型人才。
数控专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作,也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
专业课程设置:机械设计基础、机械制造工艺基础,
计算机辅助CAD/CAM,车工工艺学
金属材料与处理。数控机床编程与操作。
机械制图,公差配合。
毕业去向:丹东五一八公司,长春一汽集团,克隆公司,沈阳金杯,大连造船厂等,从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 数控技术应用 | 韶关市育威中等职业学校 | 全日制 |
| 数控加工(数控铣工) | 广东省岭南工商第一技师学院 | 全日制 |
| 数控技术应用 | 韶关市振华中等职业学校 | 全日制 |
| 数控技术应用 | 乐昌市中等职业技术学校 | 全日制 |
| 数控加工(数控车工) | 广东省岭南工商第一技师学院 | 全日制 |
| 数控加工(数控车工) | 广东省岭南工商第一技师学院 | 全日制 |
| 数控技术应用 | 韶关市育威中等职业学校 | 三二分段 |
| 数控技术应用 | 韶关市中等职业技术学校 | 全日制 |
| 数控技术应用 | 韶关市浈江中等职业学校 | 全日制 |
| 数控技术应用 | 南雄市中等职业学校 | 全日制 |
| 数控加工(数控车工) | 韶关市技师学院 | 全日制 |
| 数控技术应用 | 韶关市曲江区职业技术学校 | 全日制 |
| 数控技术应用 | 乐昌市中等职业技术学校 | 三二分段 |
韶关市育威中等职业学校创办于2002年,是直属韶关市教育局管理的一所全日制、综合性、实用型的中等职业技术学校。目前在校学生2300多人,教职工120多人。办学18年来,在上级领导的大力支持下,学校办学条件得到了极大的改善,校园面貌焕然一新,教育教学取得了丰硕的成果,现正创建广东省示范性中等职业学校。
广东省岭南工商第一技师学院(原广东有色金属工业第一技工学校)创办于1974 年,位于广州市花都汽车城产业园区,是省人力资源和社会保障厅直属管理、省财政拨款的公办国家级重点综合型技师学院。目前占地面积320 多亩,建筑面积12 万多平方米,现有在校生近万人。学院是广东省2010年首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”七所技工院校之一、“广东省首批校企双制示范创建院校”,曾荣获“全国教育系统先进单位”、“全国技工院校先进集体”等荣誉称号。2018年7月,学院被广东省人社厅确定为全省首批创全国一流、国际知名的十所高水平技师学院创建单位之一。院长张喜生曾获得“中国技工院校杰出校长”、“广东省劳动模范”、“南粤优秀教育工作者”等荣誉称号。
韶关市振华中等职业学校(原韶关市振华高级中学)创办于1984年,是市直属教育局的一所全日制中等职业技术学校。
经过20多年的发展,学校已形成以机械、财经、电子、文秘、旅游服务、艺术等多学科协调发展的应用型技术学校,是韶关市知名的职业教育品牌。
乐昌市中等职业技术学校(乐昌市职业技术教育中心),是由乐昌市人民政府举办的一所全日制中等职业学校。学校创办于1985年,2000年被评为全国首批国家级重点中等职业学校,2002年被确定为广东省中等职业教育实训中心,2006年被确定为“广东省百万农村青年技能培训工程”培训点,2009年被确定为广东省中等职业教育课程改革试点学校,机电技术应用和电子技术应用专业被确定为广东省重点建设专业。2015年,成立乐昌市职业技术教育中心,实行一校两牌。该中心为中职学历教育、、社区教育和社会培训“四位一体”县级职业技术教育中心。学校2010年被广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”称号,2011年被确定为全国职工教育培训示范点。
韶关市中等职业技术学校是直属韶关市教育局的一所国家级重点中等职业技术学校。学校创建于1980年,1995年被评为广东省重点职中,1999年通过国家级重点职中评估,是粤北地区一所办学效益显著的综合性、示范性学校,也是韶关市职业与教育师资培训中心和国家职业技能鉴定所、韶关市旅游行业岗位培训基地,被誉为粤北职教明珠。
2018年9月27日,被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
学校走集团化办学之路,现分东、西、广州校区共三个校区,占地面积300多亩,在职教职员工370多人,并在翁源、新丰、始兴三个县设立分校区。现在校生人数近7000人,到2010年将达到万人以上的规模。
其中,韶关市中等职业技术学校广州校区设立于2015年,坐落于广州市黄埔区(原萝岗区)开源大道十一号(科技企业加速器),广州校区依托广州市黄埔区高技能人才实训基地,在有效实现校企合作、产教融合教育模式的道路上不断前进。实训基地内配备汽车维修、数控加工、电子商务、食品检测、工业机器人等实训设备。广州校区现有在校学生1200余人。
学校现在开设的专业有理工类、旅游服务类、财经类、幼师类、艺术体育类5大板块25个专业。其中骨干专业有会计、电子通信技术、旅游、数控技术应用、计算机应用、模具加工、制冷空调等。
韶关市浈江中等职业学校是直属韶关市教育局管理的一所全日制、综合性、实用型的中等职业技术学校,主要是为国家培养现代化、实用型的中等职业技术人才,学制为三年,学习期满,成绩合格,由广东省教育厅核发《广东省中等职业学校毕业证》,国家承认学历。我校是浈江区重点技能培训基地和农民工技能培训基地,是广东省人力资源和社会保障厅指定的“韶关市浈江区百万农村青年培训基地”和“韶关市农村劳动力转移就业培训基地”。曾多次荣获市、区人力资源和社会保障局和教育局“职业教育优秀单位”光荣称号。2009年荣获韶关市教育局“韶关市中等职业教育招生先进单位”。2012年荣获广东省职业教育协会颁发的“广东省职业教育先进单位”。2016年参加全市中等职学校技能竞赛获得个人奖项的一、二、三等奖,以及团体奖项的一等奖、三等奖。
学校现开设有汽车运用与维修、数控技术应用、机电技术应用、制冷和空调设备运行与维修、通信运营服务、计算机应用、会计电算化、电子商务、物流服务与管理等9个专业,在校学生一千五百余人。围绕所开设的专业,学校设立了十多个实训中心(室)及配套齐全的网络中心,能充分满足理论和实操教学的需要,特别注重学生的实践实操能力的培养,为就业上岗打下坚实的实践基础,为我省培养了一批又一批的优秀技能型人才,深受家长和社会的好评。
韶关市技师学院(韶关市高级技工学校)创办于1964年5月,学院占地面积538亩,建筑总面积13万平方米,建有教学楼、实训大楼、学生食堂、学生宿舍、图书馆、体育馆、运动场和教师公寓等设施。
2005年3月晋升为技师学院;2006年被国家劳动保障部确定为全国第二批农民工培训示范基地;2008年9月市高级技工学校、市农业学校和市农经中专三校资源成功整合;2009年在校生规模突破1万人;2012年,荣获“韶关市农村劳动力转移技能培训先进单位”称号,同年被评为“韶关市绿色学校”和“广东省绿色学校”;2013年成功进入“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设行列,同年获批广东省首批“校园对接产业园”示范创建学校。
现有教职员工360人,专任教师266人,具备高级职称124人,本科以上学历256人、硕士研究生学历20人,先后有12名教师被评为韶关市技工教育名师。在校生11000多人。
学院目前设有计算机辅助设计与制造、数控加工技术、园林园艺等40多个专业,模具制造技术、畜牧兽医等6个专业被评为韶关市名专业。学院开办技师、高级技师培训班,与中南大学、韶关学院联合举办本科班、大专班,学生毕业可获得高级职业资格证和国家承认的本科、大专毕业证。毕业生就业率达90%以上。学院大力实施校企合作工程、借鉴德国“双元制” 职业教育模式,与企业共育英才,实现校企共赢。
学校创办于1986年9月,位于广东省韶关市曲江区马坝人遗址旁,京珠高速出口,是第一批国家级重点职业技术学校,现有教职工178人,在校生规模3800多人,67个教学班,开设有数控技术应用、电气运行与控制、汽车维修、计算机应用、会计电算化、电子商务、市场营销、商务外语等专业,校园占地面积325亩,环境优美,人文氛围浓郁。

韶关开设机电一体化技术专业的学校有:广东省岭南工商第一技师学院、韶关市技师学院等2间。韶关机电一体化技术专业列表专业名称学校名称学制机电一体化技术广东省岭南工商第一技师学院全日制机电一体化技术广东省岭南工商第一技师学院全日制机电一体化技术韶

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韶关开设数控铣专业的学校有:广东省岭南工商第一技师学院等1间。韶关数控铣专业列表专业名称学校名称学制数控加工(数控铣工)广东省岭南工商第一技师学院全日制了解了韶关开设数控铣的中职学校后,你是否有哪几个意向的数控铣学校了呢?有的了话,记得实地

韶关开设数控加工专业的学校有:广东省岭南工商第一技师学院、韶关市技师学院等2间。韶关数控加工专业列表专业名称学校名称学制数控加工(数控铣工)广东省岭南工商第一技师学院全日制数控加工(数控车工)广东省岭南工商第一技师学院全日制数控加工(数控车

韶关开设数控技术应用专业的学校有:韶关市中等职业技术学校、韶关市育威中等职业学校、乐昌市中等职业技术学校、南雄市中等职业学校、韶关市振华中等职业学校、韶关市浈江中等职业学校、韶关市曲江区职业技术学校等7间。韶关数控技术应用专业列表专业名称学

韶关开设数控车工专业的学校有:广东省岭南工商第一技师学院、韶关市技师学院等2间。韶关数控车工专业列表专业名称学校名称学制数控加工(数控车工)广东省岭南工商第一技师学院全日制数控加工(数控车工)韶关市技师学院全日制数控加工(数控车工)广东省岭

韶关开设数控车专业的学校有:广东省岭南工商第一技师学院、韶关市技师学院等2间。韶关数控车专业列表专业名称学校名称学制数控加工(数控车工)广东省岭南工商第一技师学院全日制数控加工(数控车工)广东省岭南工商第一技师学院全日制数控加工(数控车工)

韶关开设数控专业的学校有:韶关市育威中等职业学校、广东省岭南工商第一技师学院、韶关市振华中等职业学校、乐昌市中等职业技术学校、韶关市中等职业技术学校、韶关市浈江中等职业学校、南雄市中等职业学校、韶关市技师学院、韶关市曲江区职业技术学校等9间

韶关开设数控技术专业的学校有:韶关市振华中等职业学校、乐昌市中等职业技术学校、韶关市育威中等职业学校、韶关市曲江区职业技术学校、韶关市中等职业技术学校、南雄市中等职业学校、韶关市浈江中等职业学校等7间。韶关数控技术专业列表专业名称学校名称学